看电影跟读小说差不多，是一种信息接收和体验的过程，随着思维的不断跳跃，各种心得感悟纷纷呈现出来。我们将观后的感受和启示写成的文章叫做观后感，写观后感可以从原作整体出发发表感想，写篇观后感应该包括哪几个基本的部分呢？或许"新闻大求真观后感"是你正在寻找的内容，欢迎你参考，希望对你有所助益！
新闻大求真观后感 篇1
在我们的生活中，总会发生交通事故，而这一些交通事故，有一些可以避免，另外一些是不能避免的。
在这一个清明小长假期间，学校让我们观看湖南卫视的安全教育节目《新闻大求真》，并撰写观后感。
观看完这一个节目让我受益匪浅，获得了许多关于安全的知识。如，在大货车拐弯的时候尽量远离它，至少五米。骑自行车的时候，不能戴耳机，吃零食，以免被车子撞伤。再有汽车挡住的盲区，我们行人不能闯红灯，免得被突如其来的汽车撞飞，失去生命。
在这一起起交通事故中，法律起到了重大作用，肇事司机或肇事行人都会受到法律的制裁，是他们不敢再犯法，因为他们知道犯法会受到罚款，坐牢，甚至死刑。我想大部分人应该不希望被扣钱，坐牢吧！
如果世界上没有法律，将会是一团糟。我们要遵守交通，不让悲剧重演，做到“开车不喝酒，喝酒不开车”这个原则。就算您想这样做，也应该为自己的家人想想，如果您在这一场交通事故中，失去了生命，您的家人会是多么痛苦，伤心。如果您在这一场交通事故中，撞伤了人，您的家人该花多少心思，在这一件事情上。如果您做了牢，你的父母，家人会多么担心您，想念您。
在我们的生活中法律起了重大作用，我们要管理好自己，不让父母，家人们担心。
新闻大求真观后感 篇2
今天，我看了湖南卫视的《新闻大求真》感受很深，为我们身边处处存在危险的危害性震撼了。
给我印象最深的是第一个实验：在《新闻大求真》里，同学们和一诺对抗赛，起初，5个小朋友一个个冲上去，只产生了127公斤的力;第二次，5个小朋友一起冲上去，产生了627公斤的力!!是第一次的5倍了!
5倍啊!原来踩踏的力量有这么大，我原本就是擦破皮而已，没什么大不了的，看来不容小视啊!生命最重要啊，我们不仅要保护自己的生命，还要照顾别人，保护别人。往往最不引起重视的地方越重要，我们应该认真对待每件小事，已毫不马虎的态度去面对。从中。我学到了遇到踩踏时间时，要双手抱在胸前，手要里胸8厘米左右，用最坚固的肘部去抵挡冲击力，保证身体不受损伤。
相信大家还记得去年那惊心动魄的上海外滩的踩踏的事故吧!20xx年12月31日23时35分左右，外滩陈毅广场和亲水平台的相向人流在斜坡上发生对冲，有人在对冲中摔倒。有处于高处的民众意识到了危险，挥舞手臂让其他人后退。楼梯上的人和赶到救援的警察开始呼喊让台阶上的人群后退，但声音太小并没有起到多大作用。于是更多的人被层层涌来的人浪压倒，情势开始失控。20xx年12月31日23点40分，眼见下面的人处于危险，站在墙头的几个年轻人就开始号召大家一起呼喊，“后退!后退!”楼梯上端的人群察觉到了下面的危险，人流涌动的趋势开始减慢并停止。十分钟后人群有了后退的趋势，然而压在下面的人已经渐渐不支，当人群终于散开时，楼梯上已经有几十人无力地瘫倒在那里，救援人员立即进行呼喊和心肺复苏。20xx年12月31日23点50分，越来越多的警察赶到，试图从下端往外拉拽被压得动弹不得的人，但根本拉不动。20xx年12月31日23点55分，所有倒地没有受伤的人们都站了起来。现场的哭喊与尖叫声和呼叫救护车的声音混成一团，赶来的医务人员和附近的热心市民对每一个倒地的人进行呼喊和心肺复苏，试图进行抢救。有一些人已经死亡。 截至20xx年1月23日11点，事件造成36人死亡49人受伤，已有47人经诊治后出院，2名重伤员继续在院治疗，其中1名生命体征还不平稳。
面对这惊心的一组组数据，大家应该认识到了踩踏的危险性了吧!所以，记住，安全第一!
新闻大求真观后感 篇3
今晚，我观看了《新闻大求真》节目，从中学习了很多遇到危险时保护自己的`方法。
它是从踩踏的事件、车祸事件、误食事件、烫伤事件和坠楼事件五个方面，来教给我们求生的方法。其中我印象最深的是踩踏的事件和误食事件。在解说踩踏的事件的求生方法时，支持人先让一诺哥哥把一辆四吨的大车推上来，然后让伊诺哥哥顶着一面大玻璃，再选五名小学生来推，第一次，他们推出来的力是一百多公斤，没能推动。但是在主持人让小学生退后再推的时候，力一下子就达到了六百多公斤，轻松推动了，这样就形象地解释了踩踏的事件中人群不断向前冲，把人给冲倒的力到底有多大了!紧接着主持人又让大家用两种不同的方法保护，看到底哪种方法更好，结果证明第一种方法有效，那就是：用左手抓住右手臂，右手抓住左手臂，利用手肘的力量来保护自己的胸部。
误食事件，仅20xx年就有两千多例，其中有一个小朋友吃鸽子肉里有一根铁丝谁也没发现，就被吞下去了，最后只能通过手术拿出来。看到这里，我想起自己以前吃西瓜都把种子吞下去了，如果是要划开肚子把它取出来，哎呀呀，我简直不敢想象，以后我再也不敢了!
看了今天的节目，我知道不能到人群拥挤的地方去看热闹，要是被挤到了，就要侧身躺在地上，把身体缩成球形，避免被踩伤;嘴里有东西的时候不能大笑……这些救生知识将对我以后的生活有很大的帮助。
新闻大求真观后感 篇4
《新教育之梦》中写到理想的体育，让我在这本书中似乎找到了一些灵感，其实在拿到这本书后就有点后悔，看了看里面的大概内容，觉得不是自己能够喜欢的类型，感觉书中的理论对于自己来说好像有些比较难以读懂。
今晚再次翻开书的第三张，看到了“体育”，突然有了很大的兴趣，于是一口气将这一章完整的读完。虽然自己在体育方面没有太多的特长和天分，对于2008年的奥运会我也是从开幕式看到了闭幕式，而看到运动健儿们在比赛期间所获得的奖项而流泪时，自己也似乎和他们有同样的感觉，也曾经为他们激动过。
“体育是力量的角逐，两军对垒，谁能逐鹿问鼎，让人惊心动魄;体育是智慧的较量，用兵布阵，谁有锦囊妙计，使人捉摸不定;体育是美丽的展示，刚柔兼具，谁更高一筹，给人赏心悦目。”这是“理想的体育”的开头语。从教这几年来，我还从未知体育有如此美丽的魅力。而体育在我们的教学生活中能够带来的是磨练学生的意志，更应该让他们学会永不言败，坦然的面对竞争和胜不骄、败不馁的心态。
事实上，每个学生都有很大的个体差异。尊重这些差异，满足学生的不同需求，是现代学校体育的基本特征。随着社会发展水平的提高，社会的各行各业正朝着满足人的个性化方向发展，个人的生活方式、工作方式和消费方式等个性化的趋势正在增强。作为与人文精神紧密联系在一起的现代体育，也应当把体能的发展和训练与个性的培养和完善统一在一起，应使体育成为个人享有的一种权利，成为个体的一种需要，成为个体展现自我、发展自我的途径和方式。
所以，现在体育课需重视，事实上也确实重视了。每天一运动一小时也成了一句流行语，一周三节的体育课的体育课也和我们英语课齐头并进了。