阅读，可以帮助我们追寻和探索想要知道的真理，在开始读作者写的作品后，我的心里被其剧情深深震撼到了。怎么写作品读后感比较合适呢？出国留学网特别从网络上整理了我的家乡读后感。
我的家乡读后感 篇1
国庆假期我观看了电影《我和我的家乡》，这部电影有五个单元：北京好人、天上掉下个ufo、最后一课、回乡之路，神笔马亮，他们分别讲述了祖国东南西北中五个地方的主人公虽然离开了自己贫困的家乡，但一直怀着爱国、报国、强国的信念，在异乡拼搏奋斗事业有成后，回到自己的家乡贡献力量的故事。
在这五个故事中，《神笔马亮》的故事让我颇为感动，故事中的马亮与我们口口相传的故事—《神笔马良》中的马良都有着同一个理念，那就是通过自己的特长来扶贫攻坚，造福一方。在故事中，马亮之前通过努力已经获得了去俄罗斯艺术大学深造的录取通知书，但当他获知某乡村急需他时，他毅然放弃了出国深造的机会，且内心十分愧疚地向已经怀孕的妻子隐瞒了真相，一心想着的是祖国这个“大家”。
到农村后，马亮和群众们很费劲的打造自己在俄罗斯进修的假象，就是既想在当地做贡献，又要让妻子安心。最后妻子在机缘巧合下发现了马亮没有去俄罗斯的真相，又气又喜，气的是马亮一直在骗她，喜的是她看到了马亮以栩栩如生的画技和高超的艺术设计水平，推动了所在乡村发生了翻天覆地的变化，得到了当地人民群众的衷心爱戴，最后她抱着马亮奋力地喊：“我的丈夫是最了不起的艺术家！”，这体现了她终于明白了人民艺术家才是最伟大的，也体会到了丈夫马亮对自己的良苦用心。
我和我的祖国，我和我的家乡，一刻都不能分割。我们作为新时代的少先队员，要热爱我们的祖国，热爱自己的家乡，扎扎实实学好科学知识和技能本领，积极参加体育锻炼，保护视力，增强体质，长大后用实际行动报效祖国，为家乡建设添砖加瓦。
我的家乡读后感 篇2
今年暑假，妈妈带我从深圳回到老家澧县。上个周末，妈妈和我摘葡萄，爬彭山，赏荷花——咱们老家澧县可真美呀!
我们第一站是到城西的葡萄园摘葡萄。一路上我兴奋极了。想象着那茂密的葡萄架，那一根根舌状的藤。那一片片绿油油掌形的葡萄叶和一颗颗紫盈盈、黑闪闪、绿晶晶的葡萄。咬一口，酸甜可口，呀，受不住了，我不由得咽了一口口水。
终于到葡萄园了，我们迅速地跑进去。哇!看那盘曲而上的藤蔓如同一条条绿龙。一串串紫葡萄就如紫莹莹的珍珠项链。那些绿葡萄呢?就像一颗又一颗的绿宝石!还有黑色的水晶，眨着眼睛诱惑着我们。
我来不及用水冲洗，吃了一颗葡萄，可口的味道使我情不自禁地想吃第二颗，似乎中了什么魔法，控制不了我的双手，我又再去品尝一颗，两颗——葡萄像人参果全部滚进了我的喉咙，我大叫一声：“爽啊!”
妈妈告诉我，咱们老家澧县盛产葡萄，是有名的葡萄之乡，我真为家乡骄傲。
到了下午，我们又去澧南，先是爬彭山。登上彭山山顶，看到了金碧辉煌的思王庙。远眺澧县县城，看澧水像一条带子蜿蜒而过。
然后就去双荷村赏荷。妈妈说这里是奶奶的娘家，也就是爸爸的外婆家。我们到了那里，有块大石头上刻着“荷花堰”三个大字，岩头堰那里有一间平房，墙上画着一幅荷花的国画，绿色的荷叶，粉红的荷花，鱼戏莲叶间，上面还写着几个大字：“大美双荷欢迎您!”
从荷花堰到岩头堰约摸有一两里路，我被大片大片美丽的荷花惊呆了。看啦!这里一片水塘，那里一片田，远处一片洼地，全部种满了莲荷。荷花荷叶铺天盖地。粉红的荷花加上大片圆圆的荷叶，如同一位位美丽的少女撑着一顶顶翠绿的伞在酷暑之中舞动。蜻蜓成为了观众，在荷花周围飞来飞去。青蛙是伴奏，蛙声就像一个个音符，连成了一曲动听的歌谣。可不见青蛙的踪影。
突然，荷花堰里发出了断续的水声，水里荡起了波纹，可能是青蛙。青蛙既是一位兢兢业业的歌手也是一位风一般的忍者。
我见妈妈买了十几个莲蓬，来不及去看青蛙，马上去剥莲蓬。那个莲子真是美味，剥了皮，抽出里面的绿芽。就可以满足地享受莲子新鲜醇香的口感了。
“瞧!堰里有一只鸭子!”不知谁大声喊道，
妈妈说那是谷鸭，在吃堰里的草。瞧它那憨态可掬的步伐，一步步是多么威风、多么霸气。我都被它那天不怕地不怕的步伐震住了。突然，一只小鸭跑了出来，它是在找妈妈吧，希望母子可以团聚。
哇!这一派田家风光太美啦!这真是大自然的奇迹!
大美，咱老家澧县的葡萄园，彭山思王庙，荷花堰的荷花!
我的家乡读后感 篇3
每一个人都爱自己的家乡。爱她的依山傍水、爱她的鸟语花香、也爱着家乡那与众不同的特色。今天，我观看了《我和我的家乡》这部电影。感动得我热泪盈眶。让我对“家乡”有了更深刻的理解和认识。
电影一共分为五个主题。但更能打动我内心的却是第二个主题“最后一课”，主要讲了一个白发苍苍的老人。严格来说，他是一位可敬的老师。他想念着1992年农村小学的孩子们，他有老年痴呆症，认不清楚他自己的儿子，却时刻想念着孩子们。他已经教了十几年的学。他将他毕生的师爱全部注入给了孩子们。他忘不了孩子们的笑容、忘不了那破旧的教室、忘不了那布满灰尘的课桌、更忘不了那岁月的黎明……
“月是故乡明，花是故乡艳，水是故乡甜，人是故乡亲”。第三个主题是“家乡的味道”。描述了自己家乡的味道。“沙土里长苹果”这句话刚开始我并没有相信。但是最后我懂得了。人多力量大，斗转星移。这里讲的是一位卖苹果的叔叔。他虽然是一名普普通通的小商贩，但是他为了让所有人都能吃到他家乡的苹果。明明知道自己家乡的沙漠很难生长植物的，他们依然坚持着！依然努力着！刚开始并没有成功。许多人都决定放弃。但是这位叔叔仍然用自己行动，用他坚强如钢铁般地意志鼓舞着人们。终于他们成功了！在无边无迹的沙漠里，一棵棵翠绿的苹果树如同哨兵一样，整齐划一的排列着。阳光下一个个红红的笑脸，像是告诉你---这就是我的家乡。当你咬下一口苹果，你就会甜在心坎里的！
排在最后的一个主题是“神笔马亮”。讲的是一对夫妻。丈夫的名字叫马亮。他是一个好爸爸。也是一位伟大的画家。他考上了俄罗斯的一所重点美术大学。但是他没有去。反而选择了一个更伟大的职业。他默默地来到了乡村，投入到了的自己家乡的建设中。他要用他的画笔将家乡的一花一草，一人一物。在空旷的砖墙上画出一幅幅最美的田园风景画。他要把他看到的美，用他的画展现出来。让每一个人都刻在脑海里，记在心里。每每他妻子给他寄生活费时，他全部都分给了孤寡老人。自己的工资虽然少的可怜。但他依然无怨无悔！这难道不是对家乡最深沉的爱吗？
我爱我的家乡！
我的家乡读后感 篇4
昨天，看了《我和我的家乡》这部电影，不得不说，这是一部极好的电影，笑点与泪点并存。它共分为五个故事：《北京好人》、《天上掉下个UFO》、《最后一课》、《回乡之路》和《神笔马亮》，分别对应描述了中国改革历史上比较典型的几大事件：医保改革、新农村建设、支教、沙漠治沙、脱贫攻坚，从这几个故事中都体现出了一种民族的凝聚力。
《北京好人》这个故事我认为较其他几个故事而言稍显平淡，不过以笑点为主，其中张北京与其表舅为医保治病互换身份弄出了几大乌龙，令人忍俊不禁，最后的农村医保更是揭露出其中内涵：中国农村医保改革获得极大成就，为许多人带来的治病的希望。
《天上掉下个UFO》这个故事融合了《唐人街探案》中的有趣的探案元素，更是原班人马集结让人一看就忍俊不禁，梗点十足。它主要以笑点为卖点，讲出了新农村依靠各种资源推动发展乡村旅游，助推了新农村建设的发展。
《最后一课》这个故事很好哭，很令人感动。他主要讲了范老师因罹患老年痴呆而是记忆停留在了他支教生涯中的最后一课上，他的学生为帮助他，重新打造了当时的场景，现实与回忆穿插，直到打造的回忆被打破，范老师回归现实，即使是看着如今繁华的盛世，他眼中、心中看到的是最后一课上的场景，是孩子对梦想的憧憬的场景。一开始，介绍老年痴呆这个病的症状时，就给人引入了一种淡淡的的心酸，对老年痴呆群体现状的伤感。而整个部分中，现实与回忆的镜头交替，让人充分融入其中，泪流不止。我最感动的是孩子送走范老师时的镜头和结尾与孩子重新相认，看到学生梦想中的小学已经建就的镜头。
《回乡之路》的这个故事则是反差较大的一个部分，前面笑的厉害，后面哭的就更厉害。虽然有意料到故事会有反差，但当反差以这种形式呈现时，始终还是会出乎意料的感动。其中的镜头也是穿插了历史上治沙的镜头，添加了大师姐与乔树林两人对过去的回忆，以及事业有成后努力回报家乡的坚定决心。乔树林这个形象十分的饱满，从一开始认为的骗子到后面真正治沙带来家乡改变的实干者，两者反差极大。虽说知道乔树林这个角色会有反差，但是没想到，他前面有如骗子一般的油腔滑调竟是他真正做过的，所以前面笑得越厉害，后面哭的真的是稀里哗啦的。
《神笔马亮》这个故事很温馨，很有人文情怀。马亮在自己的未来和茴香村的未来之间的选择中选择了当一名扶贫书记，用自己的绘画使之成为现实，将茴香村打造成最美的一幅画。其中马亮带领全村人一起伪装让人笑意不止，不过这其实也体现出了扶贫干部的艰辛。马亮与妻子与全村人之间的互动更是现实的生动写照，充分展现了农民与书记之间的温馨情怀。
在这部电影中，真可谓是大咖云集，也许有的只有一闪而过的镜头。而其中的策划、拍摄的手法，配乐都相得映彰，我认为，它真的很值得一看。也许细细体会，你会为其中的更多细节深受感动，并且拥有更深的体会。
如果让我具象化这部电影，我会将之比作一杯醇厚的酒，嗅之为香，入口则烈，回味悠长。
我的家乡读后感 篇5
这次国庆节，爸爸妈妈带我去电影院看了《我和我的家乡》，这是一部喜剧电影，但却让我在笑声中流下了感动的泪水。
这部电影由五个小故事组成，分别是《北京好人》、《天上掉下个UFO》、《最后一课》、《回乡之路》、《神笔马亮》，这几个故事虽然类型不同，也没什么联系，但是每个都有着感动之处，而且笑点也是满满的。《北京好人》通过一个普通农民看病的故事，赞叹乡村发展的快，农民也和城里人一样有了医保，看病再也不怕花不起钱了；《天上掉下个UFO》通过一个爱好发明的人发明出的“UFO”为线索，讲述了人们通过自己的发明和创造打通了大山之间的闭塞；《最后一课》讲述了一位垂暮之年的老教师因为生病，将自己的记忆定格在了给小山村孩子们上的最后一堂课；《回乡之路》讲述了一个从小被遗弃吃百家饭长大的孩子，用自己所有的积蓄回报养大自己的家乡和人民；《神笔马亮》讲述了一位放弃出国留学的美术家，投身到乡村建设当中，在田间、在路边、在矮墙上留下了世界上最美的图画。
五个故事中，让我印象最深刻的是《最后一课》。一位患有脑梗塞的老师，他的记忆定格在了在乡村支教上的最后一课，心心念念的要为乡村里的孩子们上最后一课，可当年的孩子们早已长大成人，他们有的成了村长、有的当了村支书、有的成为了建筑师，为了帮助老师治病，他们聚在一起为老师还原了最后一课，老师对他们的声声叮嘱和教诲又再次在耳边响起，他们用自己的实际行动感谢老师对他们的启蒙之恩。当我看到老师在最后一次的课堂上对每个孩子一一嘱咐时，我也流下了感动的泪水。一个孩子画了一幅黑色的画，被其他同学取笑了，可老师不但没有取笑他，反而让他说出画的含义，原来这个孩子用仅有的黑色画笔画出了一幅心中的五颜六色的学校，老师冒着大雨跑回去取颜料却因为路滑摔倒将颜料打翻在了小河里，当他离开时，那个孩子把这副画送给了他，在这个故事的结尾，老师看到了一个五颜六色的美丽的学校，那个孩子也成了建筑师，孩子用自己的能力回报了家乡，也回报了老师。
《我和我的家乡》既有笑点又让人感动，感动之余也让我感受到了家乡对每个人来说都是心里最美好的存在，懂得感恩，懂得回报，是这部电影给我的最大体会，我也要好好学习，将来通过自己的努力来回报养育我的家乡，回报教导我的老师。
我的家乡读后感 篇6
前天，我看了一场电影——《我和我的家乡》。这部电影主要讲述的是我们中国人对家乡的情感，一共分成五个独立的单元，每个单元有不同的人物和情节。
第一单元是《北京好人》，我觉得还算不错，因为这个单元的故事笑点比较多，几个片段特别夸张离谱。特别是张北京舅舅冒充张北京验血的时候，张北京本以为会一帆风顺，可他万万没想到，医院里居然碰上了他认识的老同学，而那个老同学恰好在检验科工作，于是她非常主动热情地提出帮忙验血!看到这里，我的心都提到了嗓子眼!谢天谢地，幸好张北京临危不乱，指示他舅舅站在他身后，让舅舅的手从他自己的胳膊窝里伸出来，假冒自己的手给他老同学验血。他舅舅非常紧张，那个老同学说：“右手握拳”，可他没听见，直到张北京说：“我握拳呀!我握拳呀!”他才反应过来，把拳头握住。我顿时笑得前仰后合，眼泪直流，观众们也都哄堂大笑，大家都沉浸在欢乐的气氛中。
还有让我非常感动的故事是《神笔马亮》。这个故事讲了一个叫马亮的画家，他放弃了去国外留学的宝贵机会，来到贫困的农村做第一书记。而他的妻子是个“母老虎”，她强烈反对他来农村扶贫。他不得不向他妻子隐瞒这件事，而善良的村民们也帮助他渡过“难关”。这使我想起了我的家，虽然我们家没有“母老虎”，但却有一个扶贫干部，那就是我的爸爸。他要在贵州待上两年，我们平时也只能用视频电话见面。爸爸一个多月只能回来一次，一次只能待上两三天。这一个多月时间对你们来说可能不算什么，但我感觉简直是度日如年。想到这里，我的心里酸酸的，真想飞到贵州去找我爸爸!
这部电影带给我的不仅是欢乐，还有感动和自豪!