在学习过程中，我们都会接触到写作文，通过写作文可以更好地表达一些东西。有关“不一样色彩作文”是编辑精心整理的内容。欢迎本文为大家提供参考！
不一样色彩作文 篇1
改革开放四十年，我们几代人的童年发生了翻天覆地的变化。
听爸爸妈妈说，他们的童年是黑白色的：电视是黑白的，电影也是黑白的但他们是单纯的，快乐的，无忧无虑的，那时的玩具，有用泥巴做的球，一到下雨天，他们就会争先恐后地往外跑，去把泥巴团成一个又一个的小球，晴天后再放在阳光下晒干，一种简单的玩具就做好了，他们会把这种玩具当作玻璃球玩儿，那时，捡到一块糖纸都可以高兴一下午，即使不是自己吃的、和小伙伴倚着墙倒立能玩一下午、捡到一块碎玻璃，也能玩一下午，因为，在里面，能看到不一样的太阳，不一样的光，那时，最开心的事情就是去看露天电影了，电影是由乡村放映员放映的，放映的都是一些经典的电影，如《英雄儿女》，《二小放牛郎》等，但却百看不厌，每当放学，看到放映员在搭幕布的时候，就会马不停蹄的飞奔回家，有时甚至连饭都没吃就叫上小伙伴拿上小板凳一起去抢位置了，这种快乐，是现在绝对体验不到的这，就是爸爸妈妈那个年代，无忧无虑，没有色彩，但快乐的童年。
而我们的童年则是五彩缤纷的，有各种各样的玩具，还有的家庭甚至养上了小宠物，我们的生活变得越来越多姿多彩，我们的电视，是彩色的，我们的手机，是智能的，我们的影院，是3D的，我们看的电影，是科幻的、是超时代的
我们的童年，是开心的，也是快乐的，虽然我们都有童年，但，无论是黑白色的，还是五彩缤纷的，它们都是美好的!
不一样色彩作文 篇2
听外公说，他小时侯村子的颜色是黑，白，和黄色的。
一排排黑瓦白墙的平房显得那么古朴端庄，黑的黑，白的白，稍有一些绿的发黑的青苔垂挂着。远处的小山丘像是刚脱掉了翠绿色的衣服，到处光秃秃的，露出土黄色的身体。说是路，只不过是用黄泥土铺成罢了。路又小又泥泞，特别是下雨天，路面泥泞不堪，到处都是坑坑洼洼的，走过去就会把浑浊的黄水贱在裤脚上。就是连池塘也不是个好地方。整个池塘由于黄泥土变得十分浑浊，就连底下的一块石头也休想看清。这才是真正的黄河。田野里稻谷已经被割掉，只有草根和土地。
听妈妈说，她小时侯的家乡是绿色的。
小山丘上长出了不计其数的小树苗，像又重新穿上了一层淡绿色的衣裳，绿的可爱，绿得顽皮，绿的令人陶醉。田野中，已成了绿色的海洋。小苗迎风招展。田野里的农民伯伯望着自己辛勤种下的小苗长得那么好，露出了会心的微笑。池水也换了新面孔：池水清澈见底，潺潺围绕着村庄。溪水被一排郁郁葱葱的小树染绿了，好象铺了一张绿色的地毯。
要说外公那时的村庄是黑，白和黄色的，妈妈生活的村子是绿的，那么我生活的村子是彩色的。
当春燕呢喃时，一朵朵花儿仿佛听见了春天的号角，争先恐后得开了起来。不信你瞧：那红的，黄的，白的，紫的，还有一些叫不出颜色的野花，让你感到眼花缭乱，应接不暇，还散发着一阵阵沁人心脾的清香。威武高峻的山郁郁葱葱，层软叠翠，像一位战士，永远精神饱满。保卫村庄。最好看的是池水，它在阳光的照耀下波光荡漾。泛起阵阵白光。碧蓝的天空点缀着几朵白云。白云形状不一。千奇百怪，瑰丽无比。有得像淘气的小孩，有得像凶恶的大老虎，有得像可爱的小兔子，有的``````下雨过后，珍珠般晶茔的露水在叶片上滚动，似乎每一个叶片上都有一个新的生命在颤动。我们村庄最大的变化是房子，就拿我家来说吧：我家由平房变成了三层砖房。房顶是红色的，墙壁是蓝白相间的。门也焕然一新。变成了防盗门，安全极了。
多变的颜色，真另人陶醉，无限神往。
不一样色彩作文 篇3
你瞧，照片里出现了一个小男孩。他高高的个儿，身材略微有些发福，留着个小平头。浓浓的眉毛下长着一双大而有神的眼镜，可惜有点近视，一副金框高倍望远镜常常架在他的鼻梁上。一张红红的嘴巴能说会道。这不是别人，就是大名鼎鼎的我。
我叫侯严博，自称人中豪杰，十三岁了，在博兴县实验小学念六年级。我性格活泼开朗，平易近人，爱交朋友。我有许多爱好，如玩电脑、打乒乓球、看书等等。但我最大的特点还是自高自大、幽默风趣。
有一次，上美术课，内容是水粉画。我拿起笔，胡乱地蘸上颜料，往白纸上乱涂一气。下课时，一幅惊世骇俗的作品便在我手中诞生了。我越看越有味儿，还给它起了个名儿，叫《像雾像雨又像风》。因为这幅画的颜料一层盖一层，时隐时现，朦朦胧胧，就像起的名字一样。我拿起这幅作品，叫住了在教室里到处晃荡的XX，骄傲地对他说：XX，怎么样，我的这幅画不错吧!XX一看，顿时捧腹大笑，还做了一个呕吐的动作，讽刺道：对，确实不错，有大师水准!我听了他的赞美，更高兴了，开始自我陶醉起来：的确画得不错，可以和梵高媲美。这对于我这种天才画家来说，简直是小菜一碟。XX，你不要羡慕，也不要嫉妒，只要自己努力，也会有这样的成果。要拜师吗?你可以优惠哟!要签名也可以，将来会很值钱的哟!XX听了，自愧不如，乐呵呵地走了。而我，又开始宣传起自己的画来......
当然，人无完人，我也有一些缺点。比如上课不爱发言、注意力有时不集中等等。将来，我一定会发扬优点，改正缺点，积极向上。
我今年已经12岁了，我们的家庭还是比较大，而且非常和睦，我们家有婆婆、爷爷、爸爸、妈妈、舅舅、舅妈、小姨、姨爹、姐姐、妹妹、还有我。我们经常都会在一起吃饭、聊天度过愉快的周末和节日。从中我体会到了家庭的温馨。
记得在去年的春节我们全家在酒楼里定了团圆饭，我们在吃饭的时候，我们互相敬酒，互相祝福，晚辈给老辈尽酒，晚辈就会拿出红包给晚辈。我这才感到了真正的家庭幸福和温馨。
我门吃完饭我们来到茶楼一家人坐在电视机前，等待着春节联欢晚会的到来，在这里我们自己亲手泡了一壶茶，爷爷说：我虽然不爱喝茶，但我喜欢品味家人亲手泡的茶，因为这可以品出家人对自己的爱和关心。我喝了一口茶，用自己的嘴唇细细的去抿，突然我身子一震，我从心里冒出一句话：好茶。这茶是普通的茶但味道蕴涵着全家人的甜蜜，我闭着眼睛想可能是家庭的温馨吧！我又抿了一口茶摇头晃脑的吟起：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这时爷爷说：以前我们家里很贫苦，没有茶喝，只有喝地里的薄荷，虽然味道不怎么样，但还是有家庭温馨。我们一家子都做在电视机前，有说有笑，愉快的看着电视，心情舒畅，随着时间的流过，联欢晚会也完了，新的一年又开始了，我们一家人走下楼去，车子上装满了火炮，我们开着车子在公路上飞奔，奔向郊外，到了郊外刚刚好12点，我们把火炮搬了出来，舅舅说：我们要把新的一年爆得轰轰烈烈。火炮点燃了我们一家
人揍着耳朵看着天上，随着几声爆炸的声音，天空上出现了美丽的礼花，这时妹妹被这响声惊哭了，但我知道这哭声是代表着温馨，代表着一家子人的幸福和快乐，我又看着天空，那礼花仿佛写着祝你们一家人新年快乐，我们登上车向回家的路开去。
理想是一盏灯，点燃我心中的梦想。一个没有理想的人，就像一只没有翅膀的小鸟，不能再人生的道路上遨游，所以我要做个有理想的人。
每天，我们来到学校，望着老师那和蔼的目光，听着那温柔的话语，让我们不知不觉地走进智慧之门，让我们充满智慧。我羡慕老师，崇拜老师，所以我想当老师。
老师是一个多么重要的职业，她们教会我们怎么做人，诚实，不撒谎。
每天放学望着老师那和蔼又但心神情，好像在说：小心，一定要赶快回到家中。
当我提起要当老师时，爸爸立刻说：不行，当老师苦啊！每天要很晚才回家，还要批改作业。但我固执的叫道：我就要当老师。我想：老师那么伟大，她们把知识一点一点的传授给我们。老师像一支蜡烛，点亮了别人燃烧了自己。
我一定要好好学习，将来当一个能为社会做出贡献的老师！
指导老师：王跃龙
不一样色彩作文 篇4
同样是人，却能绽放出不一样的色彩。人如此，物亦如此。
夏季的天气多雨，燥热。楼下有一片花园，当我漫步花园里时，看到路上有一丛被人抛弃的金银花。它瘦瘦小小，叶子泛黄，毫无生机。觉得怪可惜的，我便将它带回家，找了个小花盆，把它载种在书桌旁。
一开始，我还会为它浇点水，但很快我就把这事忘得一干二净。一星期后，我嫌它在书桌旁碍事，便将它移植到家里的小花园。因为学习紧张，我很少走进小花园，几乎忘了这弱小生命的存在。
生日那天，朋友送给我的礼物竟然也是一盆金银花。这盆光鲜靓丽的爱物，捧在手里让人爱不释手。我将它放在擦拭干净的窗台上。温暖的阳光洒在它身上时，它绿叶娇嫩生辉，枝干结实粗壮，生机勃勃，我喜欢极了！
每天，我总要在百忙之中抽出时间给它浇浇水，施施肥。本以为有了我的细心照料，它会变得更加强壮。可一个月后的结果，让我苦恼不已。金银花竟莫名其妙地枯萎了，这就是我努力的结果？！我很无奈，只好将这盆金银花拿到小花园，想把它给埋了。来到小花园，我被这眼前的一幕惊呆了。先前弃置一隅的金银花，早已不是当初破败的模样，取代枯枝败叶的是满目的大形叶状苞片，大片的黄色花簇上点缀着几朵白色的花蕊。微风阵阵，迎面袭来幽幽的清香。走近一看，有一枝格外耀眼，一蒂上两朵洁白的花蕊探身苞外，成双成对，好似风中对舞的鸳鸯。
才两三月不见，这一盆金银花的茎竟茁壮得这般苍劲，叶也绿得如此盎然。不知当初夏季的酷热，它是如何抵挡，不知曾经猛烈的台风，它又怎样死里逃生。它一定是饱受了无数痛苦的煎熬，一定是紧紧地扎根于泥土，经历了一次又一次的摧折和磨炼，才成就了如今的挺拔和蔚然。
低头再看我手上这盆金银花，虽然之前也曾那么秀美，但它浸染在我无尽的溺爱之中，不必努力，只需接受，不用付出，只有索取是我好心的呵护枯萎了它蓬勃的生命啊。
我把手里的这盆金银花取出来，埋到先前那丛金钱银花旁。虽然它眼下还不显眼，但我深信经历风雨，通过努力，它会扎根土壤，活出自己的一片生机。闻着清幽的花得，抚摸着金银花粗壮的绿叶，我似乎领悟到成长的奥秘和生命的意义。
历经风雨的金银花，用栉风沐雨，茁壮成长诠释了生命的奇迹和意义。虽然还稚嫩，我也祈愿自己能像金银花一样，经过不懈的拼搏和努力，绽放出自己不一样的色彩。