作文体现一个人的成文能力，练习写作文可以有效地帮助我们拓宽视野，好的作文能让你获得更好的名次。那作文怎么才能写的好？编辑花时间特意编辑了关于方位作文，请收藏并分享给你的朋友们吧！
关于方位作文 篇1
手拿一把“枪”，
身穿黑白装，
耳挂P3机，
发型一甩长。
首先看看咱这个假小子的“尊荣”：一头乌黑短发，两道浓浓的眉毛下是一双大眼睛，我不爱美丽的dress，像男孩一样对黑白运用服•耐克鞋情有独钟，走起路来风风火火，仿佛有使不完的劲儿。我性格豪爽，爱打抱不平，这应该是一个优点了。
或许是命中注定，我还没出娘胎，医生护士就断定我是男孩，而结果却让他们大跌眼镜。不过没关系，咱虽然名不副实，但这派头也不差分毫。从小是哪危险去哪，到处“疯”，因此身上的伤疤数不胜数，伤好了，是外甥打灯笼------照旧。我妈老说我，真是好了伤疤忘了疼。
在小学，我跟班上的两个好朋友合称“校园铁三角”，是地地道道的“假小子组合”。不过那年头没想这么多，要不早就该“独霸一方”了，准是世界一流的人气组合。不过说实话，当时自己还没意识到这是“假小子”作风，直到初中。
上了初中，班里有个男生，有一天莫名其妙的问我叫什么，我还以为他发烧呢。你猜怎么着，他给我列了三大特征：
1.喜欢穿黑白相间的衣服。
2.动作、语言奇怪，跟男生一样。
3.说话声音粗，发行怪。
就这三条，断定我是假小子，把我气得想~~~还逼问我原名叫什么，我是被他气糊涂了还是怎么的，随口一句郑慧敏的谐音：“郑辉玟。”他还得寸进尺，问我男扮女装有何企图，天啊，我得罪谁了！！！！“什么企图，你说呢?当然是为民除害，专门制你这种badboy。”“是吗？”他拍着胸口，故作害怕的说：“我好怕怕啊~~”我晕~~~
这假小子发起火来，比火山爆发好不到哪去。一次，班里最喜欢捣乱的男生在那里撒泼，我正在那想问题呢，他这不是自找没趣、撞枪口上了吗？我猛地一起身，把书往桌子上一摔，转过头去看着他，他也害怕了，说：“我没惹着你吧，你瞪着我干什么？”“你别在这捣乱行吗，哪儿凉快那儿呆着去。”“就不”他还来劲了。我吓唬他说：“再来劲我削你啊！”他就不吭声了。
我还是个地地道道的歌迷，不管是劲歌热舞，还是抒情长调，我都喜欢。JAY是我的最爱，听他的歌让我改变了对音乐的看法：
在他的新专辑中，最触动我的就是《青花瓷》，曲调优美，旋律婉转，是一首中国风的歌曲。O(∩_∩)o…，让你们知道，假小子也有喜欢的歌。不单是听，每天走在路上，都会情不自禁的唱出来：“天正在等烟雨，而我在等你，吹烟袅袅升起，隔江千万里，••••••”音乐是我的酒，浇灭我的忧愁；
音乐是我的花，沁透我的心脾；
音乐是我的药，解除我的疲劳；
音乐是我唯一释放压力解脱~~~~
我喜欢运动，篮球、乒乓球是我运动的首选。总而言之，言而总之，我是地地道道的全方位假小子。嘿，哥们，8啦。
关于方位作文 篇2
如果你留意了这篇短文的题目，脑海里应该会不自觉“溜”出一行字“吃得苦中苦方为人上人”吧？不过你可能就不会知道题目为什么是“忍”吧？所以，请听我慢慢诉说：从小父母对我都非常温柔，所以我也是个较温柔的人，因为我懂得什么是爱。上了幼儿园之后，由于我的脾气好，我结交了许多朋友。至今我还隐约记得那个高个子“田老师”，她教我们数学、教我们唱歌、陪我们玩游戏、还教我们弹钢琴……我想这段时光是我这辈子中最美好的记忆之一吧！都说人生不可能一帆风顺，小学的生涯简直让我“痛苦不堪”。
他们一个个用陌生的眼光打量我，我心里很不是滋味，比打翻了五味瓶还难受。
但是到下课后，总有那么几个女生大胆的过来和你说话。我不知怎么，心里有点沉重。
我的适应能力很强，几周后，便和他们打成了一片。
也难怪，好景不长。
现在社会是真的“学坏容易，学好难。”
班上男生都特别的调皮，上课的时候最爱捣蛋：时不时扯前桌女同学的头发或打下她，我心里想得好点，就没在意多少。
可是升学之后什么都变了，你们男生打我的时候我一般都选择沉默，我只怕惹来麻烦，这样又不好解决。所以我选择躲避、逃离。
难道你们以为我就这么好欺负，是个傻子让你们打？
我不还手不代表我懦弱，科学老师说过：“你欺负他，人家不还手不代表人家懦弱。”
是啊，因为我的心中坚信：只要忍一忍就会过去。
或者说：从某种意义上来说，你的身心上得到了一种释放、解脱，可能就是所谓的“快乐”。
我们应该学会“换位思考。”
关于方位作文 篇3
美丽的校园（方位顺序）
我们人人都有自己的学校，我也不例外，也有一个美丽的校园。
走进校门，印入眼帘的是一个大花坛，而花坛的形状正是青竹湖小学的校徽。走近一点，你会被一股沁人心脾的.清香陶醉，而这清香则源于花坛中沙沙作响的菊花儿。
花坛后面，是一条长长的绿化带，绿化带里小树正在做早操，小草也在做发芽的运动呢！
花坛两边正是那高耸入云的教学楼了，在第一栋楼上，嵌着一个透明的钟面，钟面嵌在红白相间的钟楼上，显得格外出众，你瞧，那一排排教室排着一条整齐的队伍在向客人打招呼呢！下课时，我们活泼的身影随处可见，有的在弹盖子，有的在跳绳，还有的在追逐嬉戏，正是我们，给校园带来勃勃生机和活力。
在那雄伟壮观的塑胶操场上，有着可以容纳上千人的看台，红绿相间的塑胶跑道和柔软的沙坑。“一，二，一”“一，二，一”我们训练运动会开幕入场式时发出的喊声在操场回荡着……
关于方位作文 篇4
在那个夕阳逝去的方位
行走在时间的卷轴上，
摊开那渐行渐远的脚步，
身影却隐隐浮现在逆流中，
挣扎在缺氧的时刻里，
那一瞬间，
我看到了岁月留下的浅浅的微笑……
昨夜西风凋碧树，却凋不尽这淡淡的愁思，只剩下那被注定的局促，摇曳了一季；生命荡涤轮回里，留下这不曾褪色的承诺，单单剩下那曾经的碎片，飘零了一世；一场华丽的落宴，永远也拉不下最后的帷幕，唯独留下那个破碎的角落，孤独了一生。
站在一个人曾经站在的边缘，找不到时间的的尽头，空间的范围。又是一季雨，辗转难眠，想试探着黑暗的深浅，却寻不回来时的路途。蜷缩在角落里，一个人静静的听着自己的呼吸，没有回绝的退路，没有接触蔚蓝的勇气，只能放下，因为没有呼吸的海域不适合我，找不到自己的支点。
浅浅的涟漪，泛黄的信笺，一缕阳光刺痛了我，炎炎痛楚只是真实的写照。没有嘈杂的街角，只有落寞的角落，很适合自己，冷冷的感觉，没有烟火的盛夏，没有城池的荒原，萧瑟沉寂。倒退的时空，之间的羁绊，绮丽的午夜荡开的是颓靡，没有任何的界限。烟波渺渺瘦西湖，澄清的遥远，冷落的左右，将来是左手边还是右手处？
夏天的香樟留下了白色的迷惘怅然，秋天的枫泾充斥着有过的仓促凌乱。淡然与忧郁的虚幻之城有的是铜制的吊灯与丛生的茎蔓藤罗，以思想者的情绪，撑一纸油伞漫步在雨林，幻想着偶然的邂逅独自神伤。
划过缭绕的夜色，虚幻与哀伤，也许自己的范围过于渺小了，站不下太多的人，有人进来就有人出去，唯一的办法是自己出去，即使再度流浪，孤枕难眠又怎样，炊烟袅袅的村落才是最好的归宿，忘记有过的记忆，来时的记忆，宁静淡泊而不失青云之志，释然一些，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
倒放在手心的岁月，比永久还要久远，山溪倒流，天地分离，剥离了记忆与过去的日子，没有选择，失意像水汽一样充盈着玻璃，迷失了视觉，模糊了曾经，人生的轮回仅仅只是岁月的梦魇。恍如隔世也没有意义。夕阳一天天逝去只是冷眼旁观，方位不断改变思绪不变。
伪善的面具，抽丝的回忆，结茧的日子里，淡淡的，只有一杯香茗，幽深的，开始若隐若现…….
记忆里的点点思绪，
烘焙出余味，
零碎的声响，
开始散落地方，
四十五度的半坡倾斜触礁，
沿海地带是无人的街角。
在那个夕阳逝去的方位
时过境迁唯有一壶清酒陪伴无法替代。
关于方位作文 篇5
院子的东面是一块菜地，一年四季勤劳的外婆在菜地里种着各种不同的蔬菜。春天，豌豆长出了嫩绿色的叶子，长长的藤爬上了竹竿，悄悄地开出了紫色的花朵，不久就长出了鲜嫩的豆荚。我和外婆提着菜篮子，兴致勃勃地采摘豌豆。
夏天，菜地里真热闹。茄子穿上了紫色的袍子，黄瓜荡起了秋千，胡萝卜梳起了绿头发，连小青虫也拖着肥肥的身子在菜叶上散步，可真有趣！
秋天，菜园里的南瓜成熟了，像一个个金色的大鼓躺在地里。冬天的菜地十分安静，只有蒜苗在悄悄地生长
院子的南面是几棵杨梅树，每到杨梅成熟时，一颗颗杨梅就像一个个紫红色的小灯笼。我们欢快地向杨梅树跑去，用力地摇杨梅树，顿时便下起了杨梅雨。我们笑着，喊着，开心极了！
院子里养着几只鸭子，它们每天呱呱呱地歌唱，它们仿佛是舞台上的歌唱家，周围的一切都是它们的观众。
外婆家的院子不仅给我们提供了各种时令蔬菜瓜果，还给我们带来了许多欢乐。我喜欢外婆家的院子！（九峰小学郑旭彬）
关于方位作文 篇6
7月7日，这个阳光明媚的日子，我来到了浙江金华，游金西岳的双龙洞。
我们买完了票后，决定步行上山。小路蜿蜒盘旋，在路旁，那清澈见底的溪流叮咚叮咚地弹奏着美妙的乐曲，哗啦哗啦地往下奔跑。溪水冰冷冰冷的，把手伸到水里，感觉很舒服。
溪流就像一个向导一样，沿着溪流走上山，就来到了双龙洞口。洞口又大又宽，在洞的上方，刻着三个红色的大字：双龙洞。奇妙的大自然用自己的双手，在洞的两旁雕了两个栩栩如生的龙头，它们双目圆睁、怒目而视，吼吼咆哮着，似乎随时都会腾飞，展开一场激烈的大战似的。看完了这一对龙头后，你一定会对双龙洞的奇异大加赞叹。更为奇异的还在后面呢。走进洞内，凉爽的、清新的空气迎面扑来，仿佛到了一个空调房里一样。听当地人说，这双龙洞可是冬热夏凉的哩。外洞非常大，有一个广场那么大。摸摸石壁，感觉又湿又凉，而且非常光滑。
连接内外洞的是一个又窄又小又险的孔隙。虽说是孔隙，但也容得下一只小船进出。人们要仰卧在小船上，才能进进内洞，要是把头稍微抬起一点点儿，那么就会嘭。一声，和石壁来个亲密接触。我抱着好奇和恐惧的心情仰卧在小船上，把身体绷直，像一个木头人一样，就是生怕亲吻石壁，心里像有一个人在跳踢踏舞一样忐忑不安。轰隆轰隆小船慢慢地、缓缓地开动了。调皮的石壁见小船出发了，顿时向下挤压，似乎希看把人们变成人肉饼似的。碰到这危险的情况，理所当然我必须把身体向下挤挤，希看能获得更大的空间来躲避石壁的猛烈攻击。还好坏景不长，大约过了一分钟吧，终于登陆了。
内洞一团漆黑，尽管洞底安装的很多灯尽心尽力地照明，还是没能使内洞变得明亮。内洞的溪水潺潺活动着，一年到头从不干涸，即使是在干旱的季节里。那么洞内之水哪里来，奔流到海不复回呢？至今还是一个谜。抬头仰看洞顶，能够隐隐约约看见两条盘旋在洞顶的两条双龙，争抢着一只夜明珠。红龙气势汹汹地对黑龙说：夜明珠是我的。不对，是我的。黑龙不以为然，又把夜明珠抢了过往。你一定会觉得它们非常有趣吧？再往里走，还可以看到些奇形怪状的石头，有的像一个碗，有的像一台电脑，最奇异的居然像一个金元宝。
当然，最壮观的还是属洞里的瀑布了。来到瀑布前，那瀑布的响声哗啦哗啦的，震耳欲聋。水从空中飞下来，飞到了池水里。有一些调皮的水珠飞到了人们的脸上，感觉冰冷冰冷的，能使人们把夏日的酷热抛到九霄云外。那清凉的池水，壮丽的瀑布，和四周的石壁，互相照映，形成了一幅壮观、美丽的图画。
浙江金华的双龙洞可真是中国的一道独特、奇妙的风景线啊。
关于方位作文 篇7
我的卧室不大也不小，正合适。
走进卧室，首先看到的是卧室的正中央摆放着一张小床。床上铺着绣有小猫和小狗图案的床单，床头一侧摆放着叠的整整齐齐的被子，被子上面放着一个老虎式样的枕头，枕巾上绣有小狗的图案，一条小狗正在啃着骨头呢！
床的左边是书柜，书柜由上下两格组成。书柜上格摆放着如《十万个为什么》、《安徒生童话》、《动物世界》、《阿凡提的故事》等儿童读物；书柜的下格摆放着胶水、橡皮、铅笔、小刀等学习用品。
床的右边是衣柜，衣柜里摆放着我一年四季的衣服。
床头一侧的墙上是一幅描绘夏天风景的图画。画面的中央是一片清澈的水塘，弯弯的垂柳倒映在水里，茂密的苇丛遮掩着水面，两位爷爷正在水塘边钓鱼。
床尾一侧是一台电风扇，夏天它能为我吹来阵阵凉风，让我感到夏天不再那么炎热。
小朋友们，看我的卧室多简单适用啊！
关于方位作文 篇8
同学们，你们家里的家具、客厅、卧室、阳台、书房等等是不是都被布置得非常漂亮呢？我家也被布置的得非常漂亮。下面，我就大概的来我就来说一下我们家的布置吧。
我们家的中间是一个客厅，客厅里有一台电视、一个桌子、一个影视柜、还有沙发。客厅的前面有一个卧室卧室里有一张床，一个柜子，还有一个衣柜。卧室的对面就是我的卧室。我的卧室有两个小柜子，还有一个衣柜，我的书桌。从门口进来的右边还有一个小卧室。那里有我的电脑还有一张床。我们家里还有一个阳台，阳台上有一个晾衣架，最右边还有一个柜子。客厅的左边还有一个厨房厨房里有很多餐具。厨房的前面还有一个餐厅。餐厅的桌子上还有一个大大的绒毛猪呢。餐桌的对面是厕所，此所我就不说了，哈哈。
同学们，我已经介绍完了我的家里布置。你们有时间也介绍介绍吧。
关于方位作文 篇9
三年级作文复习指导（三）
——写景作文
一训练目标
仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不
要硬编乱造，凭自己的想象来写。
二训练指导
1、写景要有顺序。
人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。
描写时也应该“顺其自然”。
2、写景要有选择。
写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景
物加以描写，其它的景色则略写或不写。
3、写景要有情致。
人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该
将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。
4、写景要按方位顺序。
由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由
外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
5、写景中也可以具体地写些人和事。
若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
三方法训练
仿写练习
1、拟人法：一阵秋风吹来，在风中飞舞的落叶对大地说
2、比喻法：金黄的稻田远远望去，就像_______________________
3、色彩法：雨后，________的橘子，________叶的映衬下，更显得娇艳动人。
4、比较法：秋天的美是夏那么，冬那么。
写作实践
运用今天学习的方法，用生动优美的语言写一个你喜欢的季节。要写出真情实感。
四好词好句
1、秋天是收获的季节。柿子树上缀满了小红灯笼似的柿子，沉甸甸的，把枝头都压弯了。枫树的叶子火红火红的，像一堆正在燃烧的火焰。那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像翩翩起舞的金色蝴蝶。
2、清晨，公园里空气清新，鲜红的太阳跳出了地平线，把柔和的阳光均匀地洒在绿树草地上。花草散发出香气，绿叶散发着清新的气息。那棵枝叶繁茂的榕树，又是一派欣欣向荣的景象。
五美文欣赏
家乡的小河
我的家乡有条美丽的小河，每天都在潺潺的流动。
春天的小河是欢快的。小河解冻了，洋溢着满河的春水，带着残留的冰块高高兴兴流淌着。每一个小小的漩涡，都是一片笑意，映着两岸初春的嫩绿。小河旁边岸上的柳树随着春风翩翩起舞，听，小河的叮咚声好像在给柳树伴奏。
夏天的小河是热闹的。夏天，我们几个小淘气不顾大人的再三劝告，三五成群的来到小河边，脱下裤子钻到小河里。有时扎猛子又是竖蜻蜓又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。
秋天的小河是寂静的。阵阵风吹起水的涟漪，打在河边上溅起白色的浪花。偶尔从河面上试过一条渔船回荡起条条波纹。
冬天来了，在凛冽的寒风中小河又变了新模样。一夜间，在河两岸，河面上，不知道被谁悄悄扑上来了一层白色的地毯。我们仿佛进入了童话世界，到处银装素裹分外妖娆。河面上我们堆雪人打雪仗，到处弥漫着我们的欢笑声。
这就是家乡的小河，一年四季都如此美丽，也是我们童年的乐园。
关于方位作文 篇10
我的校园非常美丽。
一走进学校大门，首先看到的是我们的教学大楼。教学大楼是四层的，墙壁是橙色的，每扇窗子都亮晶晶的，南墙上镶嵌着我们的校训：诚信好学和谐创新。教学大楼里有许多教室，还有微机室、实验室、图书室、音乐教室、语音室里面不时传来老师讲课和同学们讨论、发言、朗读、歌唱的声音。
教学大楼南面是宽阔的操场。操场中间铺着人工草坪，四周是塑胶跑道。下课时，同学们就来到操场上活动，有的在人工草坪上踢足球，打篮球，打排球或打沙包，有的在塑胶跑道上跑步。这时的操场成了欢乐的海洋。
教学大楼北面是一个美丽的小花园。小花园里面绿草如茵，还种了许多观赏植物，有紫色叶子的紫叶李、傲雪斗霜的腊梅、春季开放的樱花、春夏秋三季开花的月季......花园里有一条用鹅卵石铺成弯弯曲曲的小路。同学们有时爱到这里散步。
美丽的校园，伴随着我们快乐地成长。我爱我们的校园！