作文是人们表达自己情感和思想的孵化器，经常写作文可以增强对发生的事情的表达能力。写好作文需要长期多方面的努力，平时要加强阅读，那些值得借鉴的作文是什么样的呢？想要了解“上网的利弊作文”的完整信息快来看看编辑的整理吧，希望以下网页内容能给你帮助！
上网的利弊作文 篇1
今天，我想和大家谈谈小学生该不该上网。
如今社会，不会用电脑可是太悲催了。你不会用电脑，你就思维就会被限制；你不会用电脑，没有qq群，就不会事先了解班级的事情，也不能，聊天方便；你不会用电脑，整天就是一味地看书写作业什么的，也是会烦的。总之，小学生对电脑没有一个是抱着厌恶态度的。
但大人总是反对我们玩电脑，理由也总是如长江流水滔滔不绝的。说玩电脑有碍学习，伤害视力但是，只要你是节制地玩，不要一玩就是几个小时，伤害视力这一点完全可以排除。至于有碍学习嘛，我们上网又不是一直玩游戏玩游戏玩游戏，也是会去了解一下新闻什么的，上qq跟同学聊聊天，也并不是那么不好的事情。
电脑还是个知识库，有什么不会的，百度一下，就茅塞顿开了。海量信息，不用担心没有你想要的答案。
就拿我来说吧！我在家里大家知道的，我作息时间都是7点吃完晚饭，8点前做完作业，8点半到9点写完日记，聊聊天，上床看书睡觉。加上周六周日每天玩2小时，视力照样没退呀？也许这跟我周一到周五加起来至少打3小时乒乓球有关系吧！顺便说说，多玩电脑的人最好去打打乒乓球，可以保护视力。而且我上网又不是都玩电脑，日记的时间也占了一半之多的。写日记，耽误学习？
现在的游戏也不是暴力的啊，黄色的啊，不然4399早就封了。它们都是锻炼我们的思维能力的，只是方向不同。而这种由游戏这种直击我们心灵的锻炼方式，往往比书面教学和口头教学来得更有效。而且现在游戏都分关的，后面越难，我们就越想挑战，久而久之，我们的思维反应能力就会更上一层楼。难道不是吗？我玩电脑，基本都玩造梦3。里面武器需要多开打造，强化。因为成功率可真的是微乎其微的说。强到自己心愿的成功率就只有1/1000。这还更锻炼了我们的毅力。如果没有持久了毅力，恐怕早就离了！
所以，小学生上网不仅不会影响到学习，还反而可以提高我们的能力。长大来说，我们因为电脑了解了那麽多新闻，不再天真，思维缜密，在现在这种人心叵测的社会中市有百利而无一害的。
现在这种信息化社会，小学生上网的利益是大于弊端的。小学开始上网，可以让我们插上知识的翅膀，跟上社会进步的脚步，让将来的成功之路走的更轻松。
上网的利弊作文 篇2
电脑是一种通讯工具，但有些小学生就会把它当作是“游戏的天堂”。
首先，我们小学生还没有一定的自控能力，网上有许多迷人的游戏，一旦玩上了瘾，也代表着会失去对读书的兴趣，整天沉浸在虚拟的世界中，将一翻不可收拾。另外网上还有一些不健康的网页，哪怕是不小心看了，也会对自己的身心受到严重的损坏。也许上网查资料会对我们有很大的帮助，但是在这些网页中，有时还夹杂着良莠不齐的信息，会让你防不胜防。
其次，长时间的坐在电脑面前，不仅会对眼睛造成伤害，还会头晕、头涨，脖子又酸又疼又僵，如果长期进行，会对身体造成很大的伤害!
虽然上网确实对我们小学生有利，但是弊还是大于利，为了我们的健康着想，为了我们学业有成，最好减少上网的次数上网主要的功能就是方便于传达信息，与远方朋友以及亲人聊聊天，打比方像我，我完成了该做的事以后，就来查查有助于学习的资料，搜搜最近发生的趣事还有智力游戏。这样既可以心满意足，也达到了一举两得的好事，在学中玩，在玩中学。而有些同学，总在电脑上玩游戏，一玩就是一个天昏地暗，家长劝也劝不了，一个熬夜就变成“熊猫”了。
我认为上网也要有道德，更不要在网上传播病毒，最近就有“灰鸽子”病毒呀，“熊猫烧香”病毒呀等等，他们在网上呼风唤雨，神龙见首不见尾，还没找到它，就把你黑了!但是俗话说得好呀，魔高一尺，道高一仗!只要社会的信息保护员打击这些网络罪犯，他们就不能为所欲为了!
上网也并不是不好的，有些家长就认为上网玩游戏会玩物丧志!就不让自己的孩子上网，我觉得家长们应该指导我们在网上查有用的资料，玩有用的智力游戏，让童年解开封锁的桥。
说了那么多，再让我说说我的感与悟吧。我最近也在玩电脑，但是是在查资料，有时就玩一下游戏轻松轻松，不会被困在思考：电脑是什么?的空间里。既不会玩物丧志，也不会影响到成绩。
绿色上网，创造未来，让我们合理地使用电脑，节而有制，玩而不迷。你可以用它来扩展视野，增长知识，广交朋友。电脑还可以测试你是否抵挡得住游戏的诱惑和自我控制的能力，爸爸妈妈们也不能“防网胜于防虎”，因噎废食，把网络一棒打死也是不理智的态度，要清楚上网的利与弊!
上网的利弊作文 篇3
网络给人类带来了很多的便利。首先，办公自动化的普及大大提高了人们的工作效率、办事效率，准确无误的同时也改善了工作环境；网络学校对我们学生来说是最受益的，我们可以足不出户地接受到老师的指导；E-mail与信件和电话等联络方式相比较更具其独一无二的优势，无论你是在地球的哪里都可以立即与你联系上，它不但缩短了我们之间的距离而且也不会浪费你太多的金钱；真是“秀才不出门，尽知天下事”。上网冲浪可以使我们获得任何我们所需要的大量信息；网上购物也为人们提供了便利，既节省了时间又高效快捷；网络还可以提供很多的休闲娱乐方式，比如：游戏、电影、音乐、读书等。
网络的确给人们带来了很多益处，它越来越受到人们的认可，人们也越来越离不开网络，因而导致网络的飞速发展。
然而任何事物都具有两面性，网络也不例外。它同其他事物一样也有其一定的弊端。有些网站更多的受到利益的驱使，传播一些不健康的内容和信息，毒害青少年的身心健康；网上聊天交友是很多人所喜爱的，广交朋友是每个人美好的心愿，然而网络是一个虚拟的世界，这就给一部分骗子以可乘之机；适当的娱乐休闲对人有益，但物极必反，一些青少年由于缺乏自制力，沉迷于网上游戏，不但浪费时间和金钱而且对身体健康不利，更重要的是荒废了学业，等等。
网络有利有弊，我们应该自觉地扬长避短。社会要发展，人类要进步，随着网络发展的日益成熟和完善，相信它的弊端会被不断地解决，当然这要靠我们自己努力去实现。我们是祖国的未来和希望，从小就要努力掌握好科学文化知识，长大为社会、人类和科学的进步和发展贡献力量
上网的利弊作文 篇4
一切科学技术都是一把双刃剑，互联网也不例外。
Internet最早来源于美国国防部高级研究计划局的前身ARpA建立的ARpAnet，该网于1969年投入使用。起初它只是用于军事，随后，通过“互联网之父”约瑟夫等人的改进，互联网不断地进入我们的生活中，使我们的生活变得多姿多彩。
互联网使信息浏览更加快，更加方便。如果在1990年，想查一下关于美国各方面的资料，我们要到图书馆或者是打个长途电话去问美国的亲友。现在不同啦，有了互联网，用鼠标轻轻一点，就可以查到关于“美国”的各种资料，不用十秒钟。
互联网使人与人之间的沟通更近、更快。古代，住在东莞的你想写信给北京的亲友，那就要把信攀山涉水用马送过去，少则一个月，多则一年；在近代，你可以打长途电话，但是价格不菲，也不能传送文件或者图片；现在，有了Internet，我们可以通过QQ、E-mail等方式跟远方的亲友沟通，跟美国的客户联系，聊一个小时不过是花费1元左右，而且还能用视频电话，人与人之间的距离就变得越来越近了。
但是，互联网也有很多不好的地方，它摇身一变，就变成了犯罪分子最好的武器。
犯罪分子利用互联网这个虚拟而又辽阔的世界，进行犯罪活动。他们披着互联网的保护衣，使人们看不见他们丑恶的心灵。经常有报纸报导“一位女子因上QQ受骗在XX被杀”，这就是铁一般的事实。另外，还有很多“黑客”，他们到处散播病毒，使互联网的速度大大减低，严重阻塞互联网这条高速公路。更可恶的是一些不法网站竟然在网上提供色情、暴力等图片、文字，严重毒害着人们的心灵。
当今社会中，互联网为我们提供了一片无限广阔的土地，在这片土地上生长的各位网友，不要使这片土地荒废，用它来耕耘出丰硕的果实吧！
上网的利弊作文 篇5
知识经济的迅猛发展，使互联网成为当今社会的一大主题。当前，网络不仅是一种时尚和潮流的象征，更是一个国家整体科技水平甚至综合国力的集中体现。我国的计算机互联网起步较晚，但近年来发展势头也极其迅猛。据中国互联网信息中心的调查显示，截止到xx年6月，国内上网用户人数已经超过2000万，其中，85%以上是青少年群体，占据绝对主导地位的是高学历未婚男性青少年。如此众多的青少年上网都看些什么呢？互联网对他们的学习、生活和思维方式将产生怎样的影响呢？青少年上网，是有益还是无益呢？
中国社科院的有关学者对北京、上海、广州、成都、长沙五城市青少年运用互联网状况情况进行了调查，数据结果显示：青少年上网的用户中，男生略多（56．6％），年级越高，用户比例越高。高中生占高中生的56％，初中生占初中生的36％，小学生占小学生的25．8％。在用户总体中，初中生所占比例最高，为42％，其次是小学生和高中生。调查还显示，父母学历越高，其子女用户比例越高。
调查报告还显示，近80％的青少年用户从1999年开始使用互联网。上网比例最高的是家里（58％），其次是在网吧（20．45％）和父母或他人的办公室（15％）。青少年用户平均每周上网时间为212分钟。青少年经常使用的门户网站为新浪、搜狐、163．COM。青少年用户上网，60．3％的时间用于大陆中文网站，25．2％的时间用于海外中文网站，14．5％的时间用于外文网站。完全不限制子女上网的父母占8．4％，大多数父母控制子女上网时间。
从调查情况看，青少年用户上网目的分为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求。超过50％的使用率的功能有网络游戏（62％）和聊天室（54．5％），其次是使用电子邮件（48．6％）。约50％的青少年用户有保持电子邮件联系的朋友；25．2％的青少年用户在聊天室或BBS上经常发言；37．6％的青少年用户使用ICQ与认识或不认识的朋友联系。青少年对互联网的需求主要是获得新闻、满足个人爱好、提高学习效率、研究有兴趣的问题以及结交新朋友
从以上数据可以得出，互联网已经成为青少年了解外面世界的一个主要窗口。那么，互联网对青少年都有哪些影响呢
互联网对青少年的影响主要表现在以下几个方面：
第一，互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。在互联网上的虚拟学校中上课，目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式。据统计，到2000年7月为止，我国已有近1000家大中小学校进行了域名注册，其中有不少建立了完整的学校站点。青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的情况，而且还可以直接学习课程，和学校的老师进行直接交流，解答疑难、获取知识。诸多的网上学校的陆续建立，为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。
第二，互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。获取信息是青少年上网的第一目的。当前青少年的关注点十分广泛，传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点，互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。现在，互联网正在成为青少年获取种种信息的最佳来源。
第三，互联网有助于青少年不断提高自身技能。美国的一些专家学者将计算机技能作为未来成功青年所必须掌握的五项基本技能之一，因为在互联网上，我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息，对能够熟练使用计算机的青少年来说，可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库。
第四，互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。由于互联网的包容性，使上网的青少年处于和现实生活完全不同的环境中，在思考的过程中，青少年不仅锻炼了自己独立思考问题的能力，而且也提高了自己对事物的分析力和判断力；网络的互动性使青少年可以通过网上聊天室或者是BBS等方式广交朋友，参与社会问题的讨论，发表观点见解；而网络的无边无际也会极大的激发青少年的好奇心和求知欲，使其潜质和潜能能有效地开发出来。
以上四点都是互联网对青少年的正面影响，那么，互联网对青少年有没有负面影响呢？
互联网也是双刃剑，它对青少年的影响既有其积极的一面，也有其消极的一面。随着越来越多的青少年逐渐接触和深入网络空间，负面影响日趋凸现。主要集中在以下几个方面：
一，互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的网，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。
二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。
三，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机。
与网络对青少年的正面影响相比较，其负面影响显得更加突出而尖锐。要解决这些问题，发挥互联网对青少年的积极作用，摈弃和遏制互联网对青少年的负面影响，应该做好以下工作：
一、要尽快建立健全有关法律机制，出台有关法规，采取有效措施，最大可能地防止利用网络进行犯罪或传播不健康信息的行为和现象。
二、加大力度，逐步实现现有青少年组织和权益保护机构的网络化。
三、占领网络阵地，建立一批有质量、有层次、有特色，能够吸引青少年的网站和网上爱国主义教育基地。
四、加强互联网对青少年影响的研究工作，正确制定应对措施。
五、大力培养适应网络时代要求的青少年教育工作者。
六、加大宣传力度，使青少年认识到互联网的负面影响，从而有效地减少和避免互联网对青少年伤害，使其最大程度地发挥积极作用。
七、在网上经常举办有利于青少年健康成长成材的活动，吸引青少年的积极参与，达到潜移默化的引导教育作用。
总体而言，互联网对青少年影响有积极因素，也有消极影响。二者都不可忽略。既不能因为它的积极因素而放任不管，也不能因为它的负面因素而因噎废食。
上网的利弊作文 篇6
我女儿现在初一，疫情以来就是网上授课，个人认为弊端很多。整理如下，和大家共同探讨，看看是否感同身受。
手机、笔记本不离手，很难控制孩子上网的时间女儿的学校使用腾讯课堂，为了看的清楚些，给了笔记本。留作业使用的是微信小程序，所以手机也得用。平时，每天有半小时的上网时间，孩子都是在作业完成的情况下玩游戏，好控制，孩子学习还有动力。现在是没法控制了，一天上网的时间最少也是9个小时，7个小时上课，2小时完成作业。我们都上班，每天回家一查手机和电脑记录都是各大网站的浏览记录。
对视力伤害很大这个不用多说了，家长们一定都懂的。
没有学习氛围平时在学校学习，有老师看着，同学们比着，孩子的学习动力还是很强的。现在网课，看不见老师，威慑力没有了。看不见学习好的同学，影响力没了。学生们私下里建群，全部是负能量，脏话、抄作业、扯闲等等。很多孩子都是拿别人的图片交作业。
影响亲子感情对，没错，真心影响家庭氛围。控制不住孩子的上网时间，每天上班都是胡思乱想，下班回家都要抱怨、批评一番，惹得孩子和父母都烦，家庭氛围超级尴尬。这在之前是没有过的。
学习质量不佳在学校学习，教（教师）——练习（学生）——改正（教师）——反思（学生），流程很清晰，都是老师和孩子一起完成，现在都是学生自己管理自己，效果大打折扣。教师因为网络上课，有很多得因素制约，远没有面对面上课得教育质量好。
当然网络学习也有它的优势，那就是方便，只要有网络就解决了。同时符合疫情期间的防疫要求。但是比较适合自律性很强和爱学习的孩子，对于自律性差和不爱学习的孩子来说，是很困难的了。
上网的利弊作文 篇7
知识经济的迅猛发展，使互联网成为当今社会的一大主题。当前，网络不仅是一种时尚和潮流的象征，更是一个国家整体科技水平甚至综合国力的集中体现。我国的计算机互联网起步较晚，但近年来发展势头也极其迅猛。据中国互联网信息中心的调查显示，截止到XX年6月，国内上网用户人数已经超过XX万，其中，85%以上是青少年群体，占据绝对主导地位的是高学历未婚男性青少年。如此众多的青少年上网都看些什么呢？互联网对他们的学习、生活和思维方式将产生怎样的影响呢？青少年上网，是有益还是无益呢？
中国社科院的有关学者对北京、上海、广州、成都、长沙五城市青少年运用互联网状况情况进行了调查，数据结果显示：青少年上网的用户中，男生略多，年级越高，用户比例越高。高中生占高中生的56％，初中生占初中生的36％，小学生占小学生的25．8％。在用户总体中，初中生所占比例最高，为42％，其次是小学生和高中生。调查还显示，父母学历越高，其子女用户比例越高。
调查报告还显示，近80％的青少年用户从1999年开始使用互联网。上网比例最高的是家里，其次是在网吧和父母或他人的办公室。青少年用户平均每周上网时间为212分钟。青少年经常使用的门户网站为新浪、搜狐、163．com。青少年用户上网，60．3％的时间用于大陆中文网站，25．2％的时间用于海外中文网站，14．5％的时间用于外文网站。完全不限制子女上网的父母占8．4％，大多数父母控制子女上网时间。
从调查情况看，青少年用户上网目的分为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求。超过50％的使用率的功能有网络游戏和聊天室，其次是使用电子邮件。约50％的青少年用户有保持电子邮件联系的朋友；25．2％的青少年用户在聊天室或bbs上经常发言；37．6％的青少年用户使用icq与认识或不认识的朋友联系。青少年对互联网的需求主要是获得新闻、满足个人爱好、提高学习效率、研究有兴趣的问题以及结交新朋友
从以上数据可以得出，互联网已经成为青少年了解外面世界的一个主要窗口。那么，互联网对青少年都有哪些影响呢
互联网对青少年的影响主要表现在以下几个方面：
第一，互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。在互联网上的虚拟学校中上课，目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式。据统计，到XX年7月为止，我国已有近1000家大中小学校进行了域名注册，其中有不少建立了完整的学校站点。青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的情况，而且还可以直接学习课程，和学校的老师进行直接交流，解答疑难、获取知识。诸多的网上学校的陆续建立，为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。
第二，互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。获取信息是青少年上网的第一目的。当前青少年的关注点十分广泛，传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点，互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。现在，互联网正在成为青少年获取种种信息的最佳来源。【1】
上网的利弊作文 篇8
我们的世界是信息的世界，我们生活在信息时代里。只要你需要，信息会随叫随到。在我们这个信息时代若不用网那不就out了吗？可是过于沉迷在网络里，也会让你个人得到一定的惩罚。上网究竟是好还是不好？今天我们开了一场辩论赛。
这个话题一出，家长和孩子讨论得热火朝天，你一句我一句话争得不相上下。
家长1说："孩子们绝不能上网，像有些孩子呀！为了玩那个游戏连饭都不吃了”孩子1不服气：“切，哪有一个傻子为了玩电脑玩游戏不吃饭的！”此话一出俺们家长1竟不言以对。于是，我这家长2思考了一阵时间：“你想想有些人为了玩游戏，在上课时间被提问站起来时，都大声‘谁，想杀我！’”
孩子2竟然不回应我们，一看就知道还在网里游泳，于是孩子1便开始发动二次攻击我们家长：“就算是这样了，像我这种小孩才不会发生这种事情呢！”我家长2立马回应：“这种事早在新闻上报道了，有一个孩子走在街上把这个世界当成了游戏世界，竟然想公开殴打行人。”孩子2依然回答不出来我的问题，得意了：想必被我说服了。可是灵魂人物孩子1又出场了，他向我说；"如果像你们说的，那孩子要查的资料不就不能查了吗？”……
正当我们争得激烈的时候，主持人发话了：“你们双方说得都有道理。可如果像家长们说的那样，孩子不久与这个信息时代隔绝了吗？当然像孩子们说的那样子也是危机重重。”于是我们双方达到了同一个合约：该用该玩时就要玩要用，不该时就不该。同时要严格控制时间，还可以培养其他的兴趣，如打球，练字……转移注意力。
今天的辩论赛就到这里落幕了，同学们，你们切记一定要好好学习，不要沉迷在网络上游戏里。让网络真正为我们的学习助力。
上网的利弊作文 篇9
中学生上网利弊这个问题在我看来比较抽象，事物都有它独有的两面性，中学生上网这个问题也不例外。所以，我个人的态度是完全中立的。原因很简单，因为这个问题所
带来的两面性在我看来是对等的。
是的，中学生上网确实能开阔视野，增加知识，但不可否认的是，在网络中我们也会被电子游戏所沉迷，被不良信息所误导；当如果不上网，我们就无法开阔视野，了解与
掌握现代化的新工具。这是个矛盾的问题，但矛盾并不代表是一个解不开的死结。
我想，中学生上网不可置疑能给他们带来很大的益处，这是不能忽视的。那怎样才能最大程度地把弊端缩小呢？我觉得，解决问题的钥匙还是在我们身上。只要我们能控制
自己，合理利用时间，坚定自己的信念，将电脑充分应用于我们的生活与学习之中，才能发挥出它的最大的价值。但对中学生来说，这明显是不现实的。因此，我提议，中学
生应在家长的帮助下远离网络危害与诱惑。所以，在上网问题利弊对等时我们要想办法将利端放大，并使弊端缩小，使我们尽最大可能健康上网，不深度沉迷。如果不能良好
控制自己的上网时间与上网态度，因少上网或在家长的帮助下上网，不要让网络占用我们的学习时间。要良好利用电脑的益处才能让我们受益。
希望所有的青少年合理上网，绿色使用网络。