每个人或多或少有点写作文的经验，自己写出一篇喜欢的作文，内心会有成就感。如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的，你觉得自己能否写出非常优秀的作文？栏目小编经过整理，为你编辑了青年的我致敬青年的您作文，欢迎阅读，希望对你有帮助！
青年的我致敬青年的您作文 篇1
窗外的雨，滴滴答答，滴滴答答，敲开了我的心扉。
一时间，缤纷的思绪如杏花雨般落下……
花季年华的我，正拥抱着青春。青春，一个大家熟悉亦陌生的词，它代表着活力，代表着年轻，代表着热情……
青春，好似一场篮球赛。赛场上，队员们奋力拼搏，个个都热情似火，个个都活力四射。一场比赛结束，他们笑过，哭过，拼搏过，成功过亦失败过。这就是青春，无论成功与否，都尝试了各种滋味。青春，好似那一曲激动人心的摇滚乐，虽短暂却深深地印在我的脑海里，我的心里。“疯狂”就是这摇滚乐的歌名，疯狂后，狂欢后，青春就这样匆匆地与你我道别，但这段美好的回忆却深深地埋在心中。这就是青春，一曲唱罢，余音仍环绕在耳边。
青春，好似天上的云朵，放荡不羁，张扬而又明媚，在你人生的画册中划出一条跌宕起伏的曲线，接着是一个意犹未尽的收尾——让人不禁惋惜，不禁泪流满面，也情不自禁地流连忘返，沉醉于过去之中。
青春，每个人的感悟不同，自然会有不同的味道。
很想很想深情地紧紧地拥抱着你,不让你溜走，我的青春!
青年的我致敬青年的您作文 篇2
时间是青春轨道上行进的列车，在你还来不及回首的时候，满载着喜怒悲欢，然后呼啸而过。在这样的季节，若有若无的伤感蛰伏在空气里的每一个角落，只等着某个不经意的时刻钻进你的心里，留下无法言语的感觉。
驻足校园，我在无数消逝了的足迹中看到那个走过夏日的湖边，踩过秋天的满地黄叶，感受过冬日风雷的自己，当然还有那个埋首于书堆中，惘然于知之无涯的自己。
我感到自己的青春好像抓不住的流质，正从我的指缝间悄悄溜走。泪在瞬间剑一般洞穿于我的身体。
曾经刚处于花季的年龄，却懵懵懂懂地干了许多傻事。那时的我天真地以为，快乐才是青春的本质。然而何为快乐那时对快乐的定义只有一个字：玩。是的，和朋友在一起的时光固然很快乐，可与此同时，失去的也很多很多。当时光老人从我身边经过的时候，他一定会皱起眉头，而他得到的只是我的不屑。
直到现在才明白那时的肤浅，生命中是止不住的空虚。就像大海的表层看似平静，而内部却是强大的激流和暗涌。有一天也许会爆发，喷涌然后将我吞没。
每每在晚上一个人看天的时候，会触及我无尽的伤感。月光照样毫不吝啬地洒在每一寸大地上，只是我分明地感受到它对我的谴责。我的青春被我任意抛掷，让每个人都可以从它上面踩过。我后悔了，发疯似的后悔了，我为我年少的无知感到心痛。泪黯然落下，除了月光，没有谁会记得。在我醒悟的一刹那，一切都有了感知。谁都不需要记得，只要我明白就hao
青春依然是流质，只是被我装在杯子中，然后紧握。我已浪费过它一次，但不能有第二次。紧握着它，我觉得自己的生命正一点点地充实。
其实青春就像一堆沙，泪流过，它才会凝结。
青年的我致敬青年的您作文 篇3
汶川在摇动，四川在晃动，中国在震动，5．12大地震让所有人心扉痛彻。在这次大地震中，涌现出了许许多多惊天地．泣鬼神的英雄少年，如：王樊．申龙．王佳明……，最令我钦佩的还是小英雄林浩。
在震中映秀，房屋倒塌，地震激起的沙尘在镇子上空弥漫，一块块巨石、一辆辆被砸得如肉饼的汽车、一处处危险陡峭的山体滑坡，告诉世人映秀已成为一个千疮百孔的世界。虎头虎脑的林浩才9岁，一笑还会露出小豁牙，他是四川地震灾区汶川县映秀渔子溪小学的二年级学生，是救了两名同学的“小英雄”。林浩在救人时有一种小大人式的镇静，问及他当时的想法，他只是稚气地大声宣告：“我是班长。”林浩的班级有31名学生，地震发生后，只有10名左右的学生逃生，而其中的两名学生是林浩救出的：“当时石板后面传来一个女同学的哭声，我就告诉她，别哭，我们一起唱歌吧，大家就开始唱学校教的歌，唱完后，女同学不哭了。后来，我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。”逃出来的林浩并没有跑开，他又爬了回去，把昏倒的女同学背出去了。“我把她背出去后交给校长，校长又把她交给她妈妈背走了。后来我又爬回去，又把另外一个男同学背出来交给了校长，他也被父母背走了。”因为救同学，林浩头部被砸破，手臂严重拉伤，但他看上去一点都不在乎，还镇定地说：“我背得动他们，我开始爬出来的时候，身上没有伤，后来爬进去背他们的时候才受伤的。一个年仅九岁的孩子，在生死关头，顾不上自己的伤痛，多次冒险解救同学；被压在废墟下，为安抚吓哭的女同学，带头领唱《大中国》……和那个危难时刻撇下学生夺命而逃的范跑跑老师相比，眼前的这个小英雄，其道德境界和人格魅力，大放异彩。
多难兴邦，生死相博，在中国的废墟之上，让你灿烂的笑容暖暖的甜甜的引出中国少年的模样。少年兴则国兴，少年强则国强。有了这样出色的少年，我们的祖国必然会越来越繁荣昌盛。
青年的我致敬青年的您作文 篇4
青春期还没有过去，只要梦想还在!
总是在回头看的时候，我们才发现背后的风景和刚刚走来的时候感觉不同。
曾经，我们都有过许许多多的“曾经”。
曾经，我也想拒绝联考。因为自负地认为自己清楚自己的未来，这些昏晕的制度根本是钳制着梦想的枷锁。
曾经，我也被留校察看。除了过多的旷课之外，当然还有我总是跟学校老师作对的该死态度。
曾经，我心里也有个女神。即使她就在身边跟你说着话，但是她依然是太阳永远都追逐不到的月亮。
曾经，我也用力咒骂这个世界。午夜的豆浆店总是出入着脑满肠肥搂着成熟马子的老男人，趁着一点醉意才有勇气无趣而大声地咒骂公司的上司和同事。
仿如戏剧，不过我在开始的时候，就很清楚，再美好的东西，再美好的事情，总有终结。人生的舞台，无可避免地，上演着一段段的开始与一幕幕的终结。所以，我要变得坚强，快速地振作，迅速地找回该有的自信与坚忍。
但是，可以吗?
蓝天只有在白云的衬托下才显美好，没有了一丝云朵的蓝蓝的天，很寂寞，很空虚，甚至，很诡异。人也一样，有纯净纯粹的一面，也有黑暗的一面，就像每个人都有缺点一样。这样，我们才是完整的。残酷的事实，我不得不面对，然而，阴影并不能阻止我找到人的光辉。
也就是在约30分钟前，自己感觉
犹如在黑夜中游走于山林间，累了，轻轻地把眼睛合上，直到意识朦胧。然后疼痛席卷全身，脚下的碎石，路旁的荆棘，偶尔传来虫的低鸣，还有划破的伤口的隐隐的剧痛……刹时，清醒了，明白处境，明白要如何解决。
疼痛，有时候撕心裂肺，有时若有若无，但有一样性质不会改变，它真的能让人清醒。醒了，该振作，该坚忍。
哪有什么大不了!
青年的我致敬青年的您作文 篇5
我们的青春是美丽的，我们的青春是丰富的。不说家人的关爱，老师的教导;也不说同学间的玩闹，课本中的收获，单是青春中的感悟就令我一生受益。而这个感悟，就是努力的结果。
努力后的成功
青春从画板、画笔中流逝，转瞬已六年级。周五的下午，书包极重，寒风极冷。天空有了三三两两的亮星，微微闪动，像在为我兴奋。早在四年级，我就想学习素描。但奈何爸爸严肃的眼神，我只能自学。终于，还不算太晚吧，我踏上了周五下午的素描班的路。
到了，我立好画板，拿了铅笔，细细听着老师的讲解。从工具到写生，从三大面到五大调子，从握笔到加深，我在近两年的自学中已经了解甚至实践过一部分了。
拿起铅笔，起型，换笔，上调子……虽不算纯熟，但也熟练。一个多小时后，一副几何体素描完成了。老师不禁有些吃惊，赞许、表扬了我。
青春流逝的过程中，我通过努力，获得了成功。
努力后的“失败”
青春从试卷、圆珠笔中流逝。期中考试成绩我们已经知晓，我不高兴的原因，可想而知——没有“挤进”全班前五。明明已经好好复习了呀，考试时甚至超常发挥了。为什么?难道是我笨吗?不可能!哎!我失望地思考着。
第二天，我的书桌里有一张小纸条——一张令我心情愉悦的纸条。纸上用美女簪花的字体写着：九儿，没关系啦，我听说因为这次试题都是“活”题，批卷老师有的“严”，有的“松”，你肯定是运气不好啊，抽到位严厉的老师啦!右下角写了：你家的芊芊。看完纸条，我瞬间破涕为笑。
青春流逝的过程中，我通过努力，嗯……未能成功，却体会到了蜜一般的友谊。
忽然就想到积累本上的第一句话：努力，不一定会成功，但会得到些不一般的东西!
青年的我致敬青年的您作文 篇6
向抗震救灾英雄少年致敬20xx年5月12日，一场里氏8.0级特大地震就这样在顷刻之间突然降临四川汶川。
它震惊了全中国人，也感动了全世界。在5.12特大地震灾害中，涌现出一大批沉着镇定、临危不惧、坚强勇敢、勇于救人的少年儿童。有马健，申龙、王佳明，林浩……他们不顾自身安危，奋力抢救老师和同学，有的甚至献出了宝贵生命。向孝廉是漩口中学初三5班的学生，地震发生时她在3楼的教室上课。突然整个教室晃动起来。老师慌忙喊学生们跑，同学们就争相往门外涌。在走廊上，她感觉天旋地转，站立不稳。跑到一楼时，就有楼顶的水泥倒下来，噗的一下压在她身上。不知道什么时候，向孝廉第一次醒来，迷糊着没有知觉，但能从缝隙里看到外面的亮光，之后又没有了知觉。第二次醒来时，天已经黑了。向孝廉是被同班同学马健喊醒的。他在外面喊，“孝廉，你在哪里?他一再说，你要坚持，你要坚持……”向孝廉身上压着厚厚的泥土和水泥块，马健就用双手在外面刨。大约4个小时后，马健终于把她刨了出来。这时，马健的双手血肉模糊。马健背着向孝廉刚走到校门口，先前向孝廉被压住的地方旁边一堵墙壁突然倒塌。如果晚几分钟，他们两个就都出不来了。”还有地震时，雷楚年刚下化学课，他迅速跑到一、二楼之间的楼梯拐角处。
这时，迎面碰到正往楼上冲的班主任陈冬老师。雷楚年意识到老师是要回去救同学，于是就迅速跟上，跑回二楼的教室，发现有７个同学蹲在教室的墙角边。他指挥同学们用力扶住楼梯的护栏，带着他们往楼下冲。跑了几步，发现只有６人，还少一个！他急忙返回去，一个女同学由于惊吓过度，正蹲在门口，怎么拉她都不动，雷楚年抱起这位同学冲到楼下。几秒钟后，教学楼垮塌。
虽然有许多人在地震中舍己为人献出了生命，受到了重伤，但是，他们的精神在瞬间释放了万仗光芒，而且，必将永世长存！我们每个人都要记住在地震中死亡的每一个人，并向在地震来临时舍己救人的英雄永远致敬！程龙徐州市大马路小学
青年的我致敬青年的您作文 篇7
新时代的号角在响起！我们——新时代的新青年正面向国旗手偶挺胸的走来！我们向青春敬礼！我们的青春万岁！
我们，90后的青少年；我们，正值祖国建设时期；我们，将是21世纪的新榜样！未来在为我们歌唱，我们要用手中的笔描绘心中那属于我们自己的蓝图，用无悔的心面向我们的青春！岁月如歌，15岁的我们正值风华正茂的年龄，我们在不断的努力着，奋斗着，我们的青春万岁！
青春的我们单纯，青春的我们勇敢，青春的我们无所畏惧！站在世界之巅我们用“一览众山小”的情怀俯瞰世界，把自己当成是伟人一样培养，心中总想着，祖国的未来靠我们，未来的祖国是我们的。或许，曾有过失败，也曾有过堕落，但我们不曾放弃过，我们在一直的追求着，追求着那属于我们的多彩的青春，我们的青春万岁！
我们齐刷刷的走过，向我们的青春敬礼！
流过黄河，我们是那浑浊的水，却总想着累积成一条河；飘过黄土高原，我们是那渺小的沙，却总以为能够成为一片沙漠；走过长城，我们是那里的一块砖，却总认为自己可以堆一座城堡。没错！这就是我们的青春，充满想象的青春，我们的青春无所忌惮！我们的青春是高傲的！我们的青春是独一无二的！我们的青春万岁！
岁月如梭，时间不断的流逝，我们的青春也在一点一点的流失，但我们的心永远年轻！上课时，我们要向老师敬礼；升国旗时，我们要向国旗敬礼；而现在，我们要想自己的青春敬礼！我们的青春万岁！
一路走来，风光无限！
恰同学少年，在我们这个时期，在我们这个年龄。我们要用响亮的歌声唱出属于我们的青春之歌。我们要用优美的舞姿跳出属于我们的青春之舞！我们要用优异的成绩为我们的青春画上一个又一个感叹号！我们，向青春敬礼！
号角在耳边响起！我们——21世纪的青少年正面向国旗、面向未来昂首阔步地走来！看，我们齐刷刷的走出考场，脸上露着自信的微笑。我们的青春无悔！我们的青春万岁！
青年的我致敬青年的您作文 篇8
在这次“5．12”四川大地震中，有很多舍己为人的少先队员，有的竟然还是二年级小学生。
在这次大地震中，有的小学生为了救同班同学，竟然把别的同学推出教室，自己留在了快倒塌的教室中！他们舍己为人的精神真令人感动！
比如说：在成都市温江区寿安镇玉石实验小学六年一班的陈浩在地震中逃亡时，身为班长的他习惯性地回头一看看到同班的一名女同学还在升旗台的高墙前，墙体已经摇摇欲坠了，他顾不上多想，跑回去把女同学往外一推。就在这时，两米多高、四米多宽的墙体哗啦啦倒下，女同学安全逃脱了，陈浩却被压在厚厚的瓦砾下。
还有，为救同学断臂的白乐潇。白乐潇是一位12岁的女孩。地震发生时，她的胳膊被教室的门卡住，为了让后面的同学跑出教室，她忍住疼痛自己把胳膊拽断了。同学得救了，但白乐潇却失去了一条手臂。这位舍己救人的小姑娘，人们都把她称为“小英雄“。
康洁是映秀小学6年级学生，今年11岁。12日下午地震时，她正在6楼上课，老师立即叫学生快跑。康洁先是钻到桌子底下，在经过一秒时间考虑后就从6楼纵身跳下，“我努力让自己屁股着地，最后着地时居然只有腿被划伤。”康洁对于自己跳楼也感到有些不可思议。康洁自己脱险，并没有忘记救人，她冒着生命危险跨进了随时倒塌的教学楼。她四处搜寻同学和老师，看到一些老师被砸伤后不能动弹，康洁使出全身力气将老师往外拉。但康洁毕竟只有11岁，逐渐体力不支的她赶紧跑出废墟呼叫救援，“我不知道救了多少个老师。”时间在一分一秒逝去，从各个地方来增援的乡亲们冲进大楼救出了不少的师生，同时也把受伤的康洁带到了安全区域。康洁可算得上是抗震救灾小英雄。
向孝廉是漩口中学初三5班的学生，地震发生时她在3楼的教室上课。突然整个教室晃动起来。老师慌忙喊学生们跑，同学们就争相往门外涌。在走廊上，她感觉天旋地转，站立不稳。跑到一楼时，就有楼顶的水泥倒下来，噗的一下压在她身上。不知道什么时候，向孝廉第一次醒来，迷糊着没有知觉，但能从缝隙里看到外面的亮光，之后又没有了知觉。第二次醒来时，天已经黑了。向孝廉是被同班同学马健喊醒的。他在外面喊，“孝廉，你在哪里?他一再说，你要坚持，你要坚持……”向孝廉身上压着厚厚的泥土和水泥块，马健就用双手在外面刨。大约4个小时后，马健终于把她刨了出来。这时，马健的双手血肉模糊。马健背着向孝廉刚走到校门口，先前向孝廉被压住的地方旁边一堵墙壁突然倒塌。如果晚几分钟，他们两个就都出不来了。”马健被称为舍己救人的小英雄。
听了上面几位同学的事迹，你是不是很感动？他们有很多地方值得我们学习，不过，他们舍己为人的精神最值得我们学习。如果我在现场我一定会向他们敬礼！
青年的我致敬青年的您作文 篇9
如果青春是砂砾，我愿成为贝壳。
清晨。阳光，从东方的尽头溢出。一丝丝温暖印在我的额头。沐浴在阳光里，行走在绿荫下，身怀一身热血，踏上了我们的征途。
我投入到晨练中，干劲十足的练着动作，努力的尝试突破。大步向前，喘着粗气，汗流浃背，却无怨无悔。融入到书声琅琅的气氛中，争先恐后的抢着背单词，背古诗。口干舌燥，却越背越来劲。下课铃响，却牢牢地定在座位上毫不动摇。参与进课堂中，滋滋有味的听着老师口中引人入胜的故事。做着神奇有趣的理化试验，欣喜的看着手中的试管里发生着的奇妙变化。
每一位学生心里在此时，都似乎种下了理想的种子。太阳随着流沙般光阴的逝去而缓缓移动至正天。
漫长而平淡的生活，磨平了我们当初的锐利。浮躁的空气使我们昏昏欲睡。日益增多的课程，深入的探究。使不少同学对眼前迷茫的路途畏惧了。渐渐得用回忆过去的美好记忆来逃避。现实像一把沙子，洒在我们的身上，难受，不适，却又无可奈何。
夕阳渐西下，天边一抹酒红色余晖，令人感慨。漫步在海边，从天际带来的嫣红，随波涌来，渐渐变成了黑色，渐渐漫过我的脚腕。刺骨的凉意夹着海风，把脸吹的干燥泛红。令我不由的向岸上挪去。
无意间，脚触碰到了坚硬的感觉，气愤地抓起准备扔到海里。斜晖无意间撒进去黑色的细缝子里，反射出金莹的橙光。那不起眼的贝壳里，静静的躺着一颗皎洁的珍珠。
沙子进入到贝壳里，它会万分痛苦，它会挣扎，会使它“流泪”，不过最终它的努力也得到了回报。那一颗皎洁的白色珍珠便是它的泪与喜。
一年有春夏秋冬，一天清晨与傍晚，青春也难免有挫折，我愿成为贝壳，用坚韧去包含青春。默默的用心血去凝聚，凝聚成一颗闪亮的珍珠。
青年的我致敬青年的您作文 篇10
历史永远记得这一天——20xx年5月12日，可怕的地震将四川省的人们打了个措手不及，一刹那间，山崩地裂、飞沙走石，大地仿佛一条巨龙在咆哮，它震垮了房屋——只留下了一片片废墟与瓦砾；它夺走了一个又一个鲜活的生命——使无数的家庭支离破碎；它留下了满地疮痍——到处尸横遍野、血流成河……
在灾难面前，英勇的四川人民没有屈服，奋力抗震救灾，涌现出了一批又一批感人肺腑的英雄事迹，而其中最令我感动的是一个只有九岁的小男孩——林浩。
林浩是美丽的汶川县映秀镇中心小学二年级的学生，他个子小小的，长得虎头虎脑的，当我第一次从电视上看到他时，我都惊呆了，他好小，跟我这个大个子比他真是一个小萝卜头，可就是这样的一个小萝卜头却在灾难降临时，用他那稚嫩的双肩背出了两个同学。当时正上数学课，他本来是完好无损地逃生出来的，可当他看到瓦砾下面的同学在挣扎、面临死亡威胁的时候，他毫不犹豫地爬过去，使劲地拖出来一个，又爬回去奋力救出了另一个女同学。当他再次去救其他同学时，却被垮塌的石板压在了下面，在老师的帮助下，他使劲挣扎才逃了出来，而他脸上却留下了醒目的擦伤，头顶上一块鸡蛋大小的疤痕令人触目惊心。
而当问他为什么这么做时，他腼腆地笑了，稚嫩的童声回答得那么镇定：“因为我是班长！班级没有了，要我这个班长有什么用呢！”这是多么质朴的一句话，而这却需要多大的勇气呀！在如今的社会中，相信许多大人面对这种情况也会选择保全自己，可就是这样一个小萝卜头却用惊人的勇气告诉人们：我虽然小，可我身上却蕴藏着惊人的力量，灾难可以夺走我们的生命，夺走我们的财物，却摧不垮我们的意志。我们可以舍弃很多东西，却不能将中华民族的优良传统丢弃——那就是友爱互助、舍己为人。
我不禁反思，跟林浩比，同样作为班干部的我，在以后的学习生活中，我又该为这个班做什么？为与我朝夕相处了五年的同学们做什么？让我们记住20xx年5月12日，记住这个叫林浩的小萝卜头，向这位抗震救灾的小英雄致敬！
指导老师：闫老师
青年的我致敬青年的您作文 篇11
当时，孙老师推荐我代表我们班参加学校组织的歌唱比赛。当然，我第一次得到了这样一个千载难逢的机会，我一到家就跳了三英尺高，告诉父母这个好消息，并立即请他们帮我买相关的光盘。
周五的下午，书包极重，寒风极冷。天空有了三三两两的亮星，微微闪动，像在为我兴奋。早在四年级，我就想学习素描。但奈何爸爸严肃的眼神，我只能自学。终于，还不算太晚吧，我踏上了周五下午的素描班的路。
到了，我立好画板，拿了铅笔，细细听着老师的讲解。从工具到写生，从三大面到五大调子，从握笔到加深，我在近两年的自学中已经了解甚至实践过一部分了。
拿起铅笔，起型，换笔，上调子……虽不算纯熟，但也熟练。一个多小时后，一副几何体素描完成了。老师不禁有些吃惊，赞许、表扬了我。
青春流逝的过程中，我通过努力，获得了成功。
努力后的“失败”
青春从试卷、圆珠笔中流逝。期中考试成绩我们已经知晓，我不高兴的原因，可想而知——没有“挤进”全班前五。明明已经好好复习了呀，考试时甚至超常发挥了。为什么?难道是我笨吗?不可能!哎!我失望地思考着。
第二天，我的书桌里有一张小纸条——一张令我心情愉悦的纸条。纸上用美女簪花的字体写着：九儿，没关系啦，我听说因为这次试题都是“活”题，批卷老师有的“严”，有的“松”，你肯定是运气不好啊，抽到位严厉的老师啦!右下角写了：你家的芊芊。看完纸条，我瞬间破涕为笑。
青春流逝的过程中，我通过努力，嗯……未能成功，却体会到了蜜一般的友谊。
忽然就想到积累本上的第一句话：努力，不一定会成功，但会得到些不一般的东西!