语文教学里的重中之重的板块就包括了写作文，作文可以帮助我们表达我们的感情和思想。想要写好作文，自己需要多看、多学、多写。你身边的朋友喜欢写作吗？于是，我们为你收集整理了关于黑板的作文。欢迎你的品鉴！
关于黑板的作文 篇1
老师的讲台桌上，放着几支粉笔和一块黑板擦，骄傲的粉笔老是瞧不起黑板擦，专门用尖刻的话说黑板擦这里不好，那里不好。
“你能写出漂亮的字吗？黑板擦！”粉笔傲慢地问。
“不能，粉笔兄弟。”黑板擦虚心地回答。
“我就猜到你不能，你这个灰不溜秋的东西。”粉笔藐视地说。
“我的确不能写出苍劲有力的字，但是我可以擦去黑板上不要的字。”黑板擦争辩说，“我们生来就是为老师和同学服务的，并不是来这里吵架的。说到擦黑板，我可以你却……”
“闭嘴！”粉笔气得火冒三丈，暴跳如雷！“你怎么敢和我比较低，我可比你这什么东西都不是的要好100倍！”
”何必这样说呢？“黑板擦说：“我们应该辑穆相处，不要吵。”“和你这脏兮兮的东西在一起，我感到羞愧！”粉笔说。
黑板擦不搭理粉笔。
时间一每天过去，粉笔在老师的`手中变得越来越短，最后变成了一个粉笔头，老师握不住粉笔头了，于是，就用一眨眼的功夫把粉笔头扔到了垃圾筒里，而黑板擦呢，悄悄地躺在讲台桌上，继承为老师和同学服务。
关于黑板的作文 篇2
在22世纪里，一块智能黑板在一位伟大的科学家手中诞生了。
未来的黑板可美观啦。它是长方形的，有色彩斑斓的边框，它的厚度可薄了，只有一厘米薄。左上角有一个扩音器，整个黑板有密密麻麻的小孔，我们用肉眼是看不出来的。右下角有许许多多形态各异的按钮：椭圆形，圆形，三角形，五角形，梯形……
未来的黑板不但美观，而且功能应有尽有。
未来的黑板应用到课堂上，老师不用像以前一样用粉笔一字一字地抄写在黑板，只要一开口，黑板感应到了，就会伸出一只机器人手臂替老师抄写，而且一分钟可以写两百字以上，既节约时间，又不费功夫，真是一举两得。抄写完，也不需要人工擦黑板，只要按下三角形按钮，那些小孔便会把粉笔灰吸入“加工厂”，经过加工，又做好了一支支粉笔回收利用，既安全又节省。
在课间活动时，一些同学在教室里追逐打闹，黑板就会学着老师的语气吼道：“同学们不要在教室里打闹，这样很危险，有没有听见？”说完，黑板上忽然呈现出一双严厉的眼睛望着同学们，使我们瑟瑟发抖。
在老师生病时，大家不用担心，老师只要在家里讲解课本中的内容，黑板便会为我们一字不漏地讲解。有时候，某些难题像拦路虎一样阻止我们向前，也可以去请教黑板老师，它会按照一定的思路去为我们分析。上课时，要是有一些同学开小差，讲悄悄话，吃零食，黑板都会一一记录下来，绝对不会放过。
按下椭圆形按钮，就会进入省电系统。白天同学们在教室里，呼出的是二氧化碳，吸进的是氧气，而黑板却恰恰相反，吸进的是二氧化碳，呼出的是氧气，这样，二氧化碳就成为了黑板的电能来源，不但对人体有帮助，而且节省用电。
按下梯形按钮，黑板就会马上消失，也就是隐形。老师怕同学们会乱搞破坏，设下了个“陷阱”，只要有人轻轻一碰，就会发出警告声。
这虽然是我的想象，但是，我相信总有一天，我们会制造出这种神奇的黑板。
关于黑板的作文 篇3
每当看见老师在疲惫而又吃力地讲着课，还不得不吸入漫天飞舞的粉笔灰时，我总是内心暗暗地感谢他们的默默付出，但也有一种隐隐的亏欠。我不止一次地想，将来要是能发明一种智能黑板，就能给老师一个健康的育人环境了！
这款智能黑板通体是灰色的，镶着金边，金边上有两个按钮。要是老师讲课疲倦了，它就会自动发出声音，能模仿老师的讲解方法来讲课，让学生们听得舒心，让老师坐得安心。因为老师上课时用粉笔写字难免会吸入一些灰尘，所以智能黑板可以自动显示板书，能语音书写，也能纸张映入。总之，不用老师亲自来写字，让老师们不再吸入有害物质，使身体健健康康！
有可能你现在会问，黑板上的两个按钮有什么用呢？第一个按钮是红色的，按下它，黑板就会开启寻视和透视的功能，可以扫视全班，无论哪个开小差或乱说话
的同学都逃不过它的法眼。而且，寻视功能如果看到有同学在做小动作，透视功能就会帮助它看清楚这个同学在做什么，同时黑板上就会立刻显示出这位同学的做小动作的样子，让老师和全班同学都看到。我想，那位同学一定会很尴尬很惭愧的！
第二个按钮是蓝色的。黑板上有了内容后，只要按下按钮，再点一下这个字，它就会立刻读出正确的读音或解释。比如英语老师，她写下一个英语单词，点一下这个单词。黑板上就会自动读出该单词的正确读音。要是碰到英语单词怎么也读不会的同学，黑板就会一遍一遍地教他，直到他能正确掌握为止，这样能让老师减少很多口舌之燥，是不是轻松多了呢？
虽然这只是我的一个幻想，但是现在祖国的科技日新月异，不断发展，我相信在不久的将来，一定会出现这样的黑板，让我们的老师能够更加轻松舒适！
关于黑板的作文 篇4
终于开学啦!我和妈妈激动地走进了我们的新学校。新学校是那么大，就像一个大迷宫!
走进教室，啊，教室里竟然开了五朵大大的“花”!不是真的花哦，是由桌子摆起来的，红的、黄的、蓝的、浅绿的、草绿的，好看极了。有很多同学已经来啦，他们热情地跟我打招呼，我好开心!这时，我看到教室的黑板变成四块，大大的，白白的，一看就知道是可以移动的板!我走过去一推，原来里面还有一台大电脑!可是有这么大的电脑吗?
我的手指点了一下这台大电脑，大电脑突然亮了，吓了我一大跳!
看到电脑亮了，大家都围上来看热闹。袁老师帮我们按了一个绿色的按钮，又帮我们点了一下“笔”，我们就用小手在黑板上乱画起来：有的画花，有的画笑脸，有的画爱心很快，黑板就变成了大花脸。嘿嘿，手指也能当画笔!
大家画得正起劲，大花脸突然没有了!怎么回事?“是我，是我，我按了一下橡皮!”刘启洋得意地大叫!哦，真的，下面的按钮中还有块橡皮!很快，大家就发现了更多的秘密有人用小爱心画了大爱心，我用小火花画了大火花。就这样，我们这个画画，那个画画，一边画一边笑一边叫，就像一群小疯子。
最奇怪的是袁老师，竟然一点也不生气，一直笑眯眯地看我们画。等我们画得差不多了，她还问：“还有想画的吗?有的话赶快上来哦!明天开始就不能来玩了哦!”马上又上去一批女生!
过了一会，林老师来了，拿着手机，咔嚓咔嚓地照!不知道她怎么弄了一下，女生乱画的照片就传到了黑板上!我们尖叫起来：“还可以这样啊!”
袁老师说，它的名字叫“一体机”，是我们以后要用的“黑板”!多么神奇的“黑板”，多么有趣的“一体机”啊!
关于黑板的作文 篇5
从小时候到现在，我有许多童年记忆，但印象最深刻的是黑板上的记忆。它让我再也没有犯过同样的错误。它时时刻刻警告着我。
事情发生在 二年级。那时候，班里流行玩植物大战僵尸，小店里也有许许多多关于这种游戏的玩具。班里有许多人都有一种卡，当时老师让我们玩卡的`同学把它交出来，让班长 把名字记起来，我也羞愧得把卡交了上去。同学们都吃惊的看着我。我那时是班里的学习委员，同学们都认为我是好学生，现在却玩起了卡。当时，我也很后悔，可 后悔有什么用，名字已经记上去了。老师将玩过卡的同学的名字写在了黑板上。当写到我的名字时，全班三十多双眼睛一起朝我看来。老师当众批评了我。同学们真 不敢相信，连班里的学习委员也会玩卡。我当时恨不得找一个地缝钻进去，可是怎么可能呢。老师把这件事告诉了我的妈妈。回到家，妈妈教育了我。我自己也知错 了。
这次事情让我记忆永久，我永远也不会忘记黑板上那写着的我的名字 。
关于黑板的作文 篇6
早上，一缕温暖的阳光透过窗户照进了我的房间，我迷迷糊糊走进卫生间，刚推开门的一瞬间，镜子里闪出一道金灿灿的光芒，刺得我本能地闭上了眼睛。
再次睁开眼的时候，我发现自己来到了一个完全新奇的世界——2100年！我的周围已经发生了翻天覆地的变化：街上行走的到处是机器人，而人们身穿恒温服，脚踩可飞行的鞋子，出门乘坐海陆空智能汽车……
我像往日一样来到学校，发现这里已经不是我记忆中的样子了：操场是天然的草坪，周围的林荫小道可以乘凉；教室是多功能的，学生在上电脑课、音乐课或者科学课的时候不用再换教室了……我的心中一片澄明，开心地坐在自己的位置上。
一抬头，我看见讲台上的黑板竟然有四米宽，而且是半透明的，好像是一个巨大的银幕。上课了，同学们都坐到了自己的位置，桌面上也并没有一摞摞如山高的书本资料。老师也来了，只拿了一个小小的U盘，插进了电脑里，黑板上直接呈现今天要学的课文。在老师讲解的过程中，手中拿着一支小小的录音笔，可以随时进行语音识别：每当讲述到重点内容的时候，按一下语音输入键，讲述的文字就会自动出现在黑板屏幕上，字号很大，而且不会消失，给近视的同学提供了便利；而且再按一下换行键，这些文字就会排列得整整齐齐；更让人耳目一新的是，黑板会自动联网，出现一些卡通图片，在适当的位置进行插图解析，文字配合着图案，形象又生动，简直再完美不过了！
我的心情十分愉悦，可是时间过得很快，下课了，老师跟同学们道了声“再见”，就离开了教室，但是黑板上的字就像被施了定身术，这可怎么办？就在这个时候，班长过来了，拿起老师刚才的那支语音输入录音笔，放到嘴边，用标准的普通话说道：“黑板同学，请‘收藏’板书后‘退下’！”话音刚落，黑板上的文字“嗖”的一声跳入右上角的角落里进行存储，等到期末复习的时候，可以根据我们的需求再次重现，加深知识巩固。“唉，你还真别说，这黑板真不错！”我面带笑容地向同桌赞美道。
“恬恬，怎么还没洗好？”妈妈的大吼声传来，我猛地被惊了一下，回过神来的时候，发现自己竟然还在卫生间里，我的乖乖，我刚才难道是在“白日做梦”！真希望这样的高科技黑板能快点被研究出来啊！
关于黑板的作文 篇7
在每个教室都会有一块黑黑的教学黑板，因为上课时，老师都会把笔记、教学重点都会写在上面。但未来的教学黑板比这种实用多了，听完我的介绍，相信大家会喜欢上它的。
这是一块又长又宽的黑板，旁边有五彩缤纷的花边组成，非常精致，上边角有四个隐形的钩子，是用来挂在墙上，也是为了美观和牢固。在黑板的左边，有个小型屏幕。左下角有一个遥控板按在上面，遥控板上有四个不同的颜色的功能键，颜色分别是：黄、绿、青、紫。
先说这迷你型屏幕吧！在上课期间，有些同学会趁老师不在或不注意的时候，做一个小动作或跟同学讲话，不管老师有多么厉害的火眼晶晶，但还是不能个个看到。但现在，老师只是看屏幕就知道上课谁在讲话。告诉你，这里面有一个高级又小的隐形监控器喔！
我们的黑板都是用黑板擦来擦的，这样可真是太麻烦了，那些擦下来的粉末对擦黑板的人身体健康有害。那黄色键就可以来帮你，只要你按一下它，在有字的地方，它就会立刻消失，然后粉末从下面流出，还可以快速做出一支完美的粉笔。在黑板的右边，是一个盒子，里面可以分颜色放粉笔，这样是不是又节省又方便呀！绿色的键，又叫环保键。在放学时，老师发现地面上非常乱垃圾多，按这个环保键，它会报出扔垃圾者的名字。到了第二天，老师可以把这几个同学“光荣”地拉上讲台批评教育。有时，老师发现那位同学迟到，又不知道他家的联系号码，只用按青色键，报出名字自动就打电话与这位同学联系。有时，停电天色太暗对眼睛没好处，只要按紫色，整个教室明亮无比。
未来的黑板又实用又方便，能给我们带来很好的教育效率。我相信在不久的未来一定会实现的。
关于黑板的作文 篇8
我尝试过一个人的滋味。
偌大的教室里，我一个人坐在最后一排，离讲台，黑板都很远，好象是两个世界。想象眼前是黑压压的一片人，生机勃勃。不象一个人时的清冷。
后来受不了了，太静了，实在太静了，静得似乎可以听到死亡的声音。然后我可唱歌。我会唱的歌很少，只有那么几句，反反复复的唱得自己都烦了，就改唱“两只老虎，两只老虎”。可是这歌声还是不能把心里面的那个洞填满，风呼呼地往里灌，冰凉的。然后我开始写字，在黑板上写字。我猜那天黑板前小小的我的影子一定是孤零零的，看得叫人心疼。
我想不整个黑板都写满，但是上面还是有一片我够不到的地方。我搬来板凳，踩上去时有种高高在上像天上飞的小鸟的错觉。
黑板上写满了我知道的名字，有的人认识，有的人不认识，有的人很熟，有的人不喜欢。接着我又在那些名字上写其他的名字，写这个世界的光明，写这个世界的黑暗，写着写着黑板成了个花花绿绿的世界。
我没有擦黑板，等同学们陆续到教室了我也没擦。我希望他们能在我创造的那个世界里看到自己的名字，看到他们的另一种结果。可是他们都看不到。他们问是谁恶作剧把黑板涂成那样以为是在画油画呢。确实，黑板上面已经什么也看不出来了，我已经把黑板涂得像个颜料板了。因为世界本来就是这样浑浊的，什么颜色的人都有，赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，到最后只能边成黑色。什么也看不清，什么也看不出来。着就是他们的结果，他们知道但不明白的结果。
黑板前站了好多好多的人，他们说谁这么傻呀每事干嘛拿黑板出气呀。他们还说是呀是呀真傻呀简直傻到家了。我一直站在他们旁边听他们说话。你们真傻呀怎么连自己的结果都看不到呀。说完我就拿起黑板擦把自己创造的那个世界给扔了。黑板又恢复成原来的样子，青绿色，阴森森的。就像是宇宙的黑洞一样，把一切都可以吸进去似的。我害怕看黑板，我怕被吸进去，只好底头看书，脑子里咕噜咕噜地想好多乱七八糟的事。
我擦黑板时的样子是不是特别的大意凛然呢？毕竟那可是我创造出的世界啊！
他们可真傻，不明白结果的人可真傻。
……