作文不仅是一种学术表达方式也是我们日常交流的表达方式，写作可以让我们在困难面前保持镇静。你通常会写哪方面的作文呢？这篇文章从不同的角度不同的层面来解读了“愤怒作文”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
愤怒作文(篇1)
这次寒假我读了《愤怒的象群》，是沈石溪所作的动物小说。这本书讲述象、熊、牛等动物传奇故事，并通过这些扣人心弦又感人至深的动物故事，展现了动物世界中的善与恶、美与丑，揭示了动物们丰硕而不为人知的情感世界。
我最喜欢的一篇是我的朋友大白兔。固然有十页以上，可我觉得不多，半个多小时就能读完。我的朋友大白兔是讲他四岁一直渴想养些小动物，六岁他的愿望实现了，奶奶给他一只小白兔。他把小白兔叫做汤圆，非常喜欢它。
最后发生了一件可怕的事。镇上有一只狼狗得了狂犬病，它咬伤了两位行人，被警察捕获。有一次作者的语文书忘在了教室，去借语文书的路上，狼狗现身了，作者吓得走不动了。汤圆为了保护主人，勇敢地跳到前面和狼狗打了起来。兔子的牙以前每天啃楼梯和墙砖，磨得十分锋利，咬着狗的脖子，它的牙齿刺进狼狗的咽喉，狼狗死了。汤圆也好不到哪去，一双耳朵撕得稀烂，一只兔眼也瞎了，白兔变成了红兔，还染上了狂犬病。它不想让主人也染上狂犬病，他看了主人一眼，跳进了老虎灶，汤圆被烧死了。
读完这个故事，我感触感染到动物和人也有浓浓的爱。作文
愤怒作文(篇2)
我的妈妈有一双圆溜溜的大眼睛，平时看上去甚有气质，但当她生气时，你再去看她的眼睛就绝对不会这么想了。
用怒目圆睁这个词来形容妈妈生气时的眼睛再贴切不过了。记得有一次，我回家迟迟不去写作业，妈妈一遍又一遍地过来催我，而我只是盯着平板，嘴里不住嘟囔着：马上马上，快了快了，再等一小会。在多次催促无果后，妈妈立刻就变了脸：眼睛睁得圆溜溜的，似乎有山葡萄那么大，瞳孔射出无限的怒火，只要看你一眼就能让你一整天都提心吊胆。玩玩玩整天就知道玩，看看你最近写的作业，都成什么样子了！妈妈一边说，一边抢过我的平板，我只好嘀咕两声去写作业了，心里想：我还没怎么玩呢，整天就知道写作业，哼！
这还没完，妈妈非要盯着我写作业。才刚写了一句话，妈妈的大眼睛又瞪了起来：看看你这写的是什么字！给你报的班你都学到哪里去了？说完拿过修正带，二话不说把我写的字全涂了。我虽然心里觉得不快：您的字还没我的字写的好呢，您凭什么说我呀！但我一看到那一双火眼金睛，就不敢吱声，只好开始重写，可总感觉头上有两道充满怒气的眼睛盯着我的笔。
好不容易弄完了作业，妈妈的神情才渐渐平缓，我也长舒了一口气：终于可以睡觉了，写个作业真不容易呀。
现在，经过我和妈妈的改变，妈妈的怒目圆睁眼已经渐渐消失了，取而代之的是一双总带着笑意的眼睛。不过妈妈的怒目圆睁眼让我终生难忘，因为那也是一种爱的表现。
愤怒作文(篇3)
大人们对愤怒的包容度远远低于自己的预估。不管是看到别人发火还是自己感觉气愤都会觉得不舒服，尤其在看到自己孩子生气时，更是无法忍受。
我经常听到父母们对生气或哭泣的孩子说：“别哭了！”“这有什么好哭的！”这种做法来源于父母们自己的童年经历――那时他们就是被这样要求的。但很少有父母明白，让感到委屈、伤心、生气的孩子“别哭”，是不折不扣的冷暴力。发泄愤怒本来是孩子最自然、健康的学习控制情绪的方式，父母却武断地阻止了这个过程。
波动的情绪就像身体上的伤口。如果切到自己的手指，你的身体会立即做出反应――收缩血管，释放白细胞。为了让受伤的手指复原，你得让身体的自然机制进行工作。心理与身体一样，有了伤口，它同样需要经历一段修复过程以治愈。缺失了这一过程，伤口无法恢复，一旦遭遇类似事件，旧情绪会崩裂带来更深的痛苦。
除了被父母强制阻止情绪的发泄，孩子们还会模仿父母排泄愤怒的方式。如果一个孩子从没见过父母表达愤怒，那他从父母身上学到的就是“绝不能将愤怒的情绪传递出来”这类错误观念。或者父母总是以粗暴有害的方式表达愤怒，甚至上升到暴力程度，孩子只会对“愤怒”这种情绪感到害怕，想法设法回避它。
所以要让孩子学会正确地表达愤怒，让它变成一种良性的情绪，父母应该首先做出表率。比如在生气时尝试“正念法”，避免用消极抵抗或大发雷霆的方式加剧怒气。
其次，要避免孩子在处理愤怒情绪时创造出一个“虚假自我”：父母心目中的好孩子。很多成年人已经深受其害，从小到大，他们都用这样的方式来应对愤怒情绪，结果在虚假自我中把自己真正的情绪剥离开来，永远无法坦率地表达真实的想法。压抑真实情绪会带来严重的心理疾病，因为隐藏在内心深处的“真我”每天都不得不疲于奔命地安抚那些被压抑的情绪，让人变得消极、悲观而肤浅。
阻止孩子表达愤怒的另一个后果是让孩子产生错误的羞耻感。孩子还不能把个人情绪与自我形象分割开来，因此当他们表达自己的情绪却被告知这“没什么好哭的”，他们会认定自己是坏孩子。
那么我们怎么能防止孩子建立“虚假自我”、避免他们产生错误的羞耻感呢？
在抚养过程中为他们创造一个可以大胆表达情绪的环境。这个环境不只针对孩子，也针对家庭里的所有人。当父母能适应自己的愤怒情绪时，他们才能告诉自己的孩子：“为什么愤怒是一种有益的情绪？”当你的孩子表达愤怒时，父母才有能力帮助他们找出愤怒的原因：为什么你会对此感到愤怒？你是怎么将委屈、伤心的情绪上升到愤怒高度的？然后，你再告诉他们情绪其实没有对错之分，它们的产生总有原因。找准原因、分析内心的真实需求，可以帮助我们学会控制情绪。
记住，是控制，不是阻止，更不是压抑。
压抑不会让愤怒情绪消失，它潜伏在那里，也许在几天、几个月、几年甚至几十年后，以我们无法想象的方式爆发出来。害怕自己愤怒的人，永远也学不会倾听情绪背后传递的信息。与其告诉我们的孩子愤怒是不对的，“幸福的家庭从不会发火”，或者怒火最终将导致暴力与恐惧，不如教育我们的孩子“愤怒没有错”，它不过是心理最自然普通的反应机制，我们能以健康的方式体验它、表现它。
愤怒作文(篇4)
随着人类的肆意破坏：森林被砍伐，河流被污染，空气质量变差……地球变得千疮百孔，对人类真心全意的付出换来的却是满身伤痕。大自然对人类进行了报复，来宣泄自己的不满与愤怒。
他让风雨同时降临，让山洪爆发，泥石流肆虐，狂风激起无情的海啸，吞没大地，让人类苦不堪言……
与此同时，地震又出现了。地震把大地震出了一道道大口子，眼前所到之处，皆是一片废墟。早已看不清那先前的繁华都市，人们抱头鼠窜，悲哀声、叹气声、哀嚎声夹杂着绝望的哭声，充斥着眼前一片悲惨的情景。人类失去亲人，失去朋友，悲伤汇流成河，久久不息。
伴随火山的爆发，炽热的岩浆从火山口喷射出来，源源不断地向人类繁衍生息的地方流去，炽热的岩浆所到之处皆是一片死气，毫无生机与活力。那火红的岩浆慢慢地变成了黑色岩石，而里面覆盖的却是动植物的尸体。
酸雨的出现从前并不常见，可如今这雨却日夜不停地下，它腐蚀了建筑，雕塑与人类的健康，随即痛苦伴随着人类。他们多想回到原来的生活，不这么痛苦，不这么悲伤，不这么难过。
人类曾想征服大自然，虽然有的时候看似是人类胜了，可到最后，输的，只是人类自己。他们总想征服自然，总想不付出就能得到更多，可到头来错的何尝不是自己，害得何尝不是后代。
大自然不是不会愤怒，他真正愤怒的那一天，就是人类走向灭亡的那一天，对于大自然，人们不该再去破坏，而是爱他！敬他！
愤怒作文(篇5)
小木偶有了人类所有的表情后，它快乐的在大街上走着。
“哎呀!”忽然，小木偶掉到了一个黑洞里。过了一会儿，小木偶醒来了，它揉揉眼睛发现这里竟然有一个城市!他惊讶极了，于是走进了城市。小木偶走啊走，发现这里的人都穿戴玄色巫师服，有一个木偶小孩正被这里的人打骂。小木偶不忍心看着他被打，冲了上去:“你们怎么忍心打一个孩子呢?”
“开玩笑，木偶怎么会疼呢?等会儿再打你!”一个人对他说。
小木偶气愤极了，可是自己又没什么本领，只能趁他们不留意，偷偷救出那个小孩。小孩感谢感动地说:“谢谢你救了我，我叫小光!”
“我叫小木偶!”小木偶说，“对了，这里是什么地方呀?”
“这里是愤怒城，假如有人在笑，巫师们就会打他几下，然后用药水让他永远都无法微笑!”小光说。
小木偶若有所思，接着他们一起逃出了愤怒城，回到了大街上。他们在大街上走啊走，忽然，小木偶看见了几个穿戴水晶色裙子的女生从一个屋子里出来，她们板着脸走到另一个地方，小木偶对小光说:“小光，我们也进去看看吧!”
小光摇摇头:“不，那是制作让人无法微笑的药水的地方，我们仍是别去了吧!”
“是吗?”小木偶说，“但是掉进愤怒城的黑洞就在大街上，假如别人因此失去了笑脸，怎么办呢?”于是，他们静静潜入了那个秘密基地。只见一个红眼睛的女巫在那里制作药水，别人叫她红眼女巫。
“岂非这都是她搞的鬼?”小木偶在心里问自己，过了一会儿，小光带小木偶来到了城门口。小光指着城楼上的一块牌子，只见上面写着:
旧名号:快乐城
新名号:愤怒城
小木偶一下子就明白了，他想:这里以前应该布满了欢声笑语，只是……
小木偶赶快跑去蓝鼻子小女巫的家中，把这些经由告诉了她。小女巫说:“红眼女巫的药水是用愤怒气力融合的，她想让所有人和她一样愤怒，所以才有愤怒城。”她又想了一会儿说，“红眼女巫的弱点我知道，但是我还没有制作出对付她的药水。”
“你还需要什么东西制作药水，我帮你去拿!”小木偶着急地问。
小女巫说:“要一片不会融化的雪花、一滴银色的眼泪，正好，这种眼泪只有木偶家族才有。”
小木头努力让自己哭，过了好久，才有一滴。小木偶接住了它，没想到这种眼泪竟然没有和普通的水一样流走，小女巫把眼泪装进了瓶子里。然后，小木偶走过了很长的路，他在一个冰洞里拾起一片雪花，然后飞驰回去。
过了一段时间，小女巫终于把药水做好了。他们来到了愤怒城，小女巫把药水洒到魔杖上，红眼女巫企图用自己的魔杖施法烧死他们，但是火苗被蓝鼻子小女巫熄灭了。只见蓝鼻子小女巫挥舞着魔杖，不一会儿，红眼女巫就被融化了，然后她又用魔杖让这里恢复成了快乐城。
愤怒作文(篇6)
在今年暑假中，爷爷忽然病倒了，爸爸和妈妈替小傲请了一个保姆，可在小傲眼里，这个保姆就像恐龙一样，所以小傲给他起了一个名字：恐龙保姆。
小傲快要过生日了，爸爸允许他今年一定会回去的，可是，爸爸又由于某种原因没有回来。只是给他送来了一个礼物，和一个录像带。
孙小傲他愤怒了，离家出走了。在他离家出走的这一段日子里，他碰到了一个好朋友：兰兰。
可是他们碰到了三个坏人，他们在兰兰的鞋子上放了追踪器，智慧的小傲很快发现了，把它扔进了清洁车。
他们回到了兰兰家，可坏人还不罢休，最后，警察和小傲的爸爸、妈妈，还有爷爷都来了。在爷爷的指导下，坏人被小傲打败了。
令我最搞笑的是：小傲用弹珠砸中了马蜂窝，马蜂直朝坏人的脸上蛰，坏人直往外跑，他们看见了警车的门是开着的，就不管三七二十一，直往那里面跑，警察把门打开，送给他们一个手铐，让他们自己带上。
最后，坏人被警察捉住了，而兰兰则成了小傲的姐姐。而爸爸也回来工作了。妈妈则把他们的故事写成了电视剧，固然没有人看，但她自己总哭地死去活来。
在此，我要告诉全天下的爸爸妈妈：不要由于工作而忽略了小孩，孩子的成长是离不开爸爸妈妈的。
愤怒作文(篇7)
每个人都有愤怒的时候，当我看到班主任因愤怒而落下的眼泪时，心里像开了一间调味品店，酸甜苦辣，百感交集。
那天下午，老师怒气冲冲地走进教室，站在讲台上，盯着吵闹的我们，可我们并没有因为她的到来而改变，继续我行我素。过了一会儿，老师大吼一声：安静！这时，同学们才立马回到座位坐好。
老师睁大眼睛，瞪着我们说道：你看看你们都干了什么！先是把语文老师气出教室，再把外教请出教室，美术老师、音乐老师、数学老师都不想给你们上课了！你们还想干什么？是不是也想把我气出教室呀！同学们都被吓得不敢出声，大家都低着头，有的不断揉搓着自己的衣角，也有的甚至觉得老师小题大做。
不过回想最近课堂上的情景，真是羞愧：语文老师在台上认真给我们讲题目，但同学们根本没有听。有的在大声讲话，有的在扔纸团，还有的在课上打架，老师生气地扫视我们，但没有人在乎。大家还是自顾自的玩耍，于是老师便气呼呼的走出教室，直到那时同学们才知道自己犯了大错。
老师看到我们这样更加愤怒，大声训斥道：你想想你们都干了些什么，还嫌不够多，现在来气我了是吗？跟我说说你们都干了些什么！是怎么把老师气走的！老师一边说，一边叫班长站起来回答。
班长小心翼翼地站起来，断断续续把事情全部告诉了老师，老师气极了，做了这些事的人都给我站起来，否则罚抄《皇帝的新装》十遍！她的声音有些发抖。于是全班同学都站了起来，低着头，不敢看老师。老师的训斥仍然继续，这时大家才知道事情很严重，我也在一旁听着，手里却摆弄着笔，心不在焉，因为我上课一直很认真。
忽然，窗外下起了大雨，一阵阵寒意刺进我们的身体。我的嘴巴干干的，内心有许多说不出的痛。我把头转向窗外，老师的训斥似乎听不见了，只是看着雨一滴滴掉落，这些雨滴仿佛直接滴在我的心上，我的身体一点一点变冷。我们就这样站着，直到老师放我们离开。
当我回过头时，发现老师哭了，那是我第一次看到老师愤怒后脆弱的样子，只见泪水一滴滴从眼角滴落，两眼通红，我的心一阵刺痛。
我坚信，同学们也会和我一样在心里发一个小小的誓：不要再惹老师生气了，也不应该对同学的吵闹视而不见，因为只有齐心协力，才能保护我们这样一个大家庭不被分裂。
愤怒作文(篇8)
愤怒是最强烈的感情，当你彻底的心碎时，可能会一时的做出令自己都无法相信的言行举止，也将从前的你抛至脑后，疯狂的飞驰向前，却始终没有得到什么。
每个人都有情绪，却可能由于环境的问题，不能发泄在此地，而忍气吞声；又可能在现场表示愤怒，因此失去了信任的人。在这相互矛盾之下，令人摸不着头绪。当我感到愤怒的时候该怎么办?“不要毛着发脾气，往对方的态度想一想，别人会这样对你一定有原因的。”妈妈经常这样对我说。在寻常的日子中，以同侪的身分在学校时，也经常“宽宏大量”的以笑脸带过去，原因很简朴，不是不想把事情闹大，就是以为对方不是恶意的。
但我也不是没有发脾气的时候，但经常也都不关我。是出自于正义感吗?不外回想起来野蛮可笑的。记得在我小学的时候......“呜————”从不远处传出了哽咽的声音，问了一番话才知道，班上最霸道的A同学说了B同学不喜欢的绰号，还弄坏了他的文具。“走，我们去和老师说!”有的同学出了意见，“真是小学生啊!”我不防嘲笑了一下，接着不管三七二十一的站起来推了A同学一把。A同学因重心不稳而跌坐在地上，他带着不服输的眼神又重新站了起来，俄而，我们就扭打成一团，直到老师泛起才和解。当然也免不了一震挨骂，整理时成了老师的麻烦学生。在罚站的同时，我为刚才的见义勇为在心中鼓掌，脸上也涓滴没有一点不悦的表情。
现在回想起来当时我的作风比起打小讲演的同学似乎更加像小学生，究竟动手既不能解决问题，又可能会受伤，当你在愤怒的时候，若能加一点点的宽恕，结果说不定会比你想像的更加圆满。
愤怒作文(篇9)
原来刚刚的奇怪味道是大蒜啊。哦！gd!看来丁某某要拿我们几个周围的同学开刀了。
丁某某一边的小徐，小曹等同学也同我一样，闻到了丁某某释放的大量毒气，相继中毒。
我们向丁某某提出强烈的抗议。
小twt同学左手用食指与大拇指紧紧捏着鼻子,眉头紧锁。右手指着丁某某，凄惨地大叫道：丁某某，你太狠了！rdqu;随后，他又做了一个昏过去的动作。
小曹同学用手掌捂住口鼻，另一只手死命地拍打着丁某某的后背，她想说些什么，可因为用手捂着嘴，发出来的声音只有：唔唔唔……
丁某某见我们都怕;他，更加来劲了，就张大嘴，故意作咳嗽状不停的向我们吹来含有大量蒜味的二氧化碳，这下我们可遭了大殃。丁某某像一个加湿器一样，一个劲儿的向外界吹出大蒜毒气，他得意洋洋地看着我们一个个人仰马翻，完全不管我们的感受。
我感到很生气，自从丁某某当上纪律委员之后，从来不是一盏省油的灯。今天他这样捉弄我们，完全没有做到好的带头作用，反而让同学们更厌恶他了。
我几次向他投出抗议，他无动于衷，我气愤之下，把他的恶行告诉了班长，班长劝说了几句，丁某某他依然我行我素。直到张老师来改作业时，丁某某才停止释放毒气。
丁某某停下来了，可我的气愤可没有停下，我觉得丁某某应该在尊重他人的方面须要很大的改进，这样也能更好的管理班级。
虽然丁某某同学近日来改变了许多，但想起这场大蒜风波，我依然感到愤愤不平……
愤怒作文(篇10)
我们的糊口不缺少美，而缺少发现美的眼睛，更缺少对美的珍惜和守护。这不，“愤怒的小鸟”静静来到我家，引起了一场不大不小的“风波”。
去年冬季的一天，我在卫生间洗澡，听到有“窸窸窣窣”的声音，像是在墙外，又像是在屋里。我觉得很希奇，便喊来爸爸帮忙査看。
爸爸竖起耳朵听了一会儿，“窸窸窣窣”的声音时中断时续。“声音似乎是从浴簕的排气管里发出来的，会不会是老鼠?肴我把它们赶走。”“咚咚咚，咚咚咚”，爸爸敲了一会儿，果然奏效，“窸恶窣窣”声没有了。
打那以后，我们仍是常常能听到“窸窸窣窣”声，也常常“咚咚咚”敲几下。就这样过了大概三四个月，突然有一天，我听到了像是刚出生的幼鸟发出的细细、尖尖的啼声，而且还不止一只，仿佛在嗷嗷待哺。我把头探出窗外一看，正巧看到一只鸟衔着食品飞回来。哦，原来是小鸟把窝安在了我家的排气管里。
怎么办?我们紧急召开了家庭会议。
爸爸建议把鸟窝捣了，“小鸟也太簕道了，竟然在排气赞Ml做菏。怪不得圾近浴祯都不制热了。”
我却布些担心：“小鸟肯定是无家可归才来的，还要养幼鸟。而且，我们每次‘咚咚咚’地敲管子，对它们来讲那震惊就像地震似的，它们肯定受尽了惊吓，假如再把它们赶走，小鸟们一定会很愤怒的。”
“那浴霸已经不制热了，再买一个仍是一样会坏，洗澡受凉了怎么办?”
“不能再买个台式暖风机吗?小鸟可一天都不能没有家呀。”我坚持着。
仍是妈妈想了个办法，“你们说得都有道理，看来得给它们安个新家，再把排气管里的鸟巢拆掉换新浴霸。”
是啊，我怎么没想到呢?大家一致赞成。
于是，我和爸爸忙活起来。我们找了个小桶，用一些树枝、干草垫在里面，做成一个简易鸟巢，挂在排气管旁边一个能避风雨的雨棚下，用铁丝固定好。一切停当，只等小鸟们乔迁新房了。
我不知道小鸟们会不会喜欢它的新家，也不知道它们会不会一直住下去。但我知道，我们应该爱护小鸟，与小鸟和谐共处。何况小鸟也给我们家带来了无穷生气希望，你听，窗外鸟儿清脆欢快的啼声多么动听啊!
愤怒作文(篇11)
“走，咱们去买水枪吧，这几个班的艺术表演太无聊了。”旁边的同学冲我叫道。
“不好吧，老师让去吗?万一不让去呢?发现了会被骂死的。”我小心翼翼说道。
“哎呀，没事的。不会被发现。我们去后操场玩不就行了吗?快走吧，别磨叽了。”同学着急地说道。
“好吧，好吧，那走吧。”
可是，接下来，悲剧发生了。
我们买完水枪，接完水，准备去后操场的时候，迎面撞上了班主任：“干什么去?”
我支支吾吾地说：“我……我们去买了一个东西。”
“不好好在座位上待着，去买什么东西了?”
当时，我已经做好被班主任的唾沫星子淹死的准备了，可是没想到出现了意外。
正当我举起水枪，准备给老师看，买的东东就是这把水枪时，水枪陷害了我：它一下喷出了一道美丽的弧线，弧线喷落在班主任的嘴里!
这场景，让我惊呆了!不知所措，手忙脚乱，胆战心惊。
愤怒的班主任给我的周末作业加了一项：艺术节构想!
我暗自发誓，从此，再也不跟这可恶的同学单独去买什么鬼东东了。
惹得我那班主任，愤怒啊!