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家长会后作文 篇1
摘要：本文结合笔者的经验论述了如何举办成功的家长会，从而实现家校的有效沟通。家长座谈会是学校、教师、班主任与家长联系的一种形式,是全面了解学生情况的好方法,是促进学生个性发展与加强班集体建设的好途径。有些年轻班主任因工作经验欠缺,座谈会前准备不充分,总觉得无话可说,因而惧怕开家长会。如何顺利地开好家长会,笔者通过自身十多年来的教育实践,总结了几个方面的经验与同仁们商榷。
关键词：农村小学；家长 座谈会 班主任 学生家长 了解学生 家长会 班集体建设 学生个性发展 教育实践 沟通 工作经验 方式
一年一度的家长会快要召开了，作为教师、尤其是班主任老师来说，最为头疼和难办的就是留守儿童的教育问题。我任教的学校在农村，留守儿童占了学生总数的一半以上。由于他们的父母长期在外务工，家庭教育严重缺失，导致其在学习中出现了诸多问题，如：逃课、经常不按时完成作业、打架、甚至偷窃等，如何把这些问题真实的反映给家长并通过家长会有效的解决问题，是大家议论的中心，现就我十多年的工作经验，浅析一下家长座谈会。
家长会是学校与家庭联系的纽带，是老师与家长沟通的桥梁，孩子的教育其实就是学校教育、家庭教育和社会教育的统一。因为三者密不可分，对于农村家庭的小学生来说，大多数家长文化水平低,知识底子薄，缺乏教育理论，能承担家庭教师这个角色的家长很少，这就要求教师在家长会上教给家长教育孩子的正确方法，共同承担培养一代新人的责任，对于孩子的健康成长是十分必要的。
所谓目标明确，就是抓住学生成长过程中的认知规律，明确不同年级学生的知识水平，做到有计划、有重点的划分出哪些学生需从哪些方面进行引导和教育，明确他们的学习任务与学习目标，切中要害，与家长真诚沟通，达成共识，形成教育合力，取得良好效果。
农村小学生几乎没有接受过正规的学前教育，低年级新生进入小学，开始了与家庭完全不同的学校生活。每天有学习任务必须完成，纪律必须遵守，这些要求都是上学前孩子生活中没有的。要使孩子很快适应学习生活，没有家长对学校工作的配合是不行的。农村孩子在校学习时间有限，农村不像城市有健全的社会教育机构，学生一放学只能在村里玩耍，因此农村环境影响着孩子的思想意识、道德情感、知识、能力和身心健康的发展，仍需要家长同学校保持密切联系，不断排除社会上各种消极因素对学生成长的不良影响，和学校共同引导和教育孩子向健康的方向发展。
中年级属于转折时期，学生的认识从形象思维向抽象思维过渡，视野较一、二年级有了较大的扩展，独立性开始形成，对师长的依赖性逐渐减弱，但对具体问题缺乏辨别能力。在这两个年级召开家长会，提出具体要求，让家长配合，顺利完成过渡阶段的学习任务，为进入高年级学习铺平道路。
高年级是小学教育的第三阶段，除学习新课外，还要系统复习、综合掌握所学的全部知识。这个阶段学习任务加大，学生的认知水平较快发展，初步具有了分辨是非的能力，但也容易出现厌学、逃学、辍学的现象，家长对如何配合学校教育的方法急需学校指导，明确毕业前夕的教育教学任务、目标和方法，为初中学习打下坚实的基础。
班主任、科任老师都要根据学校安排、个人的教育理念、学生的身心特点、知识水平、尤其是学生在校的具体表现等方面全面准备。教师应将家长会的主题醒目的写于黑板上，同时准备一些文字性材料，最好将家长会的各项要点写成书面的，关键是要讲清家庭教育的重要性和迫切性，以及家庭教育该如何实施。
家长会上，教师应让家长明确认识到今天的学生是明天社会的公民，是祖国的希望，民族的未来，更应当是家庭的核心、顶梁柱。使家长理解家庭教育对孩子健康成长的重要性。
告诉家长，家庭教育应从全面关心孩子开始，关注孩子的生活和学习，留意孩子的交往群体，关心孩子在校外的活动，给孩子营造一个较好的家庭学习的氛围，同时提醒家长，在自己出外打工挣钱为生活奔波时，要天天挂记孩子，通过嘱咐亲属，电话直接询问的方式了解孩子的一举一动。一旦孩子的行为与道德和法律相违背，就应立即制止，绝不姑息。使家长认识到教育由学校教育、家庭教育、社会教育构成，少年儿童主要靠学校教育和家庭教育。然而学校教育不是万能的，而且学校与家庭教育的侧重点也不一样，学校主要以传播文化知识为主，家长更有机会直接、更全面的了解学生的做人与处世。从教育是如何培养人、培养什么样的人的层面出发，家庭教育更显得重要。只有家庭教育和学校教育目标要一致、各司其职，孩子的成长才能走向德才兼备的发展方向。
就现实而言，我们农村家长大都外出务工挣钱，目的是为了给孩子创造良好的条件。如果家长光顾着挣钱而忽略了孩子的教育，导致孩子走向违法的道路，滑向犯罪的深渊，将是家长最大的失败。试想，现在一家大都只有一、两个孩子，孩子违法、犯罪了，被关起来了，我们为了让孩子有成长、发展基础的挣钱目标还能寄托在何处了，到头来最严重、最直接的受害者不是学校、教师、也不是社会，而是家庭。
（1）通知家长。以下发通知单告知家长为例，通知要体现人文思想，富有情感性，目的性。当然通知的内容不拘一格，因座谈会主题、召开时间、学校的总体构想而定，但一定要给家长一种亲切感，让其体会到老师的良苦用心。如：
尊敬的＿＿＿家长：
您好，您一定希望您的孩子健康快乐的成长吧？您一定想了解一下您孩子在校的具体情况吧，那就请您于﹍﹍月﹍﹍日来我校参加家长座谈会，也希望您把对学校的宝贵建议带给我们。
这样以通知的形式告知家长，家长明确了座谈会的时间、地点、目的，从而有备而来，为教师、家长的互动奠定了基础。同时教师通过系统整理回收通知的回执，进一步了解了家长的“心声”，从而提高家长座谈会的针对性。
（2）座谈会材料。对于座谈会的发言稿，老师要精心准备，语言组织要严密，主题要突出，切忌漫无目的的讲话。特别是班主任老师要多些假设、多问自己几个为什么，提高预见能力，做好解答家长问题的准备。
（3）会场布置。比如教室的布置要温馨，墙上要设有学生作品展区，黑板上要有“欢迎家长”等温暖话语，桌凳的摆放最好也以圆桌形式，体现平等原则。这样，家长一进教室就会感受到和谐、温暖的气氛。如果会场设在操场，还应写上大幅标语，欢迎家长的到来，这样才体现出学校对家长的尊重，对家长座谈会的高度重视。
三、家长要到齐，这是家长会成功的标志
要求家长人人参加，尤其是平常在外打工挣钱的学生家长，对于确实不能参加的学生家长，班主任和科任老师要采取提前或会后家访的形式与家长沟通。家长会上除学校和老师讲对学生教育的要求外，也要让家长充分发言，介绍好的教育经验。体会家长是如何教育学生的，让家长多谈对学校、老师、自己孩子的建议和意见，以期达到学校和家庭共同培养的目标。
为了让家长都能参加，来了认真倾听，积极参与发言、讨论，教师必须将召开家长会的意义、要求、时间等提前详细告诉学生，让学生如实转达。然后根据学生的回复统计家长的到会情况，对于不能到会的家长要分类，不愿参加的应通过其子女或同班同学再做思想工作，让其到会。确实不能来的应告诉学生让他会后来，或去家访。总之，决不放弃与每一个家长沟通、交流的机会。
由于一些不良因素的影响，家长座谈会质量不高，致使一些家长、学生对此项工作表现出的是被动，甚至是一种消极的态度。
为什么会有如此现象的发生呢？归根到底原因有五种：一是家长座谈会的“呆板性”。表现在家长会在考试之后，内容也由此演变成学生成绩的汇报，形式也变成教师的独角戏。二是家长座谈会的“告状式”。教师把对学生的不满，包括言行、成绩一股脑告知家长。三是家长座谈会的“闪电式”。由于教师缺少经验，加之个别教师重视程度不够，又无精心准备，致使缺少与家长的互动，座谈会只是在教师的“完全设计”下结束。四是家长和教师互动的少。主要原因一方面家长面对教师不知从何谈起自己的孩子；另一方面家长有“后顾之忧”，担心把孩子的缺点或对教师、学校的建议说出来，会引起教师的反感。五是农村孩子的家长文化素质还普遍偏低，对孩子行为习惯的养成教育重视不够，对学习也只是停留在对成绩的“关心”等，家长的教育方法、教育观念还有待于转变和提高。
这种种现象，都使家长座谈会质量不高，特别是有些家长由于自己孩子表现不好，大失自尊，回家后便把牢骚加给孩子，有的对孩子予以惩戒，也有的对孩子丧失信心，觉得孩子无可救药，置之不理。这些都不利于学生的健康成长。
（一）语言要有艺术。老师在家长面前要有自信，讲话要条理清楚，有教育意义、有启迪作用，特别是对成绩差的、言行落后的同学，说起缺点时还要注意富有情感，要委婉的指出不足。如“您的孩子如果把某某不足改正一下，他一定会成为出色的学生。”这样家长就会打消孩子“无可救药”的思想，并积极和教师沟通，探讨教育孩子的方法。
（二）要为人师表。大教育家孔子曾说：“其身正，不令则从；其身不正，虽令不从。”这就要求教师平时要有严谨的工作作风，精湛的教学技能，用自己良好的教师形象去说服家长、说服学生，从而出现“亲其师、信其道”的良性发展。
（三）主持好家长会，准备好讲话稿。讲话稿要全面，内容充实，有话可讲。如：
各位家长：
晚上好！您们的到来，是对学校的支持，是对我们的肯定，这说明，我们为了共同的目的走到一块来了！谢谢您们的到来！
也许各位家长已经发现了，我比上学期胖了一些了。过了一个暑假了，孩子们也肯定会有所变化的，新的一年开始，孩子们即将毕业了，我们要作好怎样的准备？怎样让我们的孩子更好的健康成长？这是我们今天晚上要探讨的问题。接下来，我作三个方面的发言。
一、积极参加保险。
这个话题，我每年都会说一次的。开学时除要交纳必须的收费外，准备孩子的学习用品，需要开支二、三百元。学平保险的保费每年70元，这70元的保险费对于大多数工薪家庭来说，这算不了什么，但我班的学生大多来自农村，或是随父母打工、经商从外地而来，一下子要准备这些钱，的确是为难的。我也是农民的孩子，我知道其中的难处。
然而，参加学平保险，对于我们每个家庭和学校来说，意义却是很大的。首先，学平保险的宗旨是我有难，人人帮我；我平安，我帮人人，这有利于培育孩子的社会公德意识；其次，是家庭经济的一种投资，你投入了70元，遇到孩子生病，可以得到好几倍的回报，尤其是经济困难的家庭，这更是孩子健康成长的保证，这份保险到时就成了定心丸了；再其次，这是对学校的一种保护，学校内孩子太多，有安全隐患难免就会出现意外，有了学平保险，也会给学校的工作减少不必要的损失。
二、正确看待孩子的升学。
今年，我们已经是六年级了，学生面临着升学。相信每一位家长都会希望自己的孩子考取最好最适合的学校。录取的标准是分数，那么，此刻我们作为家长的就应该注意处理好孩子学习方面的问题。
一方面，要给孩子施加一定压力，没有压力就没有动力。成人社会里，只有懂得给自己加压的人，才可能在自己的领域取得出众成绩，同样，学习是自己的事，孩子要为自己的升学选择负责。面临竞争不付出努力，随波逐流是会付出沉重的代价的。作为家长，站在孩子的第一个人生岔路口，帮助指导好孩子作出选择是基本的义务，因而，在学习上给以孩子比以往更多的关注和压力，有利于孩子对学习的重视，有利于孩子竞争意识的树立和培养。
另一方面，压力过大会形成反作用力，适得其反。有部分家长对孩子有着较高的要求，在孩子身上寄托了很大的希望。但是，如果目标定得太高，孩子老是达不到要求，过大的压力，会让孩子产生心理负担，产生畏惧、怯考等心理阴影；过重的学习负担，会让孩子对学习产生反感，丧失兴趣。孩子的肩膀还是很嫩弱的，学习成绩的获得，前提是不能牺牲学习兴趣和信心。毕竟，学习是一个漫长的过程，小学阶段就丧失自信，丧失兴趣对于一个人来说是相当残酷的，其负面作用往往是要用一辈子来作代价的。这点，我相信每一位家长都能够体会到的。
当然，学习成绩的提高只有压力是远远不够的，更多的是要给予帮助。首先，从学习上帮助，认真分析了解自己孩子学科成绩中的优缺点，偏科的，及时加强辅导，争取科目成绩的平衡发展才会取得良好成绩；科目中存在缺漏的加强有针对性的学习，家长应该在其中起到重要作用。其次，充分认识到孩子成绩在班上所处的位置，制定恰当的目标，只要孩子有进步，都应该给予表扬；没达到目标，成绩退步，要耐心的找到出错的原因，指出努力的方向，借此培养孩子分析问题、解决问题的意识和能力，同时养成一种正确面对挫折的人生态度。
三、处理好少年时期的生理、心理健康发展。
六年级，是孩子们从儿童到少年转变的阶段，这个年龄阶段的孩子，整体的生理、心理的发展水平是不平衡的，有的还停留在儿童阶段，有的已经开始青春发育，再加上个性发展的显露，导致了较为突出的个体的差异性，群体教育功能显然不能面对百花齐放的学生了，此时作为父母，必须关注自己孩子的各种变化，及时引导孩子各方面的发展。
一方面，随着生活水平的提高，部分女孩和极个别的男孩已开始进入青春历程，此时的家长，可以适当的给孩子传授一些生理卫生方面的知识，帮助他们认识自己的生理发育状况，及时引导孩子树立正确的性别意识，树立自我保护意识，避免走如误区和少走弯路。最好的方式就是父传子，母传女，如果是单亲家庭，可以请孩子最亲近的亲属帮忙，让孩子快乐，健康的进入人生中最美好的阶段。
另一方面，孩子的自我意识已经形成，他们开始追求自己的独立，开始形成自己的人生观和价值观，但是这些都是不完整和不稳定的，容易受环境和心情的影响，往往表现为和父母顶嘴，有理无理都要争个胜利，甚至产生了较强的逆反心理。尤其是文说不服，武不能用，此时的父母，是压力最大的时候，怎么办呢？两个原则，一是以理服人是上策，作为父母应该倾听孩子的心声，让孩子学会听道理的前提是孩子要会说道理。当父母和孩子之间养成父母有理听父母，孩子有理听孩子，相互不服冷处理，搁后在论的相处方式时，两辈人之间的关系是很融洽的；二是分清轻重缓急，孩子一些非原则的错误可以随意一些，淡化处理或忽略不理，原则错误必须无条件服从父母，不知不觉中，我们的教育中缺少了“服从”这个意识，缺少“当头棒喝”和“悬崖勒马”是会导致不可估量的后果的。日韩的教育体系中，“服从”是一种重要的主张，同样“无条件服从”也是任何一支优秀军队的核心灵魂。当然，把握住“服从”和“尊重”是需要知识和实践的。只有抱着和孩子一同学习成长意识的父母才可能成为优秀的父母。
各位家长，以上我所阐述的观点有的是我一家所言，不足为取；有的是班门弄斧，不足为道；也有的是抛砖引玉，只希望能对各位有一点启发和帮助。之所以召开这个家长会，只为我们共同努力，相互配合，让我们的孩子长的更好，走的更稳，让他们人生的道路越来越宽广！
小--规模宜小。除非必要，一次家长座谈会无需学生家长全部邀请来。由于时间、地点、工作性质的制约，把所以学生家长都邀请来一齐座谈很不容易。即使都来了，人多嘴杂泛泛而谈，个别家长甚至连发言的机会都没有，效果也未必见佳。一般情况下以邀请6-10名家长为宜。且邀请时宜分门别类，如独生子女家长会、后进生家长会、家长经验交流会、女孩子的妈妈会等。
精--内容精炼，主题单一。家长座谈会最忌面面俱到，幻想通过一次家长座谈会把所有的问题都解决是很难的。每次座谈一定要目标明确，最好集中解决一个中心问题。或就学校和南极工作计划与管理措施向家长征求意见，或向家长汇报学生各方面的发展情况以求得家长配合教育等。只有内容精炼，主题单一，才能使家长在座谈会上有的放矢，话题集中，谈到点子上，谈得开阔；才能群策群力共同会诊，突破教育中需要解决的难点问题，实现目标。
实--内容实在。家长在百忙之中抽出时间来参加座谈会，倘若自己没有多大收获，那么会降低他们再来的兴趣。因此，家长座谈会一定要务实。每次家长座谈会都必须结合学生实际和家长实际展开讨论，确实解决一些实际问题。例如介绍学校、班级的教育教学工作，讨论家长关心的教育问题；互相通报学生在校在家的情况，研究教育学生的对策；探讨如何搞好家庭教育问题等。通过这些实实在在的活动内容的落实，使家长感到来了有所得，不来有所缺，从而激发他们积极参加下次座谈会的浓厚兴趣。
活--形式多样活泼。家长会座谈会的形式是多种多样的。根据学生的学习情况，可召开汇报型家长座谈会；根据学生某一方面存在的问题，可召开专题型家长座谈会。家长座谈会没有固定的格式，班主任可根据具体的情况而定。但无论采取何种形式，家长座谈会都应该是班主任和家长思想的双向交流，而不是“一堂言”。要尽量改那种领导讲话、班主任汇报、优秀学生代表发言、留下个别家长训话等固定形式。家长座谈会不光需要严肃的教育话题，适时插入一些娱乐性内容，采取一些欢快活泼的形式，如唱歌、游戏、图片等，不仅可以大大活跃全场气氛，还可以提高会议效果。
（一）、参观展览。会前，班主任组织学生在教室前后举办小型展览。展出内容，尽量反映出本班的学习、生活情况。如科技作品、美术作品、书法作品、优秀作文作业、课外
学习笔记以及本班参加学校举办的体育、文娱、学习竞赛所获得的奖品奖状，还有表扬与批评，学习与生活专栏等。家长们先后到校后，首先就参观展览。小型展览所陈列的内容都是本班学生动手做的，所以家长们看起来感到十分亲切，兴趣特别浓厚，他们都想找到自己孩子的作品和受到表扬、批评情况。通过参观展览，家长们大致了解了班上的工作情况和孩子在学校所受到的教育。
（二）、检查作业。开会时，家长分别坐在自己孩子平时所坐的位子上。班主任事前已跟学生作好了安排:把全部课本、作业、自学笔记、读书卡片和学习文具等都放在屉子里。入座后，班主任请家长检查孩子的学习情况。家长们看到孩子在课本上圈圈点点、作业做得仔细、认真，莫不眉飞色舞。心里乐滋滋的；有些孩子书磨破了，并在上面乱写乱画。作业潦草、马虎，钢笔缺水少帽，这些家长也都在暗暗沉思，要加强对孩子的教育。通过检查，家长们对自己孩子的学习情况有了进一步了解，便于有的放矢地做孩子的工作。
（三）、听取介绍。检查作业后，班主任向家长们全面汇报班上的工作。介绍同学们的思想、学习、生活、健康情况；有关科任教师简明介绍该科的教与学的情况。在介绍中，必然涉及到学生的一些具体事情。在提到有关学生姓名时，就要注意掌握分寸，重点肯定学生的成绩与进步；至于问题，会上只是指出哪些表现，以引起家长们共同注意。对于个别后进学生较为严重的问题，则在会外与家长交换意见并研究共同教育的办法。这样，既不致于弄得家长难看，又达到了互通情报的目的。
均自由发言，共同商量如何加强对学生的教育。有的家长根据平时孩子回家所反映的情况以及会上所见所闻，对学校和班级工作发表意见.既肯定成绩，也提出不够的地方和改进意见；有的家长介绍家庭教育的经验，共同探讨家庭教育的作法。教师的发言一面宣传教育理论，针对性地提出正确的教育思想和教育方法；另一方面提出某些具体要求请家长配合，如中学生下晚自习回家后。不要让他们看电视，请家长督促他们按时休息:给钱孩子吃零食要从严控制；要定期检查孩子的学习情况，有条件的家长还可作些学习指导等等。
实践证明，一次成功的家长座谈会，等于给班主任增加几十名得力的助手，给全班学生增加了几十名明白的引路人。
七、家长座谈会的“四有”
（一）、家长会要“有看的”
每次家长会，我都会把孩子一个学期以来的成绩展示出去。展示可分为三部分：第一展区展示的学生的作业本、练习本、写字本、日记本等，平时家长只看到自己孩子的本子，家长会的展示使家长可以看到全班孩子的本子，可以使家长掌握自己孩子在平时的学习习惯中还存在哪些问题，孩子的综合能力出在班级处于什么位置。这对家校进一步密切联系培养学生的行为习惯将大有益处。第二展区展出的就是一个学期以来孩子每周一期的小报。别小瞧一张张小小的报纸，它可以培养孩子多方面的能力，如写字能力、绘画能力、搜集整理资料的能力、审美能力等综合能力，看着浸满孩子们智慧和汗水的小报纸，家长们都是乐呵呵的。第三展区展示的就是孩子们的成长记录本。每个孩子一本成长记录，里面记载着他们一个学期以来的成败得失，有自己的分析，老师的鼓励和家长的寄语。在班级走廊的两侧挂满了孩子一个学期的学习成果，家长们看得津津乐道。
（二）、家长会要“有听的”
我们常见的家长会基本就是教师的“一言堂”，也不管家长是否喜欢听，更不理会所说的是否对今后的教育教学工作有用。在家长会中，我做了大胆的尝试与改革，对于班级各项活动由孩子们自己来总结。根据平时分工不同，把班级工作分成几大块儿，分别由分管班级干部来汇报活动情况。如班级日常工作由班长来汇报，班级文体活动由体委来汇报，有关班级备品和好人好事情况由组织委员来汇报，其实最了解班级日常管理的就是这些孩子。由学生来汇报班级各项活动的家长会形式很受家长的欢迎和好评。
一个学期下来，孩子们背诵了大量的古诗和优美散文，家长会期间让家长随便抽取题目和学生们的学号，学生们读的自己写的一篇篇小文章，背诵三字经的学生几乎可以倒背如流……每个人的表现都能赢得家长的阵阵掌声。
另外，我还让学生做小记者针对班级的主要工作或存在的问题，采访家长，让他们谈谈看法，还对有关家庭教育方面的问题做了一些采访。
（三）、家长会要“有想的”
相信每位家长看了孩子们的展示，听了孩子们的汇报都会有所思索。有的家长平时不能正确地看待自己孩子的优缺点，还有的家长在家长会结束的时候找到我，有的甚至流着眼泪和我一起找孩子的差距。而且每次家长会，我都会向家长推荐一些有关培养教育孩子方面的好文章和好书，让家长在对这些文章和书籍的阅读中有更深的思索。
(四)、家长会要“有做的”
对于孩子的评价我也做了尝试。以往一个学期结束的时候，孩子们得到的只是老师的只言片语，而老师对学生的这种评价只是片面的。这学期，对于学生的评价我增设了孩子写给自己的话（自己对自己的评价），同学的话，老师的话和父母的话四个部分，家长在家长会期间可以看到其他三项，然后当场写下自己对孩子所要说的话。大部分学生敢于肯定自己的闪光点和内在潜力，也挖掘出自己的不足找到了自信，这样的评价使学生可以全面的认识自己，评价自己，而且可以增进学生之间的友谊，同时使每位孩子可以老师，家长，好朋友的评价中受到激励，从而正确评价自己，树立自尊与自信。
通过这种形式的家长会，可以说增进了家长与老师之间的交流，使家长对自己的孩子在校的表现有了全面的了解，对于孩子的长处和不足也尽收眼底。
家长座谈会应该做好全部记录，资料归档，以备查找。一次成功的家长座谈会，内容丰富，资料翔实，记录在案。从准备到结束，都应该有资料可查。
总结家长座谈会的得与失，优与劣，这本身就是家长座谈会的目的所在。另外，总结家长座谈会的成功与失败，为下次开好家长座谈会做好准备。
家长会后作文 篇2
在星期二的上午，张老师说星期日开家长会。
我说：“完了！”小学的家长会，主题就是批评环学生的，而我往往就是其中之一，这次开来也逃脱不了被批的命运了。心想：要不就不告诉爸爸了，然后向老师给爸爸请个假。就在我犹犹豫豫的时候。只听张老师说道：“大家放心地通知家长，咱们的家长会就是想要和你们的父母沟通一下，交流教育孩子的经验。”老师还开玩笑地说，“我会要家长们全力以赴来满足大家的要求，你要1块，我让他们给你两块，好不好？”
同学们都笑了。于是，我也放心了，回到家里就告诉了爸爸开会的时间。
今天上午，家长会在我们的教室举行。我和爸爸到了学校走进教室，之间黑板上写着“清茶一杯待您归”七个漂亮的大字，教室里桌凳摆的整整齐齐，每支桌子上还摆着一杯茶。
九点半前，家长们陆续到了，我还当了会儿服务员呢。
爸爸参加完会议回来，看上去也很高兴，他摸着我的头说道：“遇到这样的好老师，是你们的福气，一定不要辜负老师们的希望，好好学习！”
我郑重地点了点头。
家长会后作文 篇3
由于最近快接近期末，老师想让家长们配合一下，以便于考出优秀的成绩。你说，哪个家长不配合呢？这根本不用说。谁知，老师竟小题大做，开家长会？！
嗨！最近表现忒差了点，作业忒乱了点，分数忒低了点，老师会怎样告我家长呢？更何况咱是班长啊……老师还不鹰眼一样的盯着我？这感觉，真像是关在一个严严实实的监狱里，有苦说不出呢。
体育课。我组织同学们下去站队，可碰上了班主任。班主任二话不说，立即让我们撤队，还有点霸气地说：“谁让你们上体育了？”全班把目光投向我。哎呀，哪是我啊？你们自己下去了，我只是组织一下纪律而已啊！我说：“是他们自己下来的！”全班同学“恩”？了一声。班主任一激灵，说：“幻想的雪，我在你头上记一笔！”妈呀，我咋那么惨？
下课老师又叫我过去。我一边走一边想，老师还想干什么啊？办公室里，老师大声说：“你说，为什么组织同学们去啊？”“老师，我真没有！”“还狡辩！？”我只好低头不语了。老师苦口婆心地说了一大番，我烦了，便嘟囔了一声：“下次小心点了！”可这比蚊子叫还小的声音，被班主任听到了。她恶狠狠地抛下一句：“还不知悔改，本来不想给你告家长的，哼！”啥？原先没打算告？我……晕！
嗨，家长会啊，你要来得晚点……
家长会后作文 篇4
1、让家长进一步了解学校的办学理念和管理制度。
2、让家长了解八年级各班的建设目标和策略，各种以激励为主的、调动学生积极性的方法和主要措施。
3、集合前一阶段学生的表现向大家作一下汇报。
4、针对学生目前存在的生理、心理状态发生的一些变化，引导大家走近孩子，让健康、快乐相伴孩子的一生。
5、抓住家长会这个契机，与家长一起共商良策，配合管理学生，争创出学生佳绩。
尊敬的各位家长：
大家早上好！我代表XX班的任课老师及孩子们对你们的到来表示热烈的欢迎，和诚挚的谢意。欢迎大家走进我们学校XX班班这个大家庭。 因为孩子，我们又一次坐在了一起。首先请允许我代表八年级全体师生，感谢各位对我们工作的大力支持，你们能从百忙中抽出时间来参加我们这次家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，那就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好！
我们召开这次家长会，主要目的是想同在座的各位家长了解学校的办学理念和管理制度，以及共同探讨如何做好家庭教育，怎样从不同的角度欣赏孩子的闪光之处，从而配合老师教育。让我们的孩子在学校在家都能受到最好的熏陶。
本次家长会共有10项内容。
1、唐主任讲话。
2、任校长讲话。
3、谭校长讲话。
4、让家长进一步了解学校的办学理念和管理制度、学校工作目标及措施。 要求以激励为主的、调动学生积极性的方法和主要措施。
5、对学生详细情况进行统计，特别是家长的联系电话。
6、与家长签订在校禁止使用手机和住校生安全协议。
7、家长观看学生平时学习情况资料和上学期期末成绩。
8、结合前一阶段学生的表现向家长作一下汇报。
9、抓住家长会这个契机，与家长一起共商良策，配合管理学生，争创出学生佳绩。
10、家长自由发言交流。
（三）家长会总结
本次家长会是以班级为单位召开的，教室里不断传出盈盈笑语和阵阵掌声。首先是校长对学校工作和具体情况做介绍，接着班主任针对班级和学生具体情况向家长报告学生的生活学习情况，在学校近段时间的表现，还有需要配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。整个家长会自始至终充满温馨与和谐。家长们听后都特别满意，表示积极支持学校工作。有的还提出了很多中肯的意见和建议，主要有以下几个方面：
1、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习。
2、教师应该在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强家校联系。
3、部分家长反映学生的家庭作业过于单调，很多重复性的简单劳动，量多质不高。
会后，许多家长表达了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教育方法，家长们纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念。学习先进的家庭教育方法。积极配合学校教育好孩子。
这次家长会增进了学校与家庭，老师与家长之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。相信家长会后，班级的教育教学工作会更顺利，家校沟通会更和谐。
家长会后作文 篇5
自从上学考试以来，多了家长会这一项活动。
考试好的自然是愿意自己父母来参加家长会的，老师当着全班的家长同学表扬的时候，脸上虽有些羞涩，但眼神里闪烁的自豪的光芒是遮不住的。而有些成绩不好的同学，会想方设法的阻止自己的父母参加，怕让父母失望，怕没面子，也怕父母会责怪，甚至有的人还会找来别人代替，以至闹出笑话。
其实，家长会就是总结你这学期的表现，给父母提个醒，也给自己敲响警种，如果你想要人前显著就尽可能的努力，付出总会有收获的。
所幸，自己从小的成绩还算不错，父母每次去开家长会也还算有面子。
记得以前有人说过，十年前，人们会根据你父母的收入去看待你，十年后，人们就会根据你的状态去评价你的父母。虽然很现实，但也确实如此。
父母竭尽所能把最好的给我们，我们还有什么理由不去努力，给他们争光，也给自己创造更好的未来。
家长会后作文 篇6
我坐在零点的藤椅上，等待着开始和结束。
从上个流火的七月到今天，时间打乱顺序走过了四个季节。这中间隔着一段长长的有关白雪的记忆，我还没有缓过神来聆听拔节的青草血流的声音，没有顾得上看清是哪个风筝遗忘在蓝天上，没有心情遐想四月的雨巷如何为一把伞而放晴，蓝空就在五月的叶缝里碎成一片片，而我也陷落在这个潮起的季节，这不过是夏的预谋，来不及回想，春已转身，看着季节暗淡的背影，独自惆怅。
夜挂在黑暗的眼睛里，被一盏盏守候的窗切割。我躺在床上遥想一个词语是怎样穿越热浪，透过冰层抵达春天。我用手掐着日子，一天天数着将来。想去看看莲花是如何静默的开放，而我曾经近你，就着那道月光。
我让自己成为一座空池，从这里起步，隔着空间的距离，思想的跋涉从来没有停止，也许谁都不曾留意，雨何时开始在夜晚肆虐，蝉鸣何时在树上响起，而我何时在来的路上丢了自己。
放逐自己在一马平川的草原，想重新拾起心情看看云朵背面的.梦想，我的诗句还能越过岁月与你一起激荡成歌，只怕所有的记忆都无法拼凑出这个季节的热情，文字的碎片最终将我们削成一盏枯瘦的灯，灯影投在昏黄的壁上，散淡而宁静。
家长会后作文 篇7
家长会已经开闭了，可家长会上的一些事儿，我却永远不会忘记，家长会激励着我不断前进。 更加努力
家长会开完后，我比以前更努力了。我们小组，我们大家都在争做小老师。我自然也不例外。张明浩高举生本牌，期待老师指着里，等来的却是继续预习，看情况而定。听到这个消息，一回家，我就赶紧翻开语文书，拿出一张白纸，用笔在上面写着，边写边大声读出来。我又把课文诵读一遍，找出重点词语，接着翻开词典。又为了让课堂更加生动有趣，我又制作了几个阄儿。让同学们抓阄做题。并按老师的提示做了一张导学案。为了防止时间不够用，我又用手机计时，把这堂课上了一遍；为了让同学们有充足的时间思考问题，我又延长了讨论时间；为了让自己的导学案更加完美，我游戏去了工具书上的精髓。我为了能站上那讲台，可是下了不少功夫！到了学校，我又把导学案拿给组员们看，让她们知道大体过程。并且给万老师看，想捷足先登。如我所愿，我们组果然登上了。我比之前的我，更加努力了！
更有效率
家长会开完后，我做事更有效率了。三分，四分......，之前的数学作业，总是这样，没有一次是满分，但就这，经常都是一个多小时的时间。现在，我不到一个小时就完成了数学，还有的空余时间用来检验。并且我合理的安排时间，作业也先易后难。对于难题，自己更多的用脑去想，去算。因为我合理的安排时间，去做作业，我的效率也更高。一个个鲜红的五分印在了作业本上。
不仅是在作业上，我在早上，等妈妈做饭的时候，也在背英语单词，背语文段落。早晨的记忆力更好，我又读了像地理历史这样的学科，对于学校的默写也更加游刃有余了。哈，我比以前做事，更有效率了。
更加自律
家长会开完后，我更加自律了。在以前，每天作业的检查，都要妈妈提醒，不然就忘了。现在，我的自觉性提高了，不要妈 妈的提醒就能自觉的检查作业。我的学习自觉性也强了。每天晚上做完作业，靠着床，我可以自觉的把今天所学的知识默看一遍。不会每次非要妈 妈说。我每次的作业记录本也拿给了妈 妈看，让妈 妈签字；自觉的给组员的作业记录本签上日期，一遍遍的核对学习任务。现在的我，比以前的我更加自律！
家长会开闭了，但它给我们带来的影响是深远的，会激励我们，提醒我们，让我们不断奋斗，不断努力。让我们一起在万老师的带领下，我们一定会实现我们的双优目标!
家长会后作文 篇8
星期三下午，我们学校召开家长会。在我的催促下，爸爸中午一点就出发了。
由于我的期中考试成绩不怎么样，特别害怕开家长会时被老师点到名字。爸爸一走，我就在心里祈祷：“老天呀，千万别让老师点到我，不然爸爸回来一定会狠狠地批评我的！”我在家里提心吊胆地等待着爸爸回来……
到了爸爸快回来的时候，我就像热锅上的蚂蚁一样，在屋里来回地转。听到房门一响，我赶紧跑到里屋，透过门缝看爸爸的脸色，还好，没有“阴云密布”。我小心翼翼地走到爸爸身边，壮着胆问：“爸爸，家长会开得怎么样？”爸爸面无表情地说：“老师说了很多六年级该注意的事项，一会儿我慢慢跟你说。”我看爸爸没有发火的意思，松了一口气，然后随口问了一句：“老师没提期中考试的事吧？”这一问可不打紧，爸爸的声音顿时提高了八度：“你还有脸说，期中考试作文没认真审题，跑题扣了十分，数学试卷中那些小题该错吗……”一番连珠炮轰得我哑口无言。那一刻，我真恨不得找个地洞钻进去。
我真后悔，当今卖什么的都有，为什么就没有卖后悔药的呢？唉，早知今日，何必当初呢？考试时，我要是细心一点，多检查两遍，不就稳操胜券，不就不用这么提心吊胆地害怕挨批了吗？
我下定决心：今后我要和认真做朋友，远离马虎，那样我就不用怕开家长会了。
家长会后作文 篇9
1、严格管理时间，科学安排时间。
①早晨让孩子按时起床，7：40到校，下午1：40到校，做到不迟到。
②周末对一周所学知识归纳、巩固复习和提高。
2、做到有事、有病提前请假，去赴宴尽量不要误课，有事多和老师沟通。
3、提醒孩子注意安全，不到危险的地方去玩。勤洗手、喝开水、吃熟食、睡眠足、多通风、勤洗头、洗澡、勤换衣服，不要让孩子到人多的地方去，不要接触发病人。有病及时领孩子到医院就诊。注意给孩子加强营养，早上必须让孩子早起吃好饭，上学时为孩子准备一瓶温开水，适时给孩子增减衣服，防止生病，愿每个孩子都健康成长。
4、培养孩子良好的行为习惯。
①爱惜学习用品。会整理自己的学习用品，书本不卷角 。
②自觉学习的习惯。每天回家先写作业，写完后再做些有意义的活动。让学生劳逸结合，看电视时间适度 。
③帮孩子养成课前预习、课后复习的好习惯。
A、预习要求：熟读课文;看拼音认准“会认字”和“会写字”，并会组词说话 。
B、复习要求：“会认字”组词;“会写字”提写;文中号的背会、写会;练习册上的题读、背、做。
④阅读的好习惯。小学生要有一定的阅读量，大学者季羡林也主张小学生多读书，多积累古诗文。诸如同步阅读、小学生报四大名著等， 每天让孩子读1-2篇，给孩子提些问题，让他边读边思考，这样可提高学生的阅读能力。还可以让孩子读后摘抄一些好词、好句、好段，让学生多积累，为今后写日记、写作文打好坚实的基础。
5、每天检查学生作业，并给孩子签字。检查孩子读生字词和课文，再让孩子预习下一课。
6、及时给孩子买些好的学习资料。
7、正确对待学生考试成绩，不以成绩论英雄。的确，分数的多少，反映学生学习成绩的好坏，但我们更应理性地去分析卷面上的分数，有时卷子难一点，可能大家都不会，作为家长应冷静对待，关键是要静下心来和孩子一道认真检查试卷，帮助孩子查找问题，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不断进步。
8、注意培养孩子劳动观念。让孩子在学习之余做一些力所能及的家务活，如洗碗、扫地、收拾房间、洗衣服等。