为了让您更满意，出国留学网编辑费尽心思制作了“难忘的语文老师作文”，希望您喜欢并分享。写作是一种反映社会的方式，通过不断练习可以提高我们的知识认知能力，关注社会热点和敏感问题。尤其是开头和结尾是我们写作文的重点，要特别注意开头的写法。
难忘的语文老师作文【篇1】
小学生活多么难忘，时间过得真快啊!一眨眼，我将要结束我的小学生活，到另一个天堂去展翅飞翔。现在回想起来，在这六年间，我经过许多难忘的镜头，其中我永生难忘的要数这学期语文老师上的别开生面的一节课了。那是现代作家朱自清写的《匆匆》这篇课文。
俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”也有人说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”还有人说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这些谚语都是对我们小学生而言的。我的心情也受其影响，随之触动。是啊，时间是逃去如飞的，是一去不复返的，我不仅没有好好地珍惜时间，还经常抱怨课堂40分钟太长。相比之下，我显得多么幼稚无知啊!那堂课使我受益匪浅。
“光阴似箭，日月如梭。”一起珍惜我们以后的时间吧?
难忘的语文老师作文【篇2】
记得我刚上一年级时，很胆小，离开了昔日熟悉的小伙伴，来到这个生疏的一年级教室里，周围坐着许多陌生的同学，心里难免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低着头，始终也不敢抬头和同学交谈，紧张、害怕、孤独同时袭击着我，我只希望早点放学，投身到妈妈温暖的怀抱之中。突然，我感觉到一只温柔的大手轻轻地摸了摸我的头，那感觉像妈妈爱抚我一样，我猛然把头抬起来，啊！原来是陈老师！
“怎么样，对这儿不习惯吗？”陈老师亲切地笑问道。“还……还好。”我断断续续地回答。陈老师见我这么紧张，便在我身边坐了下来，开始和我聊天。“赵昕茹，你上课表现得很勇敢，回答的问题准确清楚，而且声音响亮。老师很喜欢你的！下课时你也要勇敢啊，和同学说说话，出去活动活动，要学会主动交朋友啊！”陈老师微笑着说，“跟同学交谈多了，你就会有朋友的，你的学习生活会变得快乐有趣的。别怕，胆大些！现在和老师说说话，行吗？”我使劲点点头，大胆地看了老师一眼，陈老师也正看着我，眼睛里满是妈妈般的慈爱。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也开始放松了。陈老师跟我谈了好多有趣的话题，我的脸上渐渐地有了笑容。最后，陈老师对我说：“你看，有朋友是不是很好啊！”我懂事地点了点头。现在，我的朋友已经是数不胜数了，在这儿，我要说一声：“陈老师，谢谢您！”
一年级的学习令我最难忘的是写字。一开始我的字写得不是很好，陈老师就利用下课时间一笔一画地教我，她告诉我写字的要领：观察字的间架结构，写好字的每一个笔画，笔画的间距要匀称等等。正是有了这些写字基础，我现在写的字还算漂亮，在诏安县五年级写字比赛中获得了一等奖呢！
难忘的语文老师作文【篇3】
今天中午，李老师走进教室，神秘地拿出一个盒子，对同学们说：xxx我今天带来了一个盒子，里面有未来科学家的照片，大家等一会儿一个一个上去看里面是谁的照片。xxx我很吃惊：老师怎么会有未来科学家的照片呢？老师不可能会法术呀！我真想马上跑上去看个究竟。
这时，老师让我们上去一探究竟，老师先让爱动脑筋的陶亦闻上去一饱眼福，他像屁股着了火一样，xxx飞xxx了上来，李老师慢慢地把盒子露出一条小缝，陶亦闻伸长了脖子往盒子里看，别看他眼睛小，现在睁得比谁都大，看着看着，他先是惊讶，然后捂住嘴笑了起来，一边笑一边走下讲台，同学们问他：xxx看到什么了？xxx他笑而不答！我看到他开心的表情，更加疑惑不解了，未来的科学家到底是谁呢？他的表情这样快乐？接着，同学们轮流上去一睹庐山真面目，他们走下来的表情各不相同，有的同学得意洋洋，仿佛捡了一百万似的。
我心想：盒子里面到底是谁的照片？同学们这么开心？于是，我更加要迫不及待地想上去看，盼呀，盼呀，终于轮到我了，我怀着疑惑的心情走上去，李老师对我笑了笑，轻轻地打开盒子，我一看，是一面镜子，里面映出一个小男孩的脸，他有一双水汪汪的大眼睛，这不是我吗？难道我能成为科学家？太好了！我也开心得一蹦三尺高，差点把教室的底都给蹦穿了。
最后，李老师公布了答案：xxx其实未来的科学家就是你们自己呀！xxx通过这次小游戏，我明白了老师要我们拥有自信，努力学习，将来成为祖国的有用人才！这节课让我受益匪浅，难以忘怀
难忘的语文老师作文【篇4】
今天下午第一节上课了，顾老师走进了教室。她说这节课我们先不上课，来玩一个游戏――击鼓传花，听到这个消息，同学们开心地欢呼起来，有的同学还发出尖叫声。
老师先让我们班的班长蒋雨涵和王慧婷走上讲台，让她们一个喊开始，一个喊停，老师讲了游戏规则，一个同学喊“开始”后，开始传牛奶，另—个同学喊“停”，牛奶传到谁手中，那谁就要站起来背诵昨天学过的三首古诗中的一首。
游戏开始了，牛奶被同学们传来传去，“停！”一个声音喊到。我一看牛奶在申峻熙同学手里。他紧张地站起来，流利地背完的古诗。背过之后，游戏继续。
第二个站起来背古诗的，是刚转到我们班没有多久的王怡宁。她不会背，拿起书看了几眼。顾老师并没有批评她，却说：“人精力集中的时候，记知识是最快的。大家深有体会吧，考试时试卷上不会的题目，你记忆尤其深刻。给王怡宁个机会，看她能否挑战自己？”几秒钟过后，王怡宁虽然背的还是断断续续的，但总算能背下来了。
牛奶在同学们手中，继续传递，马上就要轮到我了，我脑子一片空白，十分紧张，牛奶终于传到我手中了，我接过牛奶飞快地放到了同桌的桌子上，我松了一口气。
“哈哈哈”……我转过头一看。我班一位非常淘气的男同学――石祥拿到了牛奶，他慢慢的站了起来，我们异口同声地喊起他的名字，给他加油加油。他的脸红红的，古诗背了出来，而且背的还很熟练。
二十分钟过去啦，游戏也结束了，老师说：“玩这个游戏，一是为了让我们复习昨天背过的古诗；二是为了提高我们的学习兴趣；三是为了赶走我们的瞌睡虫。”
这节课我很开心，这真是难忘的一节课呀！
难忘的语文老师作文【篇5】
如今，我已经上五年级了。今我难忘的课有很多，其中，在我刚刚开学的第一节语文课，是十分十分地难忘呀。（ WwW.968OK.CoM）
记得是这样的，以前，我们胆子十分十分小，老师一提问，我都知道正确答案，可是，我就怕答案不对，被老师骂一通。可是，自从我结识了我们的新语文老师胡老师后，我便改变了我的人生，从此以后，我每次都会大胆的回答问题。
这是怎么一回事呢？因为胡老师的方法和其他老师不一样，他是让我们轮流回答，每个人都能回答到，呀，快到我了，惨了。
老师让我读一遍《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。我不安的站起来，读了一遍，就不小心将GUANG读成了DUANG了，但他并没批评我，而是让我下次小心一点就行了。
这节课，让我十分难忘。
难忘的语文老师作文【篇6】
现在我已是一名初中生，来到了不同的学校，结识了不同的朋友，认识了不同的老师。我印象最深刻的老师是我的语文老师。
语文老师有丰富的作文经验，我们班的许多人都很喜欢他。在开学几星期后，我们上了第一节作文指导课，那时老师拿着作文书来到教室里，我们立即停下了手中的作业，拿出语文书，但老师说这节课不讲语文讲作文，我们都很好奇，因为那时我们觉得作文随便写写就能得分，直到那节作文课，你在黑板上写下了许多题目，说这些都是重点作文，然后给我们讲了许多写作文时需要注意些什么，你聚静会神的给我们讲着，我们认认真真的听着，从老师的讲解中我们能看出老师的经验丰富，认真的品质，老师给我们讲解完之后，就给我们读优秀作文，我们听的很认真，因为读的时间太长，所以老师经常喝水。下课了，我们班还都在讨论老师讲作文的事，我们班大部分人都觉得这节课很有意义，老师给我烙下了第一层深刻的印象。
老师很看中诚信，答应别人的事情的事情就一定会做到，在考试之前，老师会跟我们定一个赌约，赌约就是：语文考试不及格的罚2元，及格的奖2元，优秀的奖6元，进步5分的奖3元，以此类推下去。当老师说完之后，我们都勤奋的起来，说明老师的这个赌约起了效果，考试之后，老师真的兑现了承诺，还把不及格的学生喊出去训了一顿，又把85分以上的同学喊出去，一边表扬一边让我们继续努力。兑现完承诺之后，老师又想了一个办法，他让我们85分以上的同学批改作文和卷子，说是培养我们，还给我们发了一张关于批改作文的纸，我们利用晚自习最后半小时的时间批改完了。老师给我烙下了第二层深刻的印象。
还有一天，语文老师半天没来上课，是因为他要给三立的老师讲作文，在下午的时候，语文老师来了，很让我们震惊，因为老师穿着西装，让我们感到不适应，于是第一个看到的同学迅速的把老师穿西装的事告诉了全班同学，大家都谈论了起来，老师给我烙下了第三层深刻的印象。
语文老师――刘老师给我留下了深刻的印象，刘老师是我最难忘的老师
难忘的语文老师作文【篇7】
离开语文老师才两个月，我却越来越想念她。那临进考场前的叮嘱还时时响在我耳边:写作文一定要真实，这样才能感人，才能成功。翟老师三十多岁，身段苗条，讲课声音特别宏亮。三年来，我就是听着这亲切的声音，在她的循循诱导下，不断地吮吸语文知识，不断进步的。一次，全校举行作文比赛，翟老师推荐我去参加。在一间明亮的大教室里，我怀养激动不-安的心情，和许多高年级的同学坐在一起。暗想:自己一定好好写，争个名次让翟老师高兴高兴。作文题目是《早读之后》，我静思片刻，一气呵成，第一个交了卷子。
我走出教室。啊，我的语文老师正焦急地等着呢，一见我，马上迎过来问:快说说，你是怎么写的?我有些得意地说:老师，写得不错，是第一个交卷的。是啊，是啊i我见你第一个走出教室，真为你高兴。字写得整齐吗?有不会写的字吗?，一翟老师竟然忘了问我写什么，转而侃侃地与我谈起了有关语文学习的一些问题。三天过去了，同学都在悄悄议论，说我这次比赛获奖_了。我表面不动声色，可内心却很兴奋。我想，翟老师知道了一定比我更高兴。第五天，校门口贴出大红榜，比赛揭晓了，我挤进人群，看着那并排写在一起的获奖者和辅导老师名单，从头找到尾，从尾找到头，始终没发现我和我的语文老师的名字。我有一个多么好的语文老师，可是她的学生却没有使自己敬爱的老师留名于这鲜红的光荣榜。我羞惭地低下了头，无声地哭了。这时，一双温暖的手把我拉出了人群。真的，我简直没有勇气去正视那双熟悉的眼睛。来到寂静无人的语文教研组，翟老师拉开抽屉，拿出我的作文试卷，见我一脸疑惑的表情，她轻轻开口了，语气是那般平静，又是不同寻常的严肃:这份试卷是我昨天要回来的。原先获奖了，评卷老师最后找我征求意见，我看后留下了，并建议取消你的获奖资格，因为一老师的双眼炯炯地直视着我，那是责备的眼光，又是期待的眼光，这不能不使我回想起五天前作文时的情景:我看到题目，翟老师的形象一下子闪现在眼前，我毫不犹豫地写了翟老师带病给我们上早读，早读之后晕倒了的事。现在，我所敬爱的语文老师正饱含深情地望着我，我无法讳避，只得如实地承认我所记叙的事件是编造的，可是老师确曾带病给我们上过课，确曾只是一我喃喃地辩解着。老师用眼神制止了我，她激动地站起来，语重心长地说:作文不是文学创作，容不得半点虚假，一定要立足于真实。这，我也有责任，考前没有再细谈这个问题。明年我们一起努力。老师的眼睛是那么明澈正是明镜般心灵的映照。
我懂得了，老师追求的荣誉，必须是真实的，不能有半点虚假。我虽然失去了优胜的荣誉，但我却从我的语文老师这里得到了更多、更有价值的东西。第二年，我又参加了作文比赛，题目是《发生在班集体的一件事》，由于赛前翟老师充分细致的指导，同时我选取了班集体生活中一件真实事情来写，终于获奖了。敬爱的语文老师在赠给我的日记本的扉页写了这样一句话:一篇成功的作文来源于真实的生活，让真实永远陪伴你。现在，我已经离开了我的语文老师。老师那条理分明的讲授和热情鼓励的话语，却时时使我忆起。
难忘的语文老师作文【篇8】
他，一个十分有趣、慈祥的五十多岁的瘦小老头儿，身高约有1米52，总是面带微笑，露出两排整齐而均匀的洁白的牙齿，最值得一提的是他那长长的翘起的如两排坚韧的小草的眉毛，你大概都没见过，它的眉毛有两个姆指节那么长，是我见过眉毛最长的人。
回想起一件往事，至今仍记忆犹新。那是个干冷干冷的冬天，我和几个同班同学到他的办公室，也就是寝室里烤火，我们一起谈论了许多问题之后，我不知从哪儿冒出一个问题：周老师，你的眉毛为何那么长啊？我知道他不会生气，才敢问，果然不出所料，他笑眯眯地说：噢，难道你不知道眉毛长的人寿命也长吗？我不禁脱口而出：我今后也把眉毛留那么长。结果却招来全场的哄堂大笑，尽管如此，我的心里依然美滋滋的。
再有就是那长眉毛下的一双黑眼睛，有时会戴上老花眼镜，而且还有点深陷，毕竟是年纪大的原因，眼睛虽然不是很大，却很有精神，悄悄告诉你，他这双眼镜好像会说话，有一次上自习课，我心不在焉的摆弄一支圆珠笔，无意间一抬头，只见那双深陷的眼睛正注视着我，好像在说：快提起精神来，不要再做小动作了。我一下子意识到自己的错误，马上精神倍增，结果这节课收获很大。
我印象最深的是他批改作文，凡是句中的错别字，他都会用红笔圈起来，并将正确的字写在一旁，在接下来的日子里，再遇到这些字的时候就会写了。平时上课，他总爱给我们讲一些幽默的笑话故事，使我们悟出一些人生哲理，每当我学习上遇到困难时，也总爱去请教这位和蔼可亲的老师，他也总是尽心尽力的为我解除心中的疙瘩，习题中遇到的疑难杂症。
他就是我的语文老师周支强老师。虽然他现在退休了，但是我会一辈子记住他的。
难忘的语文老师作文【篇9】
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
6岁那年，开学的第一天，外公牵着我的手把我送进学校。第一个迎接我的是您——叶老师，您微笑着，把我领进教室。您是那么亲切，使我一下子就喜欢上了您。
记得有一节语文课，您叫我们现在场写日记题目是---春天，您带我们到操场上找春天，我们听着小鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖，当然也带回了写日记的灵感，老师，您真像童话中的仙子。您这儿一指，那一点，我那平平淡淡的日记就充满了生机。日记中长出了小草，开出了五颜六色的小花，小鱼们在里面欢快的游……
在我小小的心灵里，除父母外便是您，在我小小的世界里，最了不起的便是您；将来我也做老师，我常常这样梦想……
老师，我要感谢您在这五年来您对我的关照，关心我的学习，当我有什么困难时您总是亲切地走到我身边帮助我。
在几十年温长的岁月里，谁也说不清您为学生付出了多少心血，谁也数不清您为祖国培养了多少人才，只有您头上的银丝和眼角的？皱纹是您幸勤耕耘的见证。
花儿以它馥郁的芳香，作为对喃育它的`大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧！
4让我难忘的语文老师
难忘的语文老师作文【篇10】
人生中有许许多多的课，在我们五年级，有放声歌唱的音乐课、有累死人的体育课、有好玩有趣的科学课，还有五彩缤纷的美术课。相信大家都有自己喜欢的课吧，我也有喜欢的课，可是遗憾的是我们的课程表里偏偏就没有这一课，那就是地理。但是我并没有感到很沮丧，而是一做完作业就开始研究起地球仪来。想知道我怎么认识这门课的吗？想知道我为什么对这门课这么感兴趣吗？那就听我向你细细说来吧！
在一个暑假的一天，我一个人在家，很无聊，就去了我的孙洁姐姐家玩，孙洁姐姐也是一个人在家，我们两个都很无聊，姐姐一看我来了，立刻高兴起来，因为只要我们两个在一起，绝对不会无聊！我们两个在一起想玩什么好，幼稚园老师小朋友？不行！我都五年级了，还能玩这个？太幼稚！给娃娃扎辫子？也不行，没意思！我们俩就这样想着，无意中，我看到了姐姐的地理书，突然想到：“哎，姐姐，要不你教我地理吧！顺便让我提前预习一下呢！”“哎，对呀！我怎么没想到呢？还是你聪明！”“叮铃铃——”姐姐拿了小铃铛，摇着，当上课铃。
接着，姐姐把她的书拿给我，自己拿出一个地球仪，开始向我滔滔不绝的讲起世界地理：“世界有七大洲，它们分别是：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲，其中亚洲最大、欧洲最小。世界上还有四大洋，分别是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋……”姐姐还告诉了我她们的位置，讲完后，姐姐突然给我来了个下马威：考试！姐姐要求我在一张纸上画出七大洲、四大洋。
这下我可急了，倒不是因为我不知道他们在哪，而是我不知道它们的形状，只好叫姐姐放宽点要求，姐姐想了一会儿说：“好吧，看在你是刚学的份上，你就用圈来代替吧！不过要不一会儿，写清楚它们都是什么哟！”“好的！”我满怀信心的开始答卷，不一会儿就答完了，姐姐看了一遍后惊奇地说：“这么厉害！居然全答对了！”我一听，高兴得手舞足蹈。
现在你知道我为什么这么喜欢地理了吧！我一定要感谢姐姐，感谢姐姐教我地理，让我对地理有了浓厚的兴趣，我想，如果姐姐将来当了教师的话，她一定会是一个很不错的老师！
难忘的语文老师作文【篇11】
上课铃响了，同学们陆续走进教室，大家都很期待这最后一节语文课。
一会儿，语文老师笑眯眯地走进了教室，说：“我这里有一个好消息，大家想听吗？”我们异口同声道：“想！”语文老师说：“由于今天我生病了，怕双休日没有作业做，今天我请数学吴老师给我们上最后一课彩色的非洲。”话音刚落，我们就欢呼起来。
吴老师是我们班的数学老师，同学们都很喜欢他。一般差的同学在语文课上都不敢回答问题，在数学课上他们甚至比那些优等生还积极呢！
突然，欢呼声更强烈了。我一看，数学老师正笑眯眯地走进了教室，对我们说：“同学们好！”我们赶快调整情绪，在位子上坐下。吴老师又笑眯眯的说：“上课！”班长严肃的喊：“起立！xxx我们的嗓音提高了三倍，每个人都大声的喊道：“老师，您好！”老师开心的都忘记了词，说：“同学们好！快坐下吧。”
开始上课了，老师浏览了一下课文，在黑板上写下了课题。可是老师把彩色的非洲的“洲”字写成了杭州的“州”。我们都笑道：“老师，你的州写错了。”老师说：“那是什么洲呢？邓威，你教教我吧！”邓威说道：“非洲的洲应该是三点水的那个洲，要不就只是一个地名罢了。”于是老师又把“州”改成“洲”。教学继续进行。老师对我们说：“请各位同学再把课文默读一遍，然后闭上眼睛想象自己坐着飞机到非洲去，等回来以后，再把自己在非洲看到的告诉老师。”我们默读课文，在默读时我们都想着等一下要说些什么。读完后，我心里想着我乘飞机到非洲去会发生什么有趣的事……想着想着，老师说道：“欧阳丽娟，你来说说！”她走上讲台对我们讲她刚才到非洲看见了许多动物在河边喝水，河马在河里悠闲地游着，在河边有一棵树，树上小鸟在欢快的唱着歌，还有一条巨大的蟒蛇在树枝上盘绕着。我们鼓起了掌。老师又说道：“那老师还有一个问题，本文是通过那几个方面来介绍非洲的？”我们一边看课文，一边思考着这个问题。
过了一会儿，老师叫石强起来回答，本来我们以为石强要等半天，没想到石强一下子就答出了答案，而且都答对了。
老师非常满意，对我们说：“那我们再把课文读一遍，感受非洲大自然的美吧！”我们又仔细吧课文读了一遍，并画出了自己喜欢的句子。最后一节语文课，在我们的笑声中结束了……
这真是一节难忘的语文课呀！
难忘的语文老师作文【篇12】
今天上午，我们迎来了有史以来了第一节综合实践课。我刚来到教室门口，还没进到班里，就听见同学们叽叽喳喳地议论着：最后一节综合实践课会讲什么内容呢?是哪个老师来上呢?
最后一节上课的铃声终于响了，然而，老师却没有过来。会是哪位老师呢?同学们都一脸的疑惑，目光不约而同地投向教室门口。有的同学又开始窃窃私语了。身为班长的我肯定要维持班级的纪律，我刚站在讲台上，还没等我说话，老师就来了，我赶紧坐回到自己的座位上，大家立刻安静下来。
我们看到一位又高又瘦的女老师，听她自我介绍后，我们知道她姓杨，杨老师外表看着严厉，上起课来更严厉。她开门见山地对我们说了她的计划：她要通过她的课堂锻炼我们的语言表达能力，让每个学生当一当老师;另外班长要起带头作用啦……杨老师说完，我就第一个申请当老师的。首先，我带着我的“学生”读了四句谚语，并在黑板上写了一遍，说实话，我的黑板字真的不是很好，写十个字都要擦九次。杨老师鼓励我写下去，费了好大劲儿，终于写好了。在讲台上，我十分想笑。可是因为杨老师和同学们都眼巴巴地看着。所以我又不敢笑。在讲台上，我只写了几个字，就感到手手臂很酸。此时我想到老师在讲台上每天都要写那么多的字，难道他们都不会酸?不会疼吗?再看杨老师那期待的目光，我有了信心，最后我终于写出我最好黑板字。
这一节课，我真的受益匪浅。因为我得到了很好的锻炼。同学们，让我们好好学习。以最好的成绩来报答我们的老师吧。
难忘的语文老师作文【篇13】
“上课！”随着徐老师的一声叫唤，全班同学起立向老师问好。原来，六（2）班的全体同学正在上公开课——《青铜葵花》。任课老师徐老师聚精会神地讲解课文，同学们也入情入境地倾听着，徐老师那动听悦耳的声音不断地吸引着我走进课堂。
拿着老师发给我们的资料，痴痴地望着。看着已经讲了N次的资料，不就是讲一对兄妹的深情深意吗？原本以为没什么好讲的。可老师变戏法似的讲了N多个关于他们兄妹的故事，听着那一个个动听的故事，好感动！文中讲了妹妹去参加比赛，由于家里贫穷，没有任何东西可以帮助妹妹得奖，于是哥哥费尽心思，为妹妹制作了一串冰项链，在妹妹比赛中，那串项链闪闪发光，成了舞台上最美的东西。
就这样一个简简单单的故事，却被老师讲得十分动人！
“哥哥那无私的爱，妹妹那纯洁的心灵，他们生活虽苦，可他们互相搀扶，走出了困境，来到桃源，欣赏一切美好事物！哥哥永远是最帅气的，因为他拥有为他人着想的心；妹妹永远是最漂亮的，因为她拥有一颗感恩的心。”老师深情的说。
整堂课，并不是老师一个人在哪儿“飘舞”，我们的同学们也不甘落后，踊跃回答问题。这堂课深动而有趣，爱=哥哥的给予+妹妹的感恩；困难=哥哥妹妹的勇气。
最后，真堂课在美妙的音乐中在老师的朗诵中结束了。
这就是我难忘的一节课。有的人可能会问，这有什么值得留恋的。我觉得，非常值得。令我难忘的是那对兄妹克服困难的勇气，他让我懂得，克服困难的方法无过于勇气的拥有；让我难忘的是他们兄妹对待困难的态度，微笑着面对困难。更让我难忘的是徐老师那有趣的课堂，那悦耳的讲课声。这就是令我难忘的原因。
难忘这堂课，永记在心中！
难忘的语文老师作文【篇14】
哈哈！那节语文课太有趣了，至今我都难忘呢！
那天，我们学的课文是民间故事《牛郎织女》，我听着听着仿佛来到了故事中。我想牛郎织女生活如此幸福，却被王母娘娘这个可恶又铁石心肠的老太婆破坏了，在古时候女子想象追求美好的爱情是多么艰难啊！当我突然听到老牛会说话时，我怔住了，很神奇呀！牛会说话，这真是一个令人匪夷所思的事啊！这时老师引发思考，让我们想一想牛会对牛郎说什么呢？真的啊，他们说什么呢？
突然，令人意想不到的是课堂有一个“表演环节”，老师叫到我仿照天上七仙女的对话，我一听高兴得不得了，老师为我找搭档，开始对话。开始我们一句话都不敢说，老师鼓励我们大胆想象，大家越说越起劲。牛郎和织女仿佛一见如故，有讲不完的话，牛郎说：“我有田地，有草房子，还有牛，你会织布吗？”侄女说：“我是王母娘娘的外孙女，天上的七彩云锦，就是我织的。”说着说着，我羞红了脸……。我好像真的成了七仙女中的一个。
老师接着讲课，才把我拉回了人间。课堂快接近尾声时候，老师放了一个“课堂彩蛋”——连环画，我的内心波澜起伏，久久无法平静，这真是一次前所未有的经历啊！我记下老师说的每一句话，老师反复强调画连环画要画出重要的情节，那就要弄清楚每段讲的是什么？我找到课本中的重要句段，认真总结，找到了主要故事情节，完成连环画。
“叮铃铃”的下课铃声把我从连环画的世界拽了回来。看来上好一节有趣的语文课，如果没有点表演和美术功底还真“对付”不了啊！
那节语文课，真有趣。
难忘的语文老师作文【篇15】
我们班的杨老师会说两种语言，一种中文，一种英语，杨老师教我们语文课，教五二班英语。
有一天下午，杨老师来给我们上语文课，一进教室就用英语说了句上课，同学们都惊呆了，一直没有说话，直到下课才反应过来。我们惊讶的发现杨老师把课本上的文字都用英语说出来了，真的好厉害啊!记得每次，我都分不清“的、地、得”的意思，每次写作文都会出现小差错。一次，我们全班都在写作文，题目是XXX的妈妈，老师一说完，我们就聚精会神的开始写了。突然，一个温和的声音说：“‘的、地、得’还给我了吗?”于是，我立刻把“的、地、得”都读了一遍，最后把对的写了上去。
从那以后，我每次写作文或者句子都会觉得杨老师在我的身边时不时的问：“‘的、地、得’还给我了吗?”因为我分清了“的、地、得”正确的写法和意思，作文，句子写的更通顺了，而且还得了进步奖，我看到自己的努力得到了奖，开心极了，那是我们亲爱的杨老师给我的，也是我知错就改、努力的结果。
特此我要特别的感谢我们尊敬的杨老师，教会我们很多的知识，告诉我们要德、智、体、全面努力，去进步。杨老师，我想对您说：您的教诲，我终生受益，永远难忘。