好玩的语文课作文【篇1】
同学们，你们知道语文课也有快乐吗?不信?那我今天让你心服口服外加佩服!
今天下午，语文课，只见曾老师满脸笑容地走进教室，大声说道：同学们，今天下午不上课，我们做游戏!哇!太好啦!游戏二字把好多在做梦的同学叫了回来。老师让我们上课做游戏真是破天荒的头一回啊!同学们窃窃私语，心里好像有一堆正嗞嗞作响的火把在燃烧。
好一会儿，大家才安静。老师宣布游戏规则：我们玩悄悄话游戏。我会把一句话传给两个组，每个组的排头用一级声音把它传给下一个人，以此类推。最后一个人把它传给老师即可!又快又准的组获胜。谁先来?同学们争先恐后地举起了手。小吴，你来!哈哈!我有幸得到了参与游戏的机会。
上了场，我们摆好阵形，我夹在队伍中间，前后看看自己的同胞，又瞧瞧敌方的状况。天!他!班长小魏居然在敌方!噢!没关系没关系!在幼儿园我玩过上千次，我初生牛犊不怕虎!我身经百战稳如钟!比赛开始了，我双手握拳，屏声凝气加油!加油!我心中呐喊着。
游戏很快开始，我们组一开始很顺畅。小悦不愧是猛女，只见她神速扭头把头凑到下一位耳边，快速传递。再来看看下一位神人小杨他接受到信息并没有按要求往下传，而是两眼眯成线，露出八颗大白牙，傻傻偷笑。小杨，你一会儿想怎么笑都行，至少先传话呀，这可是比赛啊!而且有这么好笑么?而这时，对方胜券在握，挑衅地望着我们，气死我也!终于轮到我大显身手了。我用顺风耳接过话，立刻把头甩向后面。噢!小叶正在发呆呢!嘿嘿，到你了!我快速摇了摇小叶，把话传给了小叶!小叶还是很配合的嘛，立刻转身传给汤姐姐!成功!最后，汤姐姐听完后飞一般传给了老师。
无奈最后，我们还是输掉了。呜呜我们组不知是哪位艺术家对原作品进行了改编，至今仍是个谜。
原来，语文课也可以这么好玩呀!
好玩的语文课作文【篇2】
一天早上，老师笑盈盈地走进来说：“咱们玩一个游戏吧，叫做看动作猜成语。”我一听要玩儿游戏，就一蹦三尺高。
老师在再三叮嘱不能犯规。第一组是我和马一涵，女生就是麻烦，说好了我猜她做动作，结果一上台她就改变了主意。第一个成语是“惊弓之鸟”，我本来就紧张，现在只能拼一把了。我做了一个像拿了一把弓一样的动作，然后又像拿了一支箭一射，马一涵一下子就说是“惊弓之鸟，”为我们组拿下了1分。
下一个成语是“目瞪口呆”，这可是我最拿手的了，所以马一涵一下就猜对了，我们组又拿到了一分，就用了五秒钟的时间。最后是加时赛，这个成语是“拔苗助长”，加时赛必须要快，我做的动作就像一个人在拔苗，马一涵又猜对了，没有一丁点思考，还是五秒，我们得了第一名，下台的学生一阵掌声。
这一天十分开心，我和同学们一起获得了新的知识，马一涵也成为了我的好朋友，我们的偶像。
高老师点评：整篇文章结构紧促，开头简而得当，结尾抒发感情，突出中心，能够首尾呼应。在游戏过程中，小作者观察仔细，用词贴切，能够以轻松愉快的语言生动形象的展现出游戏过程中人物的动作、心理状态。
好玩的语文课作文【篇3】
昨天，李老师给我们布置了一个有趣的作业：动手做一做用废旧的东西做成新的东西（变废为宝）。
我用纸巾桶和旧纸板做了一个机器人，他的手和腿可以活动，我还给他戴上一顶帽子。
今天上语文课前，砰！不知道是谁拿起自己做的飞船把我的机器人弄倒了，我大声说：干嘛呀！嘿嘿！他坏坏的笑着。砰啊他又来了，你干嘛啊？呵呵！我说：真是有毛病！
终于上课了，李老师让刘嘉深第一个上来讲自己的宝贝，刘嘉深的声音很洪亮地说：大家好！我做的是一个笔筒，先把废旧的可乐瓶用剪刀剪一半，再在里面用彩纸围起来，用胶布缠上就成功了，还可以在里面画上花纹。第二个是何林，他做了一个降落伞，用一个塑料袋和几根线还有个小史努比，李老师说看一看能不能降落下来，何林向天花板抛起塑料袋，呼！啪！降落伞很快就掉在地上了，李老师又用一根粉笔代替了史努比，塑料袋仍然很快地落下了，这一次，李老师在粉笔上做了个凹槽，塑料袋又落在了地上，李老师说：这个作业就留给你们在家里做吧。后来有很多同学也介绍了自己的宝贝，我觉得他们做的都很好。
快到休息时间了，同学们在课堂上得意地炫耀着自己的宝贝，哼！毛思佳你看我的东南西北！你比得过我吗？我不甘示弱：行，我的破烂儿真是比不过你的。汪孟然感到挺没劲儿，无趣地把头扭了回去。下课了，我小心地把自己做的机器人放到包里，我要好好保存它。
好玩的语文课作文【篇4】
同学们，你们知道语文课也有快乐吗？不信？那我今天让你心服口服外加佩服！
今天下午，语文课，只见曾老师满脸笑容地走进教室，大声说道：同学们，今天下午不上课，我们做游戏！哇！太好啦！游戏二字把好多在做梦的同学叫了回来。老师让我们上课做游戏真是破天荒的头一回啊！同学们窃窃私语，心里好像有一堆正嗞嗞作响的火把在燃烧。
好一会儿，大家才安静。老师宣布游戏规则：我们玩悄悄话游戏。我会把一句话传给两个组，每个组的排头用一级声音把它传给下一个人，以此类推。最后一个人把它传给老师即可！又快又准的组获胜。谁先来？同学们争先恐后地举起了手。小吴，你来！哈哈！我有幸得到了参与游戏的机会。
上了场，我们摆好阵形，我夹在队伍中间，前后看看自己的同胞，又瞧瞧敌方的状况。天！他！班长小魏居然在敌方！噢！没关系没关系！在幼儿园我玩过上千次，我初生牛犊不怕虎！我身经百战稳如钟！比赛开始了，我双手握拳，屏声凝气加油！加油！我心中呐喊着。
游戏很快开始，我们组一开始很顺畅。小悦不愧是猛女，只见她神速扭头把头凑到下一位耳边，快速传递。再来看看下一位神人小杨他接受到信息并没有按要求往下传，而是两眼眯成线，露出八颗大白牙，傻傻偷笑。小杨，你一会儿想怎么笑都行，至少先传话呀，这可是比赛啊！而且有这么好笑么？而这时，对方胜券在握，挑衅地望着我们，气死我也！终于轮到我大显身手了。我用顺风耳接过话，立刻把头甩向后面。噢！小叶正在发呆呢！嘿嘿，到你了！我快速摇了摇小叶，把话传给了小叶！小叶还是很配合的嘛，立刻转身传给汤姐姐！成功！最后，汤姐姐听完后飞一般传给了老师。
无奈最后，我们还是输掉了。呜呜我们组不知是哪位艺术家对原作品进行了改编，至今仍是个谜。
原来，语文课也可以这么好玩呀！
教师点评：小作者详细地记录了一节有趣的语文课！语言生动幽默，有时代感！整个过程，细腻地写出了自己的内心感受！读来，仿佛看见了同学们欢乐的情景！
好玩的语文课作文【篇5】
现在教我们语文的老师，是彭老师。
彭老师不是第一次教我们语文了，四年级的时候，也是彭老师教我的语文。
当时我就有预感，彭老师肯定不止教我们两个学期，至少都是四个学期。六年级时，当彭老师一只脚踏入班级门口时，我就有九成的肯定了。当他站到讲台时，我就直接肯定我的直觉是对的了。
彭老师经常会上出很好玩的语文课。最好玩的是四年级时那次。
记得四年级时的一天，彭老师正在讲课，突然拿出手机。当时我不明白要干嘛，后来才知道。
当时彭老师正在跟我们讲作文，他说我们的作文很不具体，写校园只知道写“一棵大树，一朵花”，不知道写出花草树木的名字。讲着讲着，他拿出手机，点开一个软件。那个软件是拍照识别植物的。
彭老师为我们介绍了那款软件的用法。下课后，老师带着我们在校园里到处拍植物，识别名字，了解知识。同学们跟着老师玩得很开心，可以说是边玩边学。
就这样一下语文课，彭老师就领着我们去拍，边拍边讲。
还有不是语文课时，一下课，有些同学还想要玩，就去找彭老师，问能不能继续帮我们讲植物。
开始，彭老师还继续亲自操作。后来，就直接把手机给了我们，让我们自己学。
到了星期五，果不其然要写周记，并且要写写关于老师带着我们识别植物名的事。我们提笔就写，一点都不觉得为难。
这是在我记忆里最好玩的一次语文课了。