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子贡赎奴高二作文(篇1)
子贡赎奴
在古代社会中，奴隶制是普遍存在的。而在这个体系下，奴隶主对奴隶的掌控和剥削是无止境的。奴隶的一生仿佛就是被束缚和压迫的，他们无法享受自由和平等的权利。然而，即使在这样的环境下，有着些许温暖的故事也会悄然发生。
曾有一位名叫子贡的学生，他的老师是孔子。这位子贡很有思想、颇富才华，所以常常给孔子大师提出些有价值的问题，引领着讨论的方向。
有一天， 子贡向孔子请教一个问题:“是否应该为罪犯赎身呢?”。 孔子思索了一会儿，接着回答说:“首先，我们要分辨这个罪犯是否值得我们去赎回他的自由。如果他的过错很严重，那我们就不应该去赎回他的自由。反之，如果他只是因为一时的错误而落入罪犯的圈子，那么我们应该为他赎回自由。”
听到孔子的回答，子贡心里有了一个念头：假如有一个奴隶是“唯一”的、值得信任的、且能给主人带来利益的，那么是否可以把他的自由赎回来呢？
孔子愣了一愣，随即回答说：“老奴只知道，天下本来就是万物皆备而不齐，自然中也不可能出现同样的两株草，更何况是人呢? 恕我断言，人的价值是无法用金银珠宝或任何物品去衡量的。因此，每个人都应该享有他们的自由。在这个世界上，没有任何一个人应该被剥夺他的自由。”
听了孔子的话，子贡深深被感动了。在这样的时代，孔子显然有着非常先进的思想。他不仅能够确定每个人的价值，而且坚定地认为不应该让任何一个人失去他们的自由。
然而，就在这时，一个奴隶兴奋地跑进了房间，他的主人给他一张纸说，“快跑去城外，赎回那个天才的奴隶。”
这个天才就是子贡。趁着这次机会，子贡的主人想要利用他，让他去为自己谋取更多的利益。于是，他将子贡贬为奴隶，并把他出售给了一个负责耕种的农场。但是，就像孔子所说的那样，“人的价值无法用金钱来衡量”， 子贡在这个农场其实很有价值，他不仅承担了农场中的重要工作，而且还教导了许多仆人和奴隶如何种植和管理。
然而，毫不意外的是，子贡的才华很快为人所知。他的地位开始上升，而他的主人却开始忌恨他。于是，他的主人决定将他出售给别人。
听到这个消息，子贡并没有失去希望。他对着他的主人说：“请你为我找到一个有才华、值得尊敬的人。如果我赎回自由，我必须要证明我的价值。”
主人想了想，最终同意了他的要求。最终，一位开明的富翁赎回了子贡的自由。子贡暂时摆脱了奴隶的命运，获得了自由。
回到家后，子贡依然没有忘记他的老师孔子的话。他通过自己的实践，证明了每个人的价值是无法用金钱来衡量的，并且坚守着“没有一个人应该失去自由”的信念。
总之，子贡赎奴这个故事告诉我们，每个人都是独立的，具备不可替代的价值。这个社会需要每个人都去创造自己的独特机会，最终证明自己的价值。因此，在赎回每个人的自由后，我们应该尊重每个人并给予他们尽可能多的机会，从而创造出更加美好的明天。
子贡赎奴高二作文(篇2)
以子贡赎奴为题，讲述一个令人动容的故事。
在战国时期，孔子门下最为著名的弟子之一子贡，年轻时曾购买一名奴隶。这名奴隶叫做薛奴，由于经常闹事，子贡便决定将他卖掉。
直到有一天，一个穷困潦倒的家庭来到了子贡的门前，希望能够用薛奴来换取一些食物。这个家庭是由一个年迈的爷爷、一个无依无靠的老人和几个小孩组成的，他们饱受饥饿和贫穷的折磨，生活异常艰难。
子贡认真地观察了这个家庭，看到他们的穷困和悲惨，心中如有所触动，他想到自己曾经也是一名穷困潦倒的学生，而恰好薛奴在他眼中的价值比普通奴隶还要高出一些，他便决定将自己的奴隶赎回，然后送给那个家庭。
当薛奴得知自己被赎回之后，他感到十分惊讶和感激，他不敢相信他曾经的主人会为了救助陌生人而付出如此巨大的代价。于是他把自己当成了这个家庭的一员，同他们一起生活、劳动和分享快乐，他开始逐渐明白社会中的真爱和仁慈是何等重要。
这个家庭也感激子贡的慷慨大度，他们对这个最初认为是自己的所谓敌人，却完全改变了态度和印象。他们从内心深处理解到了人性中最为珍贵的品质——慈悲和宽容。
这个小小的故事，给我们展现了人性最美好的一面，也让我们重新审视了人与人之间的关系。慷慨的举动可能会成为恩惠的源泉，它们将导致更多包括仁慈、同情和慈悲等在内的正面情感。
此外，同样有时我们也应该学会宽容和理解，而不是把自己和他人彼此画上清晰的界限。互相尊重和理解有时候能够改变人们不该发生的命运，并且带来更广泛和温暖的情感交流。
这个故事就像一盏明灯，不仅为我们指明了正确的人生道路，而且它浓缩了一份全人类所拥有的深刻理解，即涵养和传播人性中最为宝贵的品质。
子贡赎奴高二作文(篇3)
在中国历史上，孔子是一位伟大的思想家和教育家。他的教导广泛影响了中国文化和社会。在《论语》中，有一则有关孔子门下弟子子贡的故事，让我们来看看子贡如何通过赎回一个身份低下的奴隶，彰显出伟大的人格和道德观。
这个故事开始时，孔子的门下弟子子贡在路上遇到了一个被绑架的奴隶，这个奴隶正在被无情地殴打。子贡敏锐地理解到了这个奴隶被卖主抛弃的无助处境。他被这个场景所震撼，因此他想要购买这个奴隶的自由，以帮他逃脱苦难。
不过，子贡发现他自己没有足够的钱来支付这个奴隶的赎金。所以，他决定向孔子请教如何完成这个使命。孔子指示子贡向卖主借款，然而，借款利息极高，这个任务并不轻松。子贡听从了孔子的建议并付出了极大的努力，最终借到了足够的钱，用来解救这个奴隶。
这个故事的情节平淡却充满深意。子贡的行为彰显出一种卓越的人格和道德观。尽管这个奴隶是一个没有地位的人，但子贡仍然看到了他的价值，并真诚地帮助了他。子贡没有忽略这个奴隶身份低微的现实，也没有抱怨这个任务的困难。相反，他努力的完成这个艰巨的使命，彰显出了他为人民着想的精神。
这个故事充分展示了孔子思想的精髓，特别是“人以群分，物以类聚”的思想。子贡对他人的关怀和同情是国家所需要培养的品德。而且，子贡的行为也可视为一种仁和义的体现，并激励人们追寻良好的社会贡献。
此外，这个故事还贯穿着另一个非常重要的信息，即“自然而然地行使社会责任和严格要求信用需要和信誉。”子贡不仅要付出努力去解救这个奴隶，还要担任借款人的角色。他理解到，在金钱、信誉和责任等问题上，信誉和良好的声誉才是价值难以估量的决策和实践因素。这种做法在今天的社会中也具有指导意义，这种高尚的思想应该在现代社会中得到宣传和发扬。
综上所述，“子贡赎奴”这个故事展现了子贡的愿望和功绩，彰显了他所坚持的思想和道德标准。这个故事在今天的社会中仍然具有现实意义，可以用作一个榜样，鼓舞人们追求海纳百川，包容世界的精神。这种建立如此凝重思想和贵重贡献的独特人物，塑造孔子后人所需要的品德和素养。
子贡赎奴高二作文(篇4)
子贡赎奴
子贡，孔子的得力门徒之一，是当时众所周知的有才华的人。他的知识渊博，道德高尚，才智过人，深受孔子的信任和重视。一次，孔子赞扬子贡的方法：“你是一个不需要上仁德课的人。”
然而，子贡不仅仅是一个有才华的人，他也是一个富有同情心，善待其他人的人。他的故事之一是关于他如何赎回一名奴隶的。
在春秋时期，奴隶是社会权力、财富和蓝领劳动力等的主要来源。虽然奴隶有“主”的支配权，但他们并没有自由，不得自由行动，做出自己的决定和选择。奴隶制使人们的尊严和健康生存受到严重的侵害，许多奴隶无法忍受这种苦难的摧残，试图逃脱或自杀。奴隶也经常被虐待、杀害。古代的奴隶学校充满了低层的人，而这些人却没有常规的教育。因此，他们缺乏完整的知识和技能，没有自我实现的机会，社会身份也很低下，生活在悔恨和恐惧中。
子贡的故事发生在当时的这样一个背景之下。有一个名为“敏”的年轻奴隶，一直富有天赋，勇敢无畏。然而，他的主人是个凶恶、傲慢无比的人，对他进行了残酷的酷刑，敏在痛苦和恐惧中不幸死去。
子贡听说了这个消息，非常难过。他深知敏的一生是多么辛酸，这个富有天赋却没有机会实现自我价值的青年被迫忍受主人的残酷对待，最终失去生命。他决定为敏赎回自由，并安葬他的尸体。他拿出了全部积蓄和其他资产，去交换敏的自由。子贡不仅挽救了敏的生命，而且作为一个有良心的人，他彰显了情感和同情心，为古代中国的人们特别是奴隶提供了重要范例。
子贡表现的不仅是人道主义的精神，更是对奴隶制度的反思和反对。他的行动表明了与他同龄人刻板印象的不同，即不仅仅是关注学术知识和世俗表现，而是关注生命和尊严。他的行动政治意义深远，尤其是对于奴隶制度的走向和僵化的思想，为建设一个更加公正和平等的社会打下了基础。
在今天，未来或过去的社会，每一个人都应该记住子贡这个美好的范例，不断扩大和发人深省的社会意义。
子贡赎奴高二作文(篇5)
古自有云：“君子仁而爱人。”子贡一腔热情，慷慨赎奴，却遭老师劈头盖脸一记冷水。难道这自掏腰包不比冲着国家奖励来得纯粹而高尚吗？子贡免不了有些委屈。
子贡品格端正，用心良善，固然无有异议。圣人何以有不满？鲁“修文德以来民”，教化作用已颇见成效：我鲁国人岂可为人之奴！国家生生多了几分凝聚力，平添一分民族自豪的气魄。然，身为圣人弟子，子贡之为却止于“令国君颇为欣慰”，是“被教化”而非“教化”，生生差了一截。
何至言此？“失去教化作用”便在于此举“过于高尚”。善行总在那里——何必将它抬高到云端去，高到平凡人仰而不及？旁的人交口称赞；称赞之余，行善之心也与之渐远：“不愧是圣人弟子，我等不及！”令人平白起了“拿奖励赎人境界太低”的羞耻心，然而真要慷慨解囊，却无几人可以做到。由此，“至高之行善”与“干脆不行”之间，形成了一段触目惊心的空白——成百上千仍在异国他乡遭受奴役的鲁国人想道：“你不如不赎！倒是哪日顾得到我头上呢。”
孔子有言：“人能弘道，非道弘人。”弘道者何可太过张扬，反而令“道”与民众失了亲近？道者，以仁罢了，为人罢了。居高声自远，何必藉秋风！“弘道而不弘人”意味着出发点的不同。是否想过，行善为何？为何行善？所为一切是化为了一张漂漂亮亮的皮罢？行事若无仔细考量，全凭“高尚的心”，只如向往英雄气概的垂髫小儿，用石头砸破了寡妇的窗，只好由成年人来买单。
梭罗对于行善亦有一番沉痛之言：“请去吧，去做好事。犹如太阳高举火焰辉映了月亮或一颗六等星后，便停下来，像好人罗宾汉一样，跑到每一座农舍的窗内向内窥视，让人发疯，让肉变味，使黑暗处得以清晰可辨，而不是稳定地增强他柔和的热能，施人以恩惠。”太过耀眼的光使人双目失明，其不过是包裹在堂皇的糖衣里更加噬人的黑暗。“我相信，行善至少可以让他们免于从事其他更不人道的业务。”然而，不经考虑的善行意义也仅止于此了：满足自身的“高尚欲”，免于更恶的。却无甚向前的追求。城市看起来欣欣向荣，温暖得很；这温暖终究又不知道消费到何人身上去。无怪孔子看不得子贡在赞美声中飘飘欲仙。
无心之善，倒不如不施为：智而能为者不受。无为者也消受不起。难得一心向善，要考量，要执其去更好的彼岸。行善之上，是为立善；立善之时，方有真善。
子贡赎奴高二作文(篇6)
子贡是孔子门下的一位学生，他为了帮助一名被卖为奴隶的年轻人赎身，展现了仁爱、礼义和孝道的伟大品质。在这个世界上，有一种力量可以让人们相信善良和伟大，那就是这样的人物和故事。让我们一起来看看子贡是如何赎回这名奴隶的。
故事发生在春秋时期，当时社会阶级分明，贫富差距巨大。有一位年轻人，因为家境贫寒被迫当奴隶，他非常勤劳和聪明，但是时常受到主人的压迫和欺凌。一天，他听说孔子的门下有一位名叫子贡的学生，他向子贡求助，希望他可以出钱为他赎身。
在当时的社会中，大多数人都不愿意帮助奴隶，因为奴隶身份根深蒂固，被看作是低人一等的存在。但是子贡不同于其他人，他从不嫌贫爱富，总是尽力帮助需要帮助的人。当他听到这个年轻人的遭遇后，他立刻决定出钱赎他的身份。
子贡知道，赎回这名奴隶需要大量的钱，但他并没有退缩。他立刻开始行动，用自己的积蓄去借贷，还从其他人那里借了一些钱。尽管借债之事为时已晚，许多人已经拒绝了子贡的请求，但他不断努力，最终终于凑齐了赎身的钱。
当子贡把钱交给主人，赎回那名年轻人的时候，他并没有像其他人那样心安理得地走开。相反，他一直陪伴那名年轻人，确保他离开了主人的家庭，重新获得自由。在这个过程中，子贡始终保持着仁爱和同情，不断告诉那名年轻人要坚强和努力。
这个故事给我们带来了深刻的启示。第一点就是要有仁爱和同情之心，不要压迫或者欺负弱者。第二点是要具备大爱精神，不嫌贫爱富，敢于挑战困难。第三点是要勇于奉献，想要帮助别人需要顶着各种艰难困苦。第四点是要追求真正的自由，让所有人都有机会享受自由的权利。
这个故事展现了子贡为人处事的精神和品质，也让人们深刻认识到了仁爱和大爱的重要性，这对于我们的人类社会来说是至关重要的。我们应该尊重每个人的尊严，不论他们的地位如何，让人类社会更加美好，更加和谐。
子贡赎奴高二作文(篇7)
子贡赎奴
《论语》中有一则故事：子贡问孔子，“奴也能作官吗？”孔子说：“可。其有父母存者，其余则九族之人不得为官。”
这个故事告诉我们，奴隶社会是非常残酷的。在古代，奴隶是人类历史上最极端的奴役形式，奴隶是没有人格权的。他们没有任何自由，生死都被主人掌握在手中。即使如此，他们也有自己的人性和尊严。这些奴隶中的优秀人才，在逆境中不断努力，并且通过不断的奋斗为自己和社会作出了贡献。
在古代，一个奴隶想要改变自己的命运是非常困难的。但这并不意味着他们会永远沉溺在这种命运中。对于一些机智的奴隶，他们会寻找机会去摆脱压迫和奴役，这也正是观察奴隶社会最有趣和最令人钦佩的地方。
故事中的主人公是一个奴隶，他想要升官。这是一个很面临的挑战，因为在古代，奴隶是不允许为官的。但这位奴隶并没有放弃，他找到了孔子，向孔子寻求帮助，问道：奴也能作官吗？孔子很快做出了回答，当然是可以。他告诉这位奴隶，只有他的父母为存活之人，他自己就可以任官，不然九族之人都必须得才能任官。
这个故事揭示了一个重要的道理，一个人无论身份如何，只要具有一颗执着的心，不放弃追求和努力，就能够迎来属于自己的光辉时刻。这位奴隶就是这样的一个人。他没有被压迫和奴役打垮，而是寻找机会，努力争取改变自己的命运。他的执着和努力换来了成功，最终他成为了一名官员。
这个故事也反映了历史的进步和社会的变革。在古代，社会阶层之间的差异很明显，奴隶无地自容，面临着无法超越的障碍。但是，随着时间的推移和社会进步，越来越多的人得到了平等的待遇。今天，我们生活在一个自由、平等、法制的社会中，我们可以自由地选择自己的职业和生活方式，实现自己的价值，这也是历史的进步和社会的变革所带来的好处。
总之，这个故事告诉我们，一个人即使处在逆境中，也要保持乐观向上的态度，不放弃追求和努力，坚持自己的信念和目标，才能在困难的道路上走得更远更坚强。在这个过程中，我们也要学会发现机会和抓住机会，实现自己的梦想。只要我们有了这种勇气和信念，我们就一定能够迎来属于自己的成功和光辉时刻。
子贡赎奴高二作文(篇8)
子贡是孔子的得意门生，他有着出类拔萃的才智和卓越的品德。他做事认真负责，处处关心他人，敢于为正义而挺身而出。今天，我要讲的就是关于子贡赎奴的故事。
有一次，子贡和孔子一起走在路上，突然，他们听见了一声悲惨的哭声，他们急忙走过去，看到了发生在路边的一幕：一个年轻的奴隶被他的主人残酷地打了一顿，然后被绑在了树上，等待着被卖或者杀死。子贡看到这里，当即心生同情，毅然决定赎回了这个奴隶。
然而，子贡手头没有足够的钱，于是他想到了一种办法。他首先将自己的衣服和身上所有的钱拿出来，赠给了奴隶主。但显然这还不够，于是他果断地向孔子请求无偿借贷。孔子当然同意了，毕竟他对子贡很是器重。
于是，子贡赎回了这个奴隶，但他并没有就此罢休，他还付出了更多的关心和帮助。他给这个奴隶提供了衣食住行，关心他的身体健康和心理状态，还为他规划了一份未来的职业规划，帮助他走向自由和独立。
从这个故事中，我们可以得到不少启示。首先，子贡的善良和同情心让我们感动。他并没有因为这个奴隶的身份和地位而对其不屑一顾，而是认真关心对待，尽力帮助他。这种人文关怀是我们现代社会所需要的，我们应该多去学习和模仿。
另外，子贡的努力和勇气也值得我们称赞。他不惧困难，不怕失败，勇敢地付出了自己所有的力量来拯救这个被压迫的人。这种勇敢精神也是我们现代社会所需要的，我们应该学会勇往直前，毫不退缩。
最后，我们看到了孔子和子贡之间的师生情谊。孔子是我们中国的伟大导师，他所培养的学生们也是肩负着很大社会责任的人。子贡一心学习，虚心待人，肯定为孔子很是欣赏。这种师生情谊也是我们所需要的，我们应该多学习和尊重他人。
总的来说，子贡赎奴的故事给我们留下了深刻的印象。我们应该学会关怀他人，学会勇敢前行，学会尊重师长。建设一个美好的社会需要我们每一个人的努力，只有团结奋斗，才能实现社会的繁荣和进步！