七年级写景作文 篇1
摘要：如何写出有灵气而不是呆板的写景作文，除了投入自己的真情实感之外，还应该掌握一些写景方法和技巧，比如仿写名篇，注意写景顺序，修辞手法等，现将自己的几点心得结合具体例子加以阐述。
优美的写景文章给人以美的享受，有深刻主题的写景文章会给人以深刻的启示。但是，七年级学生往往存在以下问题：写景不准确，甚至感觉没东西可写，即使写出来语句也不优美；写景与抒情脱节，文章前半部分单纯写景，后半部分专门抒情，而后面表达思想部分很难与前面的写景恰当结合，给人感觉这部分很不协调；有的甚至没有抒情，显得文章没有深度等。这都是因为缺乏方法的指导，下面我就如何写好写景作文，介绍几种方法。
学习写作当然离不开学习别人的成功经验，通过模仿、借鉴语文课本上所选的写景文章的写作技巧是一个可行之法。
在七年级上册语文书中，第三单元都是写景的好文章，朱自清的《春》，老舍的《济南的.冬天》等，这些名家的作品具有典范性，无论是布局谋篇，还是具体描写的段落，都具有典型性，很值得学习和借鉴，我布置了一个以“秋”为话题的写作练习，有一部分学生模仿借鉴了课文中的语言，写出的句子如下：
1.阳光照射在湖面上，波光粼粼，湖水绿得逼你的眼。
七年级写景作文 篇2
我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现于字里行间，就是景物描写。那么，怎样才能写好这样的作文呢?
观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的.。
观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了。
写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。
层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。
1 .空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。
2 .时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。
3 .地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。
所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。
任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。
自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。
深秋凉爽的一天，我和同学们兴致勃勃地去鳄鱼公园游玩。
那天，天空穿着灰灰的衣裳，雨如钥匙，飘飘洒洒的打开秋天的大门，风轻轻地飘过，仿佛妈妈在抚摸着我的小脸蛋。目的地到了，门口前面的小猪猪好像欢迎我们的到来。
鳄鱼公园有很多不同种类的鳄鱼，有珍贵的扬子鳄，有凶猛的湾鳄，还有有趣的眼镜鳄、鸭嘴鳄------它们以体重两顿的湾鳄作为鳄鱼公园的主题大使。接下来，我们去看了最精彩的“鳄作剧”。
“鳄作剧”的节目有两个：第一个节目是取钱。驯鳄师先把一张10元钱的纸币扔进鳄鱼的嘴里，再用棍子轻轻地摸着鳄鱼的头，最后小心翼翼地把10元钱从七天都没有吃东西的鳄鱼嘴里拿出来;第二个节目是塞气球，驯鳄师把一个粉红色的气球放进鳄鱼的嘴里，然后在离鳄鱼一米远的地方用滑板滑过去，再用口把气球咬出来，当时，全场都在为它欢呼。
看完“鳄作剧”以后，我们又去看了小狗表演。一只金黄金黄的小狗在平衡木上走来走去，真厉害，还有两只灰灰的小狗在跷跷板上荡来荡去，真像马戏团的小丑在表演杂技。
动物们的精彩表演，带走了我的压力，带走了我的烦恼------给我留下了一串串快乐。原来，生活如此多彩。
七年级写景作文 篇3
星期五下午，阳光明媚，在老师的带领下，我们排着整整齐齐的队伍，浩浩荡荡地向江滨公园出发了。
迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步我们来到江边的水泥路上。水泥路的外面是波光粼粼的瓯江，近处是一大片一大片绿油油的油菜地。水泥路的里面有一条清澈见底的湖，湖边的柳树望着湖里自己美丽的身姿，随着清风翩翩起舞。小草也不甘示弱，争先恐后地探出可爱小脑袋，嫩嫩的，绿绿的，好像给大地妈妈铺上了一层绿色的地毯。各种各样的花也都开了，有金黄金黄的迎春花，有粉红粉红的桃花，有开得正滟的茶花，还有许许多多叫不出名字的野花，它们都在展示自己美丽的舞姿。啊，真美呀！
我们边走边欣赏美丽的风景，不知不觉就来到目的地。我们找到一处阴凉的'地方，坐下来边吃边聊。
过了一会儿，叶老师走过来对大家说：“我们去和二{5}班进行拔河比赛吧。”我们听了异口同声地说：“好。”男孩子先来，他们来到绳子旁边做好准备，口哨声一响，他们用力拉，可是输了。轮到我们女孩子，我迫不及待地跑到绳子旁边，抓紧绳子，蹲好马步，随着哨声响起，激励的比赛开始了。我们使劲往后拉，男生给我们加油助威，加油声此起彼伏，一浪高过一浪，可是我们还是输了。再玩一会儿，我们就依依不舍地回校了。
真期待下次老师再带我们出来玩啊！
七年级写景作文 篇4
美在江西，在“夕阳无限好，只是近黄昏”之中;美在江西，在“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”之中;美在江西，在“芦荻渐多人渐少，鄱阳湖尾水如天”之中。
美在江西，美在城市夕阳消逝之中。
黎明就像出生的婴儿，充满了生命的希望;骄阳就像健壮的中年，充满了成熟的气韵;夕阳便像瘦弱的老人，却充满了深奥的道理。夕阳西下，正午的光不知被谁掠去?不在刺眼，变得柔和，仿佛像一个害羞的女孩，捂着自己的脸，变静悄悄的躲在云朵后边去了。渐渐地，太阳把大地染成了红色，染成了血一样的红色，也染红了道路上行色匆匆的人们，但是他们无法放慢脚步去欣赏这美不胜收的景色，也许只有他们累了，老了，才会停下脚步，坐在椅子上，再去想想自己到底得到了什么，自己的一生活着是为了什么。天空不再那么红了，太阳也不在那么圆了，离大地也越来越近了，太阳把它最美的一刻留给了大地，留给了江西，留给了人们，可他们无法欣赏。也许，人的一生便像黎明，不停地奋斗，成就了中年时的辉煌，也便是骄阳，人老年时，坐在湖边的椅子上，看看湖水，看看竹林，看看从绿叶里透过来的夕阳，看看街道上行色匆匆的人们，再想想自己一生，便行色匆匆的过去了。
七年级写景作文 篇5
因为当秋天来临时，秋风瑟瑟，走在静谧的山路上，秋风卷着树叶清新的气息，我喜欢让人心旷神怡的秋天。
我喜欢秋天!当我们早早的起床准备去上学时，秋风总能提醒我们，该添衣裳了，在我套上外套时，我总会在心里，默默地，感谢着秋天，感谢着秋风……
我喜欢秋天!因为每当秋雨来临时，空气都会变得格外清新，让人联想起家乡田园时那种清新、不含一点杂质的美好。当秋雨不再滴落的时候，花草树木都换上了新装，小草换上了绿衣裳，绿得耀眼、绿得透明。那清新的绿，仿佛在流动，流进我的眼睛，流进我的心胸……
我喜欢秋天!它是多么的美好啊!秋天提醒着人们稻谷该成熟了，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把!秋风硕爽，人们带着丰收的喜悦满载而归。秋天多么美好呀!
我喜欢秋天!秋天是多么无私!因为秋天的到来，使树叶在空中翩翩起舞，然后慢慢的，慢慢的，飘落在了地上。虽然秋天让树叶飘落了，但它是为了大树的成长!树叶落在地上，会变成腐殖质，腐殖质能像肥料一样滋养大树，使大树变的更加粗壮，更加挺拔!让大树为我们抵御风沙。
就在秋天要过去，冬天要来临时，秋天总不忘和我们招手示意，在我们与秋天离别的那一天，秋天下了最后一场秋雨!滋润了最后一片土地!秋天让我们目睹了它最后的一次清新!
秋天的无私，秋天的美好，使我感到了前所未有的感觉，有点苦涩，但又不同于平常的苦涩，是有点清新，有点甜蜜的苦涩……。
我在歌颂这秋天，我在怀念这秋天!
七年级写景作文 篇6
寒风吹过，树叶飘落。小区里到处铺满了金黄的树叶，一个瘦高的身影正挥舞着扫把，认真打扫。他让小区充满生机，他正是小区人眼中的最动人的风景。
他是小区的门卫，一个六十多岁的老爷爷。每天，小区里总能见到他熟悉的身影。春天，万物充满生机，原本干枯的小树也冒出零星嫩芽，他也开始了工作。按时照看的植物不久便长出了新的枝叶，为春天增添色彩。
夏天，不少孩子常到小区中央玩耍。他于是在孩子们上学时间，把小区中央的健身器材擦的一尘不染。阳光下，他在各种显眼芬芳的花丛中穿梭，投射的影子和嗡嗡闹着的蝴蝶，蜜蜂的投影重叠在一起，他们都是忙碌但又快乐的。
秋天，风把枝叶吹的跳起了舞，树叶飘落一地，满地金黄。他便挥舞起了大扫把，认真地将落叶扫到两旁。有时还会和过往的人们打招呼，一阵大风吹起后，原本扫成了一堆的树叶又散了，吹向两旁。可他丝毫没有怨言，一心一意清扫。
冬天，雪又为万物化了妆。随处可见的白色，孩子们便聚在一起堆雪人打雪仗。到如果不尽快扫雪，地上便会结一层十分滑的薄冰，十分危险。每到这时，他总会在小区中央为孩子们留下一块雪地，把两边的雪迅速清扫。铲雪，并不是那么轻松的，但他总是在大雪停后不久将它们及时清理。有时还会在小区门口贴上“小心地滑”的手写标语。
记得有一次，人们都在午休。楼下却响起了叫卖的声音，他听到后马上制止了那个大声叫卖的人并十分认真地说明了理由。在他的说服下，那人赶紧撤离了，小区一片安静。
四季变化，他也在老去。可小区里总有花在绽放，不同的季节也有不同的美丽，他的身影融在小区这花花草草中，成为我们眼里靓丽的一道风景！
七年级写景作文 篇7
晚饭后，我和妈妈去散步。我们不知不觉地走到了火车站，坐在台阶上休息。
我抬头仰望，那瓦蓝瓦蓝的天空中斜挂在着一轮弯弯的月亮，闪烁着亮晶晶光芒的小星星撒满了夜空，一颗，两颗，三颗……无数颗小星星隐隐约约、闪烁不定，就像一只只淘气、幼稚而又充满神秘色彩的小眼睛，这数不清的小星星引起了我多少美好的遐想……
一阵风吹来，凉爽极了，台阶旁的小草被风吹弯了腰，就像湖上的波浪，一层一层地向远方散去。草丛中不知名的昆虫在“嘀嘀……”“叽叽……”地叫着，就像给这宁静的夏夜奏着一曲欢快的轻音乐。
“大智，看，多美的马路呀!”妈妈说。我顺着妈妈手指的方向望去，啊!五彩的霓虹灯把长长的街道打扮成一条光亮的河流;奔驰的车辆闪烁着车灯，犹如一条条快速游动的鱼儿;三三两两的行人有说有笑地在灯下散步，影子一会儿拉长，一会儿缩短，那霓虹灯就像一个神奇的魔术师一样。
我喜欢这宁静而美丽的夏夜景色!
七年级写景作文 篇8
去过很多美丽的景点，唯独令我觉得难以忘记的景点叫是一个叫黄龙岩的景点。
黄龙岩，这三个大字在大门口上刻着，在阳光的照耀下显得灿烂夺目，并且那儿两旁有绿油油的草丛，草丛上有许多美丽的蝴蝶在翩翩起舞，花丛中有许多小蜜蜂在嬉戏。
走进去有条走廊，走廊有一米长的壁画，描述着历史。
最美的.还是那儿的竹林和溶洞。先说竹林吧，走进竹林，那一排成一排的竹子就像一位位雄伟的将士，当风一吹，从丛林中发出沙沙沙的声音，大自然竹林的音乐，深呼吸一口气，清新扑鼻，没有异味，这就是大自然的清香！直走竹林拐上去那儿有一个溶洞，导游带着我们走进溶洞，听导游说，黄龙岩溶洞深60米，洞内面积约3900平方米，以幽、深、奇、险而素有“地下龙宫”之称。里面有一条长长的梯子，果然不愧是溶洞，幽深寂静，就像与世隔绝如此，还总是时不时滴下一滴水滴，那水滴很凉爽，里面很凉就是不明白为啥会出汗。在直走下去楼梯有些恐惧，背后有嗖嗖凉风，再看脚下，天呐，高度高的不要不要的，手扶那儿的杆也挺湿凉的，心惊惊的说。五颜六色的溶洞有着各种不一样形状的石笋、石花、石屏、石柱、石钟乳，有的像猴子，有的像人，有的像狮子，有的像大象，各种栩栩如生的石，琳琅满目，这就是大自然完美的作品。那里还有一个小池，小池被几种不一样颜色的光照着，水拔凉拔凉的，清澈见底，我把双手放下去洗，出了一身汗的我就像找到了释放，十分清凉，再捧起一些水，并不脏，很干净，真的很美，美中还带有神奇的色彩……
走出溶洞，始终让我回味无穷，真的太神奇美丽了，再加上之前那竹林，就像人间仙境让人陶醉。
七年级写景作文 篇9
今天，天下着小雨，老师带我们去五柳公园赏荷。
那儿的荷花真是婀娜多姿。有的随着微风翩翩起舞;有的鼓着扁扁的小花苞，含苞欲放;有的害羞的把红扑扑的小脸蛋藏在荷叶的下面，真美!那儿的荷花真是五光十色。瞧!有红的、有粉的、有白的……真是数不胜数，真耀眼!
看那荷叶，真漂亮。圆嘟嘟的小脸上放着一颗晶莹剔透的小珍珠，简直美的无法形容。还有一个荷叶上平放着一颗小巧玲珑的小水珠。瞧!还有一个碧绿的大荷叶上撒了许多颗小水珠，圆圆滚滚的，玲珑剔透的，像一个顽皮的小孩在一望无际的大草原上来来回回地跑着。这都是大自然的杰作。
在回来的路上，我们看见了一棵棵亭亭玉立的垂柳像清纯的少女在湖边嬉戏。一座石拱桥把湖分城两面，一面波光粼粼、一面被严重污染，可以说是天壤之别。站在桥上，看见了旁边有两块大石头，一块像乌龟，一块像鱼。眺望远处，一个小丘陵上种满了树，其中有一棵奇怪的树，树上挂满了树叶，仔细一看!原来是爬山虎。
玩累了，我们在山上的凉亭里休息了一会儿，只见亭上有许多许多五彩缤纷的图。有“龙飞凤舞”，有“双鹿图”，还有“松鹤图”等。
这次的雨中观荷，真是别有滋味在心头。五柳公园，既有花草树木，又有湖光山色，真让人流连忘返!
【教师评语】作着写景的成功得益于对景物细致认真的观察，荷花的婀娜多姿，荷叶的晶莹剔透，垂柳的窈窕风姿，石头的奇形怪状，都在作者笔下幻化成美妙的文字，多种修辞手法的运用更增添了华美绚丽。
七年级写景作文 篇10
中秋节的晚上，夜幕降临，我在院子里和小伙伴一起骑着自行车玩耍。“快看，好圆好大的月亮!”小伙伴们的惊叫声打破了夜晚原有的宁静。
瞧，一轮皎洁的圆月升起来了，柔和的光线，仿佛不是真实的，这种自然景观给人一种舒适迷人的感觉。我仿佛看见在月亮上有些影影绰绰的东西，似乎有一个淡淡的黑影在不停的晃动。我想：一定是嫦娥抱着可爱的玉兔又在遥望人间了。
今晚的月亮是又大又圆又亮，大得让人那么吃惊，圆得那么可爱，亮得那么皎洁。从人间远远望去，酷似一个银色的玉盘，反射出一道道白光!我们被美丽的月光吸引住了，然后停下车子，坐在一块大石头上，我们几个小朋友都把提前准备好的月饼拿出来，一边吃月饼一边观赏美丽的月亮，真是享受啊!
这时，我发现月亮的周围还有许多闪闪发光的小星星，散发出迷人的光彩。月亮的亮光照到小星星上，小星星也显得比刚才更加闪烁了。这时候，我又望了望月亮，月亮好像比刚才又大了一圈。我眯着眼睛仔细看，仿佛看到了月亮中模模糊糊的景物，是山?是树?是小动物?是我好朋友的身影?真是想什么就像什么。
我们几个小朋友边吃月饼边议论，我们相约，长大了到月球上去做客。