写作文是中国语文学习中常见的任务，好的文章体现作者的感情情怀。为了撰写好作文，我们应该从哪些方面入手呢？针对“十二岁的天空作文”这个话题，我们整理了一些有用的资讯，供大家参考学习。快来看看吧！
十二岁的天空作文 篇1
12岁，人生雨季的初期，十二岁的雨季...
转眼,已迈入隆冬,纷纷扬扬的雪花却倒安静了不少。抬眼望向天空,隐隐约约的可以看到在层层白云后的点点蓝色。偶尔飞过一群鸟儿,在辽阔而又单调的天空中吐下一串串的音符。鸟儿啊鸟儿,你们是要往温暖的南方飞去,还是回到北方熟悉的家……
20xx刚和我们道了别,20xx就早已急急赶来。时间老人想让“时间”这条溪水流速更快一些,却不知大家对过去的一年还有着留恋。
即将就要到来的期末考,让我们无暇为旁事而分心。看着作业本上一天一天减少的“期末大考倒计时”,沉闷的氛围积压在胸口,压得我喘不过气来。深深呼吸一口,静下心来,取出书包里的语文书准备早读,突然,一张简约素雅却不失可爱个性的纸出现在了我的眼帘。抬起头,正好对上同学那张熟悉的脸。
“给,我的同学录,下个学期时间会很紧,根本没有时间给你们填,这学期先填了就好了。”她给我解释,并把纸往里又推了推。
我拿起笔,逐项的填着,一字不落的填着。
同学录上面的问话很有趣,但更加重了我心中的依恋。时间悄悄流逝,六年级已过一半,下个学期又是一个崭新、忙碌却又无情的学年,谁又知道小学毕业后的那些昔日的挚友,往后还可否再次见上一面?
填写到一半,我便无法控制自己。抬起头环视教室,此时同学们已陆陆续续的全都来到,原本寂静的教室一下子变得热闹起来,打闹声、嬉笑声、读书声……
看着那一张张熟悉的脸,欢快的笑声冲击着我的耳膜。我的泪水决堤了,如那翻腾的长江水,汹涌波涛……眼前的世界蒙上了水汽,变得那么不堪一击……
“怎能忘记旧日朋友,心中能不怀想。旧日朋友怎能相忘,友谊地久天长……”不知何时,我心里开始了黑鸭子的《友谊地久天长》的单曲循环播放。教室里都是一张张什么样的脸呵!欢乐掺杂着无奈,欣喜搅拌着悲伤……
猛然,一种柔柔的质地触碰着我的脸颊。
“崔璐,怎么了,早上好好的怎么就哭了?”是她。
我接过她递来的纸巾,急急抹掉脸上的泪痕,挤出笑容对着她说:“没事,沙子迷住了眼睛。”
“沙子?”她很困惑,“要不……我帮你看看?”
我怕被揭穿,急忙挥挥手:“没事,我才没那么矫情呢。不就是沙子进到眼睛里了么。”
感谢你们,真的很感谢你们!感谢你们共同陪伴了我六年。在这六年里,发生过的事不计其数。高兴的、伤心的、无奈的、过分的、可笑的、气愤的……想起挚友拉着我的手,对着操场上的树大声说道“陪你等海枯石烂,陪你看地老天荒”;想起过年过节,挚友送给我的一张张贺卡;想起伤心时,挚友就像一个个“胃口无限大”的垃圾桶,默默的回收着我心中的不愉快,安安静静地递上一张张的纸……它们就像一片片可爱的云朵,在我回忆最清晰的地方飘荡……
窗外飞过一群候鸟,是往南方飞去的候鸟。它们在几棵光秃秃的杨树上停留了一会儿,稍作歇息,撒下一支支不成调却很欢乐的曲子,便又展开翅膀向南方赶去。隆冬已经来了,初春定不会遥远了……
十二岁的天空作文 篇2
十二岁的我，十二岁的天空。十二岁已经走出了童年的幼稚，是一个拥有绚丽梦想的年纪。望着天空，里面有我灿烂的梦想和成长的烦恼……
风华正茂的十二岁，美好的理想正在呼唤着我。莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，中国都没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我明白，家长老师苦口婆心地劝我多读书是为了我好，所以我热爱读书，只有它能让我带着我的梦想展翅高飞，但我依然渴望没有升学压力的青春。
“都六年级了，马上都要小升初了，你还在看手机，快把它关了！”妈妈大声喊道。我慢悠悠地把手机放下，我与我的快乐源泉被隔开。我明白我不能入迷于玩手机，因为它会使我成绩下降。
面对升学考试的巨大压力，我庆幸我还有我的朋友们，我们一起放飞承载着我们梦想的纸飞机，让它飞入天空去拥抱更美好的未来。
我清醒的知道作为十二岁的青少年，我不仅要展望未来，还要把握当下；作为青少年，我要真诚、无畏、努力、公正；作为青少年，我要以梦为马，不负韶华，不负父母。
这次我在无垠的草原上，听小河潺潺流水与骏马一同奔跑，再次望向天空，里面充满了我的理想以及对未来的期盼……
十二岁的天空作文 篇3
十二岁,是蓓蕾初放的季节，沐浴着金色的阳光，绽放出绚丽的风采；欣欣向荣却有不失素雅的季节,在徘徊的迷茫中微笑着走向坚强；十二岁，是梦幻的彩虹季节，从瞳孔中折射出炙热的希望光芒......
夕阳辉映着我的身影,金辉播撒在我的心扉中,紫罗兰轻轻摇曳着,散发出特有的淡香,暮霭的天空,我的十二岁闪烁着金影,成绩的优异,父母的夸奖,老师的赞赏为我十二岁的天空填补了空白,风采的荧光在我的天际中徐徐升起.放下包袱,展望十二岁中灿丽的我.
举目远眺十二岁的天空,摧残群星中却隐含彷徨,迷茫与失落.同学的误解,考试的压力,父母的期盼压在我瘦弱的肩上,不堪一击的心灵里.十二岁,本应漫入秀丽的门帘中的我,却依旧在徘徊.在那无法喘息的日子里时间仿佛已停止,只剩下凌乱的局面,走在无奈中的我,在无限的压力中,我的心也随它任意漂泊......努力吧!让压力变为动力,用我自己得力量撑起十二岁的天空.
置身于蒙蒙的雨雾中,感受雨丝的轻柔与绵延,望着远方依稀的彩虹,看着太阳从地平线升起,露出万缕霞光.这如诗如画的美,使我淡雅的心弦在旖旎的风光中旋舞.青鸟划过天幕,映入了我的眼帘,飞进了我的心房,涌出诚挚的希望与纷飞的梦想......
遥看十二岁的天空,在落叶缤纷的季节里蕴藏着恬婉的笑容.我想知道,风在哪一个方向吹.当柳丝在风中抽出嫩绿,当嬉笑声在风中飘过小溪,当红叶在风中轻舞飞扬,当雪花在风中涌向大地,我的梦想也随着清风像在振羽的蝴蝶一般飞翔.
船的旅程不会一帆风顺;大雁的归南不会毫无波澜;蚕的进化不会没有痛苦,我十二岁的天空中也不会风调雨顺,晴空万里,可不管怎样,我都会面含微笑勇敢的迎接你_____我的十二岁!
十二岁的天空作文 篇4
在一幽静的夜晚，一个疲惫的身影出现了。他，就是生活在一个望子成龙家庭中的一个不快乐的男孩。月亮想派月光使者关怀他，但他太疲倦了。星星想让星光天使去问候他，但他太劳累了。月亮与星星的好意，被孩身上那本沉重的辅导书和大大的小提琴，还有一个画夹一个排球拒之以千里之外，只有孩子家长那一双双满含期望的目光，照着他回家。
这就是一幅名叫《望子成龙》的漫画。而这个小男孩就是不幸生活在一个望子成龙的家庭里，把他那美好的十二岁天空加上了厚重的包袱，让孩子失去了本有的灿烂的天空。我是多么同情画上的孩子呀，也许他的爸爸视健康为革命的本钱，便让他去学习排球。我是多么爱怜画上的孩子呀，也许他的妈妈视音乐为情感的导师，便让他去学习提琴，我是多么为画上的孩子悲伤呀。也许他爷爷视艺术为高尚，便让他去学习美术。也许他的奶奶认为学习是基础，便让他去补习。家长把所有的期望都寄托在了孩子身上，但孩子却被这一双双期待的目光压得喘不过气来。
家长们，收回你们的目光吧！还给孩子一个快乐的天空吧，让孩子们有一个幸福的十二岁天空！而许多家长和画上小孩的家长一样，望子成龙，望女成凤的欲望一样高，而最终的结果却是悲痛。在家长这样的期望下，孩子的压力负担会逐渐加大，在重庆一中一名学生，就是因为家长对自己抱有太大的希望，最终跳楼自尽，留下的只有家长悲痛的心。在生活中还有许多相似的例子，家长对孩子实施的“补习政策”压力太大，导致孩子得了轻微的精神分裂症，不能上学，只有在家休养。
这样的例子不计其数，而最终痛心的还是家长。家长们收手吧，只有你们救得了孩子。家长们清醒吧，饶过你们的孩子吧！还给他们一片美丽的天空，让他们拥有一个值得回忆的――十二岁天空！
十二岁的天空作文 篇5
十二岁的天空是丰收的。在这十二岁的天空中，我要引一线，放飞思想;在这十二岁的天空中，我要牵一绳，放牧心灵。
这纯洁的天空中，多了一片宽容的云。
曾在书中读过苏轼的但愿人长久，千里共婵娟，噢，这是何等宽阔的胸襟啊!要知道，那是他被排挤出朝廷，调往山东密州时所作的，在如此悲愤交加的情况下，若换了我，只会感叹花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。而他却有如此胸襟，着实震撼了我的心灵。
自此，我学会了宽容，以宽容之心看待这不公平的世界。从龚自珍的落红不是无情物，化作春泥更护花，我学会了宽容;从李白的人生在世不称意，明朝散发弄扁舟，我也学会了宽容。
这风雨交加的天空中，多了一片自信的云。
我不去想能否成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程;我不去想能否获得友谊，既然钟情于勿忘我，就勇敢地吐露真诚;我不去想身后是否袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影;我不去想未来的路是平坦还是崎岖，既然相信黎明不会失约，那么一切尽在意料之中。
十二岁，我学会了自信，学会了李白那种长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的自信，学会了会当凌绝顶，一览众山小的自信，学会了欲与天公试比高的自信。
十二岁的天空，白天阳光灿烂，夜晚星光璀璨。我愿将心灵化作一支神笔，在这十二岁的天空中，为自己画上一道美丽的彩虹。