在写作中，我们应该广泛地涉猎范文，并从中学习框架，这样就可以更加容易地掌握写作的要领。但是，如何才能写出好的范文呢？出国留学网的编辑通过深入调研和分析，提供了一篇充满创意的“诗歌的歌词”，相信能够对你的生活和工作有所帮助！
诗歌的歌词【篇1】
你丢三落四
没我的位置
不敢自以为是
我把心碎调成了无声模式
漫无边际的犯傻
揭露一层层伤疤
谁的心没座城墙隔离牵挂
三言两语不痛也不累
那些无畏不悔也不退
拆散的墙围又该怎么重堆
人去楼空花落叶枯萎
终了的伤悲不唯不美
诗里的人要慢慢去品味
你丢三落四
没我的位置
不敢自以为是
我把心碎调成了无声模式
漫无边际的'犯傻
揭露一层层伤疤
谁的心没座城墙隔离牵挂
三言两语不痛也不累
那些无畏不悔也不退
拆散的墙围又该怎么重堆
人去楼空花落叶枯萎
终了的伤悲不唯不美
诗里的人要慢慢去品味
三言两语不痛也不累
那些无畏不悔也不退
拆散的墙围又该怎么重堆
人去楼空花落叶枯萎
终了的伤悲不唯不美
诗里的人要慢慢去品味
诗歌的歌词【篇2】
1939年，王洛宾搜集到这首新疆民歌时，在歌词上进行了很大改动。原词中“别的那呦呦，别的那呦呦”是十个音节，“别的那”就是维吾尔语“小鸟”的意思，翻译过来就是“小鸟呦，小鸟呦”，但却只有六个音节，如果按照翻译过来的汉语直接填到曲谱中，既不符合格调的要求，也失去了民歌的味道。
怎么办?必须对语言进行艺术加工!王洛宾灵机一动，把“别的那呦呦”变成这首歌曲的助词衬语，十个音节全都保住了，而且还平添了一种异域风格，整体风格并不显得割裂。
这首歌原来是舞曲，每个乐句都做反复，上下乐句的尾音总是“3”和“6”。王洛宾把曲调连续重复的尾音及不上口的颤音去掉，突破了曲谱中的惯性重复，使音调变得甜美，既符合民族格调，又不歪曲汉语形象，使这首歌变得焕然一新。
改编后的这首歌，具有“鱼咬尾”的特点，六句歌词中有三句的前面八个字都是同一旋律：“太阳下山明早依旧”、“花儿谢了明年还是”、“我的青春小鸟一样”;第一句与第四句旋律完全相同，第二句除前部分相同外，只有尾部不同。由于第一、二、四句都具有重复内容，则凸显出第三句的重要：“美丽小鸟飞去无踪影”，听众马上就能从旋律上感觉出这句是重点。
这种曲调的编排与中国古典诗歌的写作有异曲同工之妙。格律诗歌中，绝句的押韵有两种固定格式，一种是诗中所有的双句都要押韵，第二种是第一、二、四句的最后一个字要押韵。也就是说，第一句可以押韵也可以不押韵，但第三句无论如何都不能押韵。这是古人对汉语进行了精妙研究之后总结出来的经验之谈。只有按照这种规律写作的语言，才能显得平仄起伏，琅琅上口。否则，总是不怎么对味。
王洛宾一方面深谙古典诗词的平仄规律，另一方面又受到“五・四”国语运动的影响，在把歌词和曲调结合的过程中，特别强调保持语言的线条。王洛宾非常赞赏一些音乐前辈，譬如肖友梅、赵元任、李叔同等，感觉这些音乐教育家同时都是中国的语言学家，因为他们不论写曲还是填词，都保持了民族语言的美，不丝毫损伤它的音韵。
这首《青春舞曲》采用“鱼咬尾”的创作手法，使一、二、四句在格律上基本相似，而一、四句完全相同，第三句的格律完全不同，使这首歌有一种别致的韵味：看似简单之极，但却琅琅上口，欢快明亮。一年之后，王洛宾创作了《在那遥远的地方》，就是采用了“鱼咬尾”的创作手法。可见，《青春舞曲》对于王洛宾后来的创作有深刻影响。
有人认为在一首歌中反复重复一句歌词没有意义。殊不知，这也是民歌的一大特点。因为重复是民歌创作口头性这一特征的具体表现。《青春舞曲》中反复重复“我的青春小鸟一样不回来”，这种重复非但不让人感觉到多余，反而让歌曲在音韵上更加流畅圆转，表达上更加通俗明白、易唱易记、别有趣味。
在民歌中，往往看不到文人学者那种华丽的'辞藻，而大多采用形象生动、朴素浅近，富有动作感、音乐感、色彩感的词汇来表达主旨，这也正是靠口口相传才得以流传的民歌的特点。
民歌大量采用赋、比、兴的创作手法。事实上，这三种艺术手法早在春秋战国时就被人们使用。南北朝钟嵘在《诗品・总论》中说：“文已尽而意有余，兴也;因物喻志，比也;直书其事寓言写物，赋也。”民歌在谋篇布局上基本采用这三种手法，不过有时兴中有比，比中有兴，比兴常融为一体。
由于地域不同，各地民歌的风格大为不同。
新疆民歌一般都很热烈，有舞蹈的感觉。《青春舞曲》的曲调是小调式，颇具新疆风格，适合表现奔放、开朗的情绪，很符合新疆维吾尔人的民族特征。而中国南方民族却以婉转优美为主要特点，如《茉莉花》等，多为五声调式。
《青春舞曲》的歌词非常短小精悍，前两句是比兴：“太阳下山”和“花儿谢了”。这是两种自然现象，它们有一个共同的特点：可以重复出现。虽然重复出现的时间不一样，一个是明天另一个是明年突出了它们的共性。
前三句有双关意味：“美丽小鸟飞去无踪影”。首先，这句歌词和前两句形成了鲜明的对比，前面的事物都可以重复，而小鸟却无法重复飞来。同时，又和第四句有共通之处：“青春”和“小鸟”一样，都“不回来”了。
开篇四句非常精彩，前两句属于否定，相互之间既有相似之处，又有巨大差别，在审美上形成一种起伏跌宕的落差美。
四句歌词中各有一个绝妙的动词：“爬”、“开”、“无”、“来”，因为押韵，有一种琅琅上口之感，同时又在人们眼前竖起了一系列生动形象：太阳爬、花儿开、小鸟无、青春不来……也应和了题目中的“舞曲”，不仅旋律上有舞蹈之感，这些动词还将这些动作表现得如舞蹈般酣畅淋漓。
“小鸟”是这首歌曲的核心词汇。和很多民歌一样，这首歌也使用了双关的创作方法。也就是说，小鸟不单单指活生生的鸟儿，展开翅膀，呼啦啦飞走，留下美丽的弧线，还隐喻青春像小鸟，也长有翅膀，能飞走，再也看不见。
诗歌的歌词【篇3】
男：尊敬的老师们，
女：亲爱的同学们，
合：大家好！
男：我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。 女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
女：每个人都应该从现在开始做一个讲文明、懂礼貌的中学生。 合：土高中学文明礼仪诵读比赛 现-在-开-始！
女：今天的比赛，我们将采取评委现场打分的方式分别评出各年级的一、二、三等奖，因此，我们也特意邀请了几位老师担任评委。
男： 他们是 师。
女： 在此，我们对几位评委老师的到来表示欢迎！
男：本次比赛的评分标准是：
女：……
男：接下来将欣赏到的是（）年级（）班的（ ）同学带来的（ ）。 .......
女：最后，请负责人何国华老师讲话，大家欢迎！
何老师：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
男：下面我们用热烈的掌声有请师校长宣布获奖名单！
合：本次活动到此结束，请大家整队回教室。
诗歌的歌词【篇4】
有关青春的句子：
13、百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？ ―― 屈原
15、没有人会感觉到，青春正在消逝，但任何人都会感觉到，青春已经消逝。 ―― 小塞涅卡
18、青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，这早已消失得无影无踪了。 ―― 莎士比亚
19、青春并不是指生命的某个时期，而是指一种精神状态。 ―― 塞厄尔曼
20、青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了。 ―― 穆勒
24、没有青春的爱情有何滋味？没有爱情的青春有何意义？ ―― 拜伦
28、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 ―― 爱因斯坦
30、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝。 ―― 海德
诗歌的歌词【篇5】
尊敬的各位领导、参赛选手、老师们、同学们：
大家好!
“南园春半踏青时，和风闻马嘶。青梅如豆柳如梅，日长蝴蝶飞。”又是一年清明时，在这春光灿烂的日子里，我们老庙小学迎来了一年一度的清明诗文朗诵比赛。在这美好的时刻，我们将用一首首诗文吟唱五千年的文化，我们将让一个个经典缤纷我们的成长。我宣布老庙小学清明节古诗文朗诵比赛现在开始。
1、枪林弹雨中你们冲锋陷阵，严刑拷打下，你们赤胆忠诚，请欣赏四(1)班同学带来的《缅怀先烈谱新曲》
2、感谢四1班同学精彩的朗诵，下面有请一(2)和一(3)班带来的《清明新唱》
3、“清明时节雨纷纷”，清明雨又是怎样的呢?请欣赏《清明雨》表演者五(3)班
4、先贤英烈，群英荟萃，志士仁人，前仆后继，人民英雄永垂不朽，接下来有请五(2)班带来的《清明祭烈士共筑中国魂》
5、从来豪杰轻生死，自古英雄多磨难。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。接下来继续欣赏五(1)班《缅怀先烈》
6、清明时节踏青，放风筝，可是有一位诗人他却要找酒喝，怎么回事呢?我们共同阅读。
7、感谢一(2)班的小朋友不一样的演绎，接下来请欣赏二(4)班《清明节》
8、每逢清明时节，我们总会想起那些可敬的革命先烈们，是他们抛头颅洒热血，才换来了我们今天的幸福生活。
请听四(2)班《祭奠清明节》
9、革命先烈们虽然离开了我们，但他们的英雄事迹却永远留在了我们心中，将一代一代传唱下去。
接下来请欣赏一(4)班《歌唱英雄》
10、四月是一个沉思的季节，四月是一个缅怀的季节，勿忘历史，珍惜今朝。
听!二(2)班：《清明节缅怀烈士诗歌》
11、春风送花表哀思，青松欲滴寄深情。
无限哀思无限情，清明时节祭英雄。感谢二(2)班精彩朗诵，接下来有请三(1)班《清明》。
12、春回大地，万物复苏，莺歌燕舞，柳绿桃红，请欣赏《春的联想》，表演者二(3)班
慢点慢点，我们二(3)班还有节目呢。有请单思源带来清明节诗歌朗诵。
13、清明时节思绪万千，那些难忘的人，难忘的事都涌上心头，有请三(4)班朗诵《清明感怀》。
14、雷锋叔叔你在哪里?雷锋叔叔永远活在我们的心里。
请听二1班带来的《雷锋叔叔你在哪里》。
15、多少文人墨客写下了无数的诗文，请欣赏三(3)班《诗歌串烧》。
16、花落草齐生，莺飞蝶双戏，请欣赏三(2)：《清明即事》。
17、不分肤色，无论地域，在人类拥有的优秀品质中，有一项永远光芒四射，那就是——爱国，请欣赏四(4)班《祖国——我心里的一首歌》
18、我们的先辈们舍生忘死，我们要永远缅怀感恩他们。
请欣赏四(3)班朗诵的《向清明的英灵致敬》
今天，我们以诗文朗诵的形式一起追忆传统，感怀传统，感受了中华民族优秀传统文化的深刻内涵和独特魅力。希望通过此次朗诵活动，能够进一步加强我校少先队员的爱国主义教育，弘扬民族精神，激发队员对革命先烈的缅怀之情和学习热情，珍惜今天的幸福生活。
诗歌的歌词【篇6】
男：尊敬的各位领导、各位老师，
女：亲爱的同学们，
合：大家下午好！
男：在这个温暖的冬日，我们欢聚在泌阳中学，诵读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
男：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句
女：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶
男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
女：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
女：对话圣贤，我们感受千年文字的力量
男：读千古美文，同经典相伴。
女：诵中华经典，与圣贤同行。
合：泌阳中学20xx年古诗文诵读大赛——现在开始！
诗歌的歌词【篇7】
第一部分：介绍活动主旨
甲：雏燕吐新韵，青春曲如虹。
乙：壮语盈天际，沽上诗潮兴。
甲：尊敬的各位来宾，各位领导，各位老师们，大家
甲乙合：下午好！
甲：中国诗歌文化，从《诗经》算起，走过了两千多年的历史长河，天津诗歌文化的发展也经历了漫长曲折的过程。
乙：党的十八大提出建设美丽中国，赋予了文化建设新的内涵。我们要继承和弘扬中华民族诗歌文化传统，就要站在历史的高度，时代的前沿，为青年诗人的诗歌创作，集薪举力；为我市文化大发展大繁荣，推出新人。
甲：去年，我们在团市委的倡导下，举办了高举团旗跟党走大型交响诗歌朗诵会；今天，由桃李源文化基金会、天津广播电视台、天津青年宫、天津诗社、天津青年诗社共同主办的燃情五月，闪光青春迎五四青春诗歌朗诵会，在青年宫这个七彩缤纷的舞台中拉开了帷幕，绽放着青春的蓓蕾，律动着时代的脉搏。可以说分外耀眼。
乙：没错，谷雨时节，万物复苏，春回大地。每个人都有青春的梦想，每个人都有青春的回忆，此刻，就让我们沐浴在这片最美的海河春光中，用最圣洁的心灵、炽热的情感、庄严的仪式点燃五月激情；扮靓津沽大地。
甲：就让青春以诗歌的方式徜徉流金岁月；
甲乙合：奏响时代主旋！
第二部分：介绍嘉宾
乙：下面，介绍出席会议的嘉宾，他们是
（甲乙分别介绍嘉宾，另提供名单）
第三部分：青年诗社致感谢辞并朗诵
甲：青年强则事业兴，青年盛则发展旺。在社会各界的大力关注、培养和扶持下，天津青年诗社在短短两年间速度发展，取得了可喜成绩。
乙：今天，他们满怀感恩之心，立下成长之志，秉承中国青年特有的自信、自立、自强描绘未来的蓝图。下面有请青年诗社代表为各位嘉宾奉献一份深情的厚礼。掌声欢迎。
（青年诗社代表致辞，然后集体朗诵《我们是青年》）
第四部分：朗诵环节
第一章：流金岁月
甲：刚才由青年诗人合诵的诗歌《我们是青年》，使我们仿佛又回到了人生中那花蕾绽放的缤纷岁月。青春，曾在我们脚下铺就了一条闪光的路，铺垫着六百年三岔河口的乡土，走出了改革发展的绝代风华，书写了天津精神的绚丽篇章。
乙：难忘青春，那一张张灿若朝霞的脸，九十年，笑出了超越一个世纪的风光。
甲：这份挥之不去，刻骨铭心的眷恋；这份弥漫着无限芬芳的葱茏记忆、万般情愫，都已融入新青年生命的光华中
（无需主持人报，直接朗诵《五四记忆》、《追随》）
乙：刚才由孙阳、张鹏朗诵的李静诗作《五四记忆》，由童瑶、宋歌朗诵的李娜诗作《追随》，为我们翻开了历史厚重的印迹，也为青春烙下了永恒的符号接力使命，续写辉煌。下面有请郝娟、长军朗诵孙丽娜的诗作《树的表白青年的宣言》，掌声欢迎。
甲：祖国是泥土，青年是禾苗，泥土输出全部养分，呵护禾苗茁壮成长；当春天的号角，响彻在万紫千红的华夏大地上，禾苗就会长成参天大树。下面有请王锐、芬菲朗诵岳兵的诗作《祖国的泥土》。
乙：青春采集了大地所有绿色，生机盎然；提练了大海蓝天全部的蔚蓝，前景壮阔。青春是未来、是希望，最美的旋律是强国的梦想。下面有请赵巍、谈心朗诵王笃汪的诗作《中国梦青春梦》。
甲：十八大春潮涌动；春日津城气象万千。下面有请萧剑为我们朗诵邢广悦的诗作《蝶恋花津门颂》。
乙：在我国悠久的历史中，诗词吟唱是一门绝学，它与古典诗词相伴而生，而今，会吟诵者少之又少，吟诵艺术也陷入了困境。
甲：可喜的是，我们天津便有这样一支专门吟唱诗词的团队天津升广诗社雅韵歌坊，今天，他们特意将这种传统文化，亮相于这场朝气蓬勃的青春诗会中，更好地鼓励青年人传承中华诗词文化、承担时代责任。下面请欣赏由汤国兴作曲、张宗索作曲的作品《青春火一样》，表演者张宗索。
第二章：血脉情深
甲：古代文人将情注入诗歌，使人由文知理，自情省德。唐代大诗人李白就发出了何人不起故园情的感慨，他的那首脍炙人口的《静夜思》更是千古留长。
乙：是的，烟树芳草总关情。亲情是我们中华民族的主流文化，自古便有重视血缘亲情的优良传统。
甲：当然，亲情有大有小，大到九百万疆土和五千年文明之上，可以跑马的是母亲的心胸；小到如一股涓涓细流、如一缕柔柔阳光，让冰冻的心悄悄溶化。下面请欣赏一组以亲情为主题的诗作。首先有请吴竞朗诵张彤的《母亲》，让我们感受一种大情所在。
乙：我们含辛茹苦的父辈，将生活的重担全部肩负在脊梁上，面朝黄土，背朝天，耗尽毕生精力拉响了一曲父爱如天的歌谣。下面有请刘涛朗诵胡庆军的诗作《父亲说盐是大海的图腾》。
甲：一曲《外婆的澎湖湾》曾红遍大江南北，记忆中，外婆给了我们母亲，再用比母亲更暖的手抚过我们的童年。下面有请佟森朗诵肖尚辰的诗作《外婆的脚步》。
乙：有请陈歌朗诵冯浩锋的诗作《第一个看见雪的人》。
甲：一方水土养育着一方人，故乡的.水土对于游子总是最深沉。青年诗人一边怀揣对故土的思念，道一声：老乡你好；一边虔诚赶路，用断行的深情，醉淌一江春水。下面有请大卫朗诵阎培举的诗作《老乡你好》。
乙：有一种亲情，没有血缘胜似血缘；有一种大爱，以质朴的基调，升华人生，开垦出诗人的良心，赋予她生命的全部意义。请欣赏由胡月朗诵的常英华的诗作《叫我一声孩子》。
甲：这里是青春梦想的乐园，是展示才华的舞台，新时代青年让青春跳动出无限遐想。下面有请天津职业大学的芊芊学子们表演一支动感十足的现代舞《change》，掌声有请孩子们！
第三章：春日花语
乙：长待春来沐春光，花开时节满渠崖。春天是一本美丽又仓促的书，却有着无尽的诗意与浓情。
甲：翻开这本书的扉页，是万千青年如火的热情。它让年轻的思想在土壤里蠕动，孕育花之语，酝酿百味情。
乙：当青春遇上诗歌，青春的句式便会升腾灼人的烈焰，澎湃的激情便会占山为王。
甲：下面请欣赏一组春日花语。首先有请张鹏朗诵周进的诗作《霜天晓月春早》。
（无需主持人报，直接朗诵《来不及》）
乙：刚才的一首由孙阳朗诵的唐剑的诗作《来不及》，让我们领略到了如唐代羌笛、宋代芦管般悠扬的曲调。青春荡起的岁月是爱不完的，那么当我们老了，再回想起这段美妙的时光，会是一种什么样的心境呢？下面有请周滦朗诵蕙儿的诗作《如果我老了》。
甲：每个少年的梦里，都曾盛开着一朵芬芳的花儿；每朵花儿在青春的路途中，都是一部百读不厌的童话。下面有请张瑶朗诵凤鸣的诗作《花儿和少年》。
乙：感谢青春给了我们一份不灭的记忆，在那悠远的暮春里，我们遇到了盛开的你我他，朋友，为了这个美丽的瞬间，让我们相遇吧！有请叶静朗诵远在杭州的青年诗人舒羽的诗作《让我们相遇吧》。
（无须主持人报，直接表演古曲《将进酒》吟唱）
第五部分：众家寄厚望
甲：刚才的一曲由天津升广诗社雅韵歌坊为此次活动献上的李白作词、文沙怀作曲的《将进酒》，展示了对酒诗情，一泻千里的古风气魄。
乙：今天的诗歌朗诵会既有青春激昂的主题，又有继承和弘扬传统文化的深刻寓意。用一句花概括：放飞青春梦想，燃情流金岁月；承传诗歌文化，奏响时代主旋。
甲：这个主题实在太好了，老一辈诗人希望青年诗人用青春朝气的诗行活跃天津诗坛、助推诗歌创作、面向全国发展。
乙：下面我们就借这个机会一览众家的希望与祝福。天津青年诗社顾问、桃李源文化基金会理事长、原天津市人大秘书长、著名诗人乔富源十分关注青年诗人的诗歌创作，为天津青年诗社的发展倾注了大量心血。今天，他特意为青年诗人题字以贺，让我们把热烈的掌声献给乔富源老师。
（工作人员展示）
甲：青年诗社顾问、原天津书画院院长、著名诗人白金老师一直是青年诗人的好朋友，白老师今天特意带来了书法力作对青年诗人以兹鼓励。
乙：青年诗社顾问、天津老年大学教授、著名诗人唐绍忠老师多年来一直关心培养青年诗人，多次为青年诗人的诗集出版及诗歌作品作跋写评，今天，他也特意为青年人献字一幅。有请白金、唐绍忠两位老师到台前表达心意。
（白金、唐绍忠献字，并朗诵字幅内容）
甲：有请天津诗社理事长、青年诗社顾问、著名作家冯景元老师发表感言。
乙：有请作协党组书记万镜明讲话。
第六部分：尾声
甲：捧起一把泥土，这是我们的祖国；掬起一朵浪花，这是我们的祖国；
乙：翻开渊源的《诗经》与《四库全书》，这是我们的文化；弹一曲壮阔的《高山流水》与《义勇军进行曲》，这是我们的诗情！
甲：90多年风雨兼程，我们历经沧桑；90多年斗转星移，我们志不改向。光辉的历程波澜跌宕，青春的彩翼临风翱翔！
乙：诗言志、诗言情、诗意人生；
甲：高起点、高定位、高风传承。
乙：亲爱的朋友们，再多的语言亦无法表达我们对当代青年人的热盼、热望与爱，青年诗社顾问、天津市工商局局长、著名诗人王海福题诗《满庭芳题五四青春诗会》以贺，表达了社会各界对青年诗人的共同希望，有请赵巍带我们一起徜徉在这首曲境幽美的诗词中，为朗诵会圆满落幕。
甲：感谢大家！再会！
诗歌的歌词【篇8】
1、是古诗文发烧友的人间天堂。不论是学习环节的青少年，还是只凭个人兴趣对古诗词的钟爱，在这里你都能寻找想要的东西。古诗文网APP做为传承经典，创立于二零一一年，致力于古诗文服务，着眼于让古诗文发烧友更方便快捷地获得古诗文相关资料，能够立即在线朗读、视频在线观看、记诵古诗文、名言、古籍。另外古诗文网APP中，汉语翻译鉴赏内容还可以在线朗读，为古诗文学习爱好者提供便捷的阅读感受。阅读者可在线投稿，写汉语翻译，写鉴赏及收藏喜爱的相关内容。
2、迢迢牵牛星，皎皎和汉女。纤纤擢素手，扎扎弄机杼。
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4、幸老牛侠肝义胆，神机妙算；弥留之际，竟作遗言。绝境得助，牛郎率儿女直跨云霄；老羞成怒，王母抛玉簪化作银汉。惜哉缠绵鸳鸯，奈何沦为劳燕！至此隔河相望，似阻关山；惟冀七夕，鹊桥一见。
5、夫牛郎织女，一在地，一在天；一为凡，一为仙。然机缘巧合而两情相悦，共筑爱巢而安于贫贱。
6、从和音乐的关系方面：诗，将浪漫、神秘的心与灵外化为文字，阅读者少;“歌”将诗句咏叹为便于传播的曲子，不识字的百姓也可唱。歌，是歌词在文艺学分类上的名称。入乐与否，是歌和诗的根本区别。词，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、声调上都有规定。
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8、如何从宦子。
9、如道故乡春。
10、如何谢文学。
11、泉归竹沼龙，
12、是一款用手机实现诗歌飞花对战的APP产品，也是一款诗歌爱好者用诗歌来表达对诗的喜好的，以诗会友的平台。古诗词飞花令app帮助您快速理解古诗，学诗时，能读上三十万首诗歌，涵盖各种诗篇场景，全面掌握诗歌的注解与翻译，内含诗歌大全，共收录近30万首诗歌，为您提供优质的诗歌内容和注释翻译，优雅的中国风视觉盛宴，每次打开都有一种惊喜。
13、终日不成章，泣涕零如雨，河汗清且浅，相去复几许，盈盈一水间，脉脉不得语。
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15、词赋引文雄，
16、来源于诗词中国大赛主办方官方发布的诗词中国大赛参赛软件。诗词中国APP能够随时注册登录以后，发布作品就可以参加“诗词中国”传统诗词大赛，还可以登陆“我的作品秀”，发布和共享本人诗词作品，分享或评价别人作品。诗词中国APP致力于为传统诗词发烧友欣赏、传播、沟通，唤起生命中的诗情画意，提倡一种充满诗意的幸福生活方法。
17、中国诗词大会APP
18、诗话（a．评论诗人、诗歌、诗派以及记录诗人议论、行事的著作；b．古代说唱艺术的一种）。词：词是一种押韵的可以配乐歌唱的文体作为诗歌的一种，词是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期不断的发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。诗和词都属于韵文的范围，但诗只供吟咏，词则入乐而歌唱。曲子由词牌名确定。赋：一种文章的文体，有三个特点：一、语句上以四、六字句为主，并追求骈偶；二、语音上要求声律谐协；三、文辞上讲究藻饰和用典。
19、词赋奉明君，
20、赞曰:每于夏日望星空，世间何处觅真情。禽鹊犹识患难事，愿渡佳偶七夕逢。
21、是最长的一首。
22、如弟对老兄。
23、咀嚼神话，发思古之幽情；回望人间，生伤今之浩叹。时人觅婿必宝马华居，择妇惟香腮美颜。门第至上，置才德于罔顾；孔方堪贵，若清贫则莫谈。嗟乎，人心不古，何异王母娘娘；爱情价高，谁肯奋身折攀？！
24、涌出石崖下。
25、泉声聒翠微，
26、讵料好景不长，风云骤变。王母宥于世俗之偏，门户之见；祭出天条，板出冷面。摄织女于天庭而孑然一身，置牛郎于下界而形只影单。恩爱夫妻，为之肝肠寸断；情深母子，何止泪眼望穿！
27、诗词中国APP
28、在这个情节上突出了宝玉
29、是一款诗词学习工具，为用户提供很多的诗词小游戏在线玩，提升小朋友们对诗词的兴趣爱好，鼓励孩子发展文学素养。中国有着5000千年的历史人文，传统文化可谓是源远流长，诗词歌赋是中华传统文化的一部份，中国诗词大会APP能够让用户学习诗词，提供很多的唐诗宋词，也有一些十分趣味的有关诗词的游戏，拥有中国诗词大会APP后，无论是小孩子还是成年人都可以感受到学习诗词的快乐。
30、如何静心阙。
31、诗：文学体栽的一种，通过有节奏和韵律的语言反映生活，抒发情感：诗歌。
32、古诗大全app是一款高品质的学习古诗词的系统软件，数百位作者、千种归类以及多时期多方式的详尽区划，能够让客户充足带入作家的角色之中，还有诗意的揣测，让客户对诗词的感受加重，在记忆深处更为令人难忘。着眼于为青少年提供最高品质的古诗词服务，学员能够便捷查询古诗词的汉语翻译，注释及赏析，而且能够查询作者的详细资料。古诗大全app还有更智能的功能已经在开发设计中，在其中每天古诗词系列产品立刻就要上线，能够协助青少年迅速把握古诗词内容，而且能够养成朗诵古诗的良好的习惯！以观润街，赏中华诗词，寻文化基因，从古人的智慧和情结中。
33、《古诗三百首》是一个古诗词学习的软件，包括近300首经典的古诗文，从古至清朝晚期近200位诗人将近300首诗文。
34、涌塔临玄地。
35、词赋良无敌，
36、从文学体裁方面：诗，是一种用高度凝练的语言，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。词也是一种诗的别体。歌，将诗句咏叹为便于传播的曲子，不识字的百姓也可唱。赋，兼具诗歌和散文性质。
37、是一款古诗学习软件，用户可以轻松方便地学习先秦至现代5千多位优秀诗人的诗作。诗词大观app为用户提供字词解释功能，让用户更好地了解诗歌的意义，专门为古诗爱好者量身定做，具有丰富的古诗词资源，覆盖了唐诗、宋词、全句及其他各类词类，对《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《元曲三百首》、《千家诗》、《小学生必背古诗》进行了标注和校勘。
38、泉路复何如，
39、从时间上：词，是我国古代诗歌的一种。它始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代。诗就可以从《诗经》追溯起。歌，一般指元曲和古代的民族美声唱法，元曲或称元杂剧，是盛行于元代的戏曲艺术。赋，萌生于战国，兴盛于汉唐，衰于宋元明清。
40、诗词吾爱APP
41、词赋归潘岳，
42、“诗、词、歌、赋”的区别如下：
43、诗词大观app
44、泉路有光华，
45、泉晚更幽咽，
46、是一款非常好的学习古诗词文化的手机软件。中国文化有悠久的历史，累积出来的诗词歌赋也是巧妙绝伦，用户能够应用西窗烛APP学习浏览，提高所见所闻，随时领略文人雅士的风采。西窗烛APP中，你可以赏中华诗词，品生活之美，中华传统文化，当代承传。西窗烛APP致力于打造创新的中华传统文化平台，提供古诗词、文言文、字画等教学工具和丰富多彩的内容原创社区，用最优秀的科技向大家详细介绍中华传统文化，只有掌握以往和历史，才可以真正的认识自己。
47、书中之前都没太让宝玉表现做诗。
48、泉如出宝龟，
49、涌出黄金轮。
50、涌处惊嵯崒。
51、余每每仰望夜空，郁郁寡欢。心潮澎湃，长羡牛郎之遇；星河灿烂，尤慕织女之贤。试想，若无织女，牛郎则平生默耕；因有牛郎，织女则情怀烂漫。
52、涌沫飞旋圆。
53、词惊起草笔，
54、如心之使臂。
55、妻织于陋室，夫耕于亩田。虽无锦衣玉食，尚惜麻衣淡饭。四季乎一老牛伴于左右，朝夕乎两儿女绕于膝前。悠扬竹笛，胜似天宫仙乐；温馨农舍，恰如世外桃源。相敬如宾，齐眉举案。共话月夜，双影映于窗牗；同劳白昼，笑语播于山川。
56、涌出多宝塔。
57、是一款诗词词赋常见查验手机软件，主要是对诗词的押韵开展一个迅速的查询，另外还能立即检索同样的韵字，挑选适合的作为你的词。诗词吾爱APP就是用户的好用的诗词格律检测工具，输入诗词作品，点一下“开始检测”，就可以了解哪里出律，哪里不押韵。还可输入汉字检索同韵字，支持平水韵、词林正韵、中华新韵，是诗词发烧友的福利，从此无需死记硬背平仄、词谱、韵书了。诗词吾爱APP，诗词发烧友的家园。
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诗歌的歌词【篇9】
歌曲《天后》，收录于陈势安20同名专辑《天后》当中 ，并作为台湾八大韩剧《同伊》的片尾曲。陈势安坦言，往往失恋不开心时，都靠着音乐陪伴走过低潮，为自己的爱情故事写下情歌《天后》 。
陈势安的歌曲《天后》是疗伤失恋时最舒服的声音 。歌曲荣登过各大歌曲排行榜，这首作品直到现在依旧成为了很多人在K房里点唱的心头好 。
刘力扬以不同于原唱的、独属于女性内心力量的演唱方式重新塑造了《天后》，在原有的无奈、迷茫的'情绪中，多了一份抚慰栖身在男女情感中的渺小一方的温暖语气，借以听起来曲势磅礴却怀有细腻情感的旋律线条，鼓励每一个情感中的卑微者试着找寻自我、在成长的历练中，学会爱自己、懂得爱值得爱的对的人，以温暖直达人心的力量，重塑了红遍全台湾的K歌冠军曲