写作文是学生必须要做的任务之一但水平存在差异，好的作文可以让读者赞不绝口，连连称好，写作文时需要注意哪些格式要求呢？我非常努力地为您准备了“写爱心的作文”希望您喜欢，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
写爱心的作文 篇1
每个人的爱心
每个人都有一颗属于自己的爱心，就连小动物也是一样的，拥用一颗稚嫩的心灵。每个人的心灵都是完美的，犹如大地一般厚实沉重，犹如天空一般洁净无瑕；她是温馨的驿站，她是幸福的港湾；她有时细腻的叫人不忍触摸；她有时是温暖的心房，让我们受伤的心灵得到恢复与温暖。爱心是我们不可缺少的一部分。
爱心是人世间最美妙的东西，心灵是能够感化人的灵药。
在这个世界上默默奉献的人有很多，如在课堂上传授给我们知识的老师，像早起晚睡的清洁工人，像……这样的人物数都数不清。
生命是一片无限的大海，完美的爱心就是他心涌澎湃浪花；生命是一栋美丽的房，完美的爱心就是他光明的窗；生命是一只船，完美的爱心是他迎风飘扬的帆。
就让我们一齐去迎接完美的爱心吧！就让我们每个人都怀有一颗爱心，冲锋向前。
写爱心的作文 篇2
人们都说，父爱如山，母爱如水，母亲的爱似乎一直以来都被人们公认为是最无私的，最伟大的，父亲的爱似乎只是那背后的力量，但是父亲的爱却是那最坚实的，厚重的。
从小，父亲便不怎么管我，似乎他是一个游于山水之间的隐士，似乎从未关心过我的成绩，关心过我生活中的问题，陪在我身边的似乎一直是母亲。但至少我比单亲家庭的孩子幸运，起码，我有父亲。
那样的偶然，让我发现了父亲多年以来的“伪装”。
小学三年级的春节，与父母一同乘坐火车回老家，望着窗外那洁白的雪花，它们好像一个个小精灵，从天空慢悠悠地向下飘落。我最喜欢雪，喜欢雪的纯洁，喜欢雪后银装素裹的世界，更喜欢童话世界中的冰雪王国。
到老家时，雪下的更大了，我站在院子里望着那活泼的雪花，便不知不觉的沉醉在这景中，我幻想着，周围是冰砌的城堡，发现自己已经在那冰雪王国中了。雪花落在衣服和头上，丝毫没有感觉。忽然发现背后有人拍了我一下，转过身，爸爸对我说：“想什么呢！赶紧回房去，外面这么冷！”我不情愿的应和了一下。
到房间后，才发现自己身上都湿了，而且暖和多了，屋子里面暖洋洋的，即使外面再寒冷也没感觉的到。
进房间里面看了会儿电视，看到爸爸过了好长时间才进来，把湿了的手套拿到火炉上烘干，我问他刚刚干嘛去了，他说他跟邻居出去了。我半信半疑等我再出去的时候，发现院子里面多了一个雪人，还是微笑着的，我兴奋得活蹦乱跳，似乎把家人们都吵过来了，他们也没有人承认是谁做的，我当时也没有多想。那天，爸爸同我和雪人照了一张照片，当作是留念。笑声洋溢着那个我想像中的冰雪王国，似乎在那一刻，自己是那童话中的主人公，与家人幸福的生活着。
晚上睡觉的时候，躺在床上心里在想：“明明就是爸爸给我做的雪人还不承认，真不知道这些年来他为我做了多少事情我却不知道。其实，爸爸是爱我的！”
那张照片我之间还保留着，那是我与雪人的亲密接触照，那是我在银白世界中的艺术照，那同样也是父亲送给我的温暖照。父亲用双手为我做了一个雪人，父亲也同样用双手为我撑起一片天。父亲掌心中的爱，那样的默默无闻却又从未消失。
写爱心的作文 篇3
周末，我正在窗前看书，突然下起了大雨。我猛然想到那位天天在小区后院捡拾垃圾的老爷爷。
他肯定没来得及回家。这么大雨，他会躲在哪儿呢？他会淋病的。不行，我得出去看看。我偷偷瞄了一眼在厨房做饭的妈妈，屏息静气地找出一盒康泰克装在兜里，然后蹑手蹑脚地穿上雨衣，拿上一把雨伞，悄悄摸到门边，轻轻地打开防盗门，然后飞一般冲了出去。
雨重重地打在雨衣上，像是要把我打倒似的。我深一脚、浅一脚地跑过绿地，刚一转弯，就看到了那个衣衫褴褛的老爷爷，他躲在屋檐下，举着一个硬纸壳遮住头，正缩成一团瑟瑟发抖呢！
我连忙跑上前，撑开雨伞，遮在老爷爷头上，从口袋里掏出感冒药递了过去：爷爷，天太冷了，你快把药吃了吧，别感冒了，这把伞给您，快回家吧。老爷爷先是一怔，接着伸出粗糙的大手，颤巍巍地接过药和伞，动情地说：“好孩子，谢谢你，你真善良！”听了老爷爷的话，忘记了寒冷，高高兴兴地跑回了家，任由雨水打在脸上。
啊！给予真得是快乐的！
写爱心的作文 篇4
我们班有写接力口记的习惯，每个接力日}己小组都会有一个笔记本．我们小组的笔记本纸质并不理想，一连两个学期都是这样。但是，无论纸质有多差，无论如何重编接力日记小组，我对五年级下学期那场“爱心接力”还是会记忆犹新
那时，我们小组的笔记本纸质简直糟糕透了。书写时，阿细的钢笔都会渗过纸张，在留下一些斑阂：点点？我们小组的成员都忘不了要垫挚板。这下，不论轮到谁写，都要满书包里找垫板，别提有多麻烦了。可这也没办法，本子总不能不用了啊。
大约在第五轮我写的时候，我发现，在空白纸张的下面多了一张单面覆膜的厚纸板。显然这是有人有意夹进去的。纸板上用蓝色圆珠笔清楚地写着“本组垫板”四个字。有了这张“垫板”，我们也就不刚着急找垫板了，而且，我也没有写出“水墨效果”的字。
这个垫板被我们垫了一周后，再次轮到了我写。我又不由自主地翻出了那张垫板。这时，我看到“本组垫板”四个字的旁边又多出了几行用粗碳素钢笔写上去的字：“公共用品，请多爱惜，谢谢合作。”笔迹和上次截然不同。我看着垫板上那工整端庄的十二个字，惊讶之余，还有一丝温暖涌上心头。那天晚上，我也在那张垫板上添了两行字。
那两行字写的是什么我已经记不得了，只记得当它再次传到我这儿时，已经被另一位组员围了一圈花边，还画了好几个图案。
现在，我已经被分进了另一个小组，那张垫板也从笔记本中消失了，但我依旧怀念那一张“爱心垫板”。
写爱心的作文 篇5
我有一个小巧玲珑、图案精美的文具盒。这是上个学期期末考试时因英语考了满分，妈妈奖励给我的，它虽然陪伴我的时间不长，但是我对它的喜欢却无法用言语来表达。
文具盒是银灰色的，约十五厘米长，十厘米宽，上面印着正在做操的小朋友，他们的身体大小各异，肤色也不同，有黑色的，也有白色的。他们穿着一致的校服，不过穿在他们大小各异的身上，显得有些别扭。
文具盒不但外表美丽可爱，而且居住在里面的成员也不少：有性格爽直的钢笔，有活泼可爱的修正带，有沉默寡言的尺子，有行动轻快的自动笔，有眼神明亮的铅笔，还有散发苹果味的橡皮，虽然成员性格不同，但他们和睦相处、亲如兄弟。
每当我写作业时，各个成员便马上开始工作，钢笔马上飞入我的手中，帮助我写好每个字，老师也经常在我的本子上打上优字；每当我写错别字时，橡皮便从我的文具盒里蹦出来，把错别字擦得干干净净，可是看到它一天天瘦去，我非常惭愧。
我心爱的文具盒，谢谢你伴随我在知识的海洋中遨游，度过每个美好的学习瞬间