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拼句游戏作文汇编15篇

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2023-06-01 18:51

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  作文是学生聚焦主题和提高综合素质的重要途径,我们在动笔之前要列一个大纲,知道这篇作文大致要写几段,怎样写好一篇作文呢?下面的介绍将会帮助您全面认识“拼句游戏作文”,也许本文能为您提供一定帮助!

拼句游戏作文 篇1

  今天上午,郑老师和我们在五色光玩儿了一个非常好玩的游戏。如果你有兴趣,就跟我们一起来玩儿吧。

  上课了,老师笑眯眯地说:上课,老师今天要和同学们玩儿一个拼句游戏。说完,老师就给我们每人发下一些小纸条,然后她又告诉我们在每一张纸条上面写一个词语,第一组写谁,第二组写在什么地方,第三组写怎么样地第四组写做什么。同学们都按照老师的要求低着头开始写词语。第一组曹思宇想不出来了,就问老师,老师告诉她谁可以是你的爸爸、妈妈,老师、同学、朋友,也可以是童话故事里的人物。于是她赶紧又低下头写了起来。这时,第四组的刘双双又举手了,老师告诉她怎么样地,可以是高兴地,快乐地,手舞足蹈地,眉飞色舞地。她也赶紧低头写起来。纸条很快就写好了,老师说:我要从每一组同学那里抽出一张纸条,用谁在什么地方怎么样地干什么的顺序连成一段话。你来读一读是一句什么样的话。老师开始抽纸条了,一共四张纸条连成了一句话:小象在商场里慢慢地唱歌。同学们一听,都忍不住哈哈大笑起来。田家轩在马路上开心的上厕所。听了这个句子,我们都笑得前仰后合了。我看见田家轩低下头,脸憋得通红,哭笑不得。张好点在天堂里高兴地看电视。张好点听了嘟囔起来:妈呀,我什么时候去天堂了,天堂什么样我也不知道啊!同学们听了都笑得肚子疼了。

  怎么样,这个游戏有意思吧?你喜欢吗?笑过以后我们知道了词语合理搭配很重要,要不然就会闹出很多的笑话呢。

拼句游戏作文 篇2

  “哈哈哈……”一阵笑声打破了周围的宁静。咦,这是哪里来的笑声?告诉你吧,我们正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏。

  老师把我们分成四组,第一组在纸条上写时间,人物由第二组写,第三组和第四组分别写在哪里和干什么,然后每组各派一个人读出纸条上的内容,连成一句话。同学们拼出来的句子五花八门,十分有趣。

  听,“早晨,小芳在操场上写作业。”“哈哈哈哈……”没等他们读完,同学们就忍不住大笑起来,“操场上怎么写作业呀?”“操场上能写作业,那教室里岂不要做早操了吗?”“哈哈哈……”庄凯钧笑得两颗似水晶的眼睛都眯成了细细的线,一头蓬松的头发像舞蹈演员一样不住地跳跃。王自豪捂着肚子大笑起来,嘴巴都快咧到耳朵根了,露出了雪白的大门牙。“晚上姐姐在井边打架。”“哈哈哈!”教室里又响起了一串串爽朗的笑声。王自豪笑得重重地跺地两下脚,转了一个身,用手遮住脸,脸像吃了辣椒一样红彤彤的,连耳根都涨红了。

  我甩了甩头,揉了揉酸酸的、几乎要抽筋的腮帮子。整个教室成了欢乐的海洋!下课了,同学们都还沉浸在有趣的游戏中。我意犹未尽地说:“真想再玩一次好玩的拼句游戏!”庄凯钧摩拳擦掌地说:“是呀,一想起拼句游戏我就控制不住自己的笑,笑得肚子都痛了,哈哈哈……”说着又放声大笑起来,笑得浑身上下每个细胞都在颤动。

  听了我的介绍,你是不是也心痒痒了呢?那还等什么?赶快加入我们的游戏队伍吧!

拼句游戏作文 篇3

  星期三的下午是作文课。上课铃一响,美丽的刘老师神采飞扬地走进教室,神秘地笑着说:“今天的作文课做拼句游戏。”我们很好奇,全神贯注地听老师讲规则。

  老师把我们分成四个组,要求第一组写姓名,第二组写在什么地方,第三组写状态和表情,第四组写在干什么;然后每组随机喊一个人,按顺序进行组合。老师宣布完游戏规则,同学们都开始写起来。有的同学笑眯眯的,估计是写了一个很好笑的词;有的同学东张西望,抓耳挠腮……过了一会儿,同学们都陆续写完了。老师让同学们把句子连在一起读给大家听。

  一些奇怪的句子就出现了:杨泽华在厕所里着急地穿衣服,灰太狼在沙漠里伤心地打水枪,诸葛亮在动物园里疯狂地跳舞……我们听后都笑得前俯后仰。这节课让我们知道了句子的连贯性和逻辑性是多么重要,如果不认真思考,就会犯这种可笑的错误。

拼句游戏作文 篇4

  “哈哈哈…”教室里传来一阵笑声,这是在干什么呢,原来是在玩拼句游戏。快点儿,让我们也加入这个游戏吧。

  大家都很兴奋,我也不例外。老师先给我们每个人发了一张纸条,并宣布了游戏规则。有的同学东张西望,有的冥思苦想,有的抓耳挠腮,该写什么呢?我就写踢足球吧。游戏开始了,老师让同学们轮流抽,只见肖蔺格不假思索地从三个组里抽出三张纸条,他忍不住笑了起来,我们也很想知道那里面究竟写了什么?笑够了,他终于出声了:“嫦娥在公园踢足球。”大家不禁哈哈大笑起来。第一局就这样结束了。

  “张雯,你来抽。”老师让我来抽,我迅速地抽出三张纸条,翻开一看,“孙悟空在厕所里吃饭”,大家听到我的声音,禁不住再次哈哈大笑起来。

  这个儿童节让我过得很开心,我多希望每个月都有儿童节。

拼句游戏作文 篇5

  今天,老师走进教室对我们说:“我们来玩一个拼句游戏,好不好?”我们异口同声的回答到:“好”!老师给我们讲了一下拼句游戏的规则。老师发给我们4张纸条,第一张纸条写谁,第2张写在什么地方,第3张写怎么样的,第四张写在干什么。同学们都认真写起来。写完后,老师把纸条都收上去,让我们轮流去抽。抽出以后连成一句话,被抽到的同学还要模仿动作呢!

  我觉得每个同学抽到的都很有趣。比如:“杨雨欣在院子里难过地跳广场舞”。“杨博佳在舞池里开心地游泳。”“刘佳乐在教室里哭着玩游戏。”同学们笑得前仰后合,有的还在地上打滚。更好笑的是:“卢玉婷在老家哭着跳泥坑。”于是卢玉婷在讲台边一边假装“哭”,一边做了“跳”的姿势;还有“赵心怡在老家开心地上厕所。”赵心怡听了哭笑不得,但还是做了一个:“蹲”的动作。突然我听到了袁雨沁在教室里傻呆呆地学狼叫。“没办法,我只好学狼叫,同学们也都学我,教室里顿时变成了狼窝”……

  今天玩的真开心,这让我也明白了一个道理,如果用词不当就会闹出今天这样的笑话。

拼句游戏作文 篇6

  “哈哈哈哈……”教室里到处洋溢着欢乐的笑声,我推开教室门一看,原来是同学们正在进行“拼句游戏”呢!

  首先,老师简单地说了一下游戏规则,并且给我们分了小组。然后,只见老师一声令下,教室里便只剩下笔尖在纸上划过的“沙沙”声,很快我们就写完了。第一个同学写的句子是:“1009年1月1日,灰太狼在厨房里刷牙、洗脸、上厕所。”同学们听完顿时用手掩着嘴悄悄地笑,我听了后觉得这可真是一件奇怪的事啊!当第二个同学读完他写的句子后,教室里早就是“笑山笑海”了!不一会儿,第三句话也出炉了,“3000年,机器人时代,张飞、关羽和刘备在美丽的校园里拿着扫把和扫帚打架”,我一下子忍不住,“扑哧”一声笑了出来。

  第二轮游戏马上开始了,同学们写的句子一个比一个有趣,尤其是“哪吒在鳄鱼的肚子里打铠甲勇士里的坏蛋”这句话,我被逗得合不拢嘴,笑得肚子疼!再看看其他同学,有的同学早已笑得趴到了桌子底下。

  第三轮不知不觉地来临了,我照样笑得前仰后合,可令我印象最深的是“小猪猪和名侦探在公园里玩手机”这句话,我十分迷惑,猪都可以玩手机吗?不过,幸好是动画,不然猪都比我们聪明啦!

  这真是一次别开生面的作文课,直到下课,我还在“咯咯”地笑个不停呢!

拼句游戏作文 篇7

  一年有365天,假如有人问我:“你最喜欢哪天?”我最喜欢六一儿童节那一天。今年,我就度过了一个快乐得“六一”儿童节。

  今天,我来到教师,老师给我们每人发了一张纸,让我们分成三份。第一张写人物,第二张写地点,第三张写事件。第一张写小明,同伴,太俗气,就写“王源”吧;第二张写什么?天上和地上都太普遍了,就写银河吧。该写第三张了,来了滑稽可笑的,就写放屁。谁抽到了第三张就麻烦了。哈!哈!我看了看周围的同学,有的交头接耳,有的怕别人偷袭,手捂得紧紧的。时间到,交纸条,我们都把放到了归类得地方。

  游戏开始了,老师先让杨明鑫来抽,只见她抽了三张,看完后,她手捂着嘴笑了,是什么呢?真想知道里面得内容。只听她念道:“孙浩轩在厕所玩滑滑梯。”语音刚落,教室里就炸开了锅,有的同学仰着脸,哈哈大笑;有的一边笑,一边看着孙浩轩,他呢,红着脸瞪着眼,好像在说:“我怎么跑到厕所玩滑滑梯呢?”

  在这歌声、笑声,欢笑中,我度过了一个快乐的六一儿童节。

拼句游戏作文 篇8

  星期天上午,我们在幸运星培训中心开展了一项非常有趣的活动拼句游戏。

  首先老师向我们宣布了游戏规则:老师把我们分成四组,第一组写人物,第二组写地点,第三组写怎么样,第四组写在干什么。

  很快我们就开始书写了,同学们有的提笔就写,有的冥思苦想,有的左顾右盼不知应该写什么。过了一会,同学们都按时完成了,并且将纸条交给了老师。

  十分钟后,老师把交上去的纸条拿起来开始拼句,老师拼的句子太好笑了,如母鸡在长江里呆呆地跳绳,彭帅东在地底下笨笨地做作业,狼狗在森林里怕死地打游戏,听了这些句子大家都笑得前仰后合。还有一些更好笑的呢,如汪宣宇在草丛里想死地逃课,虫子在房子里兴奋地睡觉等等,这些句子把大家逗得肚皮都快笑爆了,有的笑得眼泪都流出来了,有的哈哈大笑,有的笑着趴在桌子捶桌子。

  时间过的真快呀!转眼间就放学了,但我还深深地留恋着刚才短暂而快乐的时光。

  通过有趣的拼句活动,我明白了一个道理,用词要准确,搭配要合理,否则就要闹笑话了。

拼句游戏作文 篇9

  下课铃早打了,可是同学们仍然留在教室里不肯离去。哎!刚才的游戏真有趣呀!我揉着笑疼了的肚子说。是啊,一想起来就要笑!钱航说着又噗嗤笑出声来。

  老师首先给我们每人发了四张小纸片,并告诉我们游戏规则,在这四张纸片上分别写上:谁、在什么地方、怎么样、干什么。

  老师最先派黄瑞上阵,我的心里非常地不安,屏息凝视着黄瑞,极度地恐惧。我害怕的双手合十放在胸前祈祷:尊敬的老天爷呀,我们无怨无仇,你千万千万别抽中我,让我成为大家的笑柄呀!我看了看大家,也有许多人和我一样,双手合十,正在祈祷呢!原来他们和我一样,甚至比我还紧张呀!当黄瑞一字一顿地说出:祝冰洋,在火山里忧伤地跳野人舞!的时候,我心中的那块巨大的石头才落地。当然,随着黄瑞的话音刚落,教室里瞬间哄堂大笑,同学们有的笑得前仰后合,有的笑得眼泪都出来了,有的一边笑一边用力地拍打桌子。如果要比谁笑得最厉害,冠军非黄瑞莫属。你看他,一边用手拍打着桌子,眼泪也不听使唤地流出来了,还笑得前仰后合。当然,我也加入了这个欢笑的队伍中。

  万万没想到,老师居然还要王慧滢抽第二次。我心中的那块大石头嗖又提到了嗓子眼儿,很不幸这次居然抽中了写我的。王慧滢在看那句话的时候,自己先噗嗤一声笑了,弄得我们更加忐忑了。在我们的催促下,王慧滢终于说出了李鑫灏,在巨型变形金刚文具盒里,抓着头发打僵尸。在她说出这句话的时候,我简直要晕倒,心想:老天爷,我的前世与你无仇,你为何又要坑我呢!?这次的情形与上次差不多,我哭笑不得。

  拼句游戏不但有趣,还告诉我们,在说话、写作文的时候,要注意用词的准确性,不然就会闹出笑话来哟!我们真喜欢这个游戏呀!

拼句游戏作文 篇10

  今天,老师说:我们来玩拼句游戏。顿时,我班尖叫了起来,有的用手做成V字形举在空中;有的激动地击掌;还有的兴奋地用手拍着桌子。

  老师让我们准备一张纸条,然后,给我们分了组。一组写名字二组写在什么地方三组写怎么样地四组写干什么。

  游戏开始了。老师从每组选了一个代表。第一组的代表说:梅兰芳;第二组的说:草原上;第三组的说:开心地;第四组的说:吃仙人掌,连起来就是:梅兰芳在草原上开心的吃仙人掌。什么?梅兰芳吃仙人掌?哈哈逗得同学们笑得前仰后合。

  后面还有更好笑的。第一组的说:大耳朵图图;第二组的说:在天堂;第三组的说:偷偷地;第四组说:跳绳,连起来就是:大耳朵图图在天堂偷偷地跳绳。这时,有的同学笑得脸都红了;有的捧腹大笑;还有的笑得直叫肚子痛。

  今天我过得很开心。同时,我也认识到用词的重要性。

拼句游戏作文 篇11

  今天,老师一进教室就笑眯眯地问:同学们喜欢玩游戏吗?同学们异口同声地说:喜欢。见有游戏做,我们一个个都非常期待。

  接着老师给我们每人一张纸条,讲了游戏规则后,老师让几个同学写谁,几个同学写在哪里,几个同学写怎么样地,几个同学写在干嘛。

  写完了,老师把纸条收了上来,把纸条上的名词,地名,怎么样的,干嘛的,抄在了黑板上组成了一句话。老师请一位同学来读第一句:嫦娥在浮蔡山庄欢蹦乱跳地打电脑。这位同学一读完,教室里马上哄堂大笑起来。嫦娥怎么来到龙岩了?而且还在打电脑。真是奇离古怪!老师又请一位同学来读第二句话:织女在北京兴高采烈地读书。一霎时,教室里一阵的欢笑声,还有什么孙悟空在绝命之谷难过的读书。赖发达在天空难过地吃西瓜。各种五花八门,千奇百态的句子都出现了。有的同学都捂着肚子说:不要再说了,我要被笑死了。

  游戏结束了,我们还感到意犹未尽,真想继续玩这个游戏,老师告诉我们生活中处处是语文,平常语文学习得注意词语搭面语合理性,更不要闹出笑话来。

拼句游戏作文 篇12

  伴随着上课铃声,叶老师一手拿杯子,一手拿纸片,满脸笑容地说:“今天我们来玩一个游戏。”

  同学们一听,四十多双眼睛齐刷刷地投向叶老师,都不知她葫芦里卖的是什么药。只见叶老师在黑板上写了四个大字——“拼句游戏”。规则是:第一组写“名字”,第二组写“地点”,第三组写“怎么样”,第四组写“干什么”。写完后,派人随意从杯中抽出纸片,并读出来。这样,就能拼成一个句子了。

  大家开始写纸条了。瞧,我的同桌先是托着腮帮思考一番,忽然,他恍然大悟,立马在纸片上写下字,以迅雷不及掩耳之势冲向杯子,回来时还在一旁偷笑,肯定想恶搞一下。我这组负责写“干什么”,我眼珠子骨碌碌一转,嘿嘿,神农尝百草,就写“尝百草”吧,来看看谁的身体是透明的!

  游戏开始了,我来负责第一轮抽签,看着杯子里十多张纸片,恨不得长出一双透视眼,看看哪个姓名最有趣。当我抽出第二张纸片“垃圾桶里”时,简直乐翻了天,因为第一张纸片是“关羽”。紧接着,“关羽在垃圾桶里冷漠无情地尝百草”。真搞笑,原来关羽身体是透明的。有的同学捂着肚子,嘴巴张得大大的;有的在不停地拍桌子,眼睛眯成了一条缝;还有的甚至笑掉了大牙……

  接着,兰智炫大摇大摆地走向讲台,开始“疯狂式”抽签。只见他一手握住杯口,一手拿紧杯身,全身连杯子一起摇摆。同学们也受感染,宁语馨摇起来更是厉害,椅子不停发出“吱吱”声;钟沁桦捂住嘴,一定在笑兰智炫的“精彩演出”;余林涛则是双手握拳放在胸前,期待地聚焦着兰智炫……“叶景润在水星兴高采烈地丢沙包”。不少同学连忙鼓掌祝贺叶景润中了“大奖”,原来兴奋不已的他顿时变得一脸无奈,还没好气地问道:“是谁写我名字的?”神情中还有几分“邪恶”。又来了一条拼句:“兰智炫在茅厕里高兴地跳大绳”。一瞬间,教室里爆发出了震耳的笑声,再看看兰智炫,脸红得像猴屁股,尴尬地笑着……

  游戏结束了,同学们不仅体会到了游戏的乐趣,还明白了写作时,一定要把词语搭配好,不然就闹出真正的笑话了。

拼句游戏作文 篇13

  上课了,老师乐呵呵地走上讲台,问同学们想不想玩游戏,同学们异口同声说想。老师让同学们每人拿出一张纸,对我们说:“咱们今天玩的游戏是拼句游戏。”老师让同学们分为四组,第一组在纸上写人物,第二组写在什么地方,第三组写怎么样,第四组写干什么,老师四组里有顺序的一个一个拼。同学们第一个拼成的是“柯南在垃圾桶里大摇大摆地换衣服”,他在垃圾桶里换衣服,还大摇大摆地,他怎么好意思呢,太好笑了。第二个拼成的是海绵宝宝在万里长城上高兴地跳舞,教室里充满了欢笑声。

  经过一阵阵欢笑声后,下课铃响了,但是同学们还沉迷在拼句游戏当中,虽然下课了,同学们还想玩拼句游戏,就和其他同学继续玩拼句游戏

  上课铃又响了,老师又让我们玩拼句游戏,我们班的王海臻笑得快不行了。

  今天是最有趣的一天,这节课我永远都忘不了。如果有机会的话,我一定会再玩一遍。

拼句游戏作文 篇14

  星期日上午,我们在幸运星活动中心做了一个有趣的拼句游戏。

  张老师先给我们讲好游戏规则,然后将我们分成四组,并告诉我们一组写“名称”,二组写“在什么地方”,三组写“怎么样”,四组写“干什么”。

  张老师还给我们每个人发了张纸条,同学们拿着纸条开始写了,瞧!同学们有的绞尽脑汁地在想,有的提笔就写,有的左顾右盼,不知该写什么好。不一会,我们便都写完了。

  老师见我们写完了,便将纸条收了回去放成四堆,然后让同学们分别走上台,从四堆纸中各抽出一张,组成句子。我们摸出的纸条拼成了很多有趣的句子:“宋小宝在大狮子的肚子里生气的游泳。”“大S在女厕所里开心地跳舞。”“刘智伟在铅笔盒里快乐地踢球。”听完这些句子,同学们哈哈大笑起来,有的笑得前俯后仰,有的笑得眼泪都流出来了。

  还有更好笑的:“小明爸爸在美女身边节哀地跳舞。”“鹿晗在茅坑里伤感地跟外星人大战。”“大S在女厕所里安心地打鸡蛋。”笑得大家直叫肚子疼。

  有趣的拼句游戏结束了,同学们都意犹未尽。这次活动使我们明白了用词准确性是多么重要,也明白了学习其实是一件快乐的事。

拼句游戏作文 篇15

  今天一上课,刘老师就笑眯眯的,挨个给我们一人发了个纸条,顿时同学们窃窃私语起来:有的说,这白纸只是个摆设;有的说,老师让在纸上写作文……我想:“老师难道又开启了美术课,让我们画画?”我百思不得其解。

  刘老师说:“我们玩一个游戏!”刘老师话音刚落,有的同学已经议论了起来,有的高兴得一跳三尺,还有的惊讶的叫了起来,刘老师拍拍手,又接着说下去:“游戏叫拼句游戏,游戏规则是:分成四个组,一组写人物、二组写地点、三组写干什么事、四组写一个词语,每组派一个人来抽一张,然后按组的顺序排起来。”刘老师的话刚说完,就有人按耐不住了,飞快地写起来,心想:“我是第二组的,随便写一个就行!”可还没动笔,心里又反悔了,决定写一个别出心裁的,我参考了一下别人的,又转了转脑筋,写了一个:在23世纪无底的时空隧道里。写好了,大家纷纷让组长交上去。

  开始抽了第一组的代表是田钾瑞。她高兴的走上台去,快速的抽完后,羞涩的抿嘴笑笑,看看刘老师,看看纸条,再看看刘老师,再看看纸条,不好意思念出字条上的字。就在这时,旁边的刘雪颖迫不及待的念出来:“刘老师在妈妈的肚子里目瞪口呆的吃水果!”刚念完就是一片哄笑,连刘老师也哈哈大笑,我观察了一下王越边拍腿边笑,李国强埋头眯眼大笑,最搞笑的是鲁莽,边甩动浑身的“果冻”边大笑。第二组的代表是赵宇苗。她以闪电的速度抽完,大声的念了出来:“刘嘉旭在23世纪无底的时空隧道里猥琐的拉屎!”这一念,又传来一阵阵哄笑,有的人捧腹大笑,有的人笑得前仰后合,还有的人捂脸大笑,我心想:“这可怜的刘嘉旭,躺着也中枪啊!”

  你想玩吗?快加入我们的班级吧!

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