作文是学生聚焦主题和提高综合素质的重要途径，我们在动笔之前要列一个大纲，知道这篇作文大致要写几段，怎样写好一篇作文呢？下面的介绍将会帮助您全面认识“拼句游戏作文”，也许本文能为您提供一定帮助！
拼句游戏作文 篇1
今天上午，郑老师和我们在五色光玩儿了一个非常好玩的游戏。如果你有兴趣，就跟我们一起来玩儿吧。
上课了，老师笑眯眯地说：上课，老师今天要和同学们玩儿一个拼句游戏。说完，老师就给我们每人发下一些小纸条，然后她又告诉我们在每一张纸条上面写一个词语，第一组写谁，第二组写在什么地方，第三组写怎么样地第四组写做什么。同学们都按照老师的要求低着头开始写词语。第一组曹思宇想不出来了，就问老师，老师告诉她谁可以是你的爸爸、妈妈，老师、同学、朋友，也可以是童话故事里的人物。于是她赶紧又低下头写了起来。这时，第四组的刘双双又举手了，老师告诉她怎么样地，可以是高兴地，快乐地，手舞足蹈地，眉飞色舞地。她也赶紧低头写起来。纸条很快就写好了，老师说：我要从每一组同学那里抽出一张纸条，用谁在什么地方怎么样地干什么的顺序连成一段话。你来读一读是一句什么样的话。老师开始抽纸条了，一共四张纸条连成了一句话：小象在商场里慢慢地唱歌。同学们一听，都忍不住哈哈大笑起来。田家轩在马路上开心的上厕所。听了这个句子，我们都笑得前仰后合了。我看见田家轩低下头，脸憋得通红，哭笑不得。张好点在天堂里高兴地看电视。张好点听了嘟囔起来：妈呀，我什么时候去天堂了，天堂什么样我也不知道啊！同学们听了都笑得肚子疼了。
怎么样，这个游戏有意思吧？你喜欢吗？笑过以后我们知道了词语合理搭配很重要，要不然就会闹出很多的笑话呢。
拼句游戏作文 篇2
“哈哈哈……”一阵笑声打破了周围的宁静。咦，这是哪里来的笑声？告诉你吧，我们正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏。
老师把我们分成四组，第一组在纸条上写时间，人物由第二组写，第三组和第四组分别写在哪里和干什么，然后每组各派一个人读出纸条上的内容，连成一句话。同学们拼出来的句子五花八门，十分有趣。
听，“早晨，小芳在操场上写作业。”“哈哈哈哈……”没等他们读完，同学们就忍不住大笑起来，“操场上怎么写作业呀？”“操场上能写作业，那教室里岂不要做早操了吗？”“哈哈哈……”庄凯钧笑得两颗似水晶的眼睛都眯成了细细的线，一头蓬松的头发像舞蹈演员一样不住地跳跃。王自豪捂着肚子大笑起来，嘴巴都快咧到耳朵根了，露出了雪白的大门牙。“晚上姐姐在井边打架。”“哈哈哈！”教室里又响起了一串串爽朗的笑声。王自豪笑得重重地跺地两下脚，转了一个身，用手遮住脸，脸像吃了辣椒一样红彤彤的，连耳根都涨红了。
我甩了甩头，揉了揉酸酸的、几乎要抽筋的腮帮子。整个教室成了欢乐的海洋！下课了，同学们都还沉浸在有趣的游戏中。我意犹未尽地说：“真想再玩一次好玩的拼句游戏！”庄凯钧摩拳擦掌地说：“是呀，一想起拼句游戏我就控制不住自己的笑，笑得肚子都痛了，哈哈哈……”说着又放声大笑起来，笑得浑身上下每个细胞都在颤动。
听了我的介绍，你是不是也心痒痒了呢？那还等什么？赶快加入我们的游戏队伍吧！
拼句游戏作文 篇3
星期三的下午是作文课。上课铃一响，美丽的刘老师神采飞扬地走进教室，神秘地笑着说：“今天的作文课做拼句游戏。”我们很好奇，全神贯注地听老师讲规则。
老师把我们分成四个组，要求第一组写姓名，第二组写在什么地方，第三组写状态和表情，第四组写在干什么；然后每组随机喊一个人，按顺序进行组合。老师宣布完游戏规则，同学们都开始写起来。有的同学笑眯眯的，估计是写了一个很好笑的词；有的同学东张西望，抓耳挠腮……过了一会儿，同学们都陆续写完了。老师让同学们把句子连在一起读给大家听。
一些奇怪的句子就出现了：杨泽华在厕所里着急地穿衣服，灰太狼在沙漠里伤心地打水枪，诸葛亮在动物园里疯狂地跳舞……我们听后都笑得前俯后仰。这节课让我们知道了句子的连贯性和逻辑性是多么重要，如果不认真思考，就会犯这种可笑的错误。
拼句游戏作文 篇4
“哈哈哈…”教室里传来一阵笑声，这是在干什么呢，原来是在玩拼句游戏。快点儿，让我们也加入这个游戏吧。
大家都很兴奋，我也不例外。老师先给我们每个人发了一张纸条，并宣布了游戏规则。有的同学东张西望，有的冥思苦想，有的抓耳挠腮，该写什么呢？我就写踢足球吧。游戏开始了，老师让同学们轮流抽，只见肖蔺格不假思索地从三个组里抽出三张纸条，他忍不住笑了起来，我们也很想知道那里面究竟写了什么？笑够了，他终于出声了：“嫦娥在公园踢足球。”大家不禁哈哈大笑起来。第一局就这样结束了。
“张雯，你来抽。”老师让我来抽，我迅速地抽出三张纸条，翻开一看，“孙悟空在厕所里吃饭”，大家听到我的声音，禁不住再次哈哈大笑起来。
这个儿童节让我过得很开心，我多希望每个月都有儿童节。
拼句游戏作文 篇5
今天，老师走进教室对我们说：“我们来玩一个拼句游戏，好不好？”我们异口同声的回答到：“好”！老师给我们讲了一下拼句游戏的规则。老师发给我们4张纸条，第一张纸条写谁，第2张写在什么地方，第3张写怎么样的，第四张写在干什么。同学们都认真写起来。写完后，老师把纸条都收上去，让我们轮流去抽。抽出以后连成一句话，被抽到的同学还要模仿动作呢！
我觉得每个同学抽到的都很有趣。比如：“杨雨欣在院子里难过地跳广场舞”。“杨博佳在舞池里开心地游泳。”“刘佳乐在教室里哭着玩游戏。”同学们笑得前仰后合，有的还在地上打滚。更好笑的是：“卢玉婷在老家哭着跳泥坑。”于是卢玉婷在讲台边一边假装“哭”，一边做了“跳”的姿势；还有“赵心怡在老家开心地上厕所。”赵心怡听了哭笑不得，但还是做了一个：“蹲”的动作。突然我听到了袁雨沁在教室里傻呆呆地学狼叫。“没办法，我只好学狼叫，同学们也都学我，教室里顿时变成了狼窝”……
今天玩的真开心，这让我也明白了一个道理，如果用词不当就会闹出今天这样的笑话。
拼句游戏作文 篇6
“哈哈哈哈……”教室里到处洋溢着欢乐的笑声，我推开教室门一看，原来是同学们正在进行“拼句游戏”呢！
首先，老师简单地说了一下游戏规则，并且给我们分了小组。然后，只见老师一声令下，教室里便只剩下笔尖在纸上划过的“沙沙”声，很快我们就写完了。第一个同学写的句子是：“1009年1月1日，灰太狼在厨房里刷牙、洗脸、上厕所。”同学们听完顿时用手掩着嘴悄悄地笑，我听了后觉得这可真是一件奇怪的事啊！当第二个同学读完他写的句子后，教室里早就是“笑山笑海”了！不一会儿，第三句话也出炉了，“3000年，机器人时代，张飞、关羽和刘备在美丽的校园里拿着扫把和扫帚打架”，我一下子忍不住，“扑哧”一声笑了出来。
第二轮游戏马上开始了，同学们写的句子一个比一个有趣，尤其是“哪吒在鳄鱼的肚子里打铠甲勇士里的坏蛋”这句话，我被逗得合不拢嘴，笑得肚子疼！再看看其他同学，有的同学早已笑得趴到了桌子底下。
第三轮不知不觉地来临了，我照样笑得前仰后合，可令我印象最深的是“小猪猪和名侦探在公园里玩手机”这句话，我十分迷惑，猪都可以玩手机吗？不过，幸好是动画，不然猪都比我们聪明啦！
这真是一次别开生面的作文课，直到下课，我还在“咯咯”地笑个不停呢！
拼句游戏作文 篇7
一年有365天，假如有人问我：“你最喜欢哪天？”我最喜欢六一儿童节那一天。今年，我就度过了一个快乐得“六一”儿童节。
今天，我来到教师，老师给我们每人发了一张纸，让我们分成三份。第一张写人物，第二张写地点，第三张写事件。第一张写小明，同伴，太俗气，就写“王源”吧；第二张写什么？天上和地上都太普遍了，就写银河吧。该写第三张了，来了滑稽可笑的，就写放屁。谁抽到了第三张就麻烦了。哈！哈！我看了看周围的同学，有的交头接耳，有的怕别人偷袭，手捂得紧紧的。时间到，交纸条，我们都把放到了归类得地方。
游戏开始了，老师先让杨明鑫来抽，只见她抽了三张，看完后，她手捂着嘴笑了，是什么呢？真想知道里面得内容。只听她念道：“孙浩轩在厕所玩滑滑梯。”语音刚落，教室里就炸开了锅，有的同学仰着脸，哈哈大笑；有的一边笑，一边看着孙浩轩，他呢，红着脸瞪着眼，好像在说：“我怎么跑到厕所玩滑滑梯呢？”
在这歌声、笑声，欢笑中，我度过了一个快乐的六一儿童节。
拼句游戏作文 篇8
星期天上午，我们在幸运星培训中心开展了一项非常有趣的活动拼句游戏。
首先老师向我们宣布了游戏规则：老师把我们分成四组，第一组写人物，第二组写地点，第三组写怎么样，第四组写在干什么。
很快我们就开始书写了，同学们有的提笔就写，有的冥思苦想，有的左顾右盼不知应该写什么。过了一会，同学们都按时完成了，并且将纸条交给了老师。
十分钟后，老师把交上去的纸条拿起来开始拼句，老师拼的句子太好笑了，如母鸡在长江里呆呆地跳绳，彭帅东在地底下笨笨地做作业，狼狗在森林里怕死地打游戏，听了这些句子大家都笑得前仰后合。还有一些更好笑的呢，如汪宣宇在草丛里想死地逃课，虫子在房子里兴奋地睡觉等等，这些句子把大家逗得肚皮都快笑爆了，有的笑得眼泪都流出来了，有的哈哈大笑，有的笑着趴在桌子捶桌子。
时间过的真快呀！转眼间就放学了，但我还深深地留恋着刚才短暂而快乐的时光。
通过有趣的拼句活动，我明白了一个道理，用词要准确，搭配要合理，否则就要闹笑话了。
拼句游戏作文 篇9
下课铃早打了，可是同学们仍然留在教室里不肯离去。哎！刚才的游戏真有趣呀！我揉着笑疼了的肚子说。是啊，一想起来就要笑！钱航说着又噗嗤笑出声来。
老师首先给我们每人发了四张小纸片，并告诉我们游戏规则，在这四张纸片上分别写上：谁、在什么地方、怎么样、干什么。
老师最先派黄瑞上阵，我的心里非常地不安，屏息凝视着黄瑞，极度地恐惧。我害怕的双手合十放在胸前祈祷：尊敬的老天爷呀，我们无怨无仇，你千万千万别抽中我，让我成为大家的笑柄呀！我看了看大家，也有许多人和我一样，双手合十，正在祈祷呢！原来他们和我一样，甚至比我还紧张呀！当黄瑞一字一顿地说出：祝冰洋，在火山里忧伤地跳野人舞！的时候，我心中的那块巨大的石头才落地。当然，随着黄瑞的话音刚落，教室里瞬间哄堂大笑，同学们有的笑得前仰后合，有的笑得眼泪都出来了，有的一边笑一边用力地拍打桌子。如果要比谁笑得最厉害，冠军非黄瑞莫属。你看他，一边用手拍打着桌子，眼泪也不听使唤地流出来了，还笑得前仰后合。当然，我也加入了这个欢笑的队伍中。
万万没想到，老师居然还要王慧滢抽第二次。我心中的那块大石头嗖又提到了嗓子眼儿，很不幸这次居然抽中了写我的。王慧滢在看那句话的时候，自己先噗嗤一声笑了，弄得我们更加忐忑了。在我们的催促下，王慧滢终于说出了李鑫灏，在巨型变形金刚文具盒里，抓着头发打僵尸。在她说出这句话的时候，我简直要晕倒，心想：老天爷，我的前世与你无仇，你为何又要坑我呢！？这次的情形与上次差不多，我哭笑不得。
拼句游戏不但有趣，还告诉我们，在说话、写作文的时候，要注意用词的准确性，不然就会闹出笑话来哟！我们真喜欢这个游戏呀！
拼句游戏作文 篇10
今天，老师说：我们来玩拼句游戏。顿时，我班尖叫了起来，有的用手做成V字形举在空中；有的激动地击掌；还有的兴奋地用手拍着桌子。
老师让我们准备一张纸条，然后，给我们分了组。一组写名字二组写在什么地方三组写怎么样地四组写干什么。
游戏开始了。老师从每组选了一个代表。第一组的代表说：梅兰芳；第二组的说：草原上；第三组的说：开心地；第四组的说：吃仙人掌，连起来就是：梅兰芳在草原上开心的吃仙人掌。什么？梅兰芳吃仙人掌？哈哈逗得同学们笑得前仰后合。
后面还有更好笑的。第一组的说：大耳朵图图；第二组的说：在天堂；第三组的说：偷偷地；第四组说：跳绳，连起来就是：大耳朵图图在天堂偷偷地跳绳。这时，有的同学笑得脸都红了；有的捧腹大笑；还有的笑得直叫肚子痛。
今天我过得很开心。同时，我也认识到用词的重要性。
拼句游戏作文 篇11
今天，老师一进教室就笑眯眯地问：同学们喜欢玩游戏吗？同学们异口同声地说：喜欢。见有游戏做，我们一个个都非常期待。
接着老师给我们每人一张纸条，讲了游戏规则后，老师让几个同学写谁，几个同学写在哪里，几个同学写怎么样地，几个同学写在干嘛。
写完了，老师把纸条收了上来，把纸条上的名词，地名，怎么样的，干嘛的，抄在了黑板上组成了一句话。老师请一位同学来读第一句：嫦娥在浮蔡山庄欢蹦乱跳地打电脑。这位同学一读完，教室里马上哄堂大笑起来。嫦娥怎么来到龙岩了？而且还在打电脑。真是奇离古怪！老师又请一位同学来读第二句话：织女在北京兴高采烈地读书。一霎时，教室里一阵的欢笑声，还有什么孙悟空在绝命之谷难过的读书。赖发达在天空难过地吃西瓜。各种五花八门，千奇百态的句子都出现了。有的同学都捂着肚子说：不要再说了，我要被笑死了。
游戏结束了，我们还感到意犹未尽，真想继续玩这个游戏，老师告诉我们生活中处处是语文，平常语文学习得注意词语搭面语合理性，更不要闹出笑话来。
拼句游戏作文 篇12
伴随着上课铃声，叶老师一手拿杯子，一手拿纸片，满脸笑容地说：“今天我们来玩一个游戏。”
同学们一听，四十多双眼睛齐刷刷地投向叶老师，都不知她葫芦里卖的是什么药。只见叶老师在黑板上写了四个大字——“拼句游戏”。规则是：第一组写“名字”，第二组写“地点”，第三组写“怎么样”，第四组写“干什么”。写完后，派人随意从杯中抽出纸片，并读出来。这样，就能拼成一个句子了。
大家开始写纸条了。瞧，我的同桌先是托着腮帮思考一番，忽然，他恍然大悟，立马在纸片上写下字，以迅雷不及掩耳之势冲向杯子，回来时还在一旁偷笑，肯定想恶搞一下。我这组负责写“干什么”，我眼珠子骨碌碌一转，嘿嘿，神农尝百草，就写“尝百草”吧，来看看谁的身体是透明的！
游戏开始了，我来负责第一轮抽签，看着杯子里十多张纸片，恨不得长出一双透视眼，看看哪个姓名最有趣。当我抽出第二张纸片“垃圾桶里”时，简直乐翻了天，因为第一张纸片是“关羽”。紧接着，“关羽在垃圾桶里冷漠无情地尝百草”。真搞笑，原来关羽身体是透明的。有的同学捂着肚子，嘴巴张得大大的；有的在不停地拍桌子，眼睛眯成了一条缝；还有的甚至笑掉了大牙……
接着，兰智炫大摇大摆地走向讲台，开始“疯狂式”抽签。只见他一手握住杯口，一手拿紧杯身，全身连杯子一起摇摆。同学们也受感染，宁语馨摇起来更是厉害，椅子不停发出“吱吱”声；钟沁桦捂住嘴，一定在笑兰智炫的“精彩演出”；余林涛则是双手握拳放在胸前，期待地聚焦着兰智炫……“叶景润在水星兴高采烈地丢沙包”。不少同学连忙鼓掌祝贺叶景润中了“大奖”，原来兴奋不已的他顿时变得一脸无奈，还没好气地问道：“是谁写我名字的？”神情中还有几分“邪恶”。又来了一条拼句：“兰智炫在茅厕里高兴地跳大绳”。一瞬间，教室里爆发出了震耳的笑声，再看看兰智炫，脸红得像猴屁股，尴尬地笑着……
游戏结束了，同学们不仅体会到了游戏的乐趣，还明白了写作时，一定要把词语搭配好，不然就闹出真正的笑话了。
拼句游戏作文 篇13
上课了，老师乐呵呵地走上讲台，问同学们想不想玩游戏，同学们异口同声说想。老师让同学们每人拿出一张纸，对我们说：“咱们今天玩的游戏是拼句游戏。”老师让同学们分为四组，第一组在纸上写人物，第二组写在什么地方，第三组写怎么样，第四组写干什么，老师四组里有顺序的一个一个拼。同学们第一个拼成的是“柯南在垃圾桶里大摇大摆地换衣服”，他在垃圾桶里换衣服，还大摇大摆地，他怎么好意思呢，太好笑了。第二个拼成的是海绵宝宝在万里长城上高兴地跳舞，教室里充满了欢笑声。
经过一阵阵欢笑声后，下课铃响了，但是同学们还沉迷在拼句游戏当中，虽然下课了，同学们还想玩拼句游戏，就和其他同学继续玩拼句游戏
上课铃又响了，老师又让我们玩拼句游戏，我们班的王海臻笑得快不行了。
今天是最有趣的一天，这节课我永远都忘不了。如果有机会的话，我一定会再玩一遍。
拼句游戏作文 篇14
星期日上午，我们在幸运星活动中心做了一个有趣的拼句游戏。
张老师先给我们讲好游戏规则，然后将我们分成四组，并告诉我们一组写“名称”，二组写“在什么地方”，三组写“怎么样”，四组写“干什么”。
张老师还给我们每个人发了张纸条，同学们拿着纸条开始写了，瞧！同学们有的绞尽脑汁地在想，有的提笔就写，有的左顾右盼，不知该写什么好。不一会，我们便都写完了。
老师见我们写完了，便将纸条收了回去放成四堆，然后让同学们分别走上台，从四堆纸中各抽出一张，组成句子。我们摸出的纸条拼成了很多有趣的句子：“宋小宝在大狮子的肚子里生气的游泳。”“大S在女厕所里开心地跳舞。”“刘智伟在铅笔盒里快乐地踢球。”听完这些句子，同学们哈哈大笑起来，有的笑得前俯后仰，有的笑得眼泪都流出来了。
还有更好笑的：“小明爸爸在美女身边节哀地跳舞。”“鹿晗在茅坑里伤感地跟外星人大战。”“大S在女厕所里安心地打鸡蛋。”笑得大家直叫肚子疼。
有趣的拼句游戏结束了，同学们都意犹未尽。这次活动使我们明白了用词准确性是多么重要，也明白了学习其实是一件快乐的事。
拼句游戏作文 篇15
今天一上课，刘老师就笑眯眯的，挨个给我们一人发了个纸条，顿时同学们窃窃私语起来：有的说，这白纸只是个摆设；有的说，老师让在纸上写作文……我想：“老师难道又开启了美术课，让我们画画？”我百思不得其解。
刘老师说：“我们玩一个游戏！”刘老师话音刚落，有的同学已经议论了起来，有的高兴得一跳三尺，还有的惊讶的叫了起来，刘老师拍拍手，又接着说下去：“游戏叫拼句游戏，游戏规则是：分成四个组，一组写人物、二组写地点、三组写干什么事、四组写一个词语，每组派一个人来抽一张，然后按组的顺序排起来。”刘老师的话刚说完，就有人按耐不住了，飞快地写起来，心想：“我是第二组的，随便写一个就行！”可还没动笔，心里又反悔了，决定写一个别出心裁的，我参考了一下别人的，又转了转脑筋，写了一个：在23世纪无底的时空隧道里。写好了，大家纷纷让组长交上去。
开始抽了第一组的代表是田钾瑞。她高兴的走上台去，快速的抽完后，羞涩的抿嘴笑笑，看看刘老师，看看纸条，再看看刘老师，再看看纸条，不好意思念出字条上的字。就在这时，旁边的刘雪颖迫不及待的念出来：“刘老师在妈妈的肚子里目瞪口呆的吃水果！”刚念完就是一片哄笑，连刘老师也哈哈大笑，我观察了一下王越边拍腿边笑，李国强埋头眯眼大笑，最搞笑的是鲁莽，边甩动浑身的“果冻”边大笑。第二组的代表是赵宇苗。她以闪电的速度抽完，大声的念了出来：“刘嘉旭在23世纪无底的时空隧道里猥琐的拉屎！”这一念，又传来一阵阵哄笑，有的人捧腹大笑，有的人笑得前仰后合，还有的人捂脸大笑，我心想：“这可怜的刘嘉旭，躺着也中枪啊！”
你想玩吗？快加入我们的班级吧！