写作是一种绝佳的方法，能够自我发现逻辑推理和表达思想，而练习写作能够进一步提高我们在思维层面的创新能力。多加练习有助于夯实知识储备，也有益于提高学习能力。那么，我们如何才能写好作文呢？希望大家能够喜欢这篇文章。
走进春的世界作文【篇1】
假日里，我和妈妈去宁波海洋世界玩。
一进水族馆的大门后，令我意想不到的是里面竟然有“吴哥窟”、“狮身人面像”和“圆明园”！看来，水族馆不仅介绍了海洋动物，还介绍了三个世界的文化遗产啊！
其中最令我难忘的就是狮子鱼了。它身上的鳍条，就像京剧里武将身上背的旗子。它们的`身上长着色彩不一的条文。不过，你知道吗？狮子鱼的身体里有毒呢！
海星给我的印象也很深。传说，海星是天上的星星掉到海里变的哩！在海星身上有一颗颗小小的突起，那就是海星的棘。看到了海星，让我想起了动画片《海绵宝宝》里面那只幽默的“派大星”，有趣又可爱。
在海洋观光隧道里，我好像就在海里一样。数不清的鱼儿在我眼前游过。突然，一个黑影出现在我头顶上。我连忙抬头一看――原来是一条白鳍鲨！它一张嘴，那锋利的牙就露了出来，它就仗着这牙在水中横行霸道。
如果你去宁波海洋世界却不去海洋剧场，那就太可惜了。我一共在那里看了4场表演。其中，我最喜欢海豚表演了。它在水中游得很快，就像一辆在水中行驶的高速列车。它高高跃起时，就像一艘升空的火箭，所有的观众都为它喝彩！
宁波海洋公园不仅能让我玩得开心，还能让我认识了更多的海洋动物。
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走进春的世界作文【篇2】
走进物理世界
进入八年级时，我们将学习一门新的课程——物理。物理为我们打开科学想象的无限空间！
你思考过吗？云、雾、雨、雪是怎样形成的？飞机为什么能翱翔长空？光纤为什么能传送音乐，影像等信息……为了解答这一个个疑问，我满怀激情地走进物理的世界。
今年暑假，我去了北京，参观了中国科技馆，许多令人深思的实验原理深深地吸引了我。使我对物理产生了极其浓厚的兴趣。模型火车开动途中，如果从车中抛出一个球来，球又会从口中会到车内，不会因为火车开走而掉出来——这是为什么？当同样颜色的光照向同样的颜色的字时，字却看不见了——这是为什么？当圆盘上小型喷泉的水同时对准圆点，转动圆盘，水会向另一方向转动——这是为什么？……
看了这些生动的现象与实验，我已经迫不及待想开学，学习物理了。物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。这一句话让人感觉物理很遥远，仿佛十分困难。但事实并不是这样，物理学就在你我的身边。雨后会出现美丽的彩虹、汽车突然启动时，车上的.人却向前倒……
物理学推动力社会的发展，物理学推动里科学的技术和进步，不断改变着人们的生活方式，加速了人类社会物质文明的进程，深化了人类对自然界的认识。这一而是我们要学习物理的原因之一。
无论是在物理中还是在其他科目的学习中，我们都应该要有敏锐的观察力和好奇心。伽利略年轻时，他通过观察教堂里吊灯的来回摆动，进而反复进行实验，发现了摆的等时性原理。牛顿因好奇苹果为什么向下落，而发现了万有引力。爱因斯坦十六岁时向自己提出一个“追光”的问题，建立了相对论，使人们对时空有了全新的认识。
物理是有趣的，更是有用的，让我们一起走进这奇妙的物理世界吧！
走进春的世界作文【篇3】
在多姿多彩的暑期生活中，我对在甘肃亲戚家与羊的互动仍记忆犹新。
一身雪亮的白色卷毛；一双水灵灵的大眼睛；有着四只强健有力的腿；叫起来“咩……咩……”——没错，那就是绵羊。来到亲戚家，第一眼看见的就是羊。这儿有两拨羊，我偏爱第一拨：一只母羊和三只小羊羔。
初来乍到时，我与这些小羊们素不相识，它们见了我就像老鼠见了猫似的逃跑。我天天趴在栅栏上，观察着它们的习性，也学着爷爷的动作、姿势有模有样地喂起它们，便与它们渐渐熟了起来。在绵羊的食谱中，最高端、大气、上档次的非苜蓿草莫属了。瞧，我又要开始喂食它们了。
我悄无声息地走向羊栏，可羊的警觉也是一流的，便很快发现了我，一见到我，那只叫“盗盗”的母羊一溜烟冲了过来，“小丑”、“黑斑”也紧随其后，唯独那只我最喜欢的“小白”却迟迟不来，蜷缩在角落里一动不动。我见状，右手把身后的三根苜蓿草向右一挥，先来的三只羊直取苜蓿草，我趁“小丑”它们不注意，左手将最嫩的那根一个高抛，扔向“小白”，“小白”站起来一接，接住了，随后他又小心谨慎地朝他的母亲望了望，又跑回角落，最终才悠哉悠哉地吃起来。
几天一眨眼就过去了，我得离开我心爱的小羊儿们了，还真有些不舍呢！再见，小羊们，再见甘肃。
走进春的世界作文【篇4】
当我想走进书桌前看书时，我看到有一张妈妈珍藏已久的照片，夹在桌垫下面，原来那是妈妈跟爸爸第一次约会时所拍下来的。难怪妈妈会那么的爱护它。那时好像是一个晴朗无云的春天，刚好是黄昏时，所刻意捕捉下来的美景吧。真是美轮美奂呀。我也好像融入画里面了。
往近处看，那潺潺的流水好像一位小旅行家，流向无边际的大海，那河水清澈见底，好像可以看穿他的心事。我也想成为他们的伙伴，一同去旅行，把我的烦恼抛到九霄云外。
往远处看，那美丽的夕阳映入我的眼帘，那云彩好像一位仙女穿着五彩缤纷的衣裳，云来雾去，带着一份神秘的气息，那雄伟的山，好像是一位深情的男儿，总是陪着夕阳日落而息，带着一份甜蜜。
往我的右手边看，我看到了一栋小屋子，那栋房子漆着红色的油漆，就像是童话里的房子一样，我好想把这间屋子变成糖果屋，这样我天天都有可口的糖果吃了。往我左手边看，我看到浓密的树林，他们好像一位位长老，各个学问渊博似的。可是这浓密的树林，总带着幽幽的伤感，就像一位姑娘在啜泣般，有苦说不清，仔细听还可以听到虫鸣鸟叫，就像是一个小小乐团。
虽然我只是想像我自己在照片里，可是我却也很有感触，这张照片让我感到心旷神怡，也让我感到无比的轻松，如果我是照片里的人一定会流连忘返，不想离开这个照片里的世界。
走进春的世界作文【篇5】
走进书的世界，你会发现生活变得富有哲理性；走进书的世界，你会觉得凡事都有两面性；走进书的世界，你会觉得身体无比轻松。
书，蕴含着无穷知识，隐藏了深刻道理。哺育你的灵魂，使你渐渐长大，懂事。它恰似一幅流光溢彩的画卷，让你在欣赏的过程中大饱口福；也似一阕跳跃着欢快音符的乐章，使你在理解时吸收知识、明白道理；还似一颗富有弹性的小皮球，让你在摸索，玩乐的过程中获得欢乐，取得宝贵的经验。
书，虽说是人写的，总会出现一些差错。但你再想想，只要你书籍阅读的够多，错误自然就会发现了。这不正好锻炼了你思维的敏捷力和眼睛的观察力吗？
书，令它闪闪发光的就是其中的知识。书籍是人类进步的阶梯，而一节节阶梯，就是知识；书籍是一片汪洋大海，而一滴滴水珠，就是知识；书籍是一棵棵大树，而一片片嫩叶，就是知识；书籍是灿烂的星空，而一颗颗璀璨的小星星，就是知识……从某种意义上说，积少成多的知识融入在了书里。
哪里都用得上书，无论你从事什么职业。在书的王国遨游，就是乘坐着装载人类全部灵魂的质朴车骑，它带你飞越浩瀚的天地，带你领略人世的真谛。即使你一贫如洗，也没有任何栅栏能够阻挡，因为——这是书的世界。
来吧，走进书的世界吧！只有走进书的世界，你才能发现，书的魅力。
走进春的世界作文【篇6】
要真正走进一个人的内心，唯有走进他的心灵，才能真正体会。每天，我们与许多人擦肩而过，却很少有能真正走进别人的内心深处。
人总是充满好奇，对新鲜事物总是迫不及待地希望了解。有这么一个默默无闻的职业：每天起早贪黑，收入微薄，却乐此不疲，不传授我们知识，却把爱传递给我们，那便是再平凡不过的——生活老师。
走进你，不仅是出于好奇，更是出于对一个人的尊重。你每天工作都很尽职尽责，关心我们在宿舍的起居。很多时候，我更觉得：你，像是我们的一个好伙伴，没有严厉的语言，犀利的目光，有的只是体贴的关心，温暖的感动。
是你让我懂得什么叫做一种责任，什么叫做爱。以前，在我眼中，你的工作很繁琐，简单地管一下纪律，记录一下卫生情况，仅此而已。在我的心中，你的工作是多么地平淡，简单。然而，当我走进你，走进你的心灵，走进你的内心深处...
走进春的世界作文【篇7】
8月5日，天气宜人，阳光明媚，是人们出行的大好日子，我、妈妈与姑姑一起趁着这个好机会，准备去杨家坪西郊动物园参观。
早上8点整，我们就已经整装待发，在妈妈的一声令下，大家就以迅雷不及掩耳之势跑下楼，坐上了412路公交车。经过1个小时的颠簸，我们终于到达动物园。
一下车，我就被动物园大门的宏伟气势所压住，等妈妈买了票后都久久不肯离去。走进动物园里的第一个景点就是“熊猫馆”只见几只憨厚的大熊猫正坐在草地里若无其事的肯着竹子，看这些熊猫那超级可爱的样子，真想冲上去亲上它几口！
看过熊猫后，我们一行人又来到了“长颈鹿馆”呵，看这几只馋猫，正在抢干草吃，它们个个互不相让，都想自己把这些好吃的全吃光。观赏了长颈鹿后，我们沿着林间小路来到了马熊表演的场地，看，那几只马熊正在饲养员的指挥下跳着有趣的“绕圈舞”，饲养员叔叔见马熊的表演不错，便从口袋里掏出一个大大的红苹果扔给了马熊，得到食物的马熊顿时欣喜若狂，在地上来回翻滚，人们见此无不开怀大笑。
最后，我们来到了鸵鸟这里，只见一位阿姨手里拎着一大筐饲料来喂驼鸟，霎时，刚才还在一旁玩耍的鸵鸟立刻聚在了阿姨这里，争先恐后的吃饲料，看这它们吃的这么香，我的心里也美滋滋的！
夕阳西下，我们结束了这次愉快的动物之旅，踏上了归途，我发誓以后还要再来这动物园。
走进春的世界作文【篇8】
刚开学，孩子们在一起学跳集体舞，鞠躬行礼，互相拍手，拉手转圈，交换舞伴……佳宇心不在焉，动作总是跟不上节奏，每做一个动作，嘉怡都要强拉着佳宇去完成。当嘉怡要拉着佳字的手转圈向前行进的时候，佳宇却还停留在前一个拍手动作的状态上，甚至表现出不愿跟随嘉怡变换动作的神情。一时之间，嘉怡显得非常恼火，低头咬了佳宇的手指。顿时，佳宇哭着喊“嘉怡咬我了!”嘉怡恼着说：“佳宇不认真跳舞!我是提醒他!”全班孩子都停下了舞步。
我有些恼火：如此气氛热烈而又情绪愉悦的集体舞蹈活动，居然还会发生这样的纠纷!嘉怡怎么会用这种极端的方式来对待自己的舞伴?事后还丝毫没有愧疚之心，反而理直气壮、振振有词?
把嘉怡拉到队伍之外，对佳宇稍加安慰，我继续组织孩子们跳集体舞。显然，嘉怡是因为不懂得处理问题的技巧而犯错，在她看来，提醒佳宇“要认真跳舞”，这是一件充满正义感的事情，是在帮助同伴。但“咬人”是明显的不良行为，嘉怡必须要得到“惩罚”，对“咬人”的行为进行强制性纠正。我该用怎样的方式让嘉怡获得对自身行为的反省，学习到正确的同伴交流技巧?
嘉怡站在旁边，耷拉着脸，鼓着嘴，一副心有不甘的模样，眼睛不时地瞟向正在舞蹈的孩子们。可是，每一个孩子都沉浸在舞蹈的快乐之中，没有人理会嘉怡。很快，我注意到了嘉怡表情的细微变化，身体放松了一些，人也向队伍靠拢了一些，她用眼睛看着我，似乎想得到我的首肯，进入到集体舞的队伍之中。
没人回答，有的孩子在轻声交流：“嘉怡刚才咬人了!”也有几个平时和嘉怡比较要好的孩子，露出想邀嘉怡做舞伴的表情，却又迟疑着缩回去了。看样子，孩子们还是有自己的是非判断的。我邀请嘉怡的好朋友瑶瑶来说说自己的想法。
瑶瑶说：“嘉怡，你咬人是不对的，如果你能改正，我就请你做我的舞伴。”
“那嘉怡想提醒佳宇，该怎么办呢?”
“可以跟佳宇讲，要认真跳舞。佳宇会听话的。如果佳宇不听话，还可以告诉老师!”
“嘉怡要向佳宇承认错误，说对不起!”
孩子们七嘴八舌地说着，我在一旁观察嘉怡的表情变化。在小班的时候，嘉怡是很少主动跟小朋友说话的，而且，稍有不顺心，就会眼睛一红，眼泪汪汪地噘起嘴巴生闷气。可此刻，嘉怡却显得很“坚强”，两只手不停地卷着衣角，牙齿咬着嘴唇，显然，嘉怡心里还是有点不服气。我想，嘉怡的问题，在于她自我意识比较强，还不太懂得同伴之间的交往技巧。换个角度，让嘉怡了解到佳宇的想法，是不是能帮到嘉怡呢?
“佳宇．你是怎么想的?”我把孩子们的注意力引到佳宇身上。
佳宇已经平复了刚才的委屈情绪，他很爽气地跑到嘉怡面前：“嘉怡，我原谅你!我动作做不好，你慢慢教我!”
我相信嘉怡的这句道歉是由心而发的，佳宇给了她一个很好的榜样，让她知道怎么样面对别人的错误。幼儿的社会性发展是在人际交往和社会适应的过程中不断完善的，孩子在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。在这件事情的处理上，我并不愿意用一个权威者的身份去命令嘉怡承认错误向佳宇道歉，因为我相信嘉怡是有自己的思想的，她能够判断自己行为的对错，因此，我只需要给她冷静思考的时间。
从幼儿生心理发展的角度来分析，嘉怡咬人的行为可能是出于情绪宣泄的需要，她难以应对集体舞蹈过程中和佳宇动作不和谐的状态，因无能为力而感到烦躁不安，又不会用语言与佳宇进行交流，完好地表达需求，心里就有很大的失落感。我们都知道，处于“口欲期”的婴幼儿，嘴比手指要敏感得多，“咬人”是其探索世界的方法之一，他会用嘴去发现一切，并将任何能够拿到的东西都放进嘴里品尝一下，体验各种物品的软硬度、质地、温度和味道。随着年龄的增长，幼儿咬人的行为会逐渐消失，但也有一些孩子会因语言功能发育迟缓而采用咬人的方式表达需求，嘉怡就是用了这样的一个极端方式来表达她对舞伴的合作需求。我想，如果我及时观察到佳宇在集体舞蹈中的动作表现，及时予以提醒，或许，嘉怡就不会在情急之下去咬佳宇的手指。但这件事情也提醒了我：嘉怡需要关注，必须找到合适的情境帮助她获得正向的社会性行为的发展。
嘉怡需要学习的`，是用语言向同伴表达自己的想法，逐步学会控制自己的情绪。我设计了一个蒙眼平衡桥游戏，让嘉怡戴上眼罩，由佳宇带着，慢慢地走过两米长的平衡桥。刚开始的时候，嘉怡很害怕，却不说话，几次想用手把眼罩取下来。佳宇很有耐心，一直拉着嘉怡的手安慰他：“你别怕，我拉着你的手，慢慢走……”嘉怡紧紧地攥着佳宇的手一点一点往前走，慢慢地放松下来，走了大概一半，嘉怡说：“佳宇，有没有走到头了?”我很欣喜，嘉怡终于说出自己的想法了!等嘉怡在佳宇的指挥和呵护下走下平衡桥，我鼓励他俩互换角色，由嘉怡带着蒙眼的佳宇走平衡桥。这一次，嘉怡很爽快地答应了，她学着佳宇的样子：“佳宇，别怕，慢慢走……”
游戏结束后，我让嘉怡说说自己的游戏感受。嘉怡说：“蒙上眼睛以后，我很害怕，想把眼罩拿下来，佳宇不停地要我向前走，我有点急，又想咬他，老师说咬入不对，不能咬，我就慢慢地往前走，后来就不怕了。佳宇走的时候，我怕佳宇掉下来，所以很小心，等佳宇走到头，我特别开心!”成功的游戏体验，让嘉怡情绪激动，和佳宇紧紧地拥抱在一起。
在幼儿园的日常生活和游戏中，我们时常会碰到这种幼儿间的纠纷和冲突，如何处理，往往取决于教师的教育意识和即时心态。我想，作为一个专业的幼儿教师，必须学会分析幼儿行为背后的心理原因，学会尊重每一个孩子的个性和思想。嘉怡咬人了，表面上看，是一个孩子的不良行为，折射出的，却是这个孩子亟须教师关注的社会性发展。当孩子出现类似这种问题的时候，老师用什么样的心态去对待孩子就显得尤为重要。是把自己放在权威者的位置还是放在指导者的位置?是用命令的口气或者高高在上的心态同孩子相处，还是用平等的心态去对待孩子的过错?最重要的，是必须把孩子的发展放在工作的首位。还有一点就是，当发现了孩子身上的问题，我们该用怎样的方式去引导孩子的正向发展?批评，惩罚，抑或是其他方法的运用，我们都要考虑到适合孩子的后续发展。对于幼儿的社会性发展来说，为这些需要纠正不良行为的孩子设计一些量身定做的游戏情境，让孩子在同伴互动的游戏交往中获得支持和帮助，这是非常有意义的。
走进春的世界作文【篇9】
对于糊口的本质——“美”的了解，有人是从步履开始的，有人是从阅读开始的，好比看书——我则不然，由于我是从倾听开始的。
天天早晨，鸟儿的`鸟鸣声伴着我起床，“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”似乎一首柔美的小曲，我天天伴着这鸟鸣声！舒服极了！
吃过早饭，伴跟着我去上学的是——汽车声，摩托车声，自行车的声音，就像一曲纷繁而悦耳的糊口曲！千万不要觉得这是一种噪音，实在这是我们向高科技的路上发展的，是糊口中的必须品，不可缺少的。
走进学校，闻声同学们走在楼梯上窃窃私语的声音，同学们正在议论着学习，上课铃响了，闻声同学们书声琅琅的读书声，时刻让我们感触感染到知识的魅力，老师的讲课声，润泽津润着我的心田。此时此刻，我觉得糊口其实是太夸姣了。
下战书放学时，同学们像一只从鸟笼中飞出的鸟儿，开心地走出校门。那声音，是欢快而开心的。
啊！糊口由于有这些声音而夸姣，而悦耳！
走进春的世界作文【篇10】
上个周末，妈妈带我去奥体中心看恐龙展。一路上我非常高兴，真想快点看看恐龙的世界是怎样的。不一会儿，我们就到了目的地。门口有许多家长带着小朋友在购票处，妈妈买完门票，工作人员还送了两个小恐龙蛋给我们，我觉得很新奇，拿在手上都不舍得放进口袋里。
还没到二楼入口处，我就听到了恐龙的叫声，让我很害怕，我不由得抓紧了妈妈的手，不敢进去。这时，妈妈告诉我说"你都是勇敢的小男子汉了，这点叫声不用怕，里面很安全的，你看，那么多小朋友都进去看恐龙了。”妈妈的话让我变得大胆，一进门就看见一个巨大霸王龙，只听它一声低吼，露出尖尖的牙齿，红红的大舌头，那样子十分凶猛，好像要把我吃掉！妈妈拉着我的手，让我摸恐龙的身体，一开始我还不敢，后来才发现它的身体软软的，摸着很舒服。我开始喜欢跟它接触，妈妈还给我拍了不少照片留作纪念。
里面各式各样的恐龙，形态不一，仿佛带我走进了森林，里面还有光头强、熊大、熊二、白雪公主与七个小矮人等等我喜欢的动画片人物，我待在里面都不舍不得回家了。妈妈看我很喜欢恐龙，还买了一个恐龙玩具给我，我特别高兴。
今天真是开心的一天！我不仅看到了许多恐龙还拥有了很珍贵的回忆。
走进春的世界作文【篇11】
你知道深海里有什么吗？如果你想走进海洋世界，就去参观上海海洋水族馆吧。
走进海洋水族馆，就像走进了真正的海洋世界中，透明的玻璃隧道中，一群群五彩缤纷的小鱼在珊瑚礁中嬉戏，远看，就像一丛丛五颜六色的鲜花在飞舞，我们的心情也随之而尽情奔放。
在特别展区中，最引人注目的当然是狮子鱼了。五彩斑斓的背鳍尖利无比，是狮子鱼强有力的武器。每当看到猎物，狮子鱼装作很悠闲的样子游到猎物前方约5米处，见到猎物已经不怀疑它时，便以闪电般的速度迅速后退，尖利的背鳍与尾鳍共同扎到猎物的身体中，强烈的毒性很快使猎物弊命。还有活泼好动的小章鱼；威武的扬子鳄；触手巨大的海葵；伪装能力极强的蝎子鱼……特别展区真令我大饱眼福。
第二个展区是保护鲨鱼区，这个名字就令我百思不得其解，鲨鱼世界上那么多，为什么还要保护呢？噢，差点忘了，最近刚看的一本书上说，大白鲨、蓝鲨、鲸鲨等都属于临危动物，需要重点保护。在这个展区中，有九颗造型可爱的鲨鱼卵，隐隐约约能看到可爱的鲨鱼宝宝在游动。最令我高兴的是，我摸到了五次鲨鱼，虽然体型只是中等，但也足够令我兴奋一天了。
接下来就是海洋水族馆里最具特色的地方了，南美洲、极地区和海洋隧道。南美洲的亚马逊河和尼罗河流域又是充满美丽，又是充满危险。美丽是色色俱全的热带鱼和金龙鱼，危险是令人毛骨悚然的尼罗鳄和食人鱼。极地区调皮的虎斑纹海豹正在表演“顶球神功”，还有帝皇企鹅则对着无数的闪光灯表演跳水，把我们逗得前仰后合。随着一个鲨鱼的大口，我们进入了海洋隧道。我们站上步道机，最先看到的是鳍像翅膀般的蝠鯎和吻像一把利剑一样的长吻剑鳐。接下来就是鲨鱼了。有体型巨大的护士鲨和豹纹斑鲨，还有世界上最小的侏儒鲨，你猜它究竟有多小？告诉你吧，你的手掌就是它体长的2倍！最后就看到一个牌子上面写着参观到此结束，请有序退场。
我感觉快乐的时光真的过得很快，就像火车窗户外看到的风景，转眼即逝。
走进春的世界作文【篇12】
宁静的夜晚，晚风呼呼地吹着，但又微微地抚摸着树叶发出沙沙的声响，猫头鹰的咕咕声一起一收，仿佛是一首首美妙的催眠曲伴我入眠。
这一首首动听的催眠曲将我带到了心的世界。在心的世界中没疾病和恐惧，只有欢乐和幸福；在心的世界没有贫穷只有用劳动换来的快乐生活。
在这个世界中所有的工具都是太阳能的，家家户户都有个只能机器人保姆。它能让你在家生活的安心，安心地生活。在这个世界中任何人都不会受到嘲讽，人们能感受到劳动的快乐，能感受到世界的美好，每个人都有着美好的品质，每个人的长处都会被激发，每个人都是一颗闪耀的金子，都是一个闪亮的明珠。
在城市中人们快乐地工作；孩子在勤奋地学习。城市里家家户户都热热闹闹的，和和平平的。在乡村中人们都勤勤劳劳地劳作；在乡村里田野上美妙的景色都是人们用劳动换来的果实。在这里老人能随时坐免费大巴士去看望儿女，而留守儿女也可以随时坐免费大巴士去看望父母。
在心的世界里老人不会感到寂寞；留守儿童不会感到孤单；孤儿不会感到悲伤；疾病者不会感到痛苦因为在这里有智能的工具和温馨的家庭。
在这里的工具十分好用，有能保证孩子安全的书包，有帮助老人的座椅和拐杖，还有帮助疾病者的各种用具
叮零，叮零闹钟的清脆铃声把我从梦中美好的心的世界拉了回来。我坚信，随着人们进步的发展，只要我们好好学习，未来的世界一定会是如此美好。