写作是学生积极参与课堂活动的一种方式，撰写文章能够提高我们识别和解释周边事物的多样性。如果你正在学习“感人小文章小学作文”，那么这篇文章绝对会对你大有帮助。希望你能够认真阅读并收藏起来，同时也不要忘记与身边的朋友分享哦！
感人小文章小学作文 篇1
感动是夏日里凉爽的雪糕，感动是冬天中一杯暖暖的咖啡……这天发生的一件事让我记忆犹新。焦躁不安的人们在车上踱来踱去，不时地朝天观望。黑压压的乌云在天空中放肆的狞笑着，好像一把把强弩蓄势待发。按捺不住的雨点从天而降，一阵冷风袭来，夹带着雨点的冷风使人瑟瑟发抖，汽车终于来了”人们都争先恐后地上了车，车上的座位很快被，车上的人越来越多”正当最后一位阿姨准备上车的时候，车旁却突然响起了孩子的哭喊，哇——爷爷，我走不动啦：累死了，我扭头一看老人正拖着孩子强行走路，正所谓强扭的瓜不甜，强拖的人也不愿走路？老人只好以”他无奈地说。娃儿“快点走呀”再不走就赶不上车了，最后上车的阿姨也看到了刚才的一幕：她硬是收住了上车的脚“往边上一闪，对司机喊道，她三步并作两步，冲进了雨中，抱起了孩子，把他送到了车前：再轻轻放下“不一会儿，爷爷也陪着孙子上了车！可就要当她准备踏上车时”哐当，一声关住了，阿姨回到站前，雨下得更大了，可阿姨的脸上却还挂着笑脸。豆大的雨点下得更猛了“你是在为那位阿姨弹奏一曲文明之歌吗，令我最感动的一件事 一遇到雨天。我就会想起我那亲爱的爷爷，想起令我最感动的一件事。不知道是谁招惹了老天爷”窗外的天空忽然阴暗了下来！下起了毛毛小雨！一到中午放学？毛毛小雨已经渐渐变成了倾盆大雨，我的心情也像天空一样，我没带雨伞也没跟家里人说来接我，望了望天。雨一时是停不了了，爸爸妈妈还在工作，爷爷奶奶的身体又不好，我也没带钱，我的心情真是糟透了。看着同学们一个个的都走出了学校？我真是羡慕的很？一声亲切和蔼的声音传入了我的耳朵，我回过头一看，爷爷，只见爷爷骑着自行车。穿着一身黑色的雨衣，但是这个小雨衣根本挡不住那成串的雨滴。我用书包盖住头，向爷爷跑了过去“爷爷赶快把伞撑开递给我！我发现座位被爷爷用塑料袋包着”他说怕在路上把座子淋湿了，我感动极了“快坐上来吧！爷爷说”反正我也有伞了，我可以自己回去，您就别带我骑车了。爷爷已经上了年纪，自己骑车都可能出危险。更别提下着雨带我骑了，爷爷忙说道，你自己大雨天回去我不放心“一会儿雨更大了”我只好答应了。爷爷每骑一步都非常小心“风越来越大，我的伞反复被刮翻了好几次，爷爷索性就把我的雨伞收了，把他身上的雨衣披在我的身上，豆大的雨珠打在爷爷的身上、脸上。我执意要把雨衣还给爷爷”但都没成功，爷爷的全身上下都是水。奶奶赶快拿来毛巾问我怎么回事：爷爷连忙插嘴说道“没事，所以淋湿了！爷爷刚转头进了浴室。我的眼泪就夺眶而出了，这件事令我终身难忘，也让我知道了爷爷是多么爱我，我是多么爱爷爷，我为有这样的一个爷爷自豪。骄傲 感动时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色，感动不已——那一份深沉的母爱，我背着书包正要上学：妈妈递给我一把伞“天气预报今天有雨，我抬头看看天空。怎么会下雨呢，我丢下伞。一溜烟跑出门去，正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣。顷刻间暴雨骤然而下，带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书，中午从不回家，妈妈这几天正发着高烧打着点滴，我想不会有人来接我了，我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿：望着窗外哗哗直下的大雨“我不由得哭了起来，大雨中出现了一个我熟悉的身影。狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的，妈妈挣扎着向我艰难地走来？快过来。穿好雨衣。这已经是我第三次摔眼镜了，眼前霎时浮现出妈妈那张老虎般的脸，耳边回响起上次妈妈说的话：只要你把眼镜再摔了，这句话如同晴天霹雳“一直在我的心中徘徊，不争气的金豆豆，也从我的眼眶里跳出来了，我如同从高楼大厦跳进万丈深渊，心里忐忑不安，刚才的声音怎么了，同学们都纷纷跑过来？似乎说道，你的眼镜粉身碎骨了”班长说：别伤心了，同学们七嘴八舌;我总觉得同学们说的都是讽刺我的话”我的心如刀绞一般：索性我就不理他们了“铃铃铃，为什么今天的铃声那么沉重”也许是在为我摔眼镜这件事而愤怒。我垂头丧气地背着书包，走不起来，我们要带你去一个地方“班长王鹏说道”0我心想。这时候还想讽刺我？哑巴吃黄莲—有苦说不出，可看到他那认真的样子。我心里半信半疑“带着个大问号跟同学去了，我定睛一看”大光明眼睛店。我们带你去配眼镜：快嘴李评说道，他们见我不太相信，便拉我进去。里面的叔叔听了我的，更加努力地给我配“我手里拿着“就好像万吨重1”它里面蕴涵着了同学们的友谊，这件事让我十分感动“因为它见证了集体的温暖？我永远忘不了这件事”一件令我感动的事天下间所有事物“我们都应感动！它也值得我们去感动“云朵在蓝色的背景下，在水池的映衬里，更换着各种各样的姿势，和树枝上的叶子拥抱，温柔地照射着！缓慢前往回家的路上，懒散的步伐，值得我尊重和感动的一切，白色的蝴蝶。在水池中挣扎着，水面泛起阵阵微波，我俯着身子。喃喃自语道。干嘛还坚持呢。又没人会注意你。不要再坚持了。如果这只蝴蝶死在了水池里，没有人会注意的，也没有人会在乎。在乎它那别人看来微不足道的生命，和它生命里短暂的幸福，这只蝴蝶不停的挣扎。它想要活下来，我为它的执着和对生命的重视而感动。我用手把它捞起，天空和白云在蝴蝶离开的水池中。显得格外安静，而最令我感动的是：这只蝴蝶在岸上只停留了短短几分钟“便展翅飞翔？白色的翅膀带着它飞翔。显露出幸福、快乐的模样。这便是感动”一只令我感动的蝴蝶。哪怕是一只并不漂亮的蝴蝶，使我感动生活里有许多感动，如果你有一双善于发现美的眼睛。你会发现春天小草勃发是一种感动，朋友关怀的眼神是一种感动。父母无私的关爱是一种感动生活处处使我感动，春天在绵绵细雨中悄悄来临了！迎春花迫不及待的向人们报告春天的消息！和煦的春风就像母亲的手一般轻轻抚摸着你的脸，温暖的阳光下我独自慢走，不远处看见一对老人也正在散步。苍白的头发，祥和的微笑。不经意间看到老爷爷正仔细地为老奶奶擦拭额头上的汗水，老奶奶则享受着这无声的爱。两人相视浅浅一笑，接着又有说有笑地继续行走，空荡荡的街道上只留下了他们那悠然的微笑。那笑容深深感染了我。夏天在知了的伴奏下来临了，炎热的阳光炽烤着大地，闷热的空气。给人一种透不过气的感觉，忽然间，天空又乌云密布，倾盆大雨落了下来，空气格外清新，一个稚嫩又可爱的小女孩蹦蹦跳跳地来到了花坛间。果农们望着红彤彤的柿子，黄澄澄的橘子，心了都乐开了花，他们灿烂的笑着，心了有抱有一些期待，希望明年又是个丰收年。那微笑感染了我，让我感动于生活的美好！
感人小文章小学作文 篇2
1.离开你不是我的错 2.爱过的你爱过的我 3.一万个舍不得 4.少女的心 5.匹配的爱 6.全是你 7.一定要记得 8.爱情传说 9.美丽的女人最伤人 10.爱上一个不该去爱的人 11.我用眼泪数伤悲 12.你是我的情你是我的爱 13.后十年 14.秋叶如花 15.想你的时候 16.两地情缘 17.无果 18.无常 19.空虚寂寞冷 20.爱情解药 21.来不及说对不起 22.一切都是我的错 23.你为了他我为了你 24.我来了你在哪 25.爱成叹息 26.伤我最深的男人是你 27流恋 28.留香 29.不是说好了在吗 30.我们错过了美丽 31.原来你只爱我的钱不爱我的人 32.最后的爱人 33.为什么爱上让我伤心的人 34.最后一次为爱付出 35.我爱你中国 36.亲爱的小孩 37.爱得太沉默 38.我不愿看见你流泪 39.寂寞陪着我 40.忘了又如何 41.不是说好了吗 42.找一个相爱的理由 43.爱情真的好辛苦 44.除了我你还爱着谁 45.落单的候鸟 46.为什么相爱就这么残忍 47.一个人的情歌 48.伤感情歌 49.为何情人那么多 50.过了今夜不说再见 51.伤我最深的男人是你 52.放弃也是另一种美丽 53.被爱伤过的男人 54.别问爱 55.下注 56.留不住你的心 57.让心一次痛个够 58.放不下 59.我不是值得你深爱的人 60.灰色空间 61.如果你还爱着我 62.那又怎样 63.痴情总被无情伤 64.红尘情歌 65.天亮说分手 66.放不下的守候 67.爱让每个人都心碎 68.我是不是你最疼爱的人 69.谢谢让我爱上你 70.没有白活 71.等你爱我 72.三天三夜 73.我不配做你男朋友 74.如果不是你 75.你就是我的彩虹 76.想念你的人 77.多情人都把灵魂给了谁 78.伤不起的爱情伤不起的你 79.还是爱着他 80.等待 81.白天不懂夜的黑 82.征服 83.我的歌声里 84.为爱痴狂 85.领悟 86.想你的夜 87.活佛济公3片尾曲 88.第一次 89.誓言 90.爱的回归线 91.错过了缘分错过你 92.眼泪成海 93.不该这样想你 94.天使之痛 95.每天都精彩 96.你爱的不是我 97.留在你身边 98.全部都给你 99.金鱼的眼泪 100.如果我是DJ你会爱我吗b
让我感动的事，实在太多了，说一说让我感动的妈妈吧。
这是零八年的初秋，两场秋雨过后，蚊子多了起来，我的胳膊，小腿总有蚊子光顾。那天陪妈妈一起睡，我给妈妈盖薄被，妈妈说：别给我盖这么严，把我的胳膊露出了。奥，怕热吧。妈妈说：不是，你把自己盖严了，让蚊子来找我， 你就不会挨咬了。我的天啊！老妈八十多了，还来护着女儿啊？我好感动，好幸福，有妈真好！
红崖，钢铁是怎么炼成的。
感人小文章小学作文 篇3
在我们身边，有许许多多感人的事，我在书本上就看过一件很令我感动的事。
这个故事发生辽宁北部的一个小镇里，那里有一个 孩，她父亲是一个哑巴，她恨自己有一个哑父，害得别人都嘲笑他。有一次，她被别人嘲笑了，她便回去骂自己的父亲，而她父亲却缩成一团默默地哭。第二天，女孩来到学校在再也没人嘲笑他了。事后她才知道，原来父亲来到学校跪着写了一段话，求校长让同学们别再嘲笑他了。转眼间，女孩要上大学了，父亲拿出了自己卖豆腐的全部积蓄交给了女孩。女孩感动得哭了。女孩读完了大学，正准备回家，可在路上发生了车祸，女孩成了植物人。这个女孩的亲人都说没用了，可是女孩的父亲一直陪在她身边。有一天，奇迹发生了，女孩居然醒了，女孩醒后的第一句话就是：“爸爸我爱你。”女孩的父亲笑了。
多么伟大的父爱啊，多么感人的故事啊。后来，这个女孩成了一名作家，每当人们问她是什么让你成为了作家，她的回答只有一句话：“是父爱。”
感人小文章小学作文 篇4
“唐晓佳，你书法比赛荣获一等奖！”同学们喊着，眼里满是羡慕。我望着火红的荣誉证书，心潮起伏，脑海中又浮现您的身影……
您是否记得，三年级的时候您罚我重新做作业，原因是我的字您不满意，您告诉我写字要端正，字迹要干净。但我总是左耳进右耳出，根本没有把您的话放在心上，写的`字张牙舞爪。
一天，您把我叫到办公室，笑眯眯地看着我说：“唐晓佳啊，你很聪明，学习成绩也不赖，但是字写得可不好看哦。”然后您拿出一本字帖，语重心长地对我说：“字一定要写漂亮，都说字如其人啊。”
我一知半解地看着您，默默地拿着字帖走了……
过了一段时间，我的字还是一点起色也没有，您时不时看看我，有时会无奈地摇着头，叹一口气。直到有一回，考试卷发下来，我震惊了！比我想像的分数差了一大截，我去找您理论，您不慌不忙地说：“怎么啦，老师批错了吗？”我不说话，眼睛盯着试卷。您指着试卷这里，又指着试卷那里，说这个字我看不清楚，所以我就判断你是错的，那里字迹模糊，我也只好叉掉了……我无言以对。
回到家里，翻箱倒柜，终于找到了您送给我的那本字帖，我把它翻开，认真地写起来。从那天起，我每天都花一个小时的时间来练习，起初我是临摹，后来又买了纸张，自己写。我感觉自己的书法一天天在进步。功夫不负有心人，在一次写字比赛中，我取得了低年级组的第一名。那天，您拍了拍我的肩膀，笑容满面。
可是时间好像过的很快，一转眼，我快毕业了。
我捧着纪念册到办公室请您为我留言，您挥笔为我写下“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”十个字，字体遒劲有力，龙飞凤舞。您告诉我：“人生的道路很漫长，你要给自己定一个目标，向着这个目标一路前行！”
老师，您是我的引路人，是您在我懵懂无知的时候耐心教导；是您在我顽皮淘气的时候严格要求，您是那个为我提灯的人，感谢有您！
感人小文章小学作文 篇5
冬天，是个寒冷的季节，但是，一个个温暖的美好品质在刺骨的寒风中四处弥漫。
在一个被白雪覆盖的冬天，果果的爸爸开着车去送果果上学。路上接了冰，车小心翼翼地在马路上行驶着。一辆辆汽车连成一辆火车，电动车犹如波浪般前赴后继地涌来。我看着红灯，心里不禁着急：“快变成绿灯吧，红灯大哥，我快要迟到了！”红灯依然不理不睬，安安稳稳地坐在马路上。有一辆电动车见缝插针，看见前面有一点空隙，就使劲往前冲，吓得别车都退后一边儿，果果一边目不转睛地看着，一边小声地说：“小心，天这么冷，很容易滑倒的。”果不其然，那个阿姨和后面的小女孩连带电动车摔倒了。上班高峰期会有人帮助吗？果果心里焦急起来，这时，旁边的好心路人急忙过去帮忙，七手八脚的帮她们把电动车扶起来，那个阿姨露出副很难受的样子，朝路人谢了谢。路人也把小女孩扶了起来，关心的问痛不痛，一瞬间，果果父女俩被深深感动了，让那个阿姨和小女孩坐上车，慢慢地向学校驶去。
绿灯，你终于来了！红灯，你是哭着走的吗？即使是寒冷的冬季，温暖之花也能顽强绽放。
感人小文章小学作文 篇6
知错就改是一个聪明的做法，做错了事却死不承认反而会把事情弄得更糟。俗话说的好，“大丈夫要敢做刚当。”
如果一件错事发生了，是你先引起的，那便可以主动认错，纸包不住火。要先发制人，自己反省与批评，退一步海阔天空，而不是一味地把责任推到别人身上，要迅速地坦白和热忱地承认自己的错误。承认的时候要口气委婉，虚心求教，这样才能大事化小，小事化了，最后大家都开心。
每一个人都有自我保护的心理，只有经过自我反省才能使自我的争强好胜被泯灭，或许犯错之人还会帮你开脱呢！
这种方法的确很明智。在对方开口之前，你很理智的把对他的批评转成对对自己的责备，这种情况下，你只是在听自己的批评，就比忍受别人对你的斥责而容易了多了。故而言中少了诬陷，态度就会显得诚恳。这不单单是如此，自我反省从心理上来说，可以使人精神放松，当大家心平气和之后，矛盾就可迎刃而解。
另外，在一些鸡毛蒜皮的小事上，不必和人计较太多。但如果是你犯了错，却不承认，那只会火上浇油，事情就会闹得越来越大，最终成了无法挽回的场面。古人云：“君子失色于人，不失口于人”。就是说有道之人，待人应彬彬有礼，不能态度粗暴，更不能出言不逊，只有文雅、和气和宽容的语言，才能使人的心灵得到沟通。
犯错并不可怕，人人都会犯错，但犯错之后要学会礼让，学会勇于承认。一个有分析力和判断力的人，如果犯了错，他一定会主动承认，因为死不认错才是错上加错的笨法子。
感人小文章小学作文 篇7
人人都说在公交车上要尊老爱幼，要自动让座，但是现在现实生活中没有几个人能这样坚持做，但是前不久，我就请亲眼目睹了这样一个场景。
那一天，我一个人乘车去超市，我刚上车，上来了一个年轻人，他眼睛扫了一下看到我准备坐的那个位置，就什么也不说，迅速的走到那个位置坐下，无奈的我只有走到后面重新找了一个位置坐了下来。汽车过来两个站，上来了一位七旬老奶奶，这时车上已经没有位置了，那个老奶奶在车厢里来来回回走了好几圈，想找个位置坐下来。年纪大了，腿脚也不方便了，走了几圈下来没有一个人让座。我刚准备起身让座时，只见老奶奶走到我刚准备坐的那个位置旁，那个年青人抬头看了一眼，又把头低了下去，我刚准备起身一半准备扶老奶奶到我的座位时，年青人站了起来把老奶奶扶到他的位置上坐下，老奶奶不停地向他说谢谢。此情此景大家都看在眼里，人们都纷纷像那个年青人投去赞赏的目光，我首先鼓起掌来，大家也都跟着纷纷鼓起掌来，还说：“现在像这样的年青人已经很少了，我们都要向他学习。”那年青人听了，头低了下去，抬起手挠了挠头。一车人见了哈哈大笑。笑止，我到站了，进了超市，买好想要买的东西，踏上了回家的路。
啊，这是多么感人的瞬间，虽然就是简简单单的让个座，却很好的发扬了我中华优良传统传承下去。
感人小文章小学作文 篇8
暑假刚过，有一件小事让我难忘，我想跟大家说，下面听我说啊——
我和哥哥到一个美丽的公园去玩。走啊走啊，我看见公园里到处开满着五颜色的花儿，好看极了。
突然，我看见一个小女孩在和她妈妈荡秋千，我一看心里顿时痒痒的。于是，我跟哥哥说：“我们也去荡秋千吧？”我刚准备向那跑去，哥哥喊住我说：“等一下！那里只有两个位子，已经坐满了。”
可是我还是向那儿跑去，哥哥赶了上来。哥哥其实也想玩。他对那个小女孩说：“小妹妹，你玩很久了，给我们玩玩，好吗？”小女孩马上说：“大哥哥，你玩吧！”我又说：“小妹妹，不用了，谢谢你！”说完，我就跟着哥哥继续往前走，去寻找更好玩的地方。
真是感人的一天。
感人小文章小学作文 篇9
行政部是学校的综合管理部门，是校领导的参谋助手，也是各职能部门之间联系的纽带，起着沟通上下，协调左右，联系各方，照应内外的作用。一年来，行政部全体同志在校领导的关心指导下，在其他部门的热心支持和大力帮助下，充分发挥团队精神，努力创新，顺利地完成了各项任务。现将20XX年工作情况总结如下：
一年来，行政部加大了对部门教职工的教育力度，以各种活动为载体，在为学校举行的各种大型会议和活动的服务中，提高教职工的服务意识和协作精神，进一步推动了部门的工作。
1、规范了各种办公文件的收发、登记与处理，做到了学校发文行文规范、表达准确。同时做好来电接听登记、信函处理、来访接待工作，确保上级有关指示、会议文件精神以及基层学校的情况反映得到及时的传达和落实。
2、协助校长拟订学校计划和总结，起草各种规章制度，对学校工作的规范化起到了一定的推动作用。
近年来，学校的各方面事业发展很快，各种会议、交流考察、考试阅卷、学校设施设备改造等比较频繁。因此协调好学校与上级部门之间、学校各部门之间、学校与基层学校之间的关系，是关系到学校各部门高效运转、学校对外形象和声誉的大事。作为学校的窗口部门和联系纽带，行政部在做好日常工作的同时，精心筹划，周密部署，尽心尽力地组织好每一个会议，协调好每一次活动，安排好每一次接待，使学校的人、财、物发挥出了最大效益。
本期开展了行政部教职工电脑操作培训，支持和外派职工参加培训会，收效良好。
20XX年，我科全体人员认真学习党的十九大会议精神和关于“三个代表”指导思想，紧紧围绕本局的年度工作思路和工作中心，根据全区教育工作会议精神，加强师资队伍建设，推行教育人事制度改革，提高师资队伍素质，在局领导的关心、指导下和兄弟科室、基层单位的支持配合下，全科同志进一步发扬严谨、务实、团结、奉献的优良传统，顺利地完成了年度工作计划和上级组织及领导交办的各项工作任务。
结合人事工作的性质、任务、会议，加强党的的十九大精神的学习，深刻领会党对教育人事工作的指导意义，增强在市场经济形势下“讲学习、讲政治、讲正气”的自觉性和切实实践“三个代表”的重要性。坚持把学习邓小平理论和《义务教育法》、《教育法》等法律法规作为重点工作来抓，对新形势下教育战略地位进一步认识，增强搞好我区教育人事工作的自觉性和责任感，加强学习人事干部的有关人事纪律、工作规范、办事程序等知识。
二、严格执行政策规定，认真做好毕业生就业安置与人事调配工作。
1、为搞好人事调配工作，我科对每所学校进行师资状况调研，搞好教师需求预测，及时做好人事统计工作和计划编报工作。
2、贯彻省市有关毕业生就业政策，做好毕业生安置工作。由于调配工作抓紧抓好，严格按照政策要求及程序，顺利安置了师范类本科毕业生14人，专科毕业生34人，中专英语、美术、音乐、体育等技能科毕业生18人;34名同教育局鉴定就业协议的20xx届中专普师毕业生，也均符合协议条件顺利安排上岗。另有7名师范类普师、特教专业无法安排，经给予分析就业形势及省、市毕业生就业政策，充分做好他们的思想工作后，愿意另择职业。
1、继续深化毕业生实行试用期聘任制。对20xx年分配的80名毕业生试用期满后根据业绩情况择优录用，对20xx年分配的100名毕业生继续鉴定聘用合同书。
2、推行校长负责制，教职工聘任制。结合市教育局人事科草拟的《泉州市中小学内部管理体制综合改革实施意见》，初步制定我区中小学校内部管理体制改革的方案，并在马甲中学、罗溪中学、河市学区、万安学区实行校长负责制教职工全员聘用制，为全面推行中小学全员全员聘用制，完善学校内部管理体制改革，更好地促进教师队伍走向科学化、规范化和轨道创造试点经验。
3、全面实施教师资格制度。按照省市教育主管部门的统一部署，一是做好首批在职教师的教师资格认定工作，全区共有800人申请，经过普通话水平测试、体检和“两学”培训等项目审查后，剩692人通过了中小学教师资格认定，并做好了人员信息录入和系统管理工作以及发证工作;二是做好了社会人员教师资格认定及一些在职教师的资格认定的前期工作，前后开展2期普通话培训，进行2次普通话测试，目前已有1200多人过了二级乙等级别，占了全区教师教职工的67，提高教师的语言能力，同时为将来的资格认定工作作了铺垫。
四、加快中小学师资队伍建设的步伐，实施“跨世纪园丁工程”取得新的进展。
根据省、市关于“十五”期间中小学校长培训工作意见和有关规定及全面实施素质教育的要求，重视中小学师资培训工作，努力提高中小学校长、教师的政治和业务素质。
1、广泛发动和鼓励中小学教师积极参加提高学历培训，到目前为止有65的中学专任教师教师参加了“专升本”自考和本科函授学习，80的小学专任教师参加大专自考和电大大专班等形势的学习，本科毕业的初中专任教师占15，大专毕业的小学教师占13。。
2、全面贯彻执行中小学校长持证上岗制度，全面完成“九五”期间中小学校长培训任务的基础上，努力开展校长培训工作，选拔中学校长、小学校长各1名参加骨干校长培训，组织3名中学校长和一些小学校长参加校长提高班培训，把一些区管的后备干部和新任中小学校长分别报送参加泉州师院和教师进修学校举办的校长岗位培训，同时选派社会力量办学的校长参加校长岗位培训。
3、组织举办中小学新教师上岗前培训班和见习期培训班，100名中小学新教师在任职学校受常规培训的同时，分别参加了泉州市教育学院和教师进修学校的集中培训。
4、切实抓好中小学教师信息技术全员培训和测试工作，在培训初期，各乡镇设立培训班，聘请计算机教师讲课，并在马甲中学设立考点和罗溪中学设立考点，共培训人员1100名，有800人参加了测试并取得合格证书。同时也选送一批人员参加省、市级计算机和英特尔电脑培训;大规模培训后，在马甲、罗溪设立两个培训点，常年培训初、中、高级信息技术。为我区教育实现现代化、科学化奠定了基础。
5、扎实开展中小学骨干教师省级和市级选拔和培训工作，其中中学选拔30名骨干教师、小学选拔35名骨干教师分赴省市级培训。
五、进一步深化职称改革，做好教师职称评审和专业技术职务聘任工作，充分调动教师工作积极性。
1、严格抓好专业技术职务评审。认真做好中学初级，小学高级教师职务评审委员会及学科组织的换届推荐报批等工作;严格执行省、市有关的职务政策，完成253名中小学的中、高、初级教师职务资格的初审及确定资格工作，经评审，有125名小学教师，22名中学教师获初级教师任职资格，60名中学教师、40名小学教师获中级教师任务资格，6名中学教师获高级教师任职资格。
2、认真搞好20xx-20xx学年度教师年度考核、考评工作，严格控制优秀比例。
3、按照程序办理20xx年大中专毕业生转正确定教师职务的审批手续及教师职务聘任的审批工作。
六、突出师德教育，广泛深入地开展教书育人，创优评优活动。
1、广泛深入地组织学习和宣传《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德》等法律法规、条文，进一步增强教师履行法律所赋予的神圣职责的自觉性，提高教师的思想政治觉悟和职业道德水准。在维护教师合法权益的同时，进一步规范和完善我区教职工的管理制度，对少数违规违计的教师进行行政处分。
2、在有关科室的协作和支持下，认真组织开展创优评优活动，树立典型，表彰优秀教师和教育工作者。20xx年教师节期间，评选表彰了41名区级优秀教师和先进教育工作者，在广大教师中树立了典型，弘扬了人民教师敬业爱岗，无私奉献的精神。
七、关心离退休干部、教师，把老干工作推上一个新水平。
1、一年来及时为各中小学校的18位已达退休年龄的教职工办理退休手续。
2、关心、慰问离退休干部教师及重病号退休教师。我科与老干局人事干部到学校检查、监督单位对老干部生活和政治上的工作落实情况，保证老干部的政治、生活待遇;利用元旦、春节期间慰问离退休干部、教师。
八、认真执行工资政策，做好各学校的工资基金的核增减审批和奖金发放工作。
1、及时为各学校教职工兑现各级工资及补贴，做好国库统一支付工资的审核工作。
2、审核各学校20xx年度考核奖金发放工作。
3、办理人员调动和毕业生分配的工资基金核增减工作。
4、办理20xx年大中专毕业生分配转正定级工资审核报批工作。
5、办理20xx年各学校教师教龄津贴和岗位津贴增加的审批工作。
6、办理调整工作人员正常晋升工资档次审批手续。
7、办理各学校教师职务聘任后兑现工资审批工作。
主要不足和问题:
对政治理论，教育人事政治法规的系统学习方面，做得还不够;必须检查各学校执行落实政策、法规、意见的情况，因时间关系不能下基层检查，有可能出现基层单位在政策、法规执行力度不够的现象;人事体制改革存有畏难情绪。
本学期学校党务人事工作紧紧围绕局整体工作方针，结合学校工作实际，本着识大局、讲团结、依靠全体的工作思路完成学期工作，现总结如下：
一、党务工作：
认真组织教职工政治学习，积极开展师德培训活动。为教师印发学习材料，组织党员、教师学习十九大会议精神，进行党章知识网上答题、普法知识答卷等活动。及时为干部下发宣传科政治学习资料，督促干部学习，期末做好总结。
2. 按期做好预备党员转正、积极分子培养工作。10月份1名预备党员按期转正。落实入党积极分子培养计划，完成积极分子培训、培养工作。
3. 完成党组织系统首次建立数据库工作，按时上报组干科。
4. 组织落实干部年终考核、测评工作。
1. 本学期继续开展师德教育活动开展学习袁滨渤事迹活动，撰写感想。组织教师撰写“讲述身边的故事”师德案例共72篇。
2. 为了学校长远发展和师资队伍建设的需求，开学初启动了学校“青蓝工程”。召开拜师会，会上六位青年教师与老教师结成师徒关系。学期末按师徒协议落实好师徒结对的总结工作。 (别忘了收他们的相关材料，最晚开学交)
3. 学期末继续开展“最受学生喜爱的老师”调查测评和评选活动，依据学生问卷和综合测评结果，我们在全校各学科中评选出本学期学生最喜爱的教师，他们是：语文学科：陈秀福、孙静、马艳丽 数学学科：王紫琴、张凤彬、杨家媛 英语学科：李响 科任学科：岳艳君、马妍 、王啸。
国家一直以来在教育方面特别强调了关于师德师风的问题，为加强师德师风建设，国家教委和市区教委先后出台了关于一系列相关规定，我们应充分认识到新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，关爱学生，认真做好本职工作。但本次师德测评中，我们看到体罚现象较之去年有所抬头，无论是从人员上还是学科上都有扩大的倾向，零体罚率低于去年。通过分析，我们觉得部分教师中还存在落后的教育观念，存在着侥幸心理，对于体罚学生的严重后果认识不足。开学后，我们要对这些教师进行追踪调查。在这里，我们再一次提醒相关教师千万不要再以身试法了，更不要一意孤行、不计后果影响学校声誉。新学期，我们将采取多种方式严格监控教师行为，对于还不听劝告的教师予以严肃处理，扣除绩效工资中师德项目，绝不姑息。
调查中，还有一种现象值得思考：为什么有些教师教学经验丰富、工作踏实、兢兢业业，测评中学生喜欢程度却不高，这也出乎我们意料。在这里我们也提示老师们：批评教育十分必要，但方式方法能否尊重、不伤害学生才是赢得学生的关键，一定要用爱心、诚心、耐心去教育学生，才能以心换心，以情动情，赢得他们的尊重和爱戴。我们有些老师往往更看中成绩，看重结果，却忽略了最重要的过程，忽略了交心，在方式方法上急躁，语言上过激，虽然很负责，很下功夫，学生却不喜欢。应该说，学生的尊重、敬爱是我们为师者最高的勋章。我们做人的工作，就要细致入微，就要从了解学生、尊重学生入手，体察学生的内心世界，走进他们的心灵，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。
4. 家访活动，全校语数外52名教师10月份利用休息日走进外来务工学生家中，开展送服务、送爱心、送温暖活动。将近4年8个学期家访活动的开展更好地将宁园教师良好师德形象延伸到社会。
三、人事工作：
1. 完善人事岗位聘任制，强化民主管理，开学初签订岗位聘任协议书。
2. 实施第三期教师聘后管理操作及评聘工作，建立教师聘后管理档案72册，按照教育局相关政策领导小组评出优秀。
3. 完成职称评聘工作。积极争取职称指标，按职称程序组织申报、评聘、考核工作。确保公平公正。
4. 启动第三轮岗位设置工作，按程序组织实施。
5. 完成年终考核工作，组织落实好各种评优活动，确保公开、透明。
6. 以认真负责的态度做好人事、工资变动工作。完成3名大学生转正定级、工代教审核报档、薪级晋升调整、1名遗孀补贴补助调整核查、劳动年检等专项工作。
7. 落实好退休及死亡人员货币分房的补贴发放工作。
8. 完成首次全国教职工信息采集填表、输机工作，上报信息中心。
9. 完成年终专项工资统计、干部统计的年报工作。
回顾一个学期，每一项大的繁琐的政策性高的工作总能让我感受到教师的团队精神，在全体教师的支持与配合下，我们顺利完成了本学期党务人事各项工作，借此机会感谢所有教职员工对我工作上的理解、支持与协助。谢谢大家!
感人小文章小学作文 篇10
现在的我不再是那个顽皮，不懂事的孩子了，我现在讲文明、懂礼貌，这一切都要感谢教我读了五年语文的'胡老师。
我一年级的时候，我成绩不好，也很自卑，就像一朵微弱的花，被碰一下，就缩回去了！有一次，在上课时偷偷在桌柜里偷看漫画书，看到入迷时，正在讲课的胡老师悄悄地走到我身旁碰了我一下，我立刻回过神来，望了老师一眼，心想：完蛋了，被老师发现了，如果被同学知道就不好了，希望老师不要当着同学的面说我上课看书，我以后最也不这样了。后来，令我没有想到的是，老师竞然若无其事地讲起课来，这让一个同学也没有发现，因为同学们都认真地在读书。
终于，下课铃响了，我放松紧张的1心情，一场危机似乎就这么过去了。接着，老师再一次悄悄来到我身边对我说：“来一下我办公室，我有话跟你说，”紧接着，我跟老师来到她的办公室。她坐在椅子上，对我说：“小同学，你上课怎么能看书呢？我在上面幸幸苦苦地给你们讲课，而你却在下面津津有味地看漫画书，你对得起你自己吗？希望你下次不要再这么做了。”我羞愧地低下头对老师说：“对不起，老师，我再也不这么做了，我会改的，我一定会做给您看的！”顿时，老师就像凋零的花绽开了，对着我微笑，并对我说：“好！竟然你有这个决心，我也不难为你了，你回去吧！一定要尊守你的约定哦！”
“嗯！”我郑重地回答。
后来，我自己也没想到我竟然实现了这个约定，老师们也越来越喜欢我了，我的成绩现在也名列前茅，这都要感谢陪伴我五年的胡老师，是她给了我信心，让我迈出了成功的第一步。在这里，胡老师我要对你说：“谢谢您，您的教育我深深铭记在心，胡老师，我们就要毕业了，我一定不会辜负您的期望，长大后，我一定会考出好成绩，将来报效祖国。
我还要再次对您说：“感谢你，老师。我会继续打开成功之门，迈向人生美好的道路。”