以下的小黑鱼读书笔记或者是您在寻找的内容。读书是一个连续的过程，不能间断，贵在坚持，阅读作者写的作品，让大家开拓了视野。写完该书籍的读后感，可以让我们再次重温这些美好的情节。可能你会喜欢，欢迎分享！
小黑鱼读书笔记(篇1)
在大海的一个角落里，住着一群小鱼，他们都是红色的，只有一条是黑色的。黑色的小鱼比其他兄弟姐妹们游得都要快。一个可怕的日子到了，海里突然冲出了一条又快、又凶、又饿的金枪鱼，它一口把小红鱼们都吞到肚子里，只有小黑鱼逃走了。
小黑鱼拼命地逃到大海深处，既害怕又孤独伤心极了。大海的生命都很奇妙的，小黑鱼碰到了很多奇迹，水母像果冻，大龙虾像机器，海鳗的尾巴长的自己都搞不清......后来它看到了一群和自己一样的小红鱼躲在礁石和海草里。它快乐地奔过去，招呼它们：“来吧，一起玩吧！”“不行，大鱼会吃掉我们的。”小红鱼说，“可是我们总躲着，一定要想办法啊”小黑鱼说。于是，它想到了把大家组合成一起游拼成一条大鱼，自己来当眼睛。它们在海上快活地游着，吓跑了其他大鱼。
这是一篇有趣生动的文章，里面写了小黑的兄弟姐妹给大鱼吃掉了，孤独的小黑团结起其他小红鱼，想出了办法吓跑大鱼。小黑真是聪明，我要学习小鱼们的这种团结精神，遇到困难就要想办法克服。
小黑鱼读书笔记(篇2)
在卜小珊的生日那天，我给学生们讲《小黑鱼》的故事，那是我刚买到的一本绘本。
我喜欢，孩子们也喜欢，讲完后我当礼物送给了小珊，引得许多羡慕。下面是孩子们的听记故事摘选：
在大海深处的角落里，住着一群鱼。它们全都是红色的，只有一条黑黑的，它叫小黑鱼。小黑鱼游得特别快。
有一天，它们一起去海底游乐场游玩，途中，小黑鱼突然发现队伍的后面有一条大鲨鱼垂头丧气地游着。小黑鱼吓坏了，它连忙大声喊起来：“大鲨鱼来了，快逃命呀！”小红鱼们听到喊声，连忙“撒翅就游”。大鲨鱼本来没发现前面有一群鱼的，小黑鱼这一喊，惊动了它，大鲨鱼张开血盆大口，像吸尘器似的.，把小红鱼都吸进肚子里去了。
多亏小黑鱼游得快，它逃出了“虎口”。小黑鱼伤心、害怕、孤独、寂寞，它逃呀逃，它逃到了一个地方，看见那里有“彩色果冻水母”、“机械龙虾”、“棉花糖森林”……
它的心情逐渐好起来，这时，它发现了在一块岩石后面，有一群小红鱼。小黑鱼高兴地游了过去，说：“我们一起出来玩吧，外面可漂亮了！”一只小红鱼胆怯地说：“不--不--不行呀，我--我们出去--去--会被大鱼吃--吃掉的。”小黑鱼想了一会儿，它灵机一动，说：“我有办法了。我们可以游在一起，成为海里最大的鱼。”
小红鱼们跟着小红鱼出来了，小黑鱼指挥着小红鱼们拼成一条大红鱼，小黑鱼突然说：“我来做大家的眼睛！”
小黑鱼这只“眼睛”领着一条“大红鱼”，在海里自由穿梭，任何大鱼看见了这只比自己大好多的大红鱼，都落荒而逃。
“一根筷子容易断，一捆筷子折不弯。”只要我们齐心协力、团结一心，就没有我们做不到的事情。正所谓“众人拾柴火焰高！”
罗z：当大鱼看见这条“鱼”时，都吓破了胆，飞一般地逃了。它们边逃边说：“我以后再也不来这里了！”
从这个故事中，我知道了主人公小黑鱼很勇敢，很聪明。同时我也明白了这样一个道理：团结就是力量，只要团结起来，所有的困难都能克服。
张迅：失去亲人、失去朋友是多么难受啊！小黑鱼伤心、孤单地慢慢游着，它看见了有好多只“脚”、身体像彩虹果冻似的水母小姐，看见了身披红色铠甲、有两个大钳子的威武大将军--龙虾先生，它还看见了茂密的海底树林和那些奇形怪状的、糖果似的石头。小黑鱼感到心情好多了……
如果从外形上看，小黑鱼是个丑八怪，可就是这个丑八怪，在哪里都那么机灵而又不失稳重，它那样引人注目，就是这么一条和别的不不一样的鱼当了小红鱼们的“眼睛”，也就是小红鱼们的领袖。我觉得它很了不起。在班级里，班干部们只要想小黑鱼那样，班级一定能乘风破浪。
张国：我觉得这个小故事告诉我们要团结，都说人心齐，泰山移，如果我们四八班团结一心，是不是能在学校各项活动中都很棒呢！
韩晓宇：我读懂了人心齐，泰山移，只要团结起来，没有做不到的事情。下一周学校要举行广播操比赛了，我们要同心协力，力争第一。
厉洁：那么多鱼，只有它是黑色的，那么多鱼，只有它一个能死里逃生，那么多鱼，那么多鱼只有它想出了办法，只有它能当眼睛，我觉得小黑鱼真神奇！
小黑鱼读书笔记(篇3)
绘本为我打开了新世界的大门，我就像一个孩子，对绘本的天堂充满了好奇，每天看完一本新的绘本，就总会惊叹，怎么有文学与艺术如此完美结合的产物，真是人类文明史上的瑰宝。
今天读的这本《小黑鱼》就是绘本大宝藏中一枚经典的珍宝。作者李欧·李奥尼是绘本界大师级人物，他有很多经典作品在全世界流传。《小黑鱼》获得了多项权威认证的大奖也被无数知名人士推荐。
这本图画书里密密麻麻的配角小红鱼，是由同一个印章一个个盖出来的，基本上都一样，而且他们的行动和思维模式也是同一个模子刻出来的。而每副画面里的主角小黑鱼，则是作者一笔一划的描绘出来的，而且他有眼睛，不盲从。故事除了告诉孩子要学会担当，培养“领导力”，背后也有另一层含义，暗示孩子们不要做随大溜儿的小红鱼，允许自己与众不同、特立独行，不惧孤独，勇于独立思考和探索未知的世界。在这种独立的过程中成长起来的真正的自己，才是完整的。
其实每个孩子心里都有一个英雄梦，他们都愿意做那条小黑鱼。但也有一些孩子因为发现了自己和同龄小孩的不同而自卑，他们只想做不被人关注的小红鱼，而很多时候反而成了孤独的小黑鱼。这个时候作为大人，我们只需引导孩子去思考，去勇敢的做自己就好，小黑鱼还是小红鱼，有那么重要吗？