栏目小编在网上发现了一篇题为“难忘的一节课叙事作文”的文章，相信你阅读后会有所收获。作文教学能够帮助学生更好地理解和领悟人文精神，写作时应注意用准确的语言表达自己的思考和认识。优秀的文章需要充实的知识储备。
难忘的一节课叙事作文【篇1】
今天我来到金笔作文课堂，老师说有两位同学的作文进步很大，要奖励他一个水果。这是我心想：完了，完了，没我啥事了。老师先奖励的是梁邦颂，我非常羡慕他，得到老师的肯定，还提高了写作水平。没想到接下来老师奖励的是我，真是不敢相信，是我吗？我非常激动，我高兴地想：我今后一定更加努力，争取再得到老师的表扬。
当我写完第一篇作文时，侯老师突然推门进来了。只见侯老师的嘴巴两旁都有一道口红，难看死了。并且口红都抹到了头顶上。都那么大岁数了，莫非还要装哪吒啊！哈哈教室里一阵阵欢笑声，我笑得眼泪都流出来了，我自言自语地说：老师化妆怎么不照镜子啊？现在可好，像个小丑，被嘲笑了吧！老师看到同学们笑话她便生气了，坐在那一动也不动的不说话，拉得长长的脸，我们吓得立刻乖乖坐好了，心想不知下一步老师会怎样。
又过了一会儿，老师让刘译蔓和赵丹萌同学站在讲台前背对着同学们，让我们投票，因为他们两个写的作文不分上下。得的票多就给她一个水果。有许多同学选的刘译蔓，只有我选的赵丹萌（我是担心赵丹萌伤心才选的她）。老师把水果给了刘译蔓。
因为包里还有一些水果，老师自己吃不完，所以把剩下的水果都给了同学们。
就这样，一堂快乐的作文课就到此结束了！
难忘的一节课叙事作文【篇2】
小学五年来，我上过许多课。有的课枯燥、乏味，有的课生动、有趣，有的课则让你终生难忘。今天，我就来和大家分享一节与众不同的课。
上午，同学们都精神抖擞、满面笑容地来到学校，这是怎么回事呢？原来，是水果拼盘的功效使同学们的脸上都洋溢起了快乐的笑容，因为老师让同学们都将自己亲手做的水果拼盘带到学校来，进行一场水果拼盘大赛，并可以任意品尝。这节课，可以说是吃货的天堂了，当然了，我也是吃货中的一员。
回想大清早，我就开始做水果拼盘，为此，我可下了不少功夫，把香蕉、苹果、樱桃、火龙果......切成了不同的形状，然后把它们摆成了海洋世界的造型。看着自己做的水果拼盘，心中不由得浮起了一种成就感。
我把自己精心包装的水果拼盘带到了学校，打开包装，那令人目不暇接、眼花缭乱的水果真是绝了！我吞了吞口水，想拿来一块尝尝鲜。我心里想：就吃一小块，没事的。可我刚要张口吞下水果时，又一个声音传到了我的耳际：不能吃，就算是你只吃一小块，也会影响整体效果的。于是，犹豫不决的我，最终还是决定了把水果重新摆到拼盘里。
大赛开始了，先是小组之内评选出一名优秀的胜出者，很幸运，我胜出了这次评选。当时的我，兴奋地差点就蹦了起来。接着，就是总决赛了，在老师和评委组到我们这一组评选时，我的心里就像揣了一只小鹿似的“砰砰”乱跳。终于，他们做出了决定，yes!我被评上了班级优秀奖！我心里的那块沉重的石头终于砰然落地。
接下来，就到了相互品尝的时间，同学们都在相互“串门”，相互分享，令人回味至久。
看到这场景，我似乎懂得了许多：分享的乐趣、实践的乐趣、品尝的乐趣，这一切，令人难以忘怀......
这真是一节与众不同的课！
难忘的一节课叙事作文【篇3】
上课！老师这一喊，让同学们立刻紧张起来，这是一节十分重要的公开课，有许多外校老师旁听，所以我们一定要积极回答问题，好好表现，为班级争光！（dhB100.COm ）
课已经开始，我的手一直紧紧抓着衣角，还冒了汗，有时还会不停抖，好像心会随时跳出来。
十分钟二十分钟时间慢慢过去，眼看，大家都陆续地答了问题，怎么办怎么办？好像就剩下我了，不能拖后腿啊！怎么回事？全班忽然静了下来，原来，现在知识点讲完了，需有人领读，迟迟没人起立。
我的脑子里彻底乱了起来。温某啊，抓住机会，快起立啊！不行不行，我没想好台词呢，万一一起，逼不出个字来岂不是让人看了笑话！可是这是个天大的好机会！到底起不起？可万一说得不好呢，万一我说错了呢，万一我一紧张忘词了呢。
同学们，这里班里某同学抢先站了起来，巧妙地引导大家进行读课文了。
我的心情一下落入了低谷，雨在下，毫不留情，苦涩涩的。好后悔啊，我刚才怎么就那么笨呢，这么简单都不起立，真为自己脸红！
似乎过去了很久，班里一位男生起来读词语。唉，等等？他有两个词读错了啊，这次，我一定要起来纠正他，绝对不错过了！但前提是要等他读完先。好慢啊，他读词怎么这么久，我要等不及了，快点快点！
几个世纪过去后，终于说完了！我来纠正，请你跟我读。我等他语音一落便蹦了起来。老师朝我微微笑了一下。我坐了下去，脸变得通红，烧得慌。
那个特别的上午，天特别蓝，云特别白，我轻轻倚在那喜悦的怀抱中，看见小草舞动为我庆祝，花儿微笑向我示意鼓励。那一节课给我留下了难以磨灭的印象。
难忘的一节课叙事作文【篇4】
从一年级到五年级，我上过了无数节语文课，都觉得非常平凡。但是，这个学期的第一节体现学生主体性的语文课，让我觉得很有趣而且非常难忘!
第一节语文课上的是《小站》。首先，潘老师让我们仔细阅读课文，标上自然段，并给课文分大段。经过默读，同学们便用最快的速度把课文分了段。然后，老师让同学们来回答是怎样分的。他点了一位女同学回答：。第L2自然段为一段，第3至5自然段为一段，第6自然段为一段，总共可以分成三段。刚说完，同学们便窃窃私语起来。老师问：对不对?同学们都异口同声地说：不对!老师又问：应该怎样分?请同学们合作小组讨论二同学们小组讨论后争先恐后地说：应该是第1自然段为一，2至5为一段老师听了。把它写在了黑板上。又继续往下面讲了。一会儿，他问：哪些句子能说明小站的小?许多同学都举了手，我也举起手了，他点了一个男同学回答。只有才和甚至也，老师点了点头，又写在了黑板上。最后，老师又问道：小屋的左边、月台上和月台两头有什么?这个问题同学们在认真地思索着，忽然，一位同学举起了手，随后，又有几个同学也举起了手。过了一会儿，我也想出来了，举起了手想发言。老师便提问我。我回答：小屋的左边有红榜、小黑板、宣传画。月台上有农民、工作人员、喷水池、假山、宝塔，月台两头有杏花。蜜蜂二老师表扬说：非常正确。他又把正确的答案写在了黑板上铃、铃、铃，下课了，同学们便陆陆续续走出了教室。
从上课到下课，都以学生为主进行教学，这就是主体教育的课堂教学。这样可以让学生自己学会知识，不用老师讲来讲去都不明白，只要自己动脑筋，就可以学会了，而且课堂气氛也很活跃。
这节语文课真好，既学到了新的知识，又不会枯燥无味，真是两全其美，令人难忘！
难忘的一节课叙事作文【篇5】
难忘的一节课
六年的小学生活中，给我留下美好记忆的太多太多了在记忆中，有一节数学课
那天，我们要学习圆锥的有关知识，为了让我们学得更好，数学老师带了一个圆柱体和一个圆锥体的教具到教室，圆柱体教具里还满满地盛着水。因为拿着盛满水的教具，数学老师到教室时走得很慢，进了教室还是走得那么慢。瞧，老师左脚慢慢地着地，差不多再过8秒才舍得踮起右脚，到右脚着地至少要再过5秒。老师边走边目不转睛地盯着手中的教具老师双手捧着教具放在胸前，双脚一步一个脚印地迈向讲台。看到老师这别出心裁的走姿，我们全班一下子扑腾哈哈大笑起来这有点像和尚在走着念经噢！
我们好容易停下了狂笑，揉着笑痛了的肚子看老师，紧接着，又是一阵哄堂大笑可能老师昨天去理发店了吧，今天剃了个光头来上课！说句实话，那个发型很像和尚噢！老师似乎明白我们在笑什么，无奈只好陪着笑！
过了几分钟，我们渐渐恢复了情绪，坐整齐等待老师开始讲课。老师，您没带书！也不知道是谁在下面小声提醒了老师一下。顿时，我们全班两眼直勾勾地把老师上下打量了一下没书啊！我们眼里闪着疑惑的淡光老师自己先偷笑一番，嗖地一下从内衣里掏出本数学书来，说道：变魔术咯！哈哈哈我们全班又是抱笑一团原来，老师刚才双手都捧着教具，没手拿书了！
笑了好久，我们才终于抑制住了兴奋的情绪，停止了狂笑。经过这一番笑，我们都提起了精神。那节课，我们上得十分开心！
啊！那节课好有趣、好难忘啊！
难忘的一节课叙事作文【篇6】
“哈哈…”这欢快的笑声从六五班的教室门口传来，原来是宋老师正在带着同学们在教室里面比赛跳绳。游戏规则是：一分钟之内，比赛跳绳，中途停下来还可以继续跳。
老事先挑选了两个队长，范晨曦和李一凡，范晨曦代表男生队，李一凡代表女生队，队长挑选队员，男生队挑选的队员有：吴龙翔、国泽、王焕一、郭家宝、韩语歌。女生队挑的队员有：贾真、杜冠堤、井系洋、马新会、郭依涵。第一轮是武龙翔和贾真比赛，女士优先，先让贾真开始，贾真一眼就可以看出是个高手，跳绳的过程中速度特别快，于是老师就让程浩和张晶计数，有邵雨涵和刘德焬两个人记时间，最后贾真跳了一百四十八个。
第二轮冠堤和国泽比赛，杜冠堤跳的时候女生喊加油，男生喊漏油，而男生的声音比女生大所以杜冠堤被男生分了心，挑了一百一十九个，国泽跳了一百一十九个。第三回合开始了，有井系洋和王焕一比赛，井系洋跳的时候，头发像奔跑时的马一样，一上一下的，跳了一百一十个。王焕一五年级是一个跳绳高手，一分钟跳三百多个呢，今天是怎么回事，只跳了九十四个。
第四回合是郭依涵和郭家宝比赛，郭依涵跳绳很有技术，是单脚跳，这样很省体力，跳了一百一十二个，第五回合是相差最小的，是马慧欣和韩语歌比赛，马慧欣跳了二百二十四个，韩语歌跳了二百二十个，他们只相差两个。
最后一回合也是最激烈的一个回合，是两个队长比赛，经过激烈的比赛，女生以绝对的优势胜过男生，贾真是第一名。这件事虽然已过去很久了，但我依然记得很清楚。
难忘的一节课叙事作文【篇7】
“加油！加油！”教室里传来了一阵热烈的加油喊叫声，这是回事呢？哈哈！原来是我们班在上室内体育课，李静远和李政诺正在比赛掰手腕。
瞧！李静远脸涨得通红，像一个熟透的苹果，他的脚牢牢地踩住地面，使出吃奶的力气，奋力向左掰。再看看李政诺，头发都快竖起来了，眯着眼，绷着嘴，眼看就要被李静远压下去了，但是他仍然拼命坚持着。原本吵吵闹闹的教室逐渐变得鸦雀无声，同学们一个个都屏住呼吸，紧张地看着他俩，时不时地跺着脚，心中暗暗猜测：到底谁能最终获胜，笑到最后呢？忽然，李静远得意地挤挤眼，故意朝李政诺笑了笑：“嘻嘻，李政诺，你快输了！“但李政诺却不理他，屏住呼吸继续用力——比赛还没有结束呢！
时间就在这紧张的气氛中一分一秒地过去了。忽听嘟的一声哨响，老师宣布：“时间到，比赛结束，李静远和李政诺平局！”教室里顿时响起掌声和欢呼声。大家兴奋地谈论着，这两个男生不分高下，打成了平手，真是我们班的两位大力士呀！“再来一局，再来一局！”教室里又传出了同学们的笑声和欢呼声……
这节快乐又热闹的体育课，真是令我久久难忘啊！