出于您的要求，我们修改了“雨自然作文”并希望您跟朋友分享此页内容。作文提供了学生展示自己主动性和决心的机会，写作可以培养我们的思维能力并且提高我们的表达技巧。当然，想写好一篇作文是需要付出很大的脑力和精力的。
雨自然作文 篇1
大自然给我的感觉有两种，一是亲近，二是神秘。亲近是因为大自然是哺育我们的，神秘是因为大自然总蒙上一层面纱，让人想探究它。
星湾学校第一次秋游仪式启动！目的地：美得让人不能自拔的太湖。早上，我们怀着激动的心情坐上了车，一路上我们欢声笑语。2班和4班比唱歌，我一边欣赏着美景一边听歌。壮观连绵的山峦，让人陶醉的太湖犹如一幅山水墨画展现在窗外，那水天一色的经管实在是壮观，看不见尽头的太湖，看不见尽头的蓝天，在天涯海角相会，我分不清什么是天，什么是湖了。微风使水面泛起波澜，感觉软软的，好想摸一摸，和煦的阳光照在湖面上波光粼粼。
我们到了临湖公园，我们荡秋千，我们拍照片，我们像在走迷宫似的把公园全部走遍了。那发自内心的笑声，回荡在天际，久久不能平息。老师也很活泼，也和我们玩，我们开心之余，已坐上了车，到了下一个目的地——天堂岛。
天堂，一个令人神往的地方，天堂岛，一个另人陶醉的大地。小木桥上留下了我们银铃般的笑声，小羊儿记住了我们的身影，大山小卖部映下了我们的可爱。老师坐下与我们做模型，飞到了树上，老师和我们一起想办法。秋千上一次次的来回开启了我们心中紧锁的紧张学习生活。
“采橘子的七四班，上下蹿跳真可爱……”橘子，我来啦！顽皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，体验劳动的成果，体验成果的艰辛……
最后，我们真的要走了，再见了，我要走了，一切美丽的太湖事物，但是，我会留住对你们所有的记忆……
雨自然作文 篇2
破晓时刻，在另一个山丘上仰望黄山，能够清晰的看到山的轮廓与血的交融。你的身后，是夕阳播撒的余辉。一排一排像梯田一般的云，交替形成了比血还要浓的岩浆。
云也在和你的轮廓比蜿蜒，比陡峭。它们是一层层、一层层的波浪，是它们在天空的交替使那岩浆沸腾起来。因为云的艳，你的颜色被衬托得那么浓郁、深沉，使我担心在你的写意画中，被艳云衬出的浓黑，用再多的笔墨也表达不出来；因为山丘的矮小，你的身姿显得那么的高大挺拔，直插滚滚岩浆，让人不由的担心每当太阳升到人们头顶的时候，会与你的山峰重合，挡住你的靓影。
真是不巧，老天也在阻止我和你的相见，偏偏在我痴望着你的时候飘起阵阵雨丝。人们都穿着显眼的黄色雨衣，组成一条参差不齐的带子，延伸向你与夕阳重合的地方。
今天的雨丝细，而密，倒是风不小。雨飘下，本应不那么显眼，但因为有了风的协助，使雨变得飘渺起来。风向一面吹，雨向一面飘。风把雨斜织起来，织成一卷纱帘，给人以动态的轻柔。雨使一切变得朦胧，变得模糊，变得虚无缥缈，反倒绘成了一处难得的景，好似来到了迷雾漫漫天宫，而我是一个披纱带绸的仙女，穿梭于白雾中。
从山顶俯视大地，是一片白茫茫。只是偶尔有几个倔强、固执的山峰不满被迷雾吞噬，探出脑袋来，欲抵抗雾气的侵略，格外显眼。这片忽浓忽淡的乳白色又伸向了树林的翠，想侵蚀了遍山的绿，把镜头抢了去。可那猴儿急的雨，刚刚还累了歇歇来着，这回又怕镜头被抢去，又孩子气的落下来，赶走讨厌的白色，发泄自己的不满
于是乎，镜头，又模糊了
雨自然作文 篇3
如今，白色污染、海洋污染、大气污染、水资源污染等黑色大军分为数路向人类包围。当我们纷纷抱怨大自然对我们的不公时，有没有考虑过自己的过错呢?
据统计，美国仅1968年一年，就像海底倾倒了大约4800万吨的各种废物，特别是有放射性污染的核垃圾，简直是把海洋当成了自家的垃圾桶。再看看我们身边吧。无数尾气排放严重超标的车辆在公路上横行无阻;一个个陈旧的小煤炉在千家万户顽强工作;一根根直插云霄的烟筒竞相喷云吐雾，以自己独有的方式侵占着每一块蔚蓝的天空;更有数不胜数的白色恶魔在人类手中如愿以偿的获得了数百年的自由这一切的一切，难道都与我们没有一点关系吗?
记得以前在公园里，看到一位年轻的母亲和一位年幼的小女孩。小女孩在吃完雪糕后，想将包装袋随手丢掉，却被母亲一把拦住。雪糕袋要放进垃圾箱里，不然会污染环境的。在母亲的教导下，小女孩蹦蹦跳跳的来到垃圾箱旁，把包装袋投了进去。这时，有两个小青年一边说笑，一边随手把雪糕袋丢在地上。小女孩不禁奇怪地问：妈妈，为什么叔叔不把雪糕袋放进垃圾箱?因为他们忙。看着女儿天真的目光，母亲不知如何回答。既然这样，我们来帮他们捡吧。女儿说看到这里，我思绪万千，如果女儿问他们在忙什么，母亲又该如何回答呢?
不可否认，我们人类确实在保护环境方面作出了不少贡献。如意大利的垃圾纪念碑，英国的垃圾电影院还有上海的垃圾高速公路等。但这些还远远不够，我们要做的还有很多很多
雨自然作文 篇4
纵观历史的长河，仰望人类的星空。我们看所有所有的一切都需要一双眼睛。眼，仍是我们对接受周围事物及信息的载体。古人言眼见为实，其真正含义并不是说眼睛看见的是真实的，而是对某件事物的见解是实在正确的。就有这个定义出发，我认为眼见不一定为实。
首先眼见只是伴有太多主观理解，难以为实。这从个人角度出发，你可以问问自己，自己会不存在感性而成为一种只剩下理性的机械吗？你不会。人是一种感性与理性并于一身的动物。康德说我们人类是集大成者，但也是矛盾者。正因这一点，《麦田里的守望者》中那玩世不恭的主人公才会被看做一个坏学生。他在别人眼里才会是放荡不羁，不守规则的小流氓。但他说我只想做一个麦田的守望者，看着成群的孩子在麦田里玩耍，奔跑。这番天真的话，但他毫不避讳的攻击那些成年人的虚伪时，他周围的人的看法是无半点改变的，因为他们的主观理解，早就给这个人下了定义，而被贴上的标签的人，别人怎么看他，都不可见实了。所以眼见的主观看法存在着，眼见如何为实呢？
还有眼见之事只是他人做出的浮于表面之事。你无法知晓他人是否由于某些原因，在被迫做某事。如同俄国的克拉索夫为了俄罗斯硕果仅存的文学园地《现代人》，做一个拟态求生存，为沙皇幸免于难写了颂诗。那些目光短浅，心胸狭窄，毫无智慧的革命者就抨击克拉索夫，说他背叛了人民，但又何知他自己内心的抑郁，他坚持的信仰依旧存在。所以你看见的事又怎是那人本来的想法和动机呢？没有远见卓识的人是不会像几十年后的叶夫图申科一样高喊赞扬克拉索夫：超过普希金，超过了，超过了！
综上所述，眼见不一定为实的原因无非有二：一是我们在理解自己眼见之事时带有主观看法而儿不能准确判断真实之况；二是不知他人的真实态度。因此人格的光芒，怎由凡人之眼来捕捉？当你拥有世上智者十倍的智慧，仁者十倍的人仁爱。眼见才为实，耳听才为真。而我们这些泛泛之辈，眼见当然不是完全的实实在在之物了。
不过我不会否认眼见为实，不是因为眼见不一定为实，就去步步为营，草木皆兵，感觉生活处处充满危机。我既然举出《麦田守望者》和克拉索夫这两点例子，是告诉大家看人看事不要浮于表面，这样眼见则不实。而要透过现象看本质，去掉成见，这样眼见则实矣。
去除心灵的尘垢，换来伟大的灵魂，那是眼见自然为实。
雨自然作文 篇5
“淅沥沥，淅沥沥……”不知是哪里传出美妙的乐曲，拨动着每一个人的心弦。哦，原来是我把千万条银丝般的细雨洒下来，像是给天地间蒙上了一件薄薄的纱帘。人们都叫我——雨。
我来到炎热无比的大沙漠，看见这里荒无人烟，一片金黄色尽收眼底。我把珍珠般的雨珠泼下去，大沙漠顿时湿润了许多。我仿佛看见，再过不久，这里的种子开始发芽、长叶、开花，让沙漠变成绿洲。
在被污染过的城市里，我不得不又一次大显身手。雨霏霏，飘飘洒洒，如娟，如雾，如烟，落在人们脸上凉丝丝的，把乌烟瘴气的城市清洗得一干二净，连空气中都透着清凉。雨丝在地上画出一个个音符，伴随着这城市之歌奏响。
被我洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透，朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地漂浮着。花草的叶子上凝聚着晶莹剔透的露珠。植物们喝饱了这甘甜的雨露，高兴得直在风中摇曳着身体。风哥哥、云姐姐都说我是大自然的“画笔”呢！
别看我力气小，我发起脾气来可是很厉害的！看到人类破坏环境，我就会又生气又伤心，不由得流下了酸涩的眼泪。有时候怒火直冲头顶，我就请来风哥哥、乌云妹妹、雷公公和闪电阿姨，联手给人类一个教训。
“淅沥沥，淅沥沥……”
我要全心全意，用我独特的、独一无二的画笔，为大自然画出更美丽的画，增加一分大自然的多姿多彩。