通过作文可以了解学生的思考方式和学习观念，写作可以让我们更好地感受生活之美。想要得到“完美”的作文是需要经过反复修改的，你印象最深刻的作文是什么呢？供你参考和使用，请收藏和分享。
老师回来了作文 篇1
今天，我们的语文老师蔡老师终于回来了，我太兴奋了，激动地想告诉全世界。
二十多天前，蔡老师带着我们的不舍和祝福远飞美国进修去了。那时我就在牛通社的祝福信箱里，写下了对蔡老师的祝福。时间一每天地过去了，同学们越来越想他了，都想插上翅膀去看一看。这几天，算着蔡老师快回来了。我很想给蔡老师一个惊喜，可不管用什么也表现不了我的心意。后来，我想出了一个主意，就是让同学把名字和相对老师说的话写在一张纸上，把我们满满的思念和祝福送给蔡老师。
今天早晨，蔡老师泛起在教室里，我兴奋得快说不出话了。赶快把一张纸给了老师。蔡老师看了，开心地对我说：“谢谢你呀！”我心里整理时乐开了花。更让我们没想到的是：老师竟然带了美国零食回来分给我们这帮“小馋猫”。我们大家都很激动，想：老师太好了。蔡老师居然还说：“很遗憾，要不是坐飞机，我肯定还给你们带多一些呢！”回到家，我向小弟弟夸耀，弟弟卡我的'油，也吃到了美国的零食。
后来，我发现蔡老师的鞋子也很不同凡响，仔细观察，原来是美国买的，鞋子下面有一块块长方形，怪不得我觉得老师长高了呢。
太好了，太好了，今天李老师终于回来了！多少天的思念一下子全涌上了我的心头，心中有说不出的兴奋，仿佛一下子满足了，我就是最幸福的！下课时，我总带着自豪的微笑面对其他同学。
李老师不在的日子，我非常想她。李老师不会看不起任，何一个人，不管你学习好坏，捣乱不捣乱，李老师都会耐心的教育你，由于每个孩子在他心目中都是好孩子，都是优秀的孩子。
下课时，我们全班都去找李老师，但是没有找到她。上课了，她拿着两包东西走进教室说：“请同学们坐好。”我们马上坐好，老师又接着说：“同学们，老师去了外面学习，由于你们表现好，所以我买了这些“功课”，嘉奖你们。”李老师从袋子里拿出一包包“功课”发给每一位同学，最后把全部“功课”发完了，我们才知道李老师买的“功课”实在是吃的食品。同学们津津有味的吃着这些东西，固然老师买的不多，却体现了老师对我们的爱和心意。
我们有这样一位爱我们的好老师，感到非常幸福！
老师回来了作文 篇2
老师回来了。老师回来了。清晨，我刚刚走进教室门，就听见同学们奔走相告，我们敬爱的语文老师回来了。
啊。我的心情立刻下降到了冰点，我的导练12课还有一大半没有写呢，叮铃铃上课铃把我从无尽的焦躁中拉了回来。
不出乎我所料到的，老师走上讲台，望着我们冷冷说道：请同学们打开导练。望着老师冰冷的面孔，我的心里像是揣了一只兔子，七上八下，忐忑不安。
打开导练第十课，语文老师接着说道，啊。太好了，还好不是12课，但是我依然很心虚，害怕看出破绽，心里想着应对应方法，结果听得心不在焉，老师讲了什么我都不知道。
无法形容的煎熬中下课铃声终于响了。放学后，我趁大家不注意，悄悄将导练放入怀中，第一个飞奔出了教室，一回到家，我就马不停蹄写起了导练作业，慌乱写完以后回头一瞧，字写得歪歪扭扭，一个个字仿佛瞌睡的都倒下了，难看的很。
下午语文课，老师走上讲台用习惯的雷达眼睛看整个教室，发现地上有许多碎纸屑，一排排课桌歪歪扭扭。可不是，班主任老师请假了的那几天，我们像是放了假一般自由，上课在下面窃窃私语，下课的时候我们玩纸飞机，打纸团仗，玩后从来没有人收拾，值日生着急的回家，往往只是拿起扫帚做个样子，一分钟就打扫结束，能不脏不乱吗？
今天，老师回来了，我们班终于恢复了以往的平静，真好。
老师回来了作文 篇3
今天下午第一节课后，我隐约间听到了“王老师，王老师！”同学们那激动的呼喊声，使我想起一定是与我们分别两个多月的王老师来看我们了吧？我停下手中的笔，匆匆忙忙地跑到了教室外面一看，“是王老师呀！是王老师！”我们班同学再也控制不了兴奋的情绪，一起蜂拥而上，围着王老师团团转，你一句，我一句，把压抑在心中的千言万语全涌了出来，弄得王老师不知该怎么应答了。
看着我们那可望不可求的眼神，和那依恋已久的神情，我们的班主任老师终于忍不住了，把她那宝贵的一节课给了王老师，借此机会让王老师跟我们叙叙旧。扣动心弦的铃声敲响了，我们敬爱的的王老师，走进了教室，看着她那张阳光灿烂的笑脸，我们也满脸的'期待。在于王老师交谈数分钟后，才得知她在乡下过得还不错，那里的菜是两菜一汤，饭菜还可以。她说那边的小朋友很有趣，上课时还吃饼干呢！王老师还告诉我们，乡下的小朋友勤奋好学，个个都很聪明活泼。我们还知道王老师住在海边哩！那里的空气清新宜人……她那和蔼可亲的面容已经告诉我们，她在那边很开心。王老师不在这儿教我们心却始终牵挂着我们，特地回来看望我们，这让全班同学都很感动！
时间过得真快，眨眼便过去了一节课的时间，王老师就要走了。我们纷纷跑上前去抱住她，泪水瞬间模糊了我们的眼眶，那种师生之情终于凝结在了这一刻。王老师就这样说走就走了。我们恋恋不舍地看着她那离去的身影，终于放声大哭起来。
王老师，您虽然不教我们了，但我们心中永远会记住有您这样的一位好老师！
评语：小作者记叙了同学们与王老师重逢时激动人心的短暂的四十分钟，字里行间流露出对老师的浓浓的情，深深的爱。文章语言生动形象，心里活动描写传神，显示出较强的写作基本功。
老师回来了作文 篇4
“欢迎孙老师回家!”告诉你吧,我们的孙老师从江苏学习回来了!耶!
我们班教室打扮得可漂亮了!黑板上工工整整写上了几个字:“欢迎孙老师回家!”窗户上挂着漂亮的拉花。
下午上课前,孙老师还没有来,我们全班同学都蹲在桌子下面,孙老师刚一进班,我们就全都一起蹦起来,高兴地说:“欢迎孙老师回家!”孙老师非常高兴,给我们讲述了她在外地学习的经历。孙老师问我们:“你们想不想吃海苔?”我们异口同声地说:“想----!”孙老师给我们每人都发了海苔,她又拿出一个袋子来,从袋子里拿出一颗话梅糖,告诉我们这是幸福糖;又拿出一颗花生糖,告诉我们它是快乐糖。我们每一个同学都从里面摸到了一幸福糖或是快乐糖。
老师说:“今天是一个快乐的日子,我们给它定一个节日名字!”经过我们七嘴八舌地讨论,我们大家把它定为我们班的感恩节”。
老师又提议给我们班起一个名字,最后我们决定叫“豌豆小五班”。这个名字好可爱哟,我们都非常的喜欢。我们还成立了一个“梦想基金.基金是我们经过家长同意后,用废旧物品换来的钱。谁有梦想,我们的梦想基金来帮他实现。
我们三五班的每一个同学就像那一颗颗小豌豆,孙老师就像一个大豆荚,用爱包围着我们,我们在老师的怀抱里茁壮成长!
老师回来了作文 篇5
总算开学了，报名那天早上妈妈带着我去报名，在路上妈妈跟我说“今日你会见到一位你一向很牵挂的人”。妈妈没有告诉我那个人是谁，我一路上抱着疑问一向走到教室门口，听见一个很熟悉的声响在和同学们说话，我走进教室一看是我很牵挂的唐教师回来了。
我远远地看着唐教师，那时我多么想抱着唐教师说教师你总算回来了，你不知我有多想你吗。可是我仍是没有勇气那么做，我发现唐教师没有变，仍是那么和颜悦色，和颜悦色，仍是那么美丽。
回想起在唐教师不在的这段时间里，我常常在想唐教师在北京干什么了？是不是还在当教师？她有没有想咱们？妈妈看出了我的心思，就翻开唐教师的空间，让我看唐教师他们一家在北京照的相片，看到唐教师美好的笑脸，看到唐教师的好，我好开心，我有看到唐教师带着她儿子去校园上班每次都得坐很远的公交车，每天回来都是累的都在车上睡着了的相片，我在想唐教师好刚强，他们没有被困难吓倒，唐教师在外面教学必定也得到许多小朋友和家长的喜爱和敬服，唐教师必定也用她那风趣的教育办法仔细的教训他们，就像教育咱们相同。唐教师也会带领那些孩子看许多风趣的课外书，给他们讲风趣的故事做风趣的游戏。我有时在想，唐教师会不会遇到外国小朋友了，唐教师怎么样和他们交流和游玩了?妈妈说过北京有外国小朋友了呵呵。唐教师就像探险家样的走进北京，她通过这一年的在北京的探险，我想她学到了许多风趣的常识和工作，她这次回来，必定会给咱们讲有关于北京的许多风趣的故事和她们在北京探险通过。
哇，多美好呀，我又能在唐教师的关心下学习了，真快乐
老师回来了作文 篇6
太好了，太好了，今天李老师终于回来了！多少天的思念一下子全涌上了我的心头，心中有说不出的高兴，仿佛一下子知足了，我就是最幸福的！下课时，我总带着自豪的微笑面对其他同学。
李老师不在的日子，我非常想她。李老师不会看不起任，何一个人，不管你学习好坏，捣乱不捣乱，李老师都会耐心的教育你，因为每个孩子在他心目中都是好孩子，都是优秀的孩子。
下课时，我们全班都去找李老师，但是没有找到她。上课了，她拿着两包东西走进教室说：“请同学们坐好。”我们马上坐好，老师又接着说：“同学们，老师去了外面学习，因为你们表现好，所以我买了这些“作业”，嘉奖你们。”李老师从袋子里拿出一包包“作业”发给每一位同学，最后把全部“作业”发完了，我们才知道李老师买的“作业”其实是吃的食物。同学们津津有味的吃着这些东西，虽然老师买的不多，却体现了老师对我们的爱和心意。
我们有这样一位爱我们的好老师，感到非常幸福！
老师回来了作文 篇7
万老师回来了
万老师是我们班以前的音乐老师，她对大家很好，我们也特别喜欢她。可就在我们二年级时，她宣布她要出国时，我们都难以置信，心情十分沉重。虽然我们班的音乐老师已经换了许多次，可万老师留给我的印象一直是最深的`。
前几天，我们如往常一样在走廊上散步时，突然听见不远处有人喊：“万老师在那儿了！”听到这熟悉的字眼，我的注意力马上被吸引了过去。“万老师来了？赶紧去看看啊！”我在心中催促自己。可我转念一想：这不会又是同学的恶作剧吧？说不定跑到那里，只会听到“你被耍啦”之类的话吧，而且万老师一直在国外，不会回来的吧，还是别耗费精力了。但现在，我已没时间再犹豫，我的朋友已经拉着我跑了起来。
“子婕，快看那里，快看！”一个激动的声音从我耳边响起。我朝她指向的方向一看，立马发现了一个熟悉的背影，这似乎是万老师！可她不是在国外吗？我还是有些半信半疑，但当她转过身时，我眨了眨眼睛坚信，这就是万老师！这张熟悉的面孔上长了一些皱纹，头发略微显得稀疏。看到她，千言万语涌上我的心头，可我激动得不知从何说起，只能默默地看着她走向走廊的转角。
我真不敢相信，万老师居然回国了，回到了学校。她似乎已经认不出我来了，真希望以后能再次见面，和她说上几句话啊。
老师回来了作文 篇8
上午第二堂课，迟迟没露面的阮老师终于回来了。老师先跟徐老师聊了一会儿天，又对着我们说：“刚才代课的徐老师表扬你们说从第一节到现在都很认真，可是，你们看看四周，还有什么小漏洞要补吗？”我们看着四周，说了好多的小漏洞，最后，老师给了我们三分钟的时间去干。一听命令，我飞快的朝后面跑去，我先把倒了的杯子扶起来，再把雨伞放到同一个地方，然后把美丽的花花草草靠墙放。别的人有一些把讲台上的用品放整齐，有一些把旁边换课外书的地方整理完毕了，还有的。。。。。。
三分钟还没到，教室就被我们干的一尘不染、干干净净的了。
通过今天这件事，我明白了：当老师不在时，每个小朋友都是小主人，都有责任维持纪律和教室卫生。我还明白了：大家一起团结协作劳动多么快乐！
让我们一起进步一起长大，做到老师在不在一个样！