作文是语文考试中最能够真实反映语文能力的一部分，作文是我们对世界的感悟对生活的感悟。写作文要有自己的想法，不能照搬照抄，一篇有文采的作文应该从何写起？非常欢迎您来阅读我们的网页内容。
支教作文【篇1】
一滴水滴到平静的湖面，也能荡漾起阵阵涟漪;一株草生长在荒凉的戈壁滩，也能迸发出勃勃的生机;一束光照亮在茫茫的黑暗中，也能闪耀出点点希望……
或许这就是希望点燃的地方——安徽阜阳临泉的一个落后的小农村。
7.18号上午，我们的队伍终于来到了这里。我看着眼前的这所小学，耳边充斥着孩子们朗朗的读书声。也许刚开始自己来到这个地方的目的并不单纯，但当我真正踏上这块土地时，我知道自己来对了。在与孩子相处的短短时间里，我学会了许多，也懂得了许多。
在这里，有许许多多的留守儿童，由于家庭贫困，他们的父母选择了暂时离开他们，为的是给他们创造更美好的学习环境。
在这里，孩子们大多都很争气，即使是烈暑炎炎的夏日，他们也愿意背着书包，不远万里，来听我们上课。看着他们一双双渴望求知的眼神，听着他们一次次哥哥姐姐的呼唤，千言万语道不出我心中的感动与震撼，我迫切的希望能将自己所学的知识都传授给他们。但我明白，目前我所能做的只能是尽自己绵薄之力，帮助他们，感化他们，引导他们，为他们创造一个更美好的童年，填补他们那份远离父母亲人的孤单。
每天傍晚时分，我们踏着一天的最后一缕日光，来到了他们的家中。当我看到家徒四壁的他们，当我看到他们年迈的爷爷奶奶，当我看到他们满墙的奖状时，我的心中五味杂成，我为自己最初来到这里不单纯的目的，感到深深的自责与愧疚。此刻，我多么希望自己可以给他们传授更多的知识，给他们更多的关心与爱护。
每当他们用他们的小手牵起我的大手的时候，每当他们围绕在我身边的时候，每当他们喊我姐姐的时候……我明白，他们此刻的内心是缺乏关爱的，他们渴望我们的关爱，家人的关爱，社会的关爱。
临别之际，他们会依偎在我身边，用天真的眼神，稚嫩的声音询问我，
“姐姐，你还会来吗?”
“姐姐，你不走好不好?”
“姐姐，你留下来陪我们吧，我愿意把我最喜欢的玩具给你玩，不要离开了，好不好?”
我无法回答，也不敢回答，我害怕自己的回答会伤害到他们，害怕看到他们的眼泪。我明白天下没有不散的宴席，他们需要成长，需要学会长大，需要懂得取舍。
临泉希望小学——这是他们希望开启的地方，他们圆梦的最初。我们来到这里，我们把我们的希望带到这里，播种，生根，发芽。我们用热情与知识浇灌着这些希望之树，虽然我们无法从根本改变他们，但我们却能为他们未来的希望增加一些胜算。
支教结束了，但是希望永远不会结束……
支教作文【篇2】
上课最重要的环节其实是备课，把一节课备的熟悉、备的流畅，把知识点都整理好，把上课需要用到的材料都要自己先熟悉一遍。只有这样才能从容不迫的去上课，而且是上好这节课。你能够清晰明白的讲清楚这个知识点远比你变着花样的吸引学生要重要的多。人和人之间是相互的，教师对这节课的认真程度直接决定了学生对这节课的态度。教师如果对自己的课保持这一份执着和热忱，那么学生也会对这节课保持一个高度的认真和重视。
同时，学生和学生是不同的'，教师备的课程要符合学生的实际，针对他们的弱项、他们的程度来制定自己的教学目标和教学任务。从而选择不同程度的课程和练习题目，来促进和帮助学生更好的学习，不要让他们产生厌学情绪。一步一个脚印的走，才能越过物理中的雷区。
保持初心
但是教师的教学工作也不能太过于枯燥，严重的以题论题，按照教学安排照本宣读，物理是一个理论与实践高度结合的学科，应该提倡学生的自主学习，配以实验，让他们在实验中体会物理的美。
在一次实验中三班的学生给了我十分深刻的印象，他们班的物理成绩不是很好，但是学生大都都比较活泼，在本次实验中全班同学互相合作想出了一种十分完美的实验方案，是全校的班级里面最完美的。说实话，作为老师我是自豪的，因为是我的学生。同时也让我感慨，这么具有创新精神和合作精神的班级怎么就会学不好物理呢，一个女生给了我答案。她说：老师，我不知道物理有什么用，我只知道物理很难。这也是教学的悲哀吧，想起我上高中，我会做题，但是我却一点都不懂物理。作为教师，我觉得还是应该给学生一点物理的内涵，把物理中有人情味的一面展现给学生，而不是单纯的教会学生做题。如果学生理解了物理是什么，难么物理也就不难了吧。
同时，有的学生就是真的不理解物理是什么。作为教师最重要的一点就是保持初心，不要对任何一个人失望，也不要放弃任何一个学生。尊重的教育往往更加的有效。起码要做到彼此的互相尊重。
其次，可以让学生的积极情绪推动自己，但是要训练自己不要受到学生消极情绪的影响。因为不是所有人一开始就喜欢物理，他们可能对物理充满了排斥的心理，所以当你热情满满的讲课的时候，学生是鸦雀无声的。但是，教育是什么，教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在我的理解，教育是慢的艺术，是一种长期渲染下的成果，是一粒种子，要经过长时间的滋养才会有抽枝发芽的一颗参天大树。
支教作文【篇3】
扮过痴狂的风，挣脱蜕变的痛。
守住寂寞的夜空，回想往事如虹。
青春就是一场接一场的梦。
——题记
我对象曾说“生活就是白开水，而他是为我加糖的人。”一年前我整天奔波于宿舍、课室，和面对这一群可爱的孩子，渐渐的生活被我过成了白开水的模样，后来我在他的鼓励和支持下选择了考特岗教师，经过几个月的准备我终于考上了，但是考上特岗之后首先要在艰苦地区支教一年，而我听说这次支教的地方是阿克苏，从那一刻起我好几晚彻夜难眠，心里不停的幻想着接下来的路和旅途中遇到的风景。
九月，我坐上火车一路向西，奔向心中幻想已久的阿克苏，可随着飞驰的列车不断的向西，窗外的风景也不知不觉中更换了多种颜色，心中却升起一阵酸楚感，草地上低头不语的牛羊和天边残落的夕阳与偶尔振翅的飞鸟，仿佛都在诉说着阿克苏独有的宁静与荒凉。地广人稀就是列车进入阿克苏地区给我的第一印象。
经过一天的奔波，我们终于到了此次支教的目的地——依麻木镇，位于西北边陲的这座小镇用它独有的宁静与祥和接纳了我们这群不速之客，站在街边望着这座并不大的小镇，心中猛然莫名升起一种“古今将相今何在，荒冢一堆草末了。”的感觉，或许生活的本质就是远离尘世的浮华回归最初的平淡吧！
如果之前的吐鲁番仍旧是炎炎的夏日，那么此时的依麻木就是凉风习习的金秋，少了那份燥热，多了一份清爽，少了那份喧闹，多了一份宁静，少了那份忙碌，多了一份随安。漫步在街道，看着洒满夕阳余晖的杨树，斑驳的树影时而被飘落下来的树叶所遮挡，轻声慢步走在上面，让透过树叶的夕阳淋湿全身，顿时仿佛天地间只有我和这树、那夕阳，渐渐也开始顿悟了王阳明那句“山中本无花，皆心动所致”。
随后我被分到一所幼教和小学教育一体的联合学校中的大班幼儿园教学，刚去学校孩子们的调皮与活拨就全部展现在我面前，上课大闹、说话，午休时不按时睡觉、聊天，晚上放学时追逐、乱跑……
九月九日一年一度的教师节悄然而至，晚上回到宿舍的我辗转反侧，我开始有些怀念在吐鲁番所教的那些孩子们，思念让我不知不觉中翻开了他们的相册，一双双熟悉的脸庞顿时浮现在我的面前，模糊的记忆也渐渐清晰，一切仿佛还在昨天，一切又仿佛过了很久、很久。我颤抖的双手翻过一页页照片时，就仿佛删除那一段段记忆一般，心就像针扎一样痛。泪水不知何时悄然滑落，掉在了我早已麻木的手背，惊醒了我初秋的梦。蒙上被子的我不停的抽泣……
孩子们，当灰烬查封了我的炉台，当紫葡萄化作深秋的露水，你们可曾知道此时身居他乡的我是多么的想念你们啊！
昨夜一夜未眠的我和往常一样来到了学校，带着他们早读、认字母、写数字，可期间总有一个小男孩不停的叫着“老师、老师”，可当我转过身他有低下头没了言语，当我回过身时他又开始叫“老师、老师”，本来没有怎么休息的我猛然转过身，口气略带烦躁的询问到“怎么了？”只见他颤颤巍巍的转过身从身后的书包里拿出一束玫瑰花，“老师，教师节快乐。”
我茫然的看着他稚嫩的脸庞，拼命的张了张嘴，但就是说不话来，眼睛也变得涩涩的，呆立在原地的我不知何时他已经将玫瑰花塞到了我的手里，我眼里只剩下他的背影。我默默的仰起头，将在眼帘不停打转的泪水收了回去。
孩子，谢谢你，谢谢你让我刚来到这里就感到温暖，你们将是我新的孩子，我将用这短暂的一年支教时光来呵护你们，陪伴你们每一个清晨日落，引领你们用爱来认识这世界。
孩子们以后的时光里：
让我们一起用翅膀掀起天边的排浪，用身躯托起天边的太阳。
也许成长的苦痛会扯碎我们的脚步，但我们都要始终相信未来会一定给我们一双梦想的翅膀。今天就让我们一起用固执的胡杨枯藤，在这片大地上写下“相信未来”。
支教作文【篇4】
当我知道可以成为学生的体育老师，我感到很兴奋但也很迷惑。
第一次上体育课，我就发现很多同学并没有受过系统的训练，他们不懂得如何排队，不知道集队要报数，当集队完成后，他们不清楚原来在体育运动前是需要做准备运动的。所以，在上第一节体育课的时候，大部分时间都用来排队报数和做准备运动，然后才进行篮球培训和跳绳培训。
在和学生的互动中，我了解到了在以往的体育课上，男生一般都是自行踢足球，而女生只能在学校乱逛或者坐着休息，闲聊。我们上这次体育课，让女生们可以感受浓厚的体育氛围，她们可以参与其中，享受到流汗的激情。
当打开体育设施室后，我发现其实里面还是会有很多器材，可是却没有得到充分的利用，很多器材的外包装上铺满了灰尘，里面却是崭新的，篮球是没有气，毽球和跳绳还没有打开外包装，这说明同学们很少使用里面的体育器材。
因此在第二节体育课开始前，我和辅助老师将篮球的`气打满，并且将毽球和跳绳拆开外包装提供给同学们使用。看到他们洋溢着灿烂的笑容，我感到很开心。
在我看来，接受系统的培训，不仅仅有益于保护他们的安全，让他们免于扭伤摔伤，还可以帮助他们了解体育运动，学会如何锻炼身体，这是为了他们的健康着想。
我希望不仅仅是这十天的体育课里他们可以接触并享受着体育运动，也可以在以后的日子里记得，体育运动是不可或缺的。希望他们以后可以时常锻炼，为了自己的健康而为之奋斗。
支教作文【篇5】
他们是特殊的一群孩子,他们的父母或是远走他乡,外出谋生；或是父母离异，无人照顾；亦或是……他们又是这样普通的一群孩子，拥有世界上最纯澈的明眸，能发出世间最明朗的笑声。77位孩子，生于青山之中，被绿水哺育长大，他们游戏、哭泣、玩耍、成长……他们盼望着、憧憬着、忐忑着:山外的梦。
那是一个多雨的夏天，数小时的长途奔波，汽车里的人们昏昏欲睡，然而汽车终于到了县城。那是怎样的心旷神怡！旅途的劳累在这一刻一扫而光。空气是湿润的，我干枯的双手是湿润的，山是绿的，我的眼睛是绿的，气候是洁净的，人的心灵是洁净的。这里的人们不知道雾霾是何物，不知道所谓的防pM2.5口罩是何物。人们的目光里是土地一般的质朴，人们的讨价还价声，广场上老阿姨们放出的音乐声，穿过县城的二道河的潺潺水声……小城里。人，物都是简单的。
我们的任务也看似简单：送孩子们上学、接孩子们放学，辅导他们写作业、陪她们玩，给他们走出大山的梦想和勇气。然而真的这样简单吗？事实远非如此。
第一天晚上的第一次见面，孩子们就给我们这些大哥哥大姐姐们来了一个下马威。孩子们的反应会是什么样的呢？我们满心忐忑地悄悄靠近班的门口，教室中出奇的安静，终于，鼓起勇气，我们走了进去。小孩子们抬头看着这破门而入的三个“入侵者”。天哪天哪，他们的表现并不是像我之前所幻想的那样喜出望外、热情似火，相反的是，那些投向我们的目光平静的可怕，冷漠的可怕，闪动着的目光中传达出的分明是冷冰冰的戒备。
就在这略带尴尬的安静气氛中，我们三个开始了自我介绍，孩子们的兴趣这才被提了起来，特别是当我们转身写下我们三个的名字并叫他们认读时，冷冰冰的气氛瞬间变得活跃起来。还好，我舒了一口气，我们应该很快就能融入他们的小世界里去了吧。
然而，事实证明，我又异想天开了。教室在自我介绍之后瞬间又进入了可怕的安静模式。我想通过向他们主动询问的方式打破这种沉默“你有什么问题吗？”“没有。”“你作业有不会做的题吗？”冷漠地摇摇头，而他面前的数学作业，他分明已经对这一道题，想了很久、很久。我去帮他讲解，他只是静静地听着，问他听懂了没有，他只是静静地点头，从始至终，不曾说一个字、甚至、作业上的错误答案也不曾有一丝一毫的修改。（WWw.03kkK.com ）
他们还只是孩子。因为是孩子，所以他们对与陌生的闯入者还心怀戒备，因为是孩子，他们用他们最单纯的方式欢迎你的到来，因为是孩子，他们悄悄地在背后盯着你的一举一动，也因为是孩子，他们不愿意在你与他们相见的第一个晚上就向你求助。
第二天一早的第二次见面，他们立即就变得与我们熟悉得多了。在接下来的四天中，随着我们之间交往的越来越多，孩子们与我们之间也变得越来越熟悉。我们给他们讲山外的风景、北京的故事，与他们一起玩石头剪刀布、跳皮筋、打乒乓球，叫他们折纸、画画上学的日子里，我们与他们一起上学、一起放学，辅导他们写作业，给他们念故事书，还组织了义卖活动，与小朋友们一起，把图书室中他们不喜欢的书都卖了出去，给他们一张一张地写明信片，一封一封地用信封封好……四天的时间就这样转瞬即逝，他们依旧还是望着我，只不过那目光不再是冷冰冰的，而是盼望着、盼望着，但一直不变的是眼睛中的那份纯澈。
十七个孩子中，有一个名叫小女孩。虽然已经三年级，长得瘦瘦小小的，但她的笑容也是异常的灿烂。第一天晚上，从我们一进教室起，她就一直冲着我笑，坐在第一排的她，在刚开始的两天里显得有些孤单，但每当我问她你开心吗？她都不假思索地告诉我：快乐。还有一个叫小女孩，她的爸爸妈妈远在云南打工，留下她与弟弟自己生活，她似乎只会说方言，一直坐在最后一排的她在每一次我给她讲题的时候都显得格外的认真……
她们真得只是普通的孩子，但是留守儿童的特殊身份，又让他们显得不平常。一次，一个男孩子在于其他三个男孩子玩的时候把另外一个小女孩的杯子撞坏了，她找我诉说，我焦急地问她这个杯子在哪里买的，但她只是轻轻的摇了摇头，甚至是苦笑了一下“这是我妈妈给我买的”轻轻地一句话。真得，就在那一瞬间，我的脑袋一下子就停止了思考。妈妈送的，这就意味这个杯子不可复制，爱的礼物就这样坏了，而这个杯子就是孩子可能一学期能见一次的妈妈亲手送给他的。有谁能不为之动容呢？她把杯子轻轻的送进了桌子的一角，头埋进手臂中就哭了。摸着她微微颤动着的背，我第一次感到这样的无言，可是又有什么语言能弥补这样的缝隙？有什么样的赔偿能交换妈妈的爱的礼物？妈妈的爱，对于他们，真得，就是一切。
再见，一直是这短短四天中我们十个人的最大秘密。对于这群孩子，也许是有太多向我们这样的哥哥姐姐来来走走，他们从第二天开始就开始询问我们到底什么时候要走，而这个秘密也一直有我们保持得很好。
但是，世界少没有不透风的墙，该来的总该是要来的，最后一天我们把自己精心准备的信和小礼物交到了孩子们的手上。他们似乎也察觉到了一丝一样，捧着小礼物，他们并没有多么的喜悦，我听到他们说：“姐姐，你们这是要走了吗？”我假装并没有听见，摇摇头，默默地走开。
再次回到班里，班里早已经哭成了一团。那整整一个班上的小男孩，小女孩，都把头深深的埋进了手臂里，不知是谁先起的头，也不知道是谁告诉他们的准确消息。他们一改之前抱着我们说不要走的方法，只是哭。这样的场景，谁能不哭，但我们又不能哭，因为我们是大哥哥大姐姐，我们要安慰他们，我们要给他们拼搏的勇气，我们希望我们与他们都能笑着告别。但谁又能笑，这四天的时间，就已经足够，足够我们之间建立起无法代替的感情，足够让这群孩子在离别之时哭上三十分钟，足够他们把在学校里自己省吃俭用留下来的课间点送给我们当礼物，足够他们把平时自己都舍不得用的得奖得来的本子留给我们……面对他们，真得说不出再见，我们只能一遍又一遍的强调我们还会回来的，安慰他们，也是在安慰自己。
这段情越是浪漫越美妙，
离别最是吃不消，
我最不忍看你背向我转面，
要走的一刻请不必诸多眷恋，
浮沉浪似人潮那会没有思念，
你我伤心到讲不出再见。
但是，前方，追梦路上，阳光正好，花开正艳。不管有多么不舍，我都希望这份思念能够激励他们不懈奋斗，走出大山，去追逐自己的梦想，把这份爱深深的藏在心底。
梦想天空分外蓝。
支教作文【篇6】
一学年的支教生活即将结束，回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的榜样。在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了本学年的支教工作，现总结如下：
一、思想方面：
做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类*学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，
不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。
二、踏踏实实教书，全心全意育人
平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。在支教的这一年里，我主要担任四年级数学、综合等课的教学工作，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在数学教学中，首先，不断刻苦钻研，认真备课，向老教师学习教学经验；其次，注重培养学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。如鼓励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、*平等的学习氛围等；再次，在教学中渗透德育教育，使学生学好知识的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的贡献。
三、不断加强学习，强化自身素养
自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学方法，通过对比，及时弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的填鸭式的教学模式，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛逐渐活跃起来，连那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题了；那些调皮捣蛋的也认真听课了??学生的改变让我钻研地劲头更足了。
工作中，我坚决不允许自己搞特殊，从来不迟到、不早退，绝对
服从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在学级运动会中担任裁判，并帮助学生排练庆六.一文艺汇演的节目。
一年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩吴山镇小学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的榜样。在吴山镇小学领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：
一、降低重心,做教学一线的普通人
我并没有因为支教就有了光环。自从我踏进吴山镇小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个流水的兵，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，*勤付出。
首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与群众打成一片，不搞特殊化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从吴山镇小学这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个吴山镇小学教师的身份去争取??这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入吴山镇小学这个集体而高兴。
二、精心准备并做好示范课和专题报告
我在繁重的教学工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。
三、认真听课、评课，精心指导我校教师的教学工作。
（一）是听，按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的基本情况，找到了教师课堂
教学中普遍存在的一些突出问题。
（二）是讲，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导讲座。我先后讲过的专题有简单语文不简单新课程改革的基本思想和如何改变传统的课堂教学面貌等8次讲座，为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。
（三）是跟，学校为我安排了几位青年教师，我深入课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一年来，我随堂听课达40节，评课、指导课达30多节，说课达20多节，几位青年教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师，为教师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺利实施。
四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。
我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精*的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，按四精四必处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了*的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到我班陈刚同学家里比较困难，我就经常把家里的旧衣服送给他，并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。
一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重*的一笔。下乡支教一年，我觉得值！
支教作文【篇7】
快放暑假了，我们学校开展了三下乡支教活动。
本来对支教这个事情没什么概念，也只是看一眼就过去了。后来偶尔听到了室友说她报了名，我才开始向她了解这件事情。
她说支教很苦很累，一共在暑假去二十多天教山里的小孩子，没有工资，还要带着被子等一应生活用品去。而且也不包吃，只管住。有时没课了，还要给小朋友们做饭吃，大热的天，没有空调。我一听便觉得条件好艰苦，而且还没什么回报，便问她为什么想去。她答她很早就想去了，这是她的愿望。我陷入了沉思没有说话。
后来经过那个报名处的时候，我鬼使神差的停下了脚步也想体验一下这种生活。于是我拉着好朋友报名了，她被我说的也有点想去了。毕竟小孩子有时还是蛮可爱的。
但是后来她又不想去了，觉得太辛苦了。她没有去面试，我一个人也懒得去，也就没去。
最后还是蛮后悔了，希望来年可以弥补吧。
支教作文【篇8】
童年是无忧无虑的，是你们让我看到了孩童世界的天真，活泼与可爱，课堂上积极的举手发言，畅所欲言，都说童言无忌，你们可以肆无忌惮地说出自己的梦想，你说你想当科学家，你说你想当发明家，你们的眼睛里满是真诚和纯净。短暂的相处，你们视我为老师，教与你们的东西甚少，但是你们总是甜甜道“谢谢你，老师”。一声“老师，再见”总让我不舍。
这是我第一次支教，第一次和那么多孩子朝夕相处和孩子们玩游戏、上课、看动画片。你们小脑瓜里的奇妙思想，让我感受到了不一样的童年，让我渴望可以回到那个灿烂的年龄，在阳光下奔跑，在教室里书声琅琅。有时角落里的你们，端正的坐着，眼神里充满渴望，小声的说话，害羞的低头，我知道你们也希望跟在老师身后，亲腻的打闹，你们习惯做一个观众似乎安静的坐着，便十分美好。希望有一天你们也可以在人生的舞台上，做自己的主角。
越长大越害怕越孤单，直言不讳变成了谨言慎行，活在别人的眼神里，畏畏缩缩，在套路的世界里掩饰自己，带着假面，扮演一个漠不关心的角色。而梦想呢，我们羞于谈起，嘲笑别人的天马行空，却迷失在自己的活在当下。
如果不长大，该多好，但时间一直催着我们快点长大，在指责和孤独中，学会坚强、独立、成熟、强大，才能在成人世界里做真正的伪装者，虽说勿忘初心，可我们终究是长大了。