做好写作文这项任务是每个学生的必经之路，写作是一种思维的训练让我们成为更加敏锐和深刻的思想家。有哪些优秀的作文我们可以借鉴？有一篇网络文章讲述了“小小科学家作文”分享给大家，以下是一些阅读参考希望能够对大家有所帮助！
小小科学家作文 篇1
在21世纪50年代初，诞生了一个伟大的小天才—奇奇。她喜欢研究大自然，对一切都非常好奇，而且心地非常善良，总喜欢发明一些新奇、古怪的玩意儿，帮助遇到困难的人。她还有一个远大的理想——让恐龙再生，与人类和平相处。
奇奇来到她的专门研究室，捉了一只蝗虫，又要了一粒树种子，先取出蝗虫的基因，然后用多功能电脑把树种制成了蝗虫的形状，接着把树种和基因都放入同一个实验瓶中，紧接着，取出融合药水，把药水注入到实验瓶中，两样东西融合后，再把它取出来，种到花园中，在土壤中注入超级生长素，几分钟后，实验宣告失败。到底是什么原因呢？？奇奇百思不得其解，她毫不灰心，通过不分昼夜地查资料、做实验，终于成功了，奇奇从兔子的汗水中提炼出了一种氧化物，这种氧化物居然能影响动物的生长基因，使树的基因发生突变，这样，第一棵兔树就诞生了，照这个方法，奇奇还培育出了青蛙、大象、章鱼、天鹅等动物树种子。
在一些风沙比较大的地方，人们种上体积庞大的大象树，有效地抵御了风沙，使城市更整洁，在海洋公园里，种上章鱼、乌龟、企鹅树，使海洋公园更加美丽，在游泳池边，种上天鹅树，让人们跟天鹅共舞。
小小科学家作文 篇2
“啾啾”远处，传来蝉鸣声。“听，有蝉声。走，去看看！”“哎！我们是来公园玩的，不是来观察昆虫的！”“那你们去玩吧，我先去看看，马上就来！”说罢，一个人向蝉鸣声传来的地方跑去了。“嘿，谁都知道，他这一去，一定是一个小时之后才回来，我们去玩！”咦，那个痴迷动物竟然到了可以放弃玩耍程度的人是谁？哈，他就是我的好伙伴，“小小动物科学家”──汪琛雷。
他，高高的个子，浓黑的头发，大大的眼睛，中胖的身子；痴迷昆虫和小动物，号称“小动物学家”。就是他──汪琛雷。叫他“小动物学家”学家，一点也不夸张。
就说那次吧。我们去乡下河边玩，玩得正起劲时，汪琛雷突然蹲了下来，两眼盯着河里。我一看，是小蝌蚪，不足为奇。可他却饶有兴趣的观察起来，并且专心得忘了一切。当他蹲累了想活动一下时。已经过去一个多小时了。当我问起他为什么如此痴迷小动物时，他说：“动物、昆虫十分可爱、有趣，是我们探索更多秘密的大门。”
他对小动物的了解也十分广泛。记得有一次，他对我说起青蛙的卵与赖蛤蟆的乱有什么不同时，我哑口无言，他却说得头头是道：“懒蛤蟆的乱颜色深，为棕黑色，并且，为带状；青蛙就不同了，它的卵一般产于早春到初夏，它的卵由胶膜相互粘成一大片，并不是带状的。”我听了，佩服得五体投地。
他也养一些小动物，现在正在养两只可爱活泼的乌龟，他正在“补充”冬季养乌龟的“营养”。他也做过一些动物标本，不仅把动物的躯壳刺在泡沫上，还在它上边详细地记载了那动物的资料，给我们看，让我们也增加了知识••••••
这就是我的好友，“小动物学家”──汪琛雷。
小小科学家作文 篇3
早晨起来，天地间笼罩着一层薄薄的白纱，平常能看到的树木、楼房都被雾姑娘遮住了，期盼已久的研学活动在小雨的淅淅沥沥中拉开了序幕。
伴随着欢声笑语，我们坐车来到了研学园区------桥头耕山小寨。映入眼帘的是一片绿色的树林。三条色彩炫丽的滑道挂在小山坡上，如同七色彩虹一般。我们兴奋地又忐忑不安地坐在轮胎上，真担心在滑道上飞起滚下，所有的神经线都绷得紧紧的，大气都不敢透一下，一飞冲天的感觉既刺激又好玩。我们随后坐上了冒着蒸汽的小火车，哐当哐当行驶在曲折的轨道上，我们又仿佛步入了晨雾的世界，又消失在这茫茫的仙境之中。碧绿的草地上，嫩嫩的小草亲密地挤在一起，举着手儿，喊着欢迎来到我们的绿色世界。
太阳公公好奇地探出半个脑袋，阳光从密密层层的枝叶间透射出来，地上印满了铜钱大小的粼粼光斑。实验室的操作让我们深深地体会到纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。大部队在导游的带领下来到了实验室，所有人都要换上了白大褂，我们的心情立刻变得严肃起来，所有的噪音在那么一瞬间全部消失了。科学家们向我们生动地介绍了生活中的奥秘，让我们大开眼界。接着对实验进行了示范并详细地说明实验的要求。实验活动在我们焦急的等待中开始啦：我拿出1号小量杯，倒入40毫升水，再倒入1号密封袋的粉末，用小棒搅拌均匀。再拿出2号大量杯，倒入40毫升水，加入两滴黄色色素和一滴日落黄色素，倒入淀粉后，用小棒搅拌均匀。最后，我用小勺子，将2号大量杯中的液体放入1号量杯中。先抖动一下，保持三十秒不变，神奇的一幕出现了，一个金灿灿圆滚滚的蛋黄做好了。我们用自己的亲身实践，去解开未知世界的大门，原来生活中处处都有科学，科学就在我们的身边。
不知不觉间，太阳公公落到了半山腰，霞光逐渐变浅了，我们也踏上了回家的路上。通过这次研学之旅，我们既增长了科学知识，又锻炼了科学探究能力，让学科学、爱科学的种子在我们的心中生根发芽吧，同学们，让我们一起加油！
小小科学家作文 篇4
假如我是一位科学家，我将发明一架克隆机。克隆大地上的绿色，克隆大地上的植物，科隆大地上的动物，克隆大地上的正义。
假如我是一位科学家，我将造就一个适合人类居住的星球，不要让地球在承受六十五亿人民的压力，不再让地球再受我们人类的残忍剥削。
假如我是一位科学家，我要发明一种幻影汽车，让道路不再拥挤，人体可以无感觉的穿过汽车，要乘车就可以披上我的“正义披风”。
假如我是一位科学家，我要为办案人员发明一台复原仪，可以令已经毁坏掉的证据复原，减缓了办案的难度，帮助坏人改邪归正。
假如我是一位科学家，我一定要研究一张体验芯片，能让人们体验到自己想干的事，体验到自己的快乐和幸福。让快乐时时刻刻伴随在人们的身旁。
假如我是一位科学家，我要制造出一种疫苗，绝对不会感到疼痛，因为这种疫苗是用来吃的。有水果型、糖果型、汽水型、烟酒型，吃了这种疫苗，可以抵御外界的一切病毒，让癌症和艾滋病彻底得到解决。
当一位科学家，是我的梦想，但是只有好好学习，才有可能实现梦想。
小小科学家作文 篇5
上课了，老师神秘兮兮地说：“今天呀，我们就来做个实验，看一看一枚一元硬币的表面究竟能容纳多少滴水？”
老师举着吸了水的滴管，说：“看好啦，现在实验开始了。”只见我的同桌小心翼翼地将水滴滴在硬币上。“啊？硬币表面真的能盛水！”讨论声沸沸扬扬。
“一二三四五。二十七，二十八”只见硬币上的水滴越来越大，我瞪大眼睛，举着滴管的右手开始发抖，左手不禁把裤子抓得更紧。
“哇，三十二滴！”同学们激动地喊了起来。一个个脸上都写着“不敢相信”四个字。只见硬币上的水滴像一个晶莹剔透的“水晶球”，却就是不流下来。
等我们实验都完成后，老师的脸上依旧是挂着令人捉摸不透的笑容。她问道：“同学们，做完实验，你们知道为什么硬币表面能容纳那么多滴水了吗？同学们面面相觑，纷纷摇头表示不知道，我也在等待着老师说出这个“不解之谜”。老师却又说：“你们回家去查找资料明天我再来解释原因。”
这真是一节紧张又生动有趣的课啊！
小小科学家作文 篇6
上课了，老师笑容满面地走进教室，神秘地说：今天，我来把大家变身为科学家，大家想不想?同学们一听欢呼雀跃，争先恐后地喊：想!
老师告诉我们，想当科学家，就要仔细观察，只要她能做到的，我们做到，就有当科学家的潜质。老师要开始，我们都屏住呼吸，瞪圆了眼睛看，只怕一眨眼，就与科学家擦身而过。只见她左手拿着蜡烛，右手拿起打火机，她用打火机啪地点燃了蜡烛，蜡烛开始燃烧了起来，教室充满烛光，顿时变得温馨起来。我想：这有什么呀，不就是点个蜡烛嘛，谁不会!没想到，老师吸了一口气，呼吹灭了蜡烛!老师的手离灯芯2厘米的地方啪的一声，奇迹出现了，火苗随着白烟飘动的方向，似流星一样滑向烛心，死灰复燃，火苗又点燃了!我们个个目瞪口呆，教室里鸦雀无声。
哇，太神奇了!大家情不自禁地呼出声。接着，许多挑战者拿出东西，开始试了。可是，刚开始个个兴奋不已，胸有成竹，不一会儿却都像泄了气的皮球，垂头丧气的了。我试了几次都不行，不禁想放弃了。我抬头看向老师，不禁想起老师讲过的爱迪生的故事。爱迪生经过13个月的艰苦奋斗，试用了7600多种材料，试验了8000多次，终于有了突破性的进展。写了200多本笔记，才成功发明了电灯。我这才几次，不能放弃。我学着老师的样子，又一次投入到了试验当中。在经过无数次的失败后，我终于成功了!我高兴地跳了起来，感觉自己真的成了一个小科学家了，老师也为我竖起了大拇指。
当我坐下来时，我想：当科学家真不容易，这点燃小小的蜡烛，我都费了九牛二虎之力，那发明家发明那么多东西，得付出多少努力呀!我与科学家的距离还很完很远，但我一定要学习科学家坚持不懈，不怕失败，永不放弃的精神。
小小科学家作文 篇7
在生活中总是有各种各样的问题，比如：有时我们会不小心摔一跤而导致流血，有时下雨天路过的汽车会把雨水溅你一身，甚至有时老师因为拖堂而使得课余时间不足来不及上厕所。科学可以把这些问题都解决，而我就是这样一个用科学来解决问题的小小科学家。
我打算制造一个可以防摔跤的机子。
我们如果要做这一个机子，就要先知道人为什么会摔跤？这是因为人体重心偏高，姿势改变重心超出两脚范围就会摔倒。
可能你会问，那不倒翁为什么不会摔倒？那是因为不倒翁重心低，它上小下大，质量主要集中在下半部分，故重心也在下半部分。当它被摁倒是重心高，这是不稳定状态会发生势能向动能转化，也就是恢复。重心低，所以不倒。
接下来，我们需要造一块智能芯片，这一块芯片上面有一个测重心的仪器，有一个可以测量摔跤时的方向方向传感器；芯片上还有两个电机，一个控制机械臂的长短，一个控制机械臂的方向。芯片就是主机可以编程：如果测重心的仪器测到要摔跤，那么方向传感器就检测方向，让机械臂转到那个方向，然后把机械臂调长，使机械臂可以撑住自己。这样就可以防止摔跤了。
科学真奇妙，可以把几乎每一个都经历过的摔跤给避免了。我喜欢当科学家，来帮助别人。
【简评】
小作者从生活问题出发，成为一名解决生活问题的小小科学家。这篇文章最棒的是小作者解决问题的思路知道为什么根据为什们一一解决问题。文中还出现了不少专业的词汇和专业的知识，让你的文章看起来更高大上。祝你梦想成真，这项发明一定能帮助很多人！佳作！
小小科学家作文 篇8
里奇最喜爱的玩具布熊无缘无故地失踪了。晚上，他做了个很美的梦，梦见自己的小布熊去了童话世界，独自居住在美丽而又多彩的蘑菇房里。
里奇觉得很奇怪：小布熊的房子怎么和其它的房子不一样呢？他四处打听，这才知道：那是小布熊的实验室。听说有一次，小布熊出去玩，走着走着，它迷失了方向，不知不觉就来到了这片大森林。小布熊发现，这里空气清新、没有灰尘、没有垃圾、没有污染——便想永远生活在这里。
有一天，小布熊坐在树下乘凉，只听兔妈妈对小白兔贝贝说：“孩子，这些彩色的蘑菇虽然好看，但吃了会中毒。”小布熊听了，心想：这些彩色蘑菇遍地都是，那么其它的动物也会中毒。如果我把这些毒蘑菇变成有用的东西该多好呀！小布熊经过几天的苦思冥想，终于研制了一种药水。它把这些药水洒在毒蘑菇上，顿时，蘑菇变成了一座座精致的蘑菇房。小布熊把这些蘑菇房分给了森林的小动物们。小动物们都有了各自的家，再也不怕风吹雨打了。很快，它就和森林里的小动物成了好朋友。小布熊有了新家，它把家变成了实验室，它在屋顶上装满了接收器。小布熊想继续为森林做贡献。
小布熊原来还是一个科学家呢，里奇想到这，开心地笑了。
这是一篇想象类的文章。小作者以梦的形式，想象了“小布熊”的童话之旅。整篇文章，语言生动活泼、清新自然，字里行间充满了童真童趣。也透露出小作者是个善良、有爱心的孩子。不失为一篇佳作！
小小科学家作文 篇9
在阳光灿烂的一个下午，我们像往常一样拿着科学书来到实验室。那节课，我们学的是“做小灯泡”。袁老师叫我们从材料袋里面拿出小灯泡电池底座、电线和自带的电池。老师讲了一会儿的课，我们便开始做试验。
首先，我拿出电池放在桌子上，用电线的一端连接在电池的上一端，再用另一根电线连接在电池的下一端。这时候，灯泡就亮起来了。这时，我心里想：可不可以把两根电线都放在电池的下端，灯泡还能亮起来呢？于是，我就试了一下，结果灯泡没能亮起来。我刚做完，袁老师就说：“好，同学们先停一停，我们开接着往下做。有的同学说一只手要拿着电池，一只手还要拿着灯泡太麻烦了。我们拿出电池底座把电池装在里面，然后再拿出灯泡底座，
把灯泡装进里面，这样就能更方便了。”
我照着袁老师说的去做，分别把电池和灯泡装进底座，再用电线连接，灯果然亮起来了。不过，我想让灯泡再亮一盏。于是，我又从材料袋里拿出更多的电线，每一盏灯泡需要两根电线，要再亮起一盏灯泡，总共需要四根电线。我把四根电线连接在一起，每两根之间放一盏灯泡，两盏灯泡同时亮了起来。啊，试验成功了！我高兴地为自己鼓起了掌。
最后，袁老师要求我们做红绿灯。这个试验的难度增加了，需要更多的零部件。我从材料袋里拿出了所有的零部件，刚做到一半时就下课了。有点懊恼的我，把零部件收得太快了，以至于走出实验室的门时丢了两颗螺丝钉和一根电线。没有完成红绿灯的制作，真是很遗憾！
小小科学家作文 篇10
我是小小科学家
探索自然的奥秘，长大后当一个科学家，这是我的梦想。在大人们眼里，小孩子都爱打破砂锅问到底。我也不例外，只是像电灯为什么会发光呢，什么是‘黑洞’这样的问题已经不是我的问题了。在我脑海里的好多奇思妙想，连大人也难以解答。比如，可不可以利用气压差制作出环保的气压差炸弹？能不能制造出像磁铁一样对其它物质具有磁性的磁物质？能不能用光子制造成物体？……大人们不必对我的问题嗤之以鼻、不以为然。想一想有多少科学发现都源于发现前的大胆假说和想象。爱因斯坦提出《相对论》时，连科学家都对他的观点冷嘲热讽；霍金提出外星球的生命还可能以气态形式存在，这个想象大胆得让人跌破眼镜。所以我坚信，大胆的想象是科学进步必不可少的动力。
身边的大人回答不了我的奇思妙想，我只能从科学书籍中寻找答案，所以课阅读科技书籍成了我的一大爱好。一旦拿到一本没看过的科学书，我就会如饥似渴、废寝忘食地读起来，恨不得一下子把它全部看完。
除了阅读，我还喜欢自己动手做实验来验证大人们说的或者书上说的物理现象。自己动手的实验不只是给我带来了知识，也给了我无穷的乐趣，我就给大家讲一个我做实验的故事吧。
有一次，我听妈妈说用生石灰加水把鸡蛋都能煮熟。我非常惊讶，心里嘀咕：这能行吗，没有火、没有电磁炉，怎么煮啊？可我的化学常识又告诉我，生石灰与水反应能产生大量的热量。于是我十分渴望能自己亲手做一做这个实验。可是哪里有生石灰呢？说来也巧，不久后的一天，我无意中从零食口袋里得到一袋干燥剂，包装袋上指明它就是生石灰！真是得来全不费功夫。但这一小袋生石灰太少了，差不多只有一个鸡蛋的分量，哪能指望用这么点东西来煮熟一个鸡蛋呢？看来今天不能验证妈妈说的生石灰煮鸡蛋了。不过没关系，我灵机一动：不能用它煮熟鸡蛋，验证它能产生热量总该够了吧。正好今天放学挺早，家里没人，我暗自窃喜：真是个好机会！我心里的如意算盘是：大人们都不在，我可以放心地做我的'实验，没人骂我了！你可知道，以前我做各种小试验，打碎过不少的杯碟碗盏，浪费过不少的油盐酒醋，甚至弄得满屋醋酸味，也因此招来大人不少的批评。我迫不及待地剪开干燥剂的袋子，嗬，里面的生石灰被加工成的小颗粒，像一颗颗小石子！我小心翼翼地把它们装进一个空的塑料矿泉水瓶里，然后滴上几滴自来水，盖上瓶盖，使劲摇了摇。透过瓶壳，我发现里面的水在沸腾，直冒白烟，拿瓶子的手也感到了些暖和。可令我意想不到的是瓶子竟然开始迅速膨胀，我突然意识到瓶子可能会爆炸！因为我知道水一沸腾，体积会膨胀很多倍，这个瓶子一定会被炸开花的。这下，我慌了神，立刻丢下塑料瓶，撒腿就跑，马上躲到卧室里去了，脑子里一片空白。还没等我缓过神来，只听见“嘭”的一声！我知道结束了。会是个什么残局呢？我硬着头皮打开房门，“我的妈呀！”白色的石灰屑炸得满地都是，星星点点，已经没有了原来的形状。再走近一看，塑料瓶底部被炸开了一个拇指大的洞，瓶身也开裂了一条大口子，不少塑料都熔化了。幸好我跑得快，生石灰也不多，要不然可惨了！
赶快打扫战场吧。我挥舞着扫把，三下五除二，把地上的石灰屑来了个彻底清理，再用抹布擦净痕迹。
妈妈下班回来，我得意扬扬地把我的实验“成果”给她看。妈妈神色凝重，用责备的口吻对我说：“伤到眼睛、伤到皮肤怎么办？危险实验一定要有大人指导，不许单独做这种实验！”
这个事情过去好久了，我依旧不减自己动手实验的兴趣，只是多了一份安全意识。
如今，我已经上六年级了。从电视里、书本上，从大人们的故事中，我知道了我们的国家曾经遭受过很多的磨难，明白了科技落后就要挨打的道理。也了解到这些年来我国的科学技术突飞猛进：神舟飞船成功登上月球；“蛟龙”号一次次刷新潜入深海的“中国深度”；属于新中国的第一艘航空母舰也已经多次执行海上任务……每当想到这些，我想当科学家的愿望就更加强烈，我探索科学奥秘的兴趣也更加强烈。我坚信，只要我向着这个目标努力，认真学习，梦想之门就会离我越来越近！