周记是人们用语言和文字来描述事物的方式，它反映了一周中发生的事情。作为学生，我们非常熟悉写周记这个过程。编写周记不仅是一个很好的学习方法，也是处理人际关系的有效途径。出国留学网的编辑经过认真研究后，发现这篇“做水果拼盘的日记”非常值得推荐。然而，请注意，此页面的信息仅供参考，请慎重决定！
做水果拼盘的日记 篇1
今天同学们都带来了各种各样的水果，还有的同学带了一些做水果拼盘的工具。原来赵老师今天要给我们上一节水果拼盘的课程。
老师让我们把自己组要做什么先想出来。我们组因为有同学带了一块像弯弯的小船形状的西瓜，所以我们组就想出了要做船，含意就是我们可以好好学习，乘风破浪。
就开始制作啦!我们先分了一下每个人应该干什么，贾同学负责切水果，我负责做小岛。接着该选水果啦!我们选了香甜可口的西瓜、青绿色的葡萄、金黄金黄的香蕉一切准备就绪，开始切水果啦!贾同学拿起刀说：把西瓜给我!拿到西瓜后，我们把西瓜的红心切成片当成了红色的海洋，贾同学接着又说：请把葡萄给我用一些。我们把葡萄当成了海里的小鱼。我说道：贾同学把刀给我用一下。我拿到刀后，拿出了两颗香瓜和一根香蕉。我把香瓜的心挖空，把香蕉切成一片一片的，把一片一片的香蕉放进挖空的香瓜里，再插上几根葡萄枝，我的一座小岛就这样完成了。贾同学又用另一颗香瓜做小船上的船舱，不一会儿，我们的作品就完成了，我们给它起名叫《乘风破浪》。
我们还进行了比赛，我们组虽然不是第一名，但也不是最后一名，我觉得我们的作品很棒!就连赵老师都给我们投了珍贵的一票，我们很开心。
这节课让我得到了很多的乐趣和收获，我喜欢这样的课!
做水果拼盘的日记 篇2
今天，我们开心补习社举办了一次水果拼盘大赛，对于这次比赛，我已经迫不及待了。我来到了这里，发现我的材料很少，于是，我急中生智，想出了一个办法，那就是——和其他人组队，所以我们组是最多人的。
我找了大鸿与小聪和我组队，大鸿负责材料和场景，小聪负责装饰物，而我，就负责制作这个水果拼盘最主要的东西——番石榴国王。
我们先拿出材料：刀，苹果、葡萄、柠檬、香蕉、圣女果、番石榴、牙签，香蕉皮。然后老师讲起了在制作过程中要注意的地方，接着，就开始了比赛。
同学们纷纷拿起刀，开始切水果，可是，他们并不知道自己要做什么，但我们不一样，我们在比赛前就已经设计好了要做什么，所以我们已经胸有成竹了。我拿起刀，熟练地在番石榴上面掏了两个洞，放了葡萄进去，当眼睛，又在眼睛下面切了一块下来，当它的嘴巴，接着我再把苹果皮放进去，番石榴国王的基本原型就做好了。我抬头一看，发现同学们都手忙脚乱地制作着水果拼盘，有的同学在切水果，有的同学在削皮，还有的同学在吃水果，整个房间热闹极了!
许多水果交杂在一起，形成了一个水果的王国。我仔细一闻，闻到一股香味，这股香味是从哪里来的呢?原来，是大鸿用来制作场景的柠檬发出的。这时，大鸿灵机一动，把一块柠檬切了下来，做成了一个王冠，插在番石榴的头上，显得这个番石榴更像国王了。时间快到了，大鸿做了一个围栏，把番石榴放在里面，完成了!
时间到了，同学们也都完成了各自五颜六色的水果拼盘。顿时，整个房间都果香四溢，有苹果的气味，香蕉的气味，柠檬的气味，番石榴的气味，还有葡萄的气味。这下，真成“水果王国”了!而我们的作品——番石榴国王，就是这个王国的国王了!
这次的水果拼盘比赛，我们得了第一名，这让我明白：人多力量大!
做水果拼盘的日记 篇3
今天我们在综合实践课上搞了个活动，它的名字叫：“水果拼盘”。我们共分了12个组。
预备!开始!。“叮铃铃”上课了，我们迫不及待地拿出水果和材料。把一次性桌布铺上，每组的同学都认认真真的开始做自己的手工作品，有的同学在全神贯注的剥着橘子，切着苹果，有的同学为“主刀”手做下手，有的同学张着嘴，看着水果口水都流出来了。
我们组先把一个又大又红光的苹果削成一个笑脸，用两个小青提把它装饰成眼睛，用一个小番茄一切二，拿半个放在笑脸上就成了它的嘴巴，鼻子用什么做呢?小组的同学叽叽喳喳的各抒己见，后来决定用香蕉做它的鼻子。看着盘子里的笑脸，我们总感觉缺了点什么。“给他带个帽子吧”这时一个同学叫了出来。于是我们把西红柿切成一片片的，把它拼成一个高脚帽。笑脸总算完工了。接着我们把多下来的苹果，香蕉，猕猴桃，番茄切成一片片的把它来装饰盘子的周围，五颜六色可漂亮啦!最后我们再用梨子削成一竖条一竖条的，把它拼成了平安两个大字，这是代表每个人都能平平安安，健康幸福的意思。我们组的拼盘在同学们的认真努力下完成了。马老师看了我们组的作品，翘起大拇指说：“不错，非常好!你们组完成的拼盘是全班最好的一个。”我们听了都开心的笑了。
别组的水果拼盘也都做好了，它们有的像大白兔，有的像百合花，还有的像水晶球……形态各异，真好看!每个组都给自己的成品取了好听的名字有：鸟语花香，黄金凤凰，百花争艳，秋高气爽，水晶心，吉祥如意，健康平安，百花齐放，百花盛开，花好月圆，水果心连心。
最后老师说可以吃水果了，看着盘里美丽的拼盘还真舍不得吃!不过水果的美味还是征服了我，哈哈!
这次实践课让我体会到了，做这么一个小小的水果拼盘还真不容易呀!大人们干活肯定更不容易。
做水果拼盘的日记 篇4
星期五，吴老师对我们说道：同学们，下个星期一我们要来制作水果拼盘，请大家回去准备好材料。吴老师话音刚来，教室里便像炸开了锅似的，有的高兴得一蹦三尺高;有的七嘴八舌地议论起来;还有的托着下巴，好像在寻思如何制作水果拼盘
星期一一大早，同学们拎着各自的水果，怀着愉悦的心情走进了教室。同学们等呀等，终于盼到了下午的第二节课~~制作水果拼盘。吴老师满面春风地走进了教室，向同学们宣布了制作的规则和注意事项。话音刚落，同学们便纷纷拿出早已准备好了的水果、色拉酱、小刀和盘子，找到了事先分好的组员。
开始做水果拼盘了。只见课桌上摆放着各种各样的水果，有红通通的苹果，黄澄澄的鸭梨，月牙般的香蕉，紫莹莹的葡萄首先，组长进行分配，有的切黄瓜，有的刨苹果皮，有的剥香蕉，还有的负责拼盘图案同学们忙得不亦乐乎。在一旁的我也没闲着，把水果黄瓜切成片状围成一个大花边，接着，我小心翼翼地将小番茄一分为二，为点缀之用，然后，把芦柑剥成了一片一片的，围成了一个三角形，最后还用樱桃在中间做了一个爱心。就这样，一份可口美味的水果拼盘就大功告成了。我们还给这个水果拼盘取了一个好听的名字~~旺财。完成了自己的作品之后，我又去参观其他小组的水果拼盘，只见他们的作品栩栩如生，惟妙惟肖，令我赞叹不已。最后经过一番比拼，决出了胜负，一等奖是初夏，二等奖是旺财和阳光儿童，三等奖是来自星星的你、开花结果、横走天下、七彩绸带和小兔团圆。顿时，班里响起了雷鸣般的掌声。
同学们看着自己的战利品，心里无比激动。这节课不仅培养了我们的动手能力，还让我们明白众人一条心，黄土变成金的道理。
做水果拼盘的日记 篇5
今天我们学习了怎么做水果拼盘。
首先，老师给我们看了别人做的水果拼盘，让我们说出别人做的是什么，用什么水果做的。然后我们就开始做了，我是这样做的：我先用牙签、桔子、香蕉和番茄做成了小熊的样子，再把菠萝放在盘子的中间，将做好的小熊放在了菠萝上面，最后再用切成片的香蕉围住盘子，可我看了看，总觉得缺了点什么，于是又在小熊的四周放上葡萄，最后我还用番茄和牙签做成了一个麦克风，我的作品终于完成了，好开心啊。下课时我第一个冲出去，向早已在外面等候的妈妈展示我的作品小熊。我让妈妈把它做成一个标本，这样我的水果拼盘就不会被吃掉了。
做水果拼盘的日记 篇6
今天下午我提着装有铁盘子、小刀、橙子三样“工具”的袋子，一蹦一跳地向学校走去。
啊！同学们都到了，纷纷小声议论着什么。每个人的桌上都摆着各种各样的诱人水果，但没有一个人动它。一个个同学都很兴奋，你一言我一语的，整个教室里热闹非凡。你知道这是要干什么吗？
好不容易才等到了期待已久的劳技课，吴老师端着她的杰作“夏日荷塘”，笑眯眯地进来了，教室里一下子安静下来，大家屏息凝视着吴老师的手工创作，纷纷啧啧称赞。
接着，准许令下达了，活动开始了，有的同学迅速开始动手了，有的还在争论中，而我这个小组每人都在绞尽脑汁地想着。忽然，“变脸小丑”这个词在我脑子里一闪而过，把自已的构思告诉了刘鑫他们，没想到得到了他们的一致赞成。
开始做了！我们先拿起了淡黄色的杨桃，切成薄片，当成眼睛旁的装饰；再将葡萄、小金桔切成两半，分别当鼻子和耳朵；接着，剥开了小香蕉和橘子的皮，让香蕉肉当嘴巴，橘子当眼睛；最后，把黄瓜切成细丝，当作头发。一个可爱有趣的小丑就做好了。
老师又让我们一组一组地来看别人做的作品，真还是各有各的特色呢！比如潘林威她们的七彩拼盘、王子牵她们做的西瓜灯，还有许多说不出名的拼盘。我却觉得我们一组做的最好，最有趣。
最后，老师就让我们动手消灭它们。我们互相看了看，像几天没吃饭的乞丐一样狂吃起来。这时，笑声传出了教室，传出了校园……