我们为各位收集并分享了“培训观后感”，您是否也在思索怎么写好作品名的观后感呢？为了留住当下的情感和思考，我们可以写一篇观后感，写作品名观后感时我们可能会遇到哪些问题，希望这些内容能够对你有所帮助让你更加快乐地学习和工作！
培训观后感(篇1)
如果你是光，就不能熄灭别人的蜡烛。
前些天我们公司正在竞选，内心是很幸运的是我入选了，不过关于培训这一行业来说话我其实并没有什么了解，刚好也是偶然间得到这本书，于是就开始了阅读，这本书其实并不厚，但是却字字珠玑。
我在拿到这本书的时候，并没有期待它像一本教科书一样，把所有的逻辑跟结构讲的非常明确，但是非常惊喜的是这本书从如何打造课程，再到如何上台演讲，每一步都写得非常的细致，框架非常清晰，能够给到我们这种刚入行的培训新人，非常明确的成长指南。
这是一件非常幸运的事情，能够在我正在打磨课程，或者说是还在重新构想课程的时候遇到这本书，给了我非常明确的帮助。书中印象非常深的有这样两部分。第一部分呢，就是对于年轻人该找怎样的工作，有着一个很明确的模型，就是你的兴趣能力和价值三要素，将这三要素，放在三个圆当中叠加在一起，最中间的那个位置就是一个人的定位，兴趣呢，是你喜欢干什么，能力呢，是你是你能够干什么。
其实往往我们在考虑这个问题的时候，就是总是说：自己能干的工作却不喜欢，自己喜欢的工作能力上可能做不了，这种矛盾，在各行各业都有，包括在培训行业也是有的。最开始选择工作的时候，有的人是依照兴趣来选的，我对什么感兴趣，我想去试一试，有的公司也比较包容心，愿意给年轻人机会，就让年轻人去试错。而有的年轻人他就比较务实了，就是我能做什么我就去做什么，但往往这两者并不能够持续让你去工作。
为什么呢？一开始会比较舒服，往后就会觉得没意思，没有成长，或者薪水发展啊，都达不到理想的情况，这样就会去跳槽。实际上，我们如果仅凭刚才的两项去定位一份工作的话，是远远不够的，还需要考虑就是工作的价值，就是这份工作能够给你带来的价值，或者说是能够实现你心中追求的价值。
其实这个模型令我非常深刻，在后面作者也提到了模型是让人能够记得非常深刻的教学用具。我们随口都能说出来就有，时间管理四象限，作文目前来说时间管理的教学当中都离不开这个四象限的模型，马斯洛的金字塔，PDCA这个循环……任何能够用图形表示出来的理论，都能够让人记忆更加深刻，如果我们在去表达、汇报、展示和培训的时候，如果能够回归成一种模型的话，这对我们的传信息的传递有着非常重要的帮助。
第二部分最打动我的话就是，你可以发光，但不能熄灭别人的蜡烛。如果你是巨大的光源，蜡烛也是光源。一开始去竞选内训师的时候，我的想法就是，看到看到一些同事在工作中有一些不太好的习惯，明明可以做得更好，但它缺少方法或者是意识把它做好，而我恰好有一些意识，并且在实践当中，我愿意把自己的这些东西分享给他们，最开始我就是抱着这样简单的想法。
可是当我再去打磨课程的时候发现，这件事情远远不是我想象的那么样，或者说我想得并不够深远，我想的是有用的，可不够全面。
做一个内训师也好，做一个培训师也好，嗯，本质上也是一种好为人师，当你好为人师的时候，你是否会去打压一个人，打压不如你的人呢？人，多少是存在一些虚荣心的，也希望个人会被认可，可是，当我们站在这个讲台上的时候，我们就是那束光源了，下面的人，他们只是点着蜡烛，来追求更大的光。那这时候作为一个巨大的发光体的话，我们或许看不到那个蜡烛微弱的光，但一定不能去熄灭它。
如果去熄灭别人的光，这是非常不道德的一件事情，但往往我们很难去站在欣赏别人的角度去看待问题，我们习惯去给予批评，而不是表扬肯定，这其实是我们人性的一个弱点，分展现自己的同时，有时候还会去拉踩别人，这种现象很常见，但也一定要避免。
当你是一个培训师的话你一定要避免这种情况的发生，当你自己发热过，你也能够帮助别人的光越来越强大的时候，你才是真正的好老师。
培训观后感(篇2)
内容简介：本书从提升餐饮企业各部门员工的业务素质着手，包括餐厅员工必备知识培训，餐厅服务人员技能培训，餐厅服务规程培训，菜点、酒、茶、饮料知识、餐厅厨房与后勤人员培训五个大篇，内容由浅入深、循序渐进，旨在帮助员工系统地掌握餐饮服务的技能，在较短的时间内全面达到餐饮服务所要求的基本素质。《餐厅员工培训大全》不仅能满足餐饮企业员工提升业务能力的需求，同时，书中大量的服务培训内容，有助于餐厅管理者制订服务培训计划、开展好培训工作、提升服务水平，是餐饮管理人员的必备工作手册。
餐厅员工培训大全的读后感，来自淘宝网的网友：餐厅是餐饮公司的主体部门，也是负责销售饮食产品和客人用餐的特定场所，它担负着接待八方来宾、创造经济效益、弘扬餐饮文化的重任，其服务的优劣，关系到餐饮公司的声誉及经营成败。那么，如何经营好餐厅，使其在激烈的市场竞争中立于不败之地昵？是提供好的菜肴和优良的服务，还是加强自身管理呢？其实，两方面对餐厅发展都很重要。如今是强调“综合实力”的年代，餐厅既要提供优质菜肴和服务，也要加强管理，尤其是对员工进行规范化的培训，让他们更规范、更标准地服务客人。餐厅服务员流动性大，如何培训服务员，使新入职服务员尽快独立上岗，是餐厅培训工作的重点。但是，如何培训却是餐厅经营者为之苦恼的一个问题～应该为员工培训些什么？到底如何培训才能让员工感兴趣？企业举办的培训为什么总是没有效果？据调查，很多餐厅的员工对培训表示反感，于是，有些人在培训的时候就找各式各样的借口请假，或者在培训时打瞌睡，对其工作根本没有起到实际的帮助和推动作用。餐饮企业对员工并没有特殊的技能、知识要求，那么到底需不需要为员工进行培训呢？答案是肯定的——要。企业开展培训的目的是要通过对员工教育或指导，使其具备目前工作所需要的能力和知识，提升工作效率和顾客满意度。企业培训工作开展得好，就能帮助员工增强实力，减少员工离职率，从而大大减少由于员工流失带来的损失。
餐厅员工培训大全的读后感，来自淘宝网的网友：餐饮业管理人员的得力助手，餐厅服务人员提升职业素养和技能的实用宝典《餐厅员工培训大全》从餐厅的基本操作知识与业务规范着手，以整个餐厅服务流程贯穿全书，深入浅出地介绍了顶级服务的知识、方法和技巧。
培训观后感(篇3)
按照全区的统一安排，我参加了 此次“万名党员进党校”暨党务干部培训班，通过这次培训 学习，接受了 一次比较系统的政管理论再教育，夯实了理论基础。使理想信念得到了 进一步强化，世界观得到了 进一步改造，宗旨观念得到了 进一步增强，党性修养了 得到进一步加深，组织纪律观念得到了进一步加强,优良作风得到了 进一步养成。即作为一名基层党务工作者，必须始终坚持党性锻炼，带头 学习 模范遵守 坚定贯彻党章，必须始终坚持以马列主义 毛泽东思想邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想来武装头脑 指导党务实践 推动党建工作。现就这次培训谈一谈自己粗浅的体会：
一 提高了 自身思想政治水平，增强了 党性修养
做到“温故而知新”，对党务工作者尤其重要。惟独 熟悉党建理论基础知识，业务知识，才干让自己在工作中游刃有 余。经常由于工作忙碌而忽视 学习，有时候一些政策性强的业务知识要翻书才干肯定。这次能够专心地 学习党建业务知识，如新党章对党员发展 党费收缴 党支部工作程序等实用而且理论性强的知识，特殊是依法治国依法治党的理念，感到非常及时，很有 必要。现阶段，群众多元化诉求日益增多，作为一名基层党务工作者，必须适应新形势新要求，让党员干部树立服务意识，转变工作方式，创新工作理念 方法和机制。工作中要与时俱进，要有 强烈的创新意识，抓党建工作也要有品牌意识，通过探究创新确立自己的品牌。要从精心打造特色党建品牌的角度思量问题，才干够紧抓，突破难点，发明盲点，推出亮点。
二 更新了 观念，拓宽了 视野，增强了 做好党务工作的自信心 责任感和使命感
党建工作经常被认为是务“虚”的，因为党建工作时常繁琐，基础性的多，幕后的多，与时俱进创新的多。但我们一定要正确理解正确对待，更要比别人多一点激情，多一份热心。一定要让这个“虚”务得有 水平 有 实效，能够推动党务工作实践，这才是的境界。
通过本次培训，使我拓宽了 思路，加深了 对当前党建形势 党建理论的发展现状以及对当前政策的熟悉和理解，明确了今后的工作方向。在思想上感到，作为一名党务工作者更是要敢于担当 责无旁贷，进一步增强做好党建工作的自觉性和信心。即是我们必须要有强烈的责任意识，把党务工作，把组织交给的任务，当成“责任田”，辛勤耕耘。惟独 这样，我们的党建工作才会更有 期望，才干更有作为。我们既要做点点滴滴的小事，又要做别人不 愿意做的繁琐事，做急难险重的事;既要做让人看得见摸得着的事，更要做需要人做但又不易被人看见的幕后的工作，要甘当无名英雄。其实在党建工作中，如何结合实际，以创新的精神，推进党建 党务工作的发展，这也是个永恒的课题，永恒没有 一成不变的答案。惟独 不 断去探究 去思量 去实践，才会有 突破 有 创新 有 发展。
三 加深了 了 解，交流了 经验，收获了 友谊，为今后抓好党建工作营造了 良好氛围
这次全区组织的“万名党员进党校”暨党务干部培训班的学员，来自各个街道 社区，很多学员长期从事党务工作，有 着较为丰富的工作阅历 好的经验好的方法。大家一起听课，相互讨论，相互交流，达到了 取长补短 互相促进 共同提高的目的。在几天的 学习中，大家相互熟悉，加深了 解，为下一步抓好党建工作营造了良好氛围，作了 很好的铺垫，对今后的工作起到了 有 益的促进作用。学员们利用歇息时间讨论专家教授们的讲课内容，一致认为：做好党务工作，就要善于汇报，善于争取支持，善于整合各种资源和各方力量;要借力发力，借力打力;要带头坚持民主集中制，不要“越位”，更不能“无位”;解决党组织和党员“接地气”难的问题，要科学设计活动载体，跳出党建抓服务，抓好服务促党建，融入群众接地气等适应新形势下的机关党建工作新方法。
四 明确了 方向，找准了 目标，为今后抓好党务工作开启了 新征程
对党务工作者来讲，培训即是的精神“食粮”。因为 学习是思量的基础，思量是学习的深化，行动则是学与思的“校正仪”和“加速器”。通过这次培训，在今后工作中我要把学习上的收获转化为推进工作的具体，把党性锻炼成果转化为对事业发展的高度责任感强烈的紧迫感，一步一个脚印做好党建工作。目前，“重业务轻党务”是各级党建工作的普遍现象，也是长期困扰党建工作的问题。下一步我们将积极探究新形势下党建特点和规律，摆正工作定位，找准党建和中心工作结合点，把党建职能作用有机地融入中心工作各个环节 各个方面。
总之，通过这次培训，我对党务工作有 了 新熟悉，是我抓好今后工作的新起点，回去后我要扎扎实实把全体党员的积极性充分调动起来作用发挥出来。认真践行新党章，梳理思路，努力探究 提升工作水平。切实做到：改进作风不可能一劳永逸，作风建设永恒在路上。坚守共产党人的精神追求，常补理想信念之“钙”。真正“扎紧”制度的笼子构建改进作风的长效机制。着力加强效能建设，真正形成干部清正 政府清廉 政治的良好风气。不断增强全体党员干部归属感和自豪感，为共同为创建一个崭新的工作局面而不 懈努力。
培训观后感(篇4)
随着科技的发展和社会的进步，企业培训已经成为了企业与员工之间不可或缺的一环。企业培训可以帮助员工适应企业的需求，提高个人素质和技能水平，为企业的长足发展打下基础。我有幸参加了一次企业培训，以下是我的个人感受和体会。
首先，这次培训让我深刻地认识到了企业培训的重要性。通过培训，我们了解了企业的目标、发展策略以及未来的发展方向，让我们能够更好地适应企业需要，为企业的发展贡献力量。而且，企业培训还能帮助我们提高个人素质和技能水平，这不仅是对我们个人的一种关爱和尊重，更是为了企业的长足发展做出贡献。
其次，企业培训不仅让我们了解到了企业的发展方向和未来的发展战略，同时也让我们更好地了解了自己的个人能力和不足之处。通过培训，我们能够发现自己的不足，并进行有针对性的改进和提升，使得自己的能力和素质得到了全面的提高。而且，与其他员工一起参加的培训还能让我们从他人的成功经验中学习，借鉴别人的成功经验，找到适合自己的发展方向。
再次，企业培训还能增强员工之间的沟通和协作能力。通过与其他员工一起参加培训，我们可以建立良好的沟通和交流渠道，彼此交流经验和想法，增加了员工之间的互信和理解。而在培训过程中，我们还会遇到一些困难和挑战，通过互相协作帮助，我们能够更好地克服困难，最终取得成功。
最后，企业培训还能促进员工的个人成长和发展。通过培训，我们可以了解到更多的知识和信息，从而不断提高自己的能力和素质。而且，企业培训也是一个很好的机会去拓宽自己的视野，了解和认识更多的人和事物，从而在个人成长和发展方面得到更好的发展。
总之，这次企业培训让我深刻地认识到了企业培训的重要性和其对于员工和企业发展的意义和价值。我相信这次培训将会成为我职业生涯中的一笔宝贵的财富，帮助我更好地适应企业需要，为企业的发展贡献力量。
培训观后感(篇5)
有幸参加了班主任培训，阅读了《班主任工作培训读本》，作为一名新教师，能够参加这样的培训，我觉得是来之不易的，同时也能提高自己的专业水平，所以我认认真真地看了这本书，感受颇深。
这本书，主要内容包括六个专题：一、班主任工作基本规范；二、学生心理健康教育指导；三、班级活动设计与组织；四、班级管理方法与创新；五、关注未成年人思想道德建设；六、相关教育政策法规。我觉得看了专题四班级管理方法与创新收获很大，更多的是被书中的事例感动，被书中的哲理所折服。对于一个新老师，虽然做过几年班主任，但看到这样的哲理和案例，也应该以此作为起点，从而更有效的来进行自己的日常教学工作。
作为科任老师，积极配合班主任做好班级班级管理工作是我们分内的职责。无论是科任老师还是班主任，对班级进行有效、创新的管理，都是每一位教育工作者的本职工作。所以我们要从观念更新、群体协调、师生沟通等三个方面来满足新课程改革提出的新要求。从依法治班、人本引领、阳光操作来加强常规管理工作，从自我超越、自觉提升来实现自我提升。
几年的教学经历，我觉得在工作中最重要的是师生沟通，师生之间的沟通是单向还是双向，其实更多的取决于教师对双方之间地位和关系的设定。换位思考和倾听是解决此问题的关键，换位思考是通过转换角色、地位来思考问题，增进双方彼此了解的一种思维方式。倾听，是人们在沟通、交往时表示对讲者尊敬或重视的一种行为方式，也是听者对讲者的一种评价态度。身为一名一线工作者，你会不会倾听，能不能够倾听，直接决定着你对学生的了解程度，直接决定着学生对你的反应，直接决定着教育引导的效果。
刚进入学校的时候，我带的是三年级的英语，班上有56个同学，一天，一个女生哭着向我告状：xx用书戳到我眼角，看，都肿了。我本想严厉地对她说你是不是招惹他了，但我还是自我克制了一下，深表同情和理解地跟她说：老师知道你现在很伤心，因为你没招他、惹他，是吗？又真诚地告诉她我会帮助她的，她的情绪就很快稳定下来了。把周同学叫来后，我没有先批评，而是用诚恳的语气问：你没有向她道歉肯定有原因的，对吗？咱们一起分析一下原因吧！。他说：我从地上捡到一本书，是她的，我扔给她。我又没错，为什么向她道歉。我说：在你看来，你在做一件好事，其实，老师也像你这样做过，还人家书时，觉得用手一扔挺潇洒的，但是扔这种行为不文明，还有危险。老师对自己做的这种傻事感到很后悔，后来就改正了！我说到这，他插话：老师，我应该向她道歉。其实，事情只是学校生活中的一件小事，但如果我不和学生沟通，直接劈头盖脸的批评一通了事，可能在声势上压制住了，但以后像这样的事情肯定还会接连的发生，这样和学生真诚表达彼此的看法，同时又以自己的经历暗示学生，使学生感受到老师对自己的期待，收到了很好的效果。
作为新时期的教师，必须在深入、全面领会新课程理念的过程中，提高自身思想素质，提高工作自觉性，从而更好的实践新课程，使学生得到更好的发展。
总之，新时期的班主任工作任重而道远，就像赫赫有名的魏书生先生说过的那样：一位班主任就是一部写不完的书，书中有欢笑，有痛苦，但更多的，却是一种叫做幸福的物质。需要每一位班主任去好好地品读。
培训观后感(篇6)
看完《培训行业这一年》，我有几个比较深刻的感受。
首先，世界在变。高中那会还流行的MP3已经消失于大众，大学里很火的诺基亚也没有了，工作后朋友之间的沟通平台也从QQ搬到了微信。不到十年的时间，人们的生活习惯已经发生了很大的变化。买东西上天猫就够了，出门坐车直接滴滴打车很方便。有一次和一位的士司机聊天，他说：以前人们离婚全家人抬不起头来，现在打招呼的口头禅居然是你离婚了吗，什么时候离?是啊，不仅是习惯，连观念都在改变。
其次，顺应时代。面对互联网时代，不改变就有可能被淘汰。随着人们生活习惯的改变，信息流从线下逐渐转移到线上，如何抓住线上先机的情况下保住线下，新东方做了很好的示范。俞敏洪总结了六句话：地面为本、研发为魄、体验为王、客户为先、系统融合、边界无限。新东方要走到一条回归本质的路，不论是线上还是线下。作为被新东方鸡汤文浇灌过的人，我不由的被这种质朴的教育情怀所感动。
和新东方线下线上两者兼备的方式不同，尚德的转型只有二选一。面对互联网的冲击，尚德全面放弃了线下面授招生，转型直播模式。当大火球来临的时候，要么百炼成钢，要么化为灰烬，值得庆幸的是尚德赌赢了，尚德旗下的嗨学网已经成为目前国内最专业的新锐派远程教育平台。当然，任何的变革绝不仅仅是线上还是线下的问题，在变革的过程中，需要应对来自学员、教师、员工等多方面的压力。
除了像新东方、尚德教育这样个性鲜明的大机构外，还有很多教育行业的中小型机构，在互联网时代之下也在积极的寻求改变。不论是挂牌新三板还是开发在线学习平台，也许不够引人注目，但依然在顺应，在改变。
第三，数据流动。如果说以上关于变化和顺应的问题我多少有些了解，那么数据流动的概念确实让我醍醐灌顶，请原谅我的无知和狭隘。其实数据流动只是我相对比较接地气的理解，举个例子，一个人去超市买牛奶，可能他还需要买面包，也许还会买豆浆机，或者买好看的杯子。超市是一个很好的数据流动的载体，它将所有的可能性都汇聚到了一个空间。然而只是形式上的，每个售货员依然只是负责努力卖出自己的产品，顾客数据源没有得到很好的推动。
回归到教育行业，新东方让最初的出国英语培训业务的数据源得到了较好的流动。向下，参加新东方雅思托福培训的学员基本上是有出国留学的打算，因此新东方前途出国应运而生。向上，K12教育是对本科教育和英语培训很好的衔接，新东方优能中学出发了。除此之外，更前端的新东方泡泡少儿英语、新东方考研、公考等也开始逐步覆盖。可以说新东方布起了一条无可比拟的产业链，而这条产业链中最宝贵的财富就是数据。泡泡少儿可能直接转化为优能学子，后来可能进入雅思托福辅导班，然后通过前途出国留学，最后也许回源成为一名新东方的老师，一条畅通无阻的数据流动轨道就在新东方内部架构起来了。
相信每一个机构内部都有属于自己的数据源，如何让这些数据源充分的流动起来，如何在这些数据的推动下构建出属于自己的产业链，这是需要思考的问题。
最后，教育情怀。不论哪一个时代，情怀这种东西都不会过时。他是除资本运作、管理模式、产业布局之外最让人动容的部分。举一个我亲身感受过的例子，文都何凯文从最初公布QQ号到后来千人好友，KK不间断的发布每天一句，来自全国各地的学员在空间平台上互动沟通，形成了一股强大的考研新势力。如果说大家都是被何凯文的英语水准所吸引，我看不见得，比KK更专业的英语老师肯定还有很多。但凯文老师在授课过程中所展现的教育情怀是很有魅力的地方，这比很多上完课就走人的老师强多了。一个人都能产生这样的影响力，何况是一个机构呢。
说到这里，我突然想到，如果能将像何凯文这样更多的老师聚集在文都社群，与文都学员互动交流，形成文都内部封闭而又流动的数据圈，以老师带动学员，以学员输入新学员，这也许会弥补考研网互动性不及时，专业性欠缺的不足。作为传统教育行业的文都教育也是时候考虑如何在互联网背景下抓住数据，而不仅仅是当做平台展示产品与售卖产品而已。
以上仅是超级无敌非专业人士的胡言乱语罢了，如有不足，非常正常。