打开窗作文 篇1
这是一扇完全生锈了的铁门。在那个小胡同里，每去姥姥家，都会路过那儿。在记忆中，它却从没有打开过。
小时候，曾幻想里面住着谁家的老人，因为里面总透着生机，让人不敢想象里面是年久失修、无人经营。
大一点后，曾悄悄地在门缝中，小心翼翼地向里面观望，不敢发出什么声音，生怕惊动了里面沉睡的怪物。那里面，是看不清的嫩绿，是生命的颜色!如果是草的话，大概有齐腰那么高了吧?我曾想道。
六年级后，踩着落叶，伴着沙沙的声响，我又来到这里。还拉着那只比我大一个月，我却要叫他舅舅的人，想要把门推开。却又在手触摸到门的一刹那缩了回去，指尖上粘了一些大约是红色的铁锈。心中想的，却是这里面会不会藏着什么，锁着什么，害怕它们这些未知生物在开门的一瞬跑出来……我退了回去，好像什么也没有发生一般和舅舅一起跑开了。
上初中前的那个暑假，我又来到了那里，鼓起勇气，推了一下，那门却纹丝不动，只震落了许多红色的小粒子，那是铁锈，在我看来，那却是对侵扰者的警告。那门旁，多了一个蜂窝，比足球小一圈，仍十分可怕，我心生退意，离开了。
后来，妈妈告诉我，这是她二婶家曾经的房子，现在她们一家去了别处，房子也早已荒废了……
我没有再听下去，但是那个童年的梦却不见了。因为想起来也只是可笑，不过是一个废弃的老房子，却俨然成了一个幻想中的乐园。
那扇门已不用打开，里面都有什么也不重要了。因为我只知道，在那门的后面，有我童年满满的幻想，是个天真烂漫的梦。
打开窗作文 篇2
“安全”简单两字，却包涵着多少“深刻”。生活中，我们的“一时贪玩”和“一时好奇”，就会造成无法挽回的后果，也就因为这样，往往一些还没开放的花蕾就蔫了；还没展翅飞翔的雏鹰，翅膀就折了；还没放出绚丽光彩的朝霞就被满天乌云替代了……
也许，有同学会想，那都是报纸上刊登出来的，跟我们没什么关系？错了！其实安全与危险只有一线之隔，重要的是，我们怎样对待它们。就说我们学校的，前几个星期前，五年级一个同学，因为觉得跳楼梯很有趣，就连跳八级，嘴里还喊着：“我要破世界记录……”结果，“世界记录”倒是没破，骨头倒是破了。俗话说，伤筋动骨一百天，这回这个同学，恐怕在这个学期之内无法破“世界记录”了吧！
人世间，有着许许多多不同的门，有一扇普通而又十分重要的门——安全门，等待着你我去开启。让我们共同打开一扇属于自己的安全门吧，在这扇安全门里，鲜花竞相开放；雏鹰展翅高飞；朝霞尽显魅力……
打开窗作文 篇3
幼时的我，常常是成绩不佳，有几次甚至考了全班垫底，妈妈常为此事训斥我，那严厉愤怒之状渐渐使我不再愿意把成绩告诉妈妈，我们之间仿佛有个无形的门，隔开了彼此。
我也曾贪玩，偷偷在手机上下了游戏，悄悄地玩，但我又怕斥责，便在手机上设了密码锁，那锁好像锁住了那无形的门，好像再无法打开。
渐渐地到了高年级，我与妈妈不再争吵，关系也渐渐和好，却不复往日亲昵。我的秘密越来越多，而那无形的门却越来越厚。
上了初中，有了“过评”，成绩再无法隐藏，对于一日看无数次“过评”的妈妈来说，我在学校的一切学习情况，尽收妈妈眼底。有时妈妈只看成绩，不看难度，也不问排名，我便被劈头盖脸训了一顿，有时，我也是疲于解释，便是左耳入右耳出，不当回事，妈妈却愈发着急，欲寻我谈心。
“今日无事，你也写完作业，谈谈吧，”妈妈淡淡地说。我本不愿意，但也不愿整日挨训，便去了。“学习上有困难吗？”妈妈温和道。我最不想听此类问题了，便无比不耐烦道：“没困难！”妈妈笑了笑又道：“你好似有许多委屈？”话音刚落，便闻我大声道：“当然有了！可多了！我是没上90，可班上也无人上了90呀，这些题难度大，时间又少，我能考这个成绩已经不错了，还有……”，我的话好似滔滔江水一股脑涌出。妈妈静静听完，又道：“那为何不能追求更好的成绩呢。”我气急败坏，又是这类话！“我做不到……”
打开窗作文 篇4
把心儿打开，走出书的海洋，把心儿打开，走进多姿多彩的世界。
走进生态园，首先嗅到的，是一种沁人心脾的芳香;听到的，是一种优美婉转的乐声;看到的，是绿草茵茵的树林。不禁感叹：好一个人间仙境啊!
蹲下身，一只白色的蝴蝶落入掌心，翅膀轻轻地拍动中，像是一片薄纸，在傲风吹拂之下，缓缓摇曳着。放在一朵花上，扑了扑翅膀，将一滴露水打落地面，在浓绿的草叶上滚了滚，晶莹剔透。捧起一把水，浸湿脸颊，也浸润了心脾。舒适的心情涌上心头。学习的劳苦一扫而清。渐渐地，我融入了大自然着宛如仙境的世界。把心儿打开，走进大自然，你会惊讶的发现，这清澈、纯洁的世界，已深深地融入进你的血液，骨髓之中。
把心儿打开，走进江南水乡，也是一条路径。
一叶小舟，仿佛是飘在水上的绿叶，晃动着，飘进江南古城的小巷里。溪水缓缓流动，清洗着石壁上的尘埃。阵阵花香扑鼻，一种悠闲，恬静的气氛蔓延着。
坐在船边，不忍心将手放入水中，仿佛只是轻轻地碰触，就会亵渎这片美丽。低矮的房屋，石桥，木桥，在睡眠的映衬下，越显和谐。偶尔，有一个两个人，手打一把油纸伞，从桥上走过。这安静的世界，与外界繁华格格不入，却更加引人。即使是杀人不眨眼的魔鬼，经过江南古地的洗礼，也会变为温柔、善良的天使吧!这，就是江南的魅力。把心儿打开，你会发现，江南，是如此一个不可复制的美丽之地。把心儿打开，发现美，让我们的生活更加丰富多彩!
把心儿打开，变得开朗;把心儿打开，在自由的天空翱翔……
打开窗作文 篇5
世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个我们不了解的世界，求知的过程，就是打开这扇门的过程。打开这扇门，走出去，浏览新鲜的事物，探求未知的天地，就是一件很激动人心的事。
因为父亲爱摄影，总喜欢背着单反到处拍，家里有着一大堆各种各样的镜头，在我小时候，他就为我打开了摄影的门。初时踏上摄影之路时，我以为摄影极其简单——只要调到自动模式，快门咔嚓一下就大功告成了。父亲见了我的照片却嗤之以鼻：“你不懂摄影。”
于是，父亲开始教我，在他的指导下我终于明白什么是光圈、白平衡、感光度，也明白摄影不只是自动那么简单。在日复一日的不断练习中，我的拍摄技巧也越来越纯熟。可父亲看了我照片却总说我少了些什么。
一天，父亲给我看了一组照片，是他在出差的时候拍的：一个小女孩和一条大狗狗，时而在田野上奔跑追逐，时而小女孩轻抚/着大狗的头，还有一张女孩躺在大狗的身上，小女孩脸上洋溢着欢乐的笑，大狗的眼中也没有丝豪凶意，我从这一组照片中读出了她们的友情，也仿佛看到了她们在一起的欢乐时光。我明白了，给照片赋予灵魂和力量，这才是摄影的意义。
我打开了摄影路上的一扇全新的门，我开始重新思考重新审视摄影，我拍下身边同伴的笑颜，我相信若干年后，打开相簿，也一定能再次开启曾经的美好青春回忆。我拍下了小区里路边的花花草草，哪怕只是无名小花，也能感受到它的美丽和春天里的欣欣向荣。我拍下了森林中的参天大树，那些千年不倒的执着和将枝丫拼命的伸向天空，我感觉到了它的不屈。我用相机记录下了它的顽强精神和对生命的访问。
世界上没有打不开的门，只要你愿意花时间，花心思，只要你对门里的世界有探索和了解的愿望，这些门一定会在你面前打开，为你展开新奇美妙的风景。
打开窗作文 篇6
夜已深了，我踱步到船头，眺望着浔阳江头，月色朦胧的江畔上，隐约可见枫叶，只是黑夜剥夺了它应有的赤红;荻花在秋风中孤零零地颤抖。一切的一切都流露出秋的萧瑟。这景这境，是本该如此?还是因为我，因为我的纠结心灵。
是啊!本以自己满腹才华，必定仕途亨通，必能为百姓谋福，为君主谋安。可是，官场黑暗，人心叵测，大官小吏多为一己之私谋划着，我不愿如此，竟被贬谪到如此蛮荒之地!也许，从辞京那日起，我的心便被上了重重枷锁，锁住了我治国平天下的理想，与了却君王天下事的壮志豪情。时至今日，心锁早已蒙上层层尘埃，因为无人能开!
耳畔隐约传来琵琶声，拉回了我不知到何方的思绪。今夜送别友人，总不能醉不成欢惨将别吧!于是，让船夫靠近弹奏琵琶人的小船，空荡荡的仅有一人。我邀她相见，让她再次弹那琵琶。
她转轴拨弦，满腹愁情，转拢、慢捻、抹挑，悠扬的音乐便从她指间流泻传来，次次触弦，段段音乐都仿佛诉说着她不得已。琵琶声虽不大，却不知为何震颤着我的心，总感觉心中那些久远的理解要冲破枷锁，把心儿打开。是有感而发，还是她的情，她的音乐!转眼间，一曲已毕，只觉东船西舫悄无言，唯见江心秋月白!她的琵琶声总觉得包含了什么，让我觉得同是天涯沦落人!也许是这种似曾相识，不禁让我尘封已久的心中，也情感涌动，那是久违的年轻气盛时的壮志豪情，那是读书人想要报效国家的梦想……这些情感，在尘封的心中澎湃着，积聚着，等待人的开启!
友人听得如痴如醉，我也不禁让她再弹一曲。当悲抑的琵琶声再次响起时，总觉得扑耳而来的音乐，化作一把钥匙，一把由同病相怜之人提供的钥匙，随着血液流入心中，插进堆满灰尘的锁眼，轻轻地却又是极其费力地一扭，锁打开了，同时也把我的心儿打开了，紧接喷薄而出的是继续走下去的信心，以及治国的理想……
我，不禁提笔而作，写下《琵琶行》，纪念我的心儿打开的日子，纪念一个似曾相识的陌生人。
打开窗作文 篇7
时间已是正午，我独自一人飞快的骑着赛车穿过母校的门口。看着多日未见的母校，我不由得想起了那位老师。
以前，当我们还发生碰撞时，我做任何事情几乎都是死板硬套，毫无新意。
时间过得真快，曾经还是夏季的阳光炙烤大地，但似乎转眼间就是漫天大雪，时光就这样子一点一滴的逝去，直到那个凉爽秋日的下午，一切都变了，因为我遇到了那个能够打开我思维大门的人，她就是我六年级时的班主任刘老师。
初见她时，我心生不满，成天嘴里嘟囔着：这都小学快毕业了，换什么班主任呀，又得花很长时间去适应。她似乎也认识到我们的不满，所以整天都不着急讲课，只是一天讲一点。然后就开始让我们做题，过了一星期后。我心里在想：她是不是故意的，让我们天天这样，这都六年级了，是不是不想给我们复习的时间了。之后我才知道她是为了与我们磨合。
她慢慢发现了我做题虽然快但是同一种题，几乎是按照同一种方法来写的毛病，而班里很多人都能发现各种的不同的方法去解题。
慢慢地，她开始在课堂中添加一些能够开拓思维的内容，让全班人都能以不同的方式方法去适应不同的考题，对付各个专门挑考生若点出题的老师。无意间我才发现，整个课堂都开始变得活跃起来了，我的思维也开始变得开阔了。
蝉的叫声再一次回响在耳畔，转眼间就又过了一个学年，又是检验成果的时候了，终于，我以高于以往期末的成绩顺利地从小学毕业。
那时我才发现，我脑中那扇紧紧锁住我思维的大门，也被她成功地推开了一条缝，就是这一条缝让我在以后的学习中更加顺畅。
谢谢你，亲爱的刘老师！
打开窗作文 篇8
生活是爱的海洋，人们就是海里的鱼儿，人人都呼吸着爱;生活是一颗流星，虽然短暂但精彩绚丽;生活是一片夜空，点点滴滴的生活片段点缀了单调的天空。一个微笑，一个动作，一个眼神，就能使人们感受到生活的精髓。但人间最美的不是富丽堂皇的事物，而是从心底发出的爱。
我是一个性情急躁的人，动不动就会发脾气，因此班里的许多同学都不喜欢和我来往。有时想想错在于自己，要和同学道歉时，可能我总开不了口。渐渐的，我的心封闭起来，心中压抑着过多的苦闷。
那一天，我又和同学闹了些矛盾。可我争也争不过他，想起这一段时间所压抑的一切，从来大大咧咧的我竟然委屈的趴到桌上哭了起来。
“小静，你怎么了啊?”我后排的小玲急切地问，“你不舒服啊?”
“没，没什么。”我的声音有些颤抖。
“是吗?”她怀疑地看着我。
我无语。
这时候，放学的铃声响了。我偷偷的擦干眼泪，缓缓的将头抬起。
“你真的哭了?”小玲大叫道，“是谁把你弄哭的?”我无语。随后，她猛然想起刚才胡豪和我闹矛盾了。于是，她马上拽住胡豪，严厉质问：“你为什么把小静弄哭?”
“我没有啊。”小豪一脸无辜的表情。
“不是你，还会是谁?”她有些生气了。
“我真的没有?”……
争吵越来越激烈，这引起了同学们的注意。越来越多的人为在我身边七嘴八舌的议论着。
“你怎么了?”有个声音传来，很亲切。
我抬头一看，是他，小强。平时，他总是和我吵嘴，又爱逞能，我很看不惯他。可没想到，他也来关心我。
“对不起!”事情不是小豪惹得，可他却向我诚恳地道了歉。
我见了，心里很不是个滋味儿，既有对他们的愧疚之情，也有感动。本来已干了的眼眶，顿时有挤满了泪珠。
“不要哭了，要打要骂随便你。”小豪又说。我哭得更起劲了，原来我的同学这么关心我，心里装满的不是怨恨而是幸福。
那一刻，我释然了，顿悟了：是我自己把心门关了，锁了，把爱拒之门外了。
哦，把心儿打开，让爱进来。