编辑这次特地为您准备了“一年级实践作文”的相关内容。作文是检验学生语文应用技能和知识水平的重要形式，写作让我们更好地概括分析问题并作出准确的判断。一篇好的作文会让人流连忘返，还想读几遍。内容丰富的本文可以带给您不少的收获！
一年级实践作文【篇1】
从今天开始，我又可以帮老妈干活了，今天是暑假的第一天，也是我“每日打扫”计划的第一天。但是却状况连连。“啦啦啦，我是勤劳的清洁员。不怕脏啊，不怕累，啦啦”当我还沉浸在愉快的打扫中，一声怒吼将我吓傻了，“你怎么回事，扫地不知道关电风扇吗？你看看！垃圾全部吹跑了，你会不会扫地啊！你能不能用心的扫地啊！”我看到老妈一会儿指天花板上的电风扇，一会儿指地上的垃圾，冲我喋喋不休的批评，我立刻灭了我心中愉快的火焰，乖乖德点头表示“我错了，下次不会了，我马上重新把这里扫干净。”老妈看我如此态度便安心走了。过了一会儿，我擦了擦额头上的汗，深吸一口气，又深呼出来，“太棒了！终于扫完了。”“你怎么扫地的，你看这地板夹缝里，还有一些灰尘没有扫出来。”我一听，我辛辛苦苦骚的地板，却坏事不合格，一下就气馁了，嘟囔了一句“这个扫不出来。”老妈一听，就拿过扫把，个我演示如何扫干净，我见到妈妈拿扫把顺着缝隙扫，边扫边说“你要用力，才可以扫出来。”我看到木板之间的缝隙一下就干净了，心想干活也要有门道。
扫完地后就要开始擦桌子，我一想，擦桌子不是很简单吗？我三下五除二地就把桌子抹了一遍，妈妈看了我擦的桌子就说：“擦桌子要打着圈擦，这样桌子干了，就不容易看见水的痕迹。”她还边说边演示。
经过这次打扫，我才发现打扫家务是一件多么不容易的事，妈妈每天不仅要做我做过的这些还要干好多其他家务，那很辛苦的。
我以后会多帮家里干家务的，表表我的孝心。
一年级实践作文【篇2】
7月28日，已经是浙江师范大学往日葵练习队在嘉兴平湖练习的第11天，练习虽已热诚尾声，但课程和各项活动却照旧被排得满满铛铛的，学生们老是能满怀热情地参预到老师们构造的每项活动中去。与其说，这是学生与老师的合营，倒更像是一种理解。
上昼是数学和手绘邮票课，据社区的担负人暴露：原定于上昼8点的课，学生们却都早早地赶到了，还有一个五岁的小密斯，早晨5点半就拉着奶奶，嚷着要过来。实在将这群年轻的老师感激了一趟。数学课照旧教的是小学中段的内容，搀着局部的风趣题，不过，不管是6、7岁的孩子，依然是初中的学生，都是特别主动地进来到课堂中去，上课那一对双小手老是齐刷刷地此起彼伏。
下昼又是一个高温-气候，但孩子们依然是早早地赶到了这边。一节功课指引课事后，局部同学被抽去排演跳舞和歌咏。这时候一个女孩站在排演室的门口前，白色衣服上还纹着巧克力，久久鹄立，不肯辞行。这时候排演的老师走过来问她，为何不回去写功课，那孩子拽着双手，不肯谈话。老师又问了一遍，她才结结巴巴地回复说：老师，我想参与。只见老师走到另外一位老师耳旁私语了几句，两位老师便一块拉着那个孩子进了排演室。
透过玻璃，是孩子浅笑的脸和那块被擦掉的巧克力，在太阳下，闪闪发光
 浙江师范大学一年级
一年级实践作文【篇3】
山东省淄博周村周村实验学校初02级2班张媛媛
寒假已有几天的时间了，整天在家闷着也不是个办法，我和妹妹早想出去了，于是，小姨答应我们今天带我们出去玩。
说实话，虽然到处搞特价，但商品并不便宜。没什么可买，我们便来到了四楼的文化商场，我和妹妹跑来跑去地弹乐器，忽然看见了一个小屋，里面摆着小凳子和一些像做蛋糕的桌子，我好奇的走了进去，原来是一个艺术小屋。
该我做了，我先按照阿姨那样做，使它更圆；可是怎样才能让它变成好看的形状呢？小姨问了一下，我掐了它的脖子一会儿，它立刻成型了，正在这时，我一不注意，它错了点儿位，坏了。可我怎么弄都不行，只好请教老师了，她再次给我弄成了原样，我继续做，做得满手都是泥，最后，我做的一般，没买下它。
一年级实践作文【篇4】
7月21日，是浙江师范大学往日葵练习队在嘉兴平湖练习的第四天，始末了前些天的磨合，队员对全面过程已逐步上手。上昼的数学课选材内容难易恰当，而下昼的把戏课和体育课将上课的-活泼气氛表现得酣畅淋漓。
队长暴露：上课过程当中的首要问题依然是学生从幼儿园到初中良莠不齐的年岁分离，使得队员几近找不到符合全部学生的课程内容施行教化。最使人头疼的依然是那个连幼儿园都还没上的杨雨航小朋友，老师的课全面不在他的收听范畴内，这个问题从来搅扰着队员老师。该拿他如何是好呢？他才4岁，课是听陌生的，一会喝水，一会上茅厕，一会嚷着要回家。没方法，他们最终只能派专员指引了。只见张老师把细雨航抱在大腿上，一会给他倒水，一会领他上茅厕，一会又教他数数。说来也新奇，细雨航果然端庄地待了一个上昼，不但学得津津乐道，还懂起了规律，下昼也乐颠颠地跑来，声声老师甜甜叫。在孩子的世界里，他是本人的重心，当你把眼、手和心放在他何处，他也会把眼、手和心交到你这边。
下昼的体育课又有了新的插花，因为是玩抱团游戏，未免会有学生被丢弃。对一些没能找到构造的孩子们来讲，一次游戏一次丢失。这不，当老师一喊完3，原本四个女生的团队就有一个女天生了落单的离群鸟，一旁的男生开端笑话她，自恃心被损害的她撅起了小嘴，一声不言，眼里开端闪起泪花。老师很快看出了异常，在接下来的课堂中，老师留意这个女生，在老师的启发下，在五角一块游戏中这只离群小鸟未然成了热门货，看见她高兴的样子，体育老师会意舒了口气。是啊，声援一个精神要比声援一堂课重大很多。
当被问到他们支教的感化时，有队员很有慨叹地回复说：都说我们是来教书的，本来不全然，我们想来借个有哭有笑的童年。
 浙江师范大学一年级
一年级实践作文【篇5】
重庆市南川南川中学初一6班余佳恒
前些天，班上来了个戴眼镜的实习老师，可看起来却像个十七八岁的小女孩．她中等个儿，穿得整洁大方．脸上挂着两儿红苹果，看来这个实习老师还真shy（害羞），老是声音不大，但同学们一个个听得专专心心的，不时会给老师响起一阵阵鼓励的掌声．老师紧张，同学们也紧张；老师笑了，同学们也笑了。渐渐的，老师也讲得自然流畅起来了。
直到要和老师分开，我才感觉到伤心．在那短暂的时间里，我们和老师一起进步，一起学习，一块儿吃饭，一块儿玩耍，渡过了开心愉快的时光。我会永远记住我的实习老师，我要以老师为榜样，好好学习，做一个新世纪的接班人．
goodluckteacher.
一年级实践作文【篇6】
一、教材分析：
本册教材由“培养良好的学习习惯”与“识字”、“课文”组成。“识字”与“课文”部分全部注了音。
“识字”安排了两个单元，每单元４课，共８课。
“课文”安排了６个单元，每单元３～５课，共２４课。每单元安排１个综合练习，共８个。
本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字４56个，其中要求写的为２79个，另外的１77个生字只要求认识。
本册教材安排课文２3篇，其中韵文6篇。大体上按内容分为６个单元：１～４课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关；５～８课为“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣；９～１２课为“人生篇”，意在让学生认识社会，认识人生，知道什么是真善美，１３～１6课为“勤学篇”目的是教育学生从小树立远大志向，刻苦学习文化科学知识；１８～２１课为“环保篇”，主要教育学生热爱自然，保护环境，２1～２3课为“品德篇”，意在对学生进行思想教育，弘扬民族精神。
本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。
本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。
每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在让学生认认真真地读书，培养良好的预习习惯，继续培养语感，并增加其规范化语言的积累。二是要求学生按笔顺描红，继续坚持指导学生练好写字的基本功。三是读抄常用词语，复习巩固所学生字新词，也为今后的正确运用打好基础。四是句式训练，意在结合具体的词语形态、句式的变化对学生进行句式训练，使他们充分感知，反复习用，逐步实现内化与迁移。
二、班级情况分析
二年级大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。
三、教学目标：
1、学习习惯。
（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。
（2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。
（3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
2、汉语拼音。
（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。
3、识字写字
（1）准确认读456个生字。会默写出279个生字，掌握29个偏旁。
（2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。
4、口语交际
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。
（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
（3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。
5、阅读
（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。
（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。
（3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。
6、作文
（1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。
（2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。
（3）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。
（4）学习使用逗号、句好、问好和感叹好。
四、教学措施
1、充分利用阅读课，注重读写结合。
2、充分利用各种电教媒体，提高学生的习作兴趣。
3、习作紧密联系生活实际，为学生提供丰富多彩的习作源泉。
4、加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。
五、思想品德教育结合点
通过9~11的学习，让同学们懂得要孝敬父母，关心他人；3~17的学习，知道从小树立远大的志向，刻苦学习文化知识；18~21的学习，让同学们热爱祖国，了解祖国的一些祖国风光和民族风情；22~24的学习激发学生热爱科学、勇于探索大自然的奥秘。从许多生动具体的故事中，学习热爱人民、热爱生活、尊重平凡劳动、实事求事等优良品质，同时受到学科学、用科学的教育。从写景的诗文中感受到大自然的美丽，陶冶爱美的情趣。
六、教学安排：
周次
内容
1
识字
1—
3
2
识字4
练习1
3
课文1—3课
4
课文第4课
练习2
5
课文5—7课
6
课文第8课
练习3
7
课文9—10
0课
8
课文11—12课
9
练习4
期中复习
10
期中考试
11
识字5—7
12
识字8
练习5
13
课文13—15课
14
课文16
练习6
15
课文17—19课
16
课文20课
练习7
17
课文21—23课
18
练习8
19
复习考试