心理作文 篇1
五月份有幸参加区教育局组织的教师心理健康教育培训，感悟良多，现分享如下：
1、只有教师的心理健康了才能保障学生的心理健康。我们教育的对象是青春期的孩子，那么这个年龄段的孩子的特点是：
1）自我意识高度发展，他们强烈的关心着自己的个性成长，他们自我评价在一定程度上达到了主客观的辩证统一，因此也要求教师能够客观公正的给予评价，加入教师心理扭曲就很容易不能够客观公正的评价和对待学生，长此以往势必会影响学生的健康正常生长；
2）价值观在少年时开始萌芽，而到青年时才初步形成；
3）有了一定程度的自治需求。青年初期价值观的核心是人生意义问题，他们逐渐学会将个人的生活目标与社会发的总体方向相联系，不仅要说明自己对社会的意义，也要找到社会对自己的意义。但由于年龄的关系，他们的价值观仍缺乏稳定性，有时受外界的影响而改变自己的价值取向。若教师自己心理扭曲就有可能造成是非观混淆，对青少年的成长和良好价值观的形成造成不良影响。
2、教师只有心理健康了才有可能保持身体健康，才能更好的服务学生，服务于太阳底下最光辉的事业。
3、教师的心理健康会促进教师的家庭幸福（教师良好的健康心理有助于和谐夫妻关系、促进亲子关系、完善婆媳关系）。
4、身心健康的教师更容易全身心的投入在教育事业中，并更容易地体验到职业幸福感。
心理作文 篇2
首先，通过学习，使我对学生的心理健康有了正确的认识。
学生健康心理发展目标涉及到多个方面：有身体、精神、心理的整体和-谐;有自我认同、自我更新与成长;有关怀、尊重与合群;有创造性人格;有应对挑战与困难的能力等。但很多家长和老师对学生心理健康的认识不足，往往忽略了学生的心理健康。我们不仅要遵循教育规律，还要注重学生的心理健康，尽可能满足他们正当的心理需要。对不正当的心理需要，要耐心说服，讲清道理，给予正确引导。 其次，通过学习，我知道了学生心理健康的重要性。
古老文化的中国有这样一句格言3岁看小，7岁看老。这充分说明了初中阶段学生的心理健康对其一生有何其重要的影响。而现代社会纷纭复杂的社会现象，多元化的价值观，带来升学、就业、竞争等多方面的压力，引发了学生心理疾患的上升。我们的老师也时常抱怨，“现在的学生越来越难教”，从低效而劳神的教育工作中可以看出，心理健康教育已经成了当代学校教育面前的一个非常严峻的话题，如网络成瘾、留守学生的心理问题、逆反心理和自卑心理学生、心理缺陷的学生等等，对学校的心理健康教育提出了严峻的挑战。在培训中，聆听专家们列举的真实的当今青少年中存在的心理健康疾病，使我深深地意识到加强心理健康教育工作迫在眉睫，我们每一位教师要身体力行，尽快地加入到这项工作中来。 再次，通过学习，使我懂得了学生心理问题对于班级管理的重要性。
在班级管理方面，我们不能够只注重于各项制度的制定、实施，以及学生的学习成绩，忽视了学生的心理感受。经过学习，使我认识到学生作为集体的一员，他们个体的心理感受直接关系到他们的学习、成长，也关系到班集体的建设的成败。特别是听了王磊博士的如何分析学生的心理与行为，怎样激励学生，怎样进行心理辅导等，这些有针对性的可操作的措施给了我很大的启发，也使我认识到学生的心理问题是我们最应关注的，我们要提高对学生的心理健康辅导的水平。对学生主要进行心理训练，提高学生心理品质，培养健全的人格，改善心理稳定能力;增强智力和能力水平，充分发挥心理优势和精神潜力，克服逆反心理和自卑心理。对心理缺陷的学生进行科学的心理训练和纠正教育，采取谈心、对话、座谈、咨询等灵活多样的形式进行心理教育，也只有时刻关注学生的心理，班主任工作才能事半功倍，建立起积极向上的班集体。
最后，要为学生创设良好的心理发展环境。
一个学生要能与周围人保持一种融洽、正常的交往，才能在心理上产生安全感、归属感和自信心。因此，身为一名教育工作者，我们要积极为学生创设良好的心理发展环境，应该把工作重点放在平时维持其心理平和、积极、顺畅等上面，营造好学生良好的心理健康成长环境，为学生们建设和-谐平等的集体，尽量让每一个学生能够在充满关爱、温暖、上进的学习环境之中，避免对于学生成长不利因素的出现。 以上这些，是我的一家之言，这次培训学习收获是巨大的，但体会可能肤浅。总之，通过这次学习，使我认识学生健康心理的重要性以及其对提高教育教学水平等都具有极其重要的意义。也使自己看到许多不足之处，如：关注学生的心理健康意识还需提高，学校德育工作缺少创新性等，有待于在今后的工作和学习中不断的探索和努力。
现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点，不仅躯体、生理健康，还应该精神、心理健康。当今社会竞争激烈，造成人们心理压力重，在校中学生在这样的社会大环境下生存，面临升学压力，心理脆弱，心理压抑得不到一定的宣泄;再者，我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重;更甚者，由于家庭的残缺，如父母离异、丧父或丧母的单家家庭，隔代抚养孩子等现象，都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。有关研究表明：心理发生变化的高发区在青春期，中学生存在问题令人触目惊心，学校里学生各种不良现象屡禁不止，各种失控越轨行为时有发生，原因固然是多方面的，但与学生素质不高，尤其是心理健康水平不高心理素质较差有极大的关系。对影响青少年心理健康的因素总结如下：
一、“心理健康”认识不足
人的健康，应当是身体健康，加上心理健康。中学生正处于青春发育期，学习任务重，是人生观、世界观、价值观形成的关键时期。我们既要关注他们的身体健康，又要关注他们的心理健康。可是，有些家长只重视孩子的身体发育，而忽视孩子的心理健康教育;有些教师只重视学生的学习成绩，而对学生的心理健康教育重视不够。因此，许多中学生存在着各种心理问题，严重地影响了学习、生活，影响了学生的健康成长。
二、考试压力过重
高考时，有的考生因过度紧张，开考时，手一直哆嗦而无法答题;有的头晕眼花，大脑一片空白，严重影响了高考成绩。这都是过重的.升学压力造成的。当前升学、就业紧张，中学生心理压力过重，主要压力来自家庭和社会。一次考试成绩不理想，家长就粗暴地训斥，严重伤害了子女的心理;学校抓升学率，考试排名次，给学生心理带来紧张，不安。有的中学生整日担心考不好，心理不得安宁，严重影响了身心健康，影响了学习。
三、“优越感”太强
许多独生子女在家里是“阿哥”或“格格”，从小备受父母的爱护，特别是爷爷、奶奶的宠爱，物质条件优越，自我意识强，“优越感”太强。“人无我有，人有我优”，有些中学生生活上攀比，摆阔，穿名牌服装，生活上浪费。过生日请客送礼，平日吃饭下饭店，过分追求物质享受，更有甚者，一味追求时髦，穿奇装异服，追赶“新人类”，无心学习。
四、家庭的变化
社会情况复杂，许多家庭出现异常变化，给中学生的心理带来不良影响。有的父母离异，家庭破裂，给学生的心理带来打击，使学生变得内向、自卑，对他人失去了情感，甚至痛恨社会;有的父母失去了工作，下岗待业，家庭经济困难，生活的艰辛给学生心理带来刺激，对生活失去了信心;有的父母关系不和出现家庭争吵，甚至暴-力，严重伤害了学生那颗纯净的心，内心痛苦不堪。
五、“早恋”
中学生内受青春期性萌动的刺激，外受社会不良风气的影响，特别是港台电视、言情小说的诱异，禁不住对异性好奇、爱慕。有的中学生谈情说爱，有的陷入单相思，备受感情的折磨，严重的影响了学习。
六、迷恋“网吧”
许多中学生迷恋“网吧”，网上聊天，网上交友，沉迷于虚拟的世界里，自我“陶醉”而不能自拔。自我多情，弄虚作假，欺骗别人的感情，有的“通宵达旦”夜不归宿，身心极度疲劳，荒废学业。这种例子不少见，报纸已加以报道。更有甚者，有的猎奇不健康的内容，自甘堕落;有的零花钱不够消费，就从家里偷，甚至向学生敲诈，走向犯罪的道路。
七、“意志力”差
温室的花朵经受不住暴风雨的打击。许多中学生从小一帆风顺，“要风得风，要雨得雨”，不知愁滋味，缺乏生活的磨炼，心理脆弱，心理承受力差。在学校里，教师一句善意的批评，就感到委屈，痛苦;一次考试成绩不理想，就感到失意，失去信心;没有被评上先进，就恨教师、恨同学;在家做错了事，父母责备几句，就离家出走。更有甚者，遇到挫折，就寻短见。这都给家庭、学校带来了严重的危害。
学校、家庭和社会应当通力合作，加强青少年心理健康教育，为他们的心理健康发展创设优良环境。
一、青少年进行专门的心理健康教育
在中小学开设专门的心理健康教育课程，帮助学生了解心理科学知识，掌握一定的心理调节技术。课程可分为两部分：心理卫生与健康理论部分和实际训练操作部分。前一部分为心理健康知识普及课，后一部分是在中学生中开展心理健康教育最为有效的方法。其实际训练活动操作内容包括角色扮演、相互询问、人际交往训练，掌握一些转移情绪、宣泄痛苦、发泄愤怒、克服自卑、树立自信心的心理调节手段。防患于未然。
二、设立心理服务室，进行心理咨询与治疗。
由于学生们对提高心理健康水平的要求日益迫切，心理咨询服务室的建立也就势在必行。无论初中高中，城市乡村，中学生们已开始从拘束、害羞地进门到落落大方自然地进行心理咨询;从以试探性的心情谈话到充分倾吐心中之烦闷。时代的发展显示出，开展心理咨询与治疗服务已不仅仅是个别中学生的要求，而是一种时代的趋势了。
三、兼顾对学生家长及其他方面进行心理宣传。
研究表明，学生的心理健康问题与家庭的教养方式和家庭的人际关系有直接或间接的关系，有些甚至是家庭问题的表现和延续。因此，无论是了解学生心理与行为偏异的原因，还是咨询、矫治计划的制订和实施，都需取得家长的积极支持和配合，因此学校心理健康方面的教育要兼顾对学生家长及其他方面的宣传。 以上是我听了张教授关于“对青少年进行心理健康教育”报告之后的一点的体会。当然，随着社会的不断发展和变化，青少年各自的个性特点也会越来越复杂，如何扬长避短，使他们健康成长，是一门需我们广大教育工作者继续摸索继续探讨的学问。但我想，无论如何，热爱学生、鼓励学生、赏识学生，对学生予以积极的期待和肯定，永远是做好这一工作的前提。让我们多一点爱心，多一丝宽容，多一份期望和鼓励，我们的天空定会充满阳光!
心理作文 篇3
整体来看，认为“经济压力比较大且难以承受”的职场男性达到了53.6%，认为经济压力“一般，还可以承受”的，达到41.7%。交叉分析数据显示，收入在8000元以上的职场男性，对于经济压力的感知明显减少。收入在8000-10000元的，对经济压力没什么感觉的占到15.2%，而月收入上万的者中，1/4的人对经济压力没什么感觉。尽管如此，月收入上万元的职场男性认为经济压力“难承受”的比例仍达到30.1%，比收入8000-10000元高出8.9个百分点。虽然收入在提高，但达到一定高度后，随着生活需求的增加，经济方面的压力也会随之增大。
心理调研显示，在所有受访者中，有65.1%认为自己现在是蚁族，有12.3%认为自己曾经是蚁族，有1.7%认为自己即将成为蚁族，还有20.9%否认自己的“蚁族”身份。
心理作文 篇4
罗森塔尔是美国的一名闻名的心理学家。他来到一所小学，在学生点名册上随便画了几个勾，这些学生的智力发展水平和学习成绩就得到了进步。着的确是个耐人寻味的现象。
为什么会泛起这种现象呢？由于每个学生都但愿自身价值被别人发现，闻名教育学家对他们的肯定，无疑是给这些心灵的花朵带来了暖和的东风和滋摄生命的雨露。在当今社会，人们都需要心理上的支持，心里支持是首要的，而物资的支持是其次。心理的支持多了，就会有更多的潜能被激发出来，开释出更大的能量。所以，我们互相之间，要多给心灵之花浇水，让她尽情开放。
这个道理是显而易见的，也并不深奥，这类现象在我们身边比比皆是。我们常常看到，小学老师常常鼓励学习不好的学生，这些学生很可能终极成材。闻名歌唱家刘德华因为小学没学好，在上小学时降了一级，后来的班主任发现了他的歌唱才华，对他说了一些鼓励的话，于是这个少年飞快地成长起来。栏上飞人刘翔，他的心理压力长短常大的，教练就利用练习的空余时间多与他沟通，让他的到了充足的心里支持，这才在世界跨栏比赛中立于不败之地。
就是这样，我们在日常糊口中，别总去贬低别人，别老是刺激别人，由于那样不仅对自己不利，对别人的心理也是有害无益的。鲁迅说过“不在缄默沉静中爆发，就在缄默沉静中死亡”，把这句话用来看人的心理，就是说人的忍耐是有限度的。泰森与弗利芬尔得之间不就是这样嘛，弗利芬尔得在拳击场上用胡子挑衅泰森，被泰森咬掉了耳朵。这就是打击别人心理应得的恶果。
我以为心理上的支持是十分必要的。这种支持像雨露、阳光催生花朵一样，能催生出许多好东西，有的转化成自决心信念，有的转化出人生的理想，有的还转化出超凡的自立意识。股神巴菲特不就是因为自己妻子给予的心里支持而在股市中走出了一条成功之路嘛。
心理的支持对于谁都是需要的，无论你、我、他，有了心理的支持才能更好地走向成功。由于心里的支持是巨大的气力，有了这种气力，就像得到了雨露和阳光的花朵，越发锦绣而迷人。
心理作文 篇5
英国科学家发现，人类在决策时也有“羊群行为”，会盲目跟随他人的行动。他们相信这项发现将会有重要的应用价值，特别是在灾难管理方面。相关论文发表在20xx年2月的爱思唯尔期刊《动物行为》(AnimalBehaviour)上。
由利兹大学JensKrause教授率领的研究团队做了一系列试验。试验中，大量志愿者被告知在一个大厅里随意行走，不允许互相说话。只有一部分志愿者事先得到具体行走方向的指令。试验结果表明，5%按照指令行走的志愿者就可以影响至少200人的方向选择。其余95%的人都会选择跟随那些按照指令向同一方向走动的人，而他们自己并没有意识到这一点。
Krause教授说：“人的这种行为特征与动物群体行为非常类似。我们每个人都有过从众行为，这并不奇怪。该研究的有趣之处在于所有志愿者在没有语言和手势交流的情况下无一例外地选择了从众行为。并且，绝大部分的参与者并没有意识到他们在被其他人引导。”该研究项目由Krause教授、JohnDyer，以及牛津大学和威尔士班戈大学的同事共同完成，
在此研究之前，荷兰乌特列支大学的SimonReader教授研究发现，大部分人都喜欢玩一种名叫“学领袖”的游戏，即使那位领路的“领袖”并不知道是要去向何处。让人更感奇怪的是，即使其他人发现了一条捷径，他们依然会选择跟随‘领袖’，并且告诉其他人也跟上来。
这项研究发现可能会在建筑物或船只灾难发生时的疏散工作中挽救生命，可以利用人们的从众行为引导快速疏散。
心理作文 篇6
寒假里，我们小记者参观了运河五号创意街。
顾名思义，创意街肯定有许多创意喽!字画馆里，有三幅作品上的字写得歪歪斜斜，委曲才熟悉几个，导游说这就是“创意”，是艺术;五个手指上戴着蚕豆叶，这也是“创意”!不外我印象最深的仍是攀岩和参观梳篦厂了。
中午，我们攀岩馆体验了一下勇敢者的`游戏——攀岩。老师说：“攀岩需要靠全身的气力，不能光靠臂力，还要有决心信念。”说着便给我们做了一个示范。只见教练灵敏地爬上了陡峭的“岩石”，越怕越高，爬到最斜的地方，身体几乎横过来了，就像一只蝙蝠倒挂在岩石上。我们不约而同地惊叹：“哇!好厉害!”轮到我们亲身体验了，我特别紧张，心里似乎有一只兔子怦怦直跳。我费了九牛二虎之力拼命往上爬，可是只爬了两层就掉下来了，真是看别人收留易，自己做就难啊!
下战书，我们又来到常州梳篦厂参观。在梳篦馆，我们见到了一把把精美绝伦的梳篦，有活泼可爱的十二生肖、闻名的古代四大美女、金陵十二衩、精致的京剧脸谱，一只只锦绣的“蝴蝶”在花丛中翩翩起舞，一条条锦绣的“热带鱼”正向我们游来——真不愧是驰誉中外的“宫梳名蓖”呀!我们又来到制作梳篦的厂区，一股黄杨木味扑鼻而来。导游告诉我们：“黄杨木很贵重的，几百年才可以选出上等的木头。”一把小巧玲珑的梳子，要经由28到工序才能制作完成。做梳篦的叔叔阿姨们可辛劳了，他们有的磨，有的刻，有的画，有的描——一根根普通的木头，在这些能工巧匠的手下变成了一把把巧夺天工的梳篦。
今天的流动真是太有意义了，让我大开眼界!
心理作文 篇7
虽然外界普遍认为蚁族是弱势群体，但五成蚁族自己并不这样看，有47.9%的受访者认为“是”。对此，中国之声特约观察员朱煦特作如下点评。
朱煦：尽管外界普遍认为蚁族是弱势群体，但是还是有5成蚁族他们自己不这样看，他们认为在五年到十年之后自己的社会经济地位提升的时候他们会更加有信心，会更加的强势，会更加的有力，其实说到这种焦虑是不是一代人的独有，还是每一代人的共有，还是一个年龄阶段所表现出来的一种焦虑其实是要分清楚的。
还有关于焦虑产生的原因是看你和谁去比，比如说蚁族大学生，你如果和进城务工者当中的同龄人去比，你是不是更充足的理由认为你跟有利呢？还有和达到标准来比，你和那些工作很久积累很久的人比，还是和你同样水平的人来比，所以我们制定目标的内容和制定目标实现的时间其实会对焦虑产生这种不同的影响和不同的比照，因此说有耐心和有信心获取，这就是弱势和强势的一个很重要的标志，包括对压力的认识和对心态的调整，因此说适度的焦虑其实是成熟的标志，如果缺了这样的焦虑其实也缺了心理营养当中的一种微量元素。
专家认为，80后逐渐进入职场，并会逐渐成长为职场的中流砥柱，对于80后的职场人来说，理财变得更为重要。随着经济、社会的发展，消费的种类越来越多，消费的观念也在发生着变化，80后的职场新人已经不像上一辈的人们那样钱攒着花，月光族悄然增多。因此，有心的职场男性应该有自己的理财规划，而且理财计划应该从步入职场开始。
在薪酬满意度的调查中，结果显示近七成的职场男性对目前的薪酬不满意，比例达到了72.7%，比去年高出3.3个百分点。不到三成的职场男性认为目前薪酬还能够接受，比例为23.5%，对目前薪酬感到比较满意的比例只占到了3.8%。
工作压力：上司+自身施加的压力超过5成
相对于经济压力，职场男性的工作压力相对缓和。接近六成职场男性认为自己的工作压力还可以承受，具体比例为58.6%。三成职场男性表示已经难以接受，具体比例为31%。智联招聘调查显示，三成职场男性表示来自于领导，比例为29.3%。两成职场男性认为工作压力主要来自于自己，对自己高要求的职场男性难免会在工作上严格要求自己。排在第三位的是客户、商业伙伴或合作伙伴，比例为15.2%。来自妻子或女友方面的压力也占据了一定的比例，为12.1%。
职场男性感受到的职场压力主要来自于哪些方面呢？智联招聘的调查显示，排在第一位的是公司管理、晋升制度有问题，因此对前途充满担忧，比例达到了28.9%。智联招聘职业顾问分析，这可能是与今年的大环境。金融危机以来，整体经济环境放缓，企业也在其中经受着极大的考验，在这样的整体环境下，专家建议职场男性能够站在整体环境上看待目前的境遇，观望后再做决定。其次是来自于高目标的任务，担心自己难以实现。紧跟其后的比例反而是因感到工作乏味，一眼能看到老，这部分职场男性因为现实的压力不得不为保住目前的工作而坚持在即使感到乏味的工作岗位上。
面对重重压力，职场男人怎么办？
对于职场男性而言，他们选择的最有效的解压方式是什么？相比较而言，或许倾诉是更好的方式。在倾诉的对象方面，职场男性首选的是同性的好友，这也许是因为男性面子大过天，有些人认为在异性面前保持住自己的形象还是很重要的。排在倾诉对象第二位的是妻子或女友，毕竟是自己亲密的另一半，工作上的抱怨不会引来不可控的后果。排在第三位的是蓝颜知己，要好的异性朋友。
职场男性是否哭过？调查显示，三成职场曾经因为压力大而流过泪。虽说男儿有泪不轻弹，但男性同样需要纾解自身压力，在奋斗累了的时候有个温暖的所在，让他们可以倾诉也可以流泪。相信并不会有异性因为男性偶尔的哭泣否则男子汉形象。整体来看，女性确实在这个社会中面临竞争机会的时候出于弱势地位，因此人们把更多的关注的目光投向了女性。那么，起码在父亲节这一天，希望大家在这个几乎是唯一的男性节日里将关注的目光投向您身边的男性，他们也需要支持和鼓励。
心理作文 篇8
心理健康
报时的矿工
6名矿工在很深的矿井下采煤。突然，矿井倒塌，出口被堵住，矿工们顿时与外界隔绝。这种事故在当地并不少见，凭经验，他们意识到自己面临的最大问题是缺乏氧气，井下的空气最多还能让他们生存3个半小时。
6人当中只有一个人有手表。于是大家商定，由戴表的人每半小时通报一下。当第一个半小时过去的时候，戴表的矿工轻描淡写地说：过了半小时了。但是它的心里却是异常地紧张和焦虑，因为这是在向大家通报死亡线的临近。这时他突然灵机一动，决定不让大家死得那么痛苦。第二个半小时，他没有出声，又过了一刻钟，他打起精神说：一个小时了。其实时间已经过了75分钟。又过了一个小时，戴表的矿工才第三次通报所谓的半小时。同伴们都以为时间只过了90分钟，只有他知道，135分钟已经过去了。
事故发生四个半小时后，救援人员终于进来了，令他们感到惊异的是，6人中竟有5人还活着，只有一个人窒息而死他就是那个戴表的矿工。
这就是信念的力量。由于幸存者意识模糊，人们无法知道那位牺牲者是何时停止报时的，但他给了同伴求生的希望，自己却因为知道真相而没能坚持到底。
分析：在一些特殊时刻、特殊场合，善意的谎言具有特殊的力量，它可以给人带去希望。相较之下，此时的真相却会让人绝望。
适用话题：希望与绝望、信念
永远走出监狱
法国诗人、散文家让热内，生于1910年的巴黎，7个月大还在襁褓中时被父母遗弃。上小学时因受同学歧视，开始自暴自弃。小学毕业后，15岁那年，他因为偷了一件小东西而被作为盗窃犯送进了儿童教养院，从此发誓要终生行窃，向社会报复。之后，热内走向社会，与流浪汉为伍。18岁时，热内应征入伍，但不久当了逃兵，流浪欧洲，一路行窃，多次被捕坐牢。第二次世界大战前，他几乎蹲遍了欧洲的少儿教养院和拘留所。1942年，热内在狱中开始写作。1945年，35岁的热内开始发表处女作，《鲜花圣母》、《麦瑰的奇迹》和《盛大的葬礼》获得好评。直到1949年，热内的文学成就才得到重视和承认。在萨特等大作家的呼吁下，法国总统颁布特赦令，赦免了热内。热内曾在一次电视采访中说，他勤奋写作，是为了永远地走出监狱。这个曾是盗窃犯的监狱常客，在1983年获得法国国家文学大奖。
分析：一个人在成长的过程中，难免会因为一些不幸的事给心灵蒙上阴影。这时候，正确地认识不幸，走出心灵的阴影才是最重要的。
适用话题：不幸与幸运、走出心灵的阴影
心理作文 篇9
甲：是这样的。学生自改作文的心理过程的确是极其复杂的。所以，我们以为：学生要能自改作文，必需具备智力和非智力的两个方面的前提：
一个方面：要有自我批评的精神，自我监视的需要，要有高度的责任感，要有一丝不苟，不断改进的立场。
乙：也就是说，要有自改的念头，自改的意识，想改，乐于改，对吗？
甲：对！另一个方面，要有修改的能力，要有相应的心智品质。这就是说，学生只是想改，乐于改还不行，还要能改，会改，善于改。
乙：看来，刚才那位小作者，这两方面的前提都还比较好。你看，他作文写好后，不但主动地读读、查查，找出了文章的不足，而且自觉地联想到鲁迅、陈毅反复修改诗文的典范，产生了强烈的“改”的愿望：“我一定要写好爸爸。”“我一定要改好这篇作文。”修改以后，他仍是不知足，觉得不太像爸爸。于是，又当真回忆，再去观察，进行第二次、第三次修改。这种自我批评的精神，当真的立场和强烈的自改意识是值得推崇的。
另一方面，他能一次次找到不足，并能逐步改好，恰是由于他已具有一定的修改能力了。
一个小学生能具备这样较强的自改意识和能力，确实是令人欣喜的。这样的意识和能力是怎样逐步形成的呢？老师们都很关心，袁老师，下一次我们谈谈这个问题吧。
甲：好！下次我们就谈谈“学生自改意识和能力的发展”。
心理作文 篇10
怎么办啊？天气已经暗了下来，今天和同学们玩到这么晚才回家，爸爸一定会严肃批评我的。想到这我就放慢了脚步，此时我的脚似乎有千斤重，我迈着沉重的步伐向家门口走去。“怎么这么晚才回来？”爸爸那严厉的声音在我耳畔响起心理流动的，也没有别的办法了，我已经绝望了。一抬头，啊，已经到家门口了！我的心“咯噔”一下，唉面对现实吧！
我伸出一只颤动的手指伸向门铃，但是我心灵的树藤将我的手牢牢环绕纠缠住，动弹不得。“儿子，我可找到你了！”一种洪亮的声音划破长空，那声音中包含着兴奋与难过，我也从这声音中清醒过来。回头一看，是爸爸！我大吃一惊，原来从下战书爸爸就一直在四处找我。此时仿佛一道巨浪冲击着我的心。
心理作文 篇11
从众指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判定、熟悉上表现出符合于公家舆论或多数人的行为方式。通常情况下，多数人的意见往往是对的'。从众听从多数，一般是不错的。但缺乏分析，不作独立思索。不顾长短曲直的一概听从多数，随大流走，则是不可取的，是消极的“盲目从众心理”。
学者阿希曾进行过从众心理实验，结果在测试人群中仅有1/4~1/3的被试者没有发生过从众行为，保持了独立性。可见它是一种常见的心理现象。从众性是人们与独立性相对立的一种意志品质；从众性强的人缺乏主见，易受暗示，收留易不加分析地接受别人意见并付诸实行。
糊口中有不少从众的人，也有一些专门利用人们从众心理来达到某种目的的人，某些贸易广告就是利用人们的从众心理，把自己的商品炒热，从而达到目的。糊口中也确有些震撼人心的大事会引起轰动效应，群众竞相传播、议论、介入。但也有许多情况是人为的宣传、渲染[而引起大众关注的。经常是舆论一“炒”，人们就易随着“热”。广告宣传、新闻媒介报道本属寻常之事，但有从众心理的人常就会随着“凑热闹”。
不加分析地“顺从”某种宣传效应，到随大流随着世人走的“从众”行为，以至发展到“盲从”，这已经是不健康的心态了。多一些独立思索的精神，少一些盲目从众，以免上当受骗，方为健康的心理。
人为什么会有从众心理
一般说来，群体成员的行为，通常具有随从跟随群体的倾向。当他发现自己的行为和意见与群体不一致，或与群体中大多数人有不合时，会感触感染到一种压力，这促使他趋向于与群体一致的现象，叫做从众行为。
从众现象在我们糊口中，比比皆是。大街上有两个人在吵架，这本不是什么大事，结果，人越来越多，最后连交通也堵塞了。后面的人停了脚步，也抬头向人群里观望……
心理作文 篇12
每个人都会有自己的暗影和挫折，走出暗影实其实在是一个成长的过程。
小时候，我很胖，在学校里同学们都叫我“胖子”。有时候，同学们开玩笑会说：“咱们班上最胖的同学是谁?”同学们就会喊我的名字。到了亲戚朋友家，亲友们经常会说：“哟，肚子还没消下去呀?越长越大，更像个胖小子了。”我固然知道这些都是开玩笑的话，但是这些话却给我留下了深深的暗影。
我决定去锻炼，但是没有一个运动是能让我坚持下去的。就算锻炼减肥有点成效了，可是大吃几回后，体重又反弹了。真是悲催啊!
于是，我变得自卑了，胆子也小了。不管爸爸妈妈说我不是很胖了，但是我心中的暗影仍是依然存在。有时妈妈跟别人聊天时，总会听到胖会得什么病了。所以在我的印象中，胖是没有好处的，我因此变得更加自卑。
有一天，我在电视上看到NBA的篮球明星打球，我觉得打篮球长短常帅的一件事。于是，我开始喜欢上了篮球。在打篮球时，我还交到了良多朋友。徐徐，我不再那么自卑。
打球没有显著减肥的效果，班上同学仍是叫我“胖子”。我也曾经想抛却打球，而妈妈却说：“做事情要循序渐进，只要坚持不懈一定行的。”我知道妈妈说得话是很有道理的，也由于我确实爱上了篮球，因此，我终于坚持了下去。很长一段时间后，我终于瘦下来了……
到了初中以后，我非常怕同学叫我“胖子”，所以有点自卑，在学校不爱说话。但是事情没有像我想的那样，竟然没有一个同学开我的玩笑。过年回老家时，我的长辈们都说我瘦了。我很开心。不管我是否真的瘦了，仍是大家仍是没说出来怕我伤心，这个已无关紧要了，反正我已经走出了暗影。
走出暗影是一个历练的过程，是一个成长的过程，是一个自我完善的过程。有暗影并不可怕，只要你能战胜你的暗影，克服你的不足，你就长大了。
心理作文 篇13
护士节文章；一个男护的心理历程
首先我要说的是：我是一个男人。为什么这么强调一下，因为我从事着一项被大部分人认为只有女性才可以胜任的工作护理，不用诧异，就是这样。
曾经在我走出学校大门到参加工作的很长一段时间里，我矛盾着、纠结着。当我走到就业、转业以及失业三岔口的时候，我选择了：坚持我的专业护理。从我来到医院那天起，我就告诉自己，尊重自己的选择，把责任扛在肩上，放在心里，因为我长大了，不能再以儿时的天真，少年的懵懂，愤青的冲动去面对以后的路。还记得大学老师的话：干，就干出个样来；不干，就不要开始。很简单的话，让我受用多年。如今我既然干了，我会尽自己的努力去干好。我要看到的不是疑惑，是肯定。
每天走进我熟悉的工作环境，做着我熟悉的工作，面对着一群熟悉的不能再熟悉的人。每天的工作都很忙碌，似乎开始渐渐的喜欢和这样一群人一起工作，她们工作非常谨慎小心，我喜欢这样的工作态度，很快我便被感染，也变得谨慎小心起来，错误在不断减少。最令我高兴的是患者对我工作的认可，给我的工作带来了很大的帮助，让我有信心在这样一个岗位上继续努力下去。繁忙让我没有时间再去想太多，做好我的工作，得到大家的认可是最重要的。
我的生活依然在继续着，一年的时间里我学到了很多。从枯燥到学会寻找乐趣，用我男士特有的温暖去打开每一扇冰冷的大门，便是我最大的收获；从寻求帮助到去帮助别人，用我的诚恳去告诉每个人我可以做得到。感谢每个帮助过我和给过我教训的人，是你们让我成长，让我有勇气去学习接受。