出国留学网的编辑特意搜集并整理了“班级初中作文”，写作是我们思考、感悟和发现自己的过程。通过写作可以提升我们的表达技巧和基本语言能力。然而，为了让作文更加出色，我们一定要避免写废话和偏离主题。那么，我们应该如何做到呢？
班级初中作文 篇1
在战争中，战场上勇猛杀敌的战士，我们将他们称作铁血金刚，但这个铁血的范畴也许太大了，在我对新班级的初印象中，有一件事到现在激励着我，感动着我。
刚一开学，在我们才适应了初中的生活后，我们举行初中生涯中第一次重要的活动运动会。我们同学都十分激动，跃跃欲试。
秋日初至，夏日还来不及散去。空气中仍稀留着夏日的气息。初一的骄儿健子们在运动场上挥洒着青春的味道。我们在证明，初一的学生不是软弱的，而是有实力的。经历了一天的奋战，只剩最后一个项目了。
跳长绳是一项集技术和团结一体的高难度竞赛，是少了我们班任何一个人都不可以的。但现在我们是伤兵残将，每个人身上多多少少都带着点伤。我们都像失去希望的火苗，被伤病一点点的浇灭了。在我们都不抱希望的时候，有一位受伤了的同学慢慢地站起身来强忍着疼痛站到我们面前。你看你们，这都是什么模样啊！那位同学大声怒斥我们。大家都被惊呆了，哑口无言。只见他咬紧牙关，强忍住泪水，用一幅极其失望的表情注视着我们。他摘下眼镜，放声痛哭，这声音不是一种悲哀和叹息，而是一种鼓励和信任。他屹立的样子不是一个失落的婴儿。而是一个坚强的铁血战士。我们像打了鸡血一样赢得了比赛。
铁血不只在沙场上体现，在运动会上，在绿茵场上，在班级中处处可见。它不只是一个名词，更是一种坚强的代表，一个民族的象征。
班级初中作文 篇2
当柔美的清风从窗前呼啦啦地跑过，化成似火的骄阳，
当飞扬的青春凝结成飘舞的云，化作汗水打湿衣衫，
我们走进了初三，踏上了初中生活最难忘的时光！
站在青春的起跑线上，
我们有梦想，我们有希望，我们有力量！
初三--是人生的第一次考验，是对自我的最新挑战！
我们已经懂得：
在我们的生命，不是每一场风都要躲在妈妈的怀里，不是每一场雨都需要一把慈爱的伞。
人生的许许多多滋味我们必须亲自品尝，这样才能够成长！
手握沉甸甸的中考接力棒，深知前进路上将会有坎坷，
但，我们仍义无反顾，斗志昂扬！
中考成功是我们的目标，天道酬勤是我们的信念，永不言败是我们的精神！
九年四班--让我们以青春的名义宣誓：
用汗水浇灌成功；用激情点燃理想！
敬爱的老师：
请相信，在未来的时间里，那些从心底开出的花，会在这流金的岁月里，接触一颗颗晶莹的种子。
明年的这个日子，繁华会开满光阴的两岸！
班级初中作文 篇3
冬去春来，告别了朝夕相处的朋友，牵起了另一群伙伴的手……风雨同舟的我们，每天都在上演着不同的喜剧……初二十五班犹如大海，翻腾在里面的每一朵浪花都值得我们用心去回忆，让我撷取一朵最有趣的和你分享吧-----我们的愚人节!
当第一缕阳光洒向大地，本人旋风般的冲向教室，那神速恐怕“东方神鹿”王军霞也要自配不如。
刚到教室，凳子还没被捂热呢，地理课代表就张罗着收我们组的导学案，整理了导学案，交了过去，屁股还没着凳子，我的耳膜就被一阵笑声撞破了，地理课代表也坏坏的笑了笑，说道：“大哥，别太封建，今天愚人节”。一旁的卫生委员故作被吓到的`样子，班长则笑痛了肚子，我抿了抿嘴，一字一顿地说：“此仇不报非君子!”
气愤的表情中，我发起了报仇战争。我先把副班长发配到了办公室;后把卫生委员发配到了车棚;继而把地理课代表发配到了地理老师的办公室。又全身心的投入到和正班长的智力周旋中。
“嗨，你背上不知被谁贴了一张小纸条呢。”“帮忙拿下来吧。”副班长怒气冲冲的杀来了。我说了句我很忙，拔腿就跑。地理课代表也跟着紧追不上了，气愤的喊了声你等着，就停止了继续追赶。刚想休息一下，“老大”又手提两把大斧带着大队人马找我算账来了。“少装蒜，有什么阴谋啊。”“还在上面呢!”我趁机贴上了“小小猪”的纸条，然后就脚踩西瓜皮——溜也。
上课铃刚响，老师大步流星地走进来了。我们班的搞怪大王就先发制人，发出了第一颗炮弹。
“老师，你手机掉了。”老师下意识的摸摸口袋。接着一脸无辜的样子。我们狂笑，继而，全班都七嘴八舌的愚弄起老师。
“老师我很无奈，只好无奈的用表情来感谢大家了!”哈哈哈，笑声一直回荡在教室里，回荡在每一个人的心里、、、、、、
回忆回忆着，就远了，但我相信，初二十五班的快乐仍然会继续，因为我们的口号是：将快乐进行到底!
班级初中作文 篇4
一群灵动的生命，鲜明而和谐的色彩，在我家的鱼缸里，自由自在地游动，充满生机。那是我家里的4条趣味盎然的小金鱼。
那几条小金鱼是那么玲珑俏丽，时常况在水底若有所思，时而怡然自得地穿梭嬉戏。最引人注意的就要算“黑精灵”了，墨黒的眼球，绒缎般的鱼鳞片井岸然有序地排列着，密密齐齐黝黑通透，尾部像上下翻飞的蝴蝶，柔顺地随水漂动着。还有那身披金黄“铠甲”的水泡眼，更像是小丑滑稽动人，锦鳞闪闪，十分警觉，就是听见一点儿细小的响声，它都会一股脑逃之夭夭躲进碧绿的水草里。还有的头顶一片鹤红，眼旁镶着精致的文纹，有的布满玫瑰色的“花朵”，有的还大腹便便，慢悠悠地蠕动。
金鱼们不但可爱动人，而且十分聪明机灵，惹人有非爱。
有一次，我写完了作业正去看鱼，它发现我后，就钻进沙子里。“也许它把我当成敌人了吧！”我想。后来，它见我把“食物”“让”给了它，才知道我没有恶意，于是它欢快地在我前面游来游去。一会儿跃出水面，扬起一条长长的，银色的浪花；一会儿深入泥沙之中，与我玩捉迷藏呢！从这儿入，又在那儿出；一会儿在水里翻跟头呢……
我拿来了一个乒乓球，金鱼们跃跃欲试，好像一匹匹骏马细听着号令，时刻准备着奔跑。
我把乒乓球放在水面上，没等我把双手拿开，金鱼们就已经开始了表演：一条条金鱼犹如一艘艘军舰，飞快地在鱼缸里划出一道道银白色的射线，后来，它们知道乒乓不能吃，便不再争先恐后了，而是井然有序地“排队”了。
如果赶上这么一场用以耀武扬威的表演，你就有眼福了——看一场比企鹅跳舞；孔雀开屏；海豚顶球……更好看的表演——“金鱼跃圈”“金鱼顶乒乓球”“金鱼夺食”……
金鱼进食也很有趣。我们的金鱼一点儿也不挑剔。不过，它最喜欢吃鱼饵，而且，每一次都要吃三大匀鱼饵（吃饭时用的汤勺）。吃饭时，它总是从从容容、不紧不慢、从容不迫的吃“饭”，因为，我给足了鱼饵。“谁”也不会被饿着，所以，金鱼们总是从从容容，细嚼慢咽地吃着，津津有味。
金鱼总是“乒”一“乒”——“乓”一“乓”——地用头去撞着玻璃鱼缸的”墙壁“长短不同，粗细务异，好像在说：“主人、主人、我们又饿了，请再给我们一些鱼饵吃吧！”这时候，我更帮它添“饭”加“菜”。
金鱼们真是架子十足啊！
你觉得金鱼们可不可爱？你喜欢吗？……
班级初中作文 篇5
日子一天一天从手指间滑过，转眼间已经过去一周了。一周前，我来到这个学校——油田一中初中部，很荣幸地被分到了七班这个大家庭。望着陌生的老师，和同学们那一张张陌生的面孔，我感到手足无措。还好，我的几位小学同学坐在座位上向我挥手，我仿佛看到一丝曙光，快速跑去坐在他们旁边。我认为，没有朋友是很痛苦的，于是，下定决心一定要交到朋友。
我原以为，这一周不会好过的。然而，并非如此。这一周，我很快就交到了朋友，有，是速慧、李雨昕、吴悠、李梦洁等。我都喜欢他们。老师也不错，数学鹿老师和蔼可亲，任老师就像我们的知心姐姐，王老师雷厉风行，邱老师严肃认真，教地理的毛老师温柔似水……总之他们都是好老师。
班级就像皇宫，总少不了宫斗，避免不了闹别扭、打架、争吵，纠纷更是家常便饭。当然，班里也有温暖的时候，有同学受伤时，不管认不认识，都会有同学上前帮忙；有同学不舒服时，也会有人主动送他去医务室，还有人跑去告诉老师。
我们这个新班级有喜有忧，有争吵也有帮助。这就是我的新班级——初一七班，我喜欢他。
班级初中作文 篇6
上初中有些日子了，但所在的班级都是临时的班级，没有准，但是，今天我们从新分了一个班级，这个班级才是我将来所在的班级。
下午，我们来到分班的表前，看着自己所在的班级和将要去的班级是有人欢喜有人悲，欢喜的是还在自己班，悲的是被分在了别的班，我看了看自己的所属班级，继而又怀着惴惴不安的心情看了一眼班级二，是六班也就是我现在的班，看到这个数字，我舒了一口气，悬着的一颗心终于落下了，接着，我跑回班收拾东西准备从新分座位。
走的同学自然是很悲伤，在羡慕了留下来的同学后，依依不舍得走了。我们没走的同学互相庆祝了一下，接着等待新同学的到来。过了十多分钟大家都到齐了老师开始讲话了，漫天无日的讲了半个多小时，我们也心不在焉的听了半个多小时。在分座位的时候我和一个我不认识的人分在一起，他的名字叫范黎明，很老实，我很快和他成为了朋友。希望在新分的班级里我更上一层楼。
新分的班级只有十一个老学生，但愿在新的班级里我们更快的相处吧。
班级初中作文 篇7
自从升入中学以来，我们班中的趣事不计其数。不必说丰富多彩的新鲜课程，也不必说清晨的越野赛和傍晚的演唱会，单是每天晚自习的最后一项查字典竞赛，就有无限趣味。
一天下晚自习之前，老师对我们说：“从今天以后，每天放学之前，我们都要进行查字典竟赛。”顿时，班里像开了锅的水。有的同学顾不上举手就说：“查字典怎么竞赛？没听说过。”老师打着手势让大家安静下来，接着说：“字典是工具书，学习的工具，当然能竞赛，看哪个木匠师傅的锯子、创子使得又快又好。现在我宣布竞赛规则：一比准确，二比速度。”这下，教室里又开锅了，同学们有的忙着从书包、位子里往外掏字典；有的同组同学匆匆地嘱咐，鼓励；有的眉飞色舞，跃跃欲试；有的不言不语，暗自思量。我偷眼打世了一下对手刘明，可巧他也扭头看我，还冲我扑味一笑，我“哼”了他一声，扭回头去。
去师让我们先在字典上给对方找不认识的字，然后待令交换。同学们有的打开钢笔帽，用嘴衔着笔尾，有的把字典翻到“部首检字”这一页，平平展展摆在面前，就像战士准备出击，又像百米赛就要起跑，教室里一片寂静。
“好，开始！”老师挥手宣布。像一阵急雨洒落瓦顶，教室里响起翻字典的哗哗声，这真是一部奇妙有趣的交响乐啊！查得快的同学洋洋得意，胸有成竹，查不到的同学双眉紧皱，焦灼无比，但谁也不泄气。我还算顺利，不一会儿，就把刘明给出的五个字查完了，交给了老师。回位子时，只见刘明还在那里查，眼晴瞪得溜团，额上沁出汗珠，（描写细致，神态毕现。）可真有意思，叫你乐！我暗暗高兴，为第一次比赛的胜利而高兴。
第二天晚上我们接着进行查字典比赛。这一次与昨天不同，这回是由老师出字，小黑板一挂，教室里又下起了“雨”，奏起了“琴”。不一会儿，我就查完了五个字，接着该查那两个解词了，可我没带词典，字典里又查不到，我心里那个急呀！这时，刘明兴冲冲地把纸交了，还冲我扑咏一乐，该死！我又急又气，眼泪直在眼眶里转。（写出了孩子的特点。）突然，老师走过来，把刘明的词典拿给了我，真是雪中送炭呀！再看刘明，摊开双手又吐了吐舌头，这回该我笑了。
老师收齐纸条，在小黑板上注出答案，我做的只有一个不同，因为这个字有两种读音：后来老师又查了查字典，说两种都对。我和同学们都欢呼起来。我的对手刘明对池后桌的同学说他错了两三个，我又偷偷地笑了，因为我又取得了第二次竞赛的胜利。
我打心眼里喜欢这项有趣的活动，它不但使我爱上了查字典，而且还提高了我查字典的技术和速度，使我们在日后的学习中，掌握了有力的工具。
查字典竞赛真有趣！
班级初中作文 篇8
自从实行了“我”的班级“我”做主方案以来，我的班级发生的翻天覆地的变化。其实“我”的班级“我”做主，就是每天安排一名值日班长负责今天所有的班级大事，如：纪律，卫生，每一节的学习情况等等。周一班会课上做总结。总结后，我给这几个值日班长打分，高分者会获得“最佳管理者奖”的称号。
“高奖之下必有雷人”。为了得到这难得的称号，我们的各位班干部真是把“十八般武艺”全用上了。那叫一个认真，今天班会上，且看我们班干部的‘红头文件’：
周一：星期一情况良好，纪律方面好的有：黄一鸣、郭雨卓、杨煜坤、周恩杰、苗孟伟。相反纪律不好的有：宋xx、张xx。桌櫈摆放好的组：刘欣雨组，李佳文组、李耀玮组、李金繁组、张轩组。不好的有：郭xx组。路队好的同学有：邢锦婷、米筠迪。不好的有：王xx、杜xx、崔xx、王xx、张xx。
静读星期一下课主动看书，表现好的：孙武轩、张学泽、白天。
周二：这一天整体情况还不错，早上认真读书的有：郭雨卓、宋依萌、雒君熙。没有读书的有：何xx、秦xx、邱xx、李xx。课间主动学习的有：贾庆怡、卢泽文、柴懿、郭雨卓。午自习说话的有：李xx、李xx、席xx2次、刘xx、郭xx。卫生不好：李xx。
周二空中课堂没有听。不好好做操的有：宋xx、贾xx。路队表现都很好。
周三：上周三我们的纪律太差。如果老师不在，班里就乱哄哄的，班长也管不了，希望同学们，能保持良好的纪律，不要七嘴八舌，听班长指挥。但也有部分同学在这种情况下也能认真读书。比如说：雒君熙、韩旭、李金繁等人，他们在班内嘈闹时，能静下心读书，希望大家能向他们学习，让我们班的纪律变的更好。
周四：上周四同学们整体表现不错。表现好的有：王梦欣、郭雨卓、闫奕衡、米筠迪等。进步的有张豪壮、李金繁、席嘉怡。以上同学要受到表扬，上周同学们虽然大部分表现的很好，但难免有些同学不会克制自己比如：孙xx、杨xx、侯xx等。希望这些同学们以后向好的方面的同学发展。
上周我还主抓了路队，经过和路队班长的结合，我们发现每次都有许多站的好的同学，如：贾庆怡，刘欣雨、李文豪、姬文慧、柴懿等。路队拿班牌的米筠迪、张轩也很负责要受到表扬。表现不好的现象有：打篮球，走路时勾肩搭背等。希望今后同学们取长补短在各方面都学会自制。
周五：上周五同学们整体情况很不好，因为副课较多，班主任不在班，有人就克制不住自己，一直和其他同学们说话：孙xx、雒xx组、杨xx组、李xx、李xx、张xx组。有的同学甚至顶撞老师和班长：王xx、孙xx、李xx。和这类同学相比，更严于律己的同学有：米筠迪、邢锦婷、古戴宁、郭雨卓。
路队情况中，也有许多女生并排走影响了路队的制度，希望男生和女生都应该注意。卫生情况：后面两排，纸屑较多，希望以后同学们不要做那些违反制度的事情。
以前班会课上，我都是历尽“千辛万苦”，但往往总结的内容，对于有的孩子来说，不起丝毫的作用。因为，老师毕竟没有每时每刻都和同学们在一起，所以当我的说教不起作用时，让他们自己来管理自己，效果出奇的好——他们会把老师看不到的真实的一面反应出来，让老师也有针对性的去管理，来参谋。
最后，我们集体评出了“最佳管理者”的称号。本周，我的小助手们，还会一如既往的辅助我的工作。
“我”的课堂“我”做主，历经坎坷。“我”的课堂“我”做主，由孩子们慢慢解说……