蝴蝶作文 篇1
立秋，虽然带了个“秋”字，但天气仍然没有丝毫凉爽之意。我坐在空调下望着窗外被太阳烤得火辣辣的大地，不由地想到了那只蝴蝶。
那一次，我们全家去莫干山游玩，烈日当空，我们在半山腰转了一圈就逃回房间了。我们几个小孩子吹着冷空调，躺在床上休息，真舒服。“看那，一只蝴蝶诶！”最小的那个孩子叫道。瞬间，我们的注意力转移到了那只蝴蝶上。
那只蝴蝶有着白色的翅膀，上面点缀着几个黑色的圆点，边边上也是黑色的。它趴在椅子底下一动不动，就像一小片纸，那么脆弱。好一会儿，它什么动静都没有，我触碰了一下它的翅膀，它动了！它像受惊了似的狂扑起来，翅膀快速扇动，可就是飞不起来。那只蝴蝶扑腾了好长一段时间，可也只是在原地打转。
它是不是受伤了，飞不起来？可如果受伤又怎么会有这么大的力气去扇动翅膀呢？半晌，它又像我们发现它时那般倒在地上，一动不动。五秒，十秒，二十秒它再一次猛烈地扑闪翅膀，比上一次还要猛！这一次它换了个方向“探索”，眼看就要飞起来了，却又栽了下去。
那只蝴蝶并不甘心，继续在地上转圈似地使劲扑腾，似乎在寻找着什么。
然而这次扑动的时间只是瞬间，它倒下的那一刻，我们所有人都以为那只蝴蝶亡了，但又不忍心它被捏成一团它是那么的坚强！思考片刻，我轻轻提着蝴蝶的翅膀，把它送出了房间，放在露台上。我们在屋子里透过玻璃，用忧伤的眼神望着它。就在此时，奇迹发生了！那只蝴蝶的翅膀竖起来了，转眼间挥动着双翅轻盈地飞走了。我们愣住了。
许久，我明白了蝴蝶宁可飞翔在炎热的烈日下，也不愿囚禁在凉爽的室内。它追求的是自由！
蝴蝶作文 篇2
星期天，去余老师那里排练的候，一下子要走了，才发现蝴蝶结早就已经“飞”的无影无踪了，“人”呢？不可能与自己长了脚飞了吧。
于是我想了一个好办法，只好用“小雷达”搜索。
扫描比赛
我在音乐教室里和邵佳每一个椅子，都仔细地掏过，其中是蝴蝶结放过的椅子，我想问一下余老师，为啥这里的椅子里都有一些肮脏的垃圾，于是只好委屈一下了，邵佳用那一双洁白又干净的小手，伸进了这一把装满垃圾的椅子，邵佳在这把椅子里，不停地翻，而我一直坐在那，目转睛地盯着那一把椅子，音乐教室里已然没有了几个人，于是余老师让我们回去了。
可是，等我们第二次再来排练的时候，一排排整齐的椅子出现在我面前，我顿时傻了眼：“邵佳，这里那一把是我昨天晚上坐的那一把椅子啊！”不知道怎么办才好。这，这我也不知道了！邵佳惊讶地说。
这时候，伤心、愤怒、悲哀一下子汹涌上了心头，好像醋坛子打翻了一样，现在我好想哭，毕竟这是妈妈送给我的蝴蝶结，我的眼睛泛起了一层泪花，在我眼睛里咆哮着，我偷偷转过身去，迅速擦干净了几滴眼泪。我难过的不行了。
在这里，我跟大家讲一讲一声：保管好自己的东西。
蝴蝶作文 篇3
上天然课的时候，老师说轮到我们班养蝴蝶的幼虫了，大家听到后又惊又喜。我们班养的是无尾凤蝶的幼虫，老师还先容无尾凤蝶的幼虫分成三个阶段：第一个是：一~四龄的“鸟粪虫”；第二个是：“叶子蛹”，最后就是锦绣的蝴蝶了。
我总共养了三只虫虫，我帮他们取名为：小无、小尾和小凤。当小尾和小凤已经长成绿皮虫时，小无仍是鸟粪虫。不知道为什么，过了几天后，小无就死了。那时候我正在看小尾和小凤时，突然小无吐出黄黄的液体，我原本认为它要变成绿皮虫了，害我非常高兴，于是一直盯着它看，过了一段时间，它居然一动也不动，我很好奇它到底怎么了，马上将盒子打开，把它拿出来，并打电话问同学原因。没想到竟然让我听到我最不想听的动静，那就是它死了！当我听到这动静时，我吓了一跳，我无微不至的照顾它们，为什么还会发生这种事呢？真是晴天霹雳啊！
这时的我，想到老师曾经说过：“假如其中一只生病或死亡的话，要赶紧将它移开，不然其他只也会接连生病或死亡。”我马上以最快的速度将小无移开。由于小无的事情，使我下定决心更要好好照顾小尾和小凤，要让它们健康平安的长大。
第二天，我帮小尾和小凤换叶子时，正好看到小凤在吃东西，它们老是把食草放在脚底下，由上吃到下，那副当真的样子容貌，真是可爱。隔几天后，它们就变成蛹了。哇！真是锦绣呀！翅膀的正面和背面的花纹不一样，正面几乎是玄色的，背面几乎是白色的，翩翩起舞的姿态，真像下凡来人间游玩的`仙子。
当我把盒子打开时，小尾和小凤同时展翅飞起，你能想像那个画面吗？它们飞起来的那一刻，妈妈立即按下相机的快门，只可惜相机没电了，所以来不及“捕获”它们展翅的画面，其实很可惜。夸姣的时间老是过得特别快，在这二十几天里，从一开始怕虫虫的我，到现在对虫虫爱不释手，也让我学习到宝贵的一课。固然很舍不得离开它们，但是想到它们以后能糊口在学校里的蝴蝶园，陪我一起上课玩耍，我就非常开心。我要对小无、小尾、小凤、说：“谢谢你们！”
蝴蝶作文 篇4
一只轻巧欢快的蝴蝶落在屋子前面的花上。紫色的蝴蝶花和蝴蝶是多么相似啊！蝴蝶和花朵，花朵和蝴蝶，它们几乎在阳光下融为一体。
我看见蝴蝶慢慢地收回翅膀，把嘴靠近花蕾。它好像在吸东西，吐出东西。徐徐地，徐徐地，它的动作越来越慢。最后，它扇动了几下翅膀，休止了移动。
我知道，它老了，身体也在衰退。
据说蝴蝶只飞行大约两周。在其生命中最辉煌的两周，它从未想过四处旅行，而是变成了一只传播花粉的蝴蝶。
由于它仍是一只毛毛虫，所以它一生只有一个目标。再爬再爬，飞向人生的巅峰。它吃树上的嫩叶，喝最干净的露珠，吐出最白、最干净、最惬意的丝，飞到最鲜艳、最顽强、最繁茂的花朵上。
我知道，它一定想玩更多的地方，但是它抛却了。它把自己的一生献给大天然，只是为了让世界变得更夸姣。
它牢牢地拥抱着生命中最后一次帮助的花朵。
在柔和的阳光下，花朵非常明亮。
蝴蝶作文 篇5
群山环绕的蝴蝶谷是我最流连忘返的景点之一。它没有黄山奇特，也没有九寨沟美丽，但我还是忘不了这芬芳迷人的蝴蝶谷。
从铺满鲜花的大门走进去，第一眼看到的就是光明女神蝶的雕像。她昂首挺胸，有一双闪闪发光的翅膀，穿着一条湛蓝的长长的拖地裙，显得十分高贵典雅！
不远处有一个小湖，里面有许多活蹦乱跳的小金鱼。旁边有一棵桃树，花开得多娇艳啊！枝干直垂到湖面上，时不时会有小金鱼咬住了那翠绿的嫩叶，过不了多久，湖面的波纹慢慢散开了。我把一些面包渣洒进湖里，许多小金鱼都争先恐后地游了过来，多可爱呀！
最神奇的就是“香妃”引蝶了！美丽苗条的“香妃”穿着绣满了五彩缤纷的蝴蝶图案的衣服，戴着金光闪闪的头饰，手上还拿着一串引蝶铃，和蝴蝶一起翩翩起舞。她身上散发着一股清香，红红的嘴巴，小巧的鼻子，白里透红的脸蛋，乌黑细长的头发，别提有多美了！五颜六色的鲜花使她在人群中格外引人注目。各种美丽的蝴蝶从四面八方陆陆续续地飞过来，好像千万片雪白的茉莉花瓣从各个地方随风飘来。我忍不住跳起来抓住一只蝴蝶，蝴蝶的翅膀呈雪粉色，小巧玲珑，太美了！我忍不住把它放飞了……
是的，它没有黄山奇特，也没有九寨沟美丽，但它宛如梦幻仙境！
蝴蝶作文 篇6
抓蝴蝶的时候，妈妈告诉我：“小时候妈妈也抓过蝴蝶，但是那时候大人说抓蝴蝶会秃顶。”我用疑问的目光望着妈妈说：“为什么呀?”妈妈笑着说：“我小时候不知道，长大了才知道是由于我们在大太阳底下抓蝴蝶被晒秃顶的。”我恍然大悟的说：“哦!我明白了那我们撑伞不就不会被晒秃顶了。我真智慧啊!哈哈!”
开始抓蝴蝶了，妈妈本想只抓一只的，我告诉妈妈：“一只在里面会很孤单的，还不如抓两只呢。”妈妈知道自己禁不住我的苦苦请求，只好说：“那好吧!就抓两只。”
妈妈拿了一个白色袋子，我好奇得问：“这是干嘛用的?”妈妈笑着说：“这是装蝴蝶用的呀!在透明的袋子里，我们才能清晰得看到它怎么流动啊!”
妈妈轻轻踏步走过去，啪!——一下子捉住蝴蝶，我高兴地叫：“捉住了!捉住了!”妈妈把捉住的蝴蝶装进白色的袋子里。
蝴蝶在袋子里扇动着它那透明的翅膀，嘻嘻!它那样子真滑稽!妈妈用同样的手法捉住了另一只蝴蝶，两只蝴蝶都是银灰色的。
唉!要是抓到大只的蝴蝶就好了，那我就可以更深度的描写它了!
蝴蝶作文 篇7
蝴蝶当秋天的脚步落在十月的棋盘上时，校园大道两旁的银杏树是那么的富有。每一棵银杏树，都还是鬓发未改，却硕果累累。走到阳台上，像野外任何一只觅食的鸟儿一样，四下瞅瞅，想看这秋天还有什么没有像火车一样飞快地离去。对面一株玉兰树上，所有的叶子都立起来，像一只只巨大的蝴蝶并拢翅膀停梢歇息。蝴蝶。我想到每次夜晚走在校园，大道旁的银杏树像落满了蝴蝶，每一片叶子的晃动，都宛如蝴蝶翅膀在扇动。我时时期待有一只落在自己的身上，甚至奢望能被飞舞的蝴蝶团团围住。此刻，并没有一片叶子是向我而来的，但我的心仿佛已被其中的一片轻轻登陆。躁动的心顿时安静下来，像蝴蝶一样拥有安静的名字和轻盈的心。蝴蝶。我想起夏末在厨房窗台上来回飞舞的蝴蝶。那些天，这屋子同时被噪声和高温笼罩，即便是午休时间，旁边的工地也是尘土飞扬，噪声不断。相比整个世界而言，这里只是一个小角落由一个人和一只蝴蝶组成的一角，即使这样的一角，也有着令人难以承受的外界压力。我不禁想到同样身处这屋中的蝴蝶：它会不会被漫天的尘土所累？会不会被炎热的天气所伤？会不会被刺耳的噪音所害？我把目光投向在窗边自顾开闭翅膀的蝴蝶，它似乎不为一切所动。是呢，蝴蝶不像人，它们没有听觉，听不到这世上千奇百怪的声音，它们只能靠翅膀感受周边空气的流动，从而感知世界。蝴蝶的一生，是安静的，它们不会像蜜蜂或者其他昆虫，给这个世界带来嘈杂的声音。而我们的内心常常有蝴蝶，当我们可以通过内心的安宁涤荡外界的干扰时，我们是可以那么清楚地听见，树的摇动和银针落地的声音。外面的声音，丝毫未减。但因为蝴蝶，那声音里面令人不快的成分减少了许多。孩子们的打闹声里传递着游戏的快乐，大人的责骂声中透出丝丝温情，电钻打孔的声音让人联想到一个忙于装饰小家的温馨场景，远方火车的鸣笛声传递着游子归家的感怀。厨房的窗边，那只蝴蝶仍然在。它闭合着灰褐色的翅膀，那并不华丽的颜色，有着令人安心的美丽。蝴蝶的一生并非无所作为。它飞过草丛，见识过草叶的锋利；飞过花丛，见过花的艳丽，尝过花的香甜；也飞过农舍和庭院，感受到古朴与幽静。在它飞翔的一生中，也曾无数次遇到险难，有蜘蛛撒的网，云层布的雨，少年的扑捕，工厂的废气。但它总是那么的安静，波澜不惊，从不让你听见撕破喉咙的抱怨与愤怒。望着它，就像望见另一个自己，听不到外面的嘈杂，只感觉到流动的气息。
【写作指导：怎样用好外貌描写！】
记人为主的记叙文以记叙和描写人物为主，重点在通过刻画人物形象表现人物的性格，从而使读者了解人物的思想品质，对人物产生鲜明的态度和感情。怎样刻画人物呢？那就要综合运用叙述描写、议论、抒情等各种表达方式，互相结合，交替使用。（next88）这里说说怎样用好常用的一种描写方法外貌描写。
外貌描写又称肖像描写。一般是指对人物容貌、衣着、姿态、神情等方面的描写。我们接触一个陌生人常常先注意这个人的外貌特征，通过外貌再来推测他的思想性格。外貌描写应该从人物的性格和中心思想的需要出发，抓住人物的外形特征、年龄特点，有选择、有重点地描写，只有写得准确、具体，才能把人物生动地刻画出来，把作者的态度明朗地表达出来。外貌描写的方法有静态描写和动态描写两种。
从我们收到的稿件来看，有许多小作者是以小动物作为描写对象的。对小动物的外形描写也应该从小动物本身的特点和表现中心思想的需要出发，有选择、有重点地写。
需要注意的是：要防止外貌描写中的老一套。不要一写老师就鼻梁上架着眼镜，一写女孩子就水汪汪的大眼睛。外貌描写一定要抓住描写对象的特点，一定要从表现中心思想这个目的出发。
蝴蝶作文 篇8
十八九岁的是做梦的年纪。在这个花样年华，我们怀揣着梦想前进。
但理想很丰满，现实很骨感。
当我们踏上这条追梦之路，多可喜，亦多可悲。总是在努力奔跑着，但梦想总在山的那边。面对梦想的若即若离，你若放弃，便是堕落；你若继续前进，便又是一场汗雨辛途。
但梦想不该被遗弃。
对于现在的我们，最普遍最厚重的梦想不过于是在高考考一个自己想要的成绩，想要的大学。为了实现这个梦想，我们需要像蚂蚁一样学习，疑问耕耘未必会有一份收获，但不耕耘一定没有收获，不管路途有多艰辛，每一次抬脚是有多沉重，都要走下去！
青春是张扬的年纪，我们应该像蝴蝶一样生活。当书本没过我们的头顶，当习题尘封我们的心灵。记得放下笔，用那么几分钟，去晒晒太阳，看着天空及天空下的一切美好，像蝴蝶一样生活。
像蝴蝶一样生活不需要太多繁华，它只要需要一份清新，一份惬意。
正如哈佛名言所说：“狗一样地学，绅士一样地玩。”
当梦想渐渐凝重，压过了心火，消磨了信念，阻碍了步伐。请别停下，像蚂蚁一样孜孜不倦，走到最后。
青春也不该永远地被埋没在做习题的沉默中，它需要呐喊，需要开怀大笑，需要发狂似地奔跑，需要像蝴蝶一样生活。
青春仅此一次，只有一种颜色便显得太过单调。像蚂蚁一样学习，像蝴蝶一样生活。