写作对于学生来说是一个非常重要的技能，它可以帮助他们提高表达和沟通的能力。通过写作，学生可以锻炼他们的思维能力和专注力，这对于他们的学习和成长非常有益处。同时，写作也是表达内心想法的一种方式，学生可以通过作文来表达他们最真实的想法和感受。 关于“纸条作文”，小编已经为您准备了一些必要的信息。下面的内容供您参考，希望能对您有所帮助！
纸条作文 篇1
崔建在监狱里悲伤的对着天空大喊：我是神经病，杀人不偿命。哈哈哈哈哈真的是太离奇了！提起这个游戏，大家可喜欢了！瞧，大家似乎还沉浸在刚才的传纸条的游戏当中呢！
上课了，老师给我们每一个人发了一张纸条，并说了游戏规则：第一组同学写名字，第二组同学在哪里，第三组是怎么地了，第四组是干什么。之后老师从四组中，每一组抽出一张纸，并连成一句话。
游戏开始了，先是写纸条的同学们，第一组由：老师、常武玉儿、邓琳、陈莹。第二组由郑佳鑫、张兴铎、赵靓、吴洋。第三组由张凯歌、郭世博、吕赫振。第四组由荣纪善、孙宇涵、殷旭、杨博。我的周围有绞尽脑汁想的，有聚精会神写的，有合不拢嘴的。我们写完了之后，都高兴地等待着游戏开始。
终于到了激动人心的读纸条时刻。1、诸葛亮在垃圾箱里晕头晕脑地说：我是猪，我是猪2。杨博在大海里开心的吃辣椒。3。崔建在监狱里悲伤地对着天空大喊：我是精神病，杀人不偿命。读完全班哈哈大笑。
这个游戏真是太逗了，不过玩过这个游戏之后，我也在想，中国的语言真是太丰富多彩了，我们一定要学好祖国的语言，说好普通话，学好普通话。
纸条作文 篇2
今天，代老师一来就拿出了5张纸条，然后偷偷摸摸在纸条上写了字，还不让我们看，一边用手捂着，一边偷偷的笑，我想：老师神神秘秘的，又要玩什么新花样呢？原来，代老师让我们抽纸条。如果谁抽上了纸条上面写着什么，你就做什么。我想代老师这不是整我们吗？
激动人心的时刻到来了，老师先叫了王驭昆，他信心满满的来抽纸条了，打开纸条一看，居然是学傻子吃东西。他把“垃圾”塞在嘴里，可是他显得有点平淡，我想：“你还要加强啊!”老师第二个叫了许博星，他蹦蹦跳跳的上场了。可能是太激动了，一不小心，差点就摔了个四脚朝天。他一抽纸条，纸条上写着：“给我捶捶背。”看了纸条代老师在摇大摆地坐在椅子上，徐博星捶着老师的背，老师一会儿说“重点儿”，一会儿又说：“轻点儿，你要把我捶死吗？”大家都笑着，徐博星只好给代老师好好捶，代老师才说：“好了，你下去吧。”徐博星这才满脸失望地下去。
刘子嫣高高兴兴地上场了，她打开纸条一看上面写着：“你太幸运了，什么都不用干!”刘子嫣看见纸条内容后一蹦三尺高，有些同学还说：“你太幸运了，我也想抽到啊!”同学们都很羡慕刘子嫣呢!
最后上场的是曹紫悦，她笑呵呵地挺周到一个纸条，上面写着：“把垃圾桶的垃圾倒了”。曹紫悦看了兴奋的脸立刻变成愁眉苦脸，大家看了捧腹大笑。有的把自己扔得垃圾放在垃圾桶里，有的同学把自己桌洞里的垃圾扔到垃圾桶里面，曹紫悦只好无可奈何得去倒垃圾了。
今天的作文课真好玩啊!
纸条作文 篇3
“哎，又没折成!”我唉声叹气道。这是在干什么呢?这要从昨天早上说起。
昨天早上，董皖青得意洋洋地握着一大把五颜六色的纸条。我疑惑地说：“董皖青，这是什么呀，不会是你捡了一大把没用的纸吧?”董皖青打了我一下，欲哭无泪地说：“不可能!这可是我用五块钱买的折星星的纸条!”说完，她还折了一个给我看。我羡慕不已，所以就自己买了一个，开始想怎么做。
一开始，打结打得还好。后来越来越难，我手不灵活，都快把手给包起来了。我想怎么这么难啊!要不算了吧。可是当我想起同学们嘲笑我不会做时，我的激情又来了。在不断的自我激励下，我终于做出来了!我大声叫到：“太好了，终于做好了!”我拿着做好的星星问妈妈：“好不好看!”妈妈惊讶地说：“你什么时候会折星星的?真漂亮!”
果然努力是会有很多回报的，以后我还要努力尝试做更多的事情。
纸条作文 篇4
我和梦子逸在一个教室上课。我坐在最后一排，孟子逸坐在我的前面。
一下课，孟子逸就给我写信（纸条），我就给她回信。每次孟子逸写信时都画一个香蕉，每次都把我逗乐了；每次我都画一个苹果，也都把她乐坏了。
纸条让我和孟子逸成了好朋友。
可是有一天，我和孟子逸为了一点小事儿吵了一架，一下课就再也看不到纸条了。
我还是每天画一个苹果，孟子逸还是每天画一个香蕉。
过了几天，我再也受不了了。我就在画好苹果的纸条上写上一句话“如果你愿意和好，就回信吧！”
下课了，我看见一张纸条，上面写着：“我早就不生你的气了，出去玩吧！”
从此，一下课画着香蕉的纸条和画着苹果的纸条就又在我们之间传送了。
纸条作文 篇5
1、非常遗憾的是这个冬天，我没有看到那美丽的雪花，尽管我从南方来到了北方;但是，在节日的夜晚，我点燃了许多的礼花。五彩缤纷的礼花开放在节日的夜空，映红了天，映红了地，也映红了欢呼着的人们的一张张的笑脸……
2、兰花，那飘逸俊芳，绰约多姿的叶片;高洁淡雅，神韵兼备的花朵;纯正幽远，沁人肺腑的香味。“幽兰生前庭，含熏戴春风。”我要像兰花一样做一个高洁、淡雅的。
3、一阵微风吹来，桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好。桂花也随着风儿的吹拂翩翩起舞，真如神话传说中的天女散花，纷纷扬扬，壮观极了。望着那由桂花装点而成的金黄的地毯，我蹲下身子，从地上捡起几瓣放在手心，感觉软软的。
4、望着那满树的桂花，我闭上眼睛，尽情地享受着它那浓浓的香味。哇!好迷人!这是真正的“芳香扑鼻”，“桂花香”像一个调皮可爱的小姑娘，在我不经意间，迈着悄悄的步子，悄悄地钻进了我的心，我的心情随之而格外舒畅。
5、我爱梅花，爱她的凌寒独放，爱她的默默无闻，更爱她的铁骨铮铮……她迎难而上，不畏严寒，坚韧不拔的精神深深地触动着激励着每一个人，每当我看到梅花清新淡雅的外表时都能想到她的坚强和一颗强大的内心。
6、蝴蝶花的花瓣大多为橘红色，一共有六朵，，没三朵的形状是一样的，其中三朵较大的上面颜色分布不一样，顶端是统一的淡橘黄色，末端上有一些点点的红色。较小的三朵花瓣为淡橘黄色在周围，红点则在中间。花瓣不仅在颜色分布、形状大小和蝴蝶翅膀很像，而且用手摸上去的感觉也极为相像。蝴蝶花没有浓烈的香味，而是淡淡的幽香，让人心旷神怡。
7、兰花，没有牡丹那雍容华贵，却平添了一丝高贵;兰花，没有荷花的纯净洁白，却留一丝余香让你慢慢品味;兰花，没有茉莉的清新爽洁，却带有一些沉静让你感到甜美而安神。我爱兰，爱它的平凡，爱它的庄重，爱它的清高。
8、迎春花的外形很像一朵朵油菜花，它的花瓣一般有六至八片，嫩黄嫩黄的，很像一个个小小的太阳，花瓣每一片都很像枣核的形状。中间的花蕊是一排一排的软刺，很短很短，黄而发白的颜色。
9、蝴蝶花是一种由主干分离出枝叶后开出的花朵。蝴蝶花是因为长得像蝴蝶而得名。一般在七到八月开放，九月凋谢，也有少数生命力强的可以开到十月。蝴蝶花的主干呈深绿色，分枝为淡绿色。花朵下有一鼓鼓的小囊。里面有许多细小的小籽。
纸条作文 篇6
你知道吗？纸条也能“拔河”。今天，我们班就进行了三场“拔河”比赛。规则是：两个人一场ＰＫ，一人拿一根纸条的两端，互相交叉，往自己那边拉，谁的纸条断了，谁就算输。
第一场：两败俱伤徐老师叫了一个女同学来和他比赛。我一看，那个同学是个手无寸铁的文弱女子，与徐老师格格不入。而徐老师则人高马大，膘肥体壮，似乎来一个排山倒海之势就能将对方的纸条一刀两断。伴着“三，二，一！”的口令声，两个人就开始了你死我活的“战争“徐老师和这位女同学互不相让，两人都小心翼翼地向自己那边拉，生怕出一点儿差错。就在这竞争的时刻，教室里鸦雀无声，空气都好像凝固了。大家屏住呼吸，期待着最后的结果。突然，“啪“的一声纸条断裂的声音打破了教室的的沉寂——”文弱女子“的纸条已经是遍体鳞伤。而徐老师的纸条却是拦腰而断。多么不堪一击的纸条呀！可是为什么徐老师还要拿他们来“拔河“呢？最后，两人都以失败告终。
第二轮：以智取胜在第一轮中以失败告终的徐老师并不放弃，又与一个和他实力相当的男同学和他比。在开始前两个人都需要准备一下才能将对方的纸条“一刀两断“。只见那个男同学看着纸条直发愣，手足无措，不知道怎样才能取胜。后来他还是把对折了一次。再看看徐老师的方法：只见他笑容满面，把纸条搓成了细细的一根。似乎已经稳操胜卷。比赛开始啦!只听见清脆的“啪“的一声——男同学的纸条五马分尸，被徐老师”砍“成了四节！霎时，全班哄堂大笑……
第三场：天下无敌今天的第三场，老师叫我们自己比，比胜的人和他“决斗”。可是因为我搓纸条的速度太慢，无法和别人比，所以我就以“不胜不败来决定自己是胜是负。可不知为什么，徐老师最后还是选择了我和他比。我们的纸条都搓成了“麻花绳”。
一开始，我就底气不足，因为徐老师的这根纸绳是打败过好多人的！所以我就轻轻地拉可后来不知是徐老师用力过猛还是怎么，他的纸条断啦！“耶！”我是天下无敌啦！