周记是将自己一周发生的事情通过文字记录下来的方式，写周记这种经历大家都经历过吧。我们如何下笔写一篇好的周记？出国留学网编辑为大家呈上收集和整理的“红领巾日记”，如果你觉得这篇文章对你有帮助希望能将它分享给需要的人！
红领巾日记 篇1
刚上小学时，我就看见许多哥哥姐姐们都戴着红领巾那颜色很鲜艳，我就问老师：“我们什么时候才能戴上红领巾啊？”老师回答说：“别急，过不了多久你们就可以带了。”
那一天，当我带上红领巾时，我就很开心，因为我也可以带上漂亮的红领巾了，那时的我只为了图好看罢了。时间慢慢的流逝着，我也渐渐的长大，那时我才发觉戴着红领巾是一种荣耀，是一种爱国的荣耀，这红领巾的红是红军战士用鲜血染成的。
红领巾让我遵守纪律，上课不做小动作；红领巾让我对学习充满热爱，每天完成老师布置的每一个作业；红领巾让我敬爱老人，每天和爷爷奶奶谈心。红领巾教会了我很多东西，红领巾就像我的老师，交给了我很多东西，尊师重道，人爱学习等。
红领巾，对我来说，你是最好的老师，我会记住你的
红领巾日记 篇2
放假了，今天在家做完作业，准备把自已的红领巾拿出来洗一洗。
我先把红领巾放进水盆里泡湿后，在红领巾上均匀地涂上一遍肥皂。浸泡几分钟后，我反反复复地搓着红领巾的每个位置，搓出了许多灰色的泡沫。我想应该干净了吧，于是，我把红领巾冲完泡沫，拿起来一看，发现红领巾最脏的两个尖角还是不干净。于是，我又在这两个地方又涂了一些肥皂，使尽搓，搓了两分钟后，仔细检查后，终于满意了。
接着我又换了一盆清水，把红领巾放进清水中，发现水还是有点红。于是，我就去问妈妈，妈妈告诉我说，可以在水里放些盐，这样就可以保持红领巾的颜色。我马上按照妈妈教的方法把红领巾又洗了一次，哇，果然好多了。
看着自已的劳动成果——亲手洗好的红领巾，呵呵，心里的感觉特别好！
红领巾日记 篇3
吃完了饭，我解开红领巾，拿了一个盆，把盆里倒了满满一盆清水，我把红领巾放进水里，在红领巾上倒了些洗衣粉，学着妈妈的样子使劲地搓了起来。可是，我平常看妈妈一下子就搓出那么多泡泡，而自己却一点泡也没搓出来，这是怎么回事？我冥思苦索着。这时，妈妈见了跑过来问：“怎么了？”我把事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈说：“傻丫头，哪有人放这么多水。”说完给我倒掉了四分之三的水加上一些洗衣粉说：“现在你再搓搓，看看有没有泡泡了。”我使劲一搓，哇！有许多五颜六色的泡泡漫天飞舞。红领巾被我搓得干干净净，我拧干红领巾刚准备晾。妈妈说：“哎呀呀，你看看你，忘记汰啦！”我一拍脑袋，跑回卫生间，拿出盆放水，把红领巾汰了又汰，水里还有泡泡，我又换了一盆清水又汰了一次，这次，水比刚才干净多了。我端着盆来到阳台，把红领巾夹在夹子上晾干。
我洗好了红领巾感到全身又酸又痛，手冻得冷冰冰的。妈妈对我说：“我家丫头长大了。我听了比吃了世界上最甜的蜂蜜还甜。
红领巾日记 篇4
我是一个五年级的学生，我叫邱雨露，今年十二岁学习成绩良好。星期一，郑老师说："下星期一，我们给一年级佩戴红领巾，一年级人数比我们少四人，我们要选出四人。”我们开始议论起来，讨论谁去谁不去，“静一静，大家回去练一练”一到家，我就拿起红领巾练，我经常自己一人佩戴红领巾，手都是反的，变不过来，经我妈妈的调教，我会了。
盼天盼地终于盼来了星期一，我拿着崭新的红领巾走到了一年级小朋友的面前，听着台上的倪老师说："下面请五年级小朋友为一年级小朋友佩戴红领巾。我拿起红领巾在胸口放平，再折三折，把红领巾放在胳膊上，挽起一年级小朋友的领子，然后把红领巾正面朝上放在领子下，两条边绕两次，拿起一条边塞进中间的圈，最后拉一拉，就可以了。系好红领巾，回到教室，我太高兴了，因为我不是在教室里休息的，本来是足球队四人休息，后来选了别的同学。
这将是我最难忘的一次，我要记住它，真是开心，高兴，兴奋啊！
红领巾日记 篇5
中午，放学回来，我发现红领巾脏了，刚想叫妈妈洗，忽然想起老师的化：“自己的事情自己做。”
我打了一盆清水，把红领巾放进水里浸，然后，我把红领巾捞上来，抹上肥皂。我发现有一处特别脏，就使劲搓那各地方。不一会儿，手上全是泡泡，滑溜溜的真好玩。搓完了，我又把红领巾放进水里搓了一会儿，清水一下子就变脏了。我把红领巾从脏水里捞上来，放在竹竿上晒。
妈妈看见了说：“轩轩，应该用清水在洗一次，红领巾才会干净。”我以边打水一边对妈妈说：“这是第一次洗，不懂嘛！”突然我眉头一皱，高兴妈妈说：“我有办法。”我打来一盆清水，在清水里滴了几滴红墨水，在从竿上拿下红领巾放进清水里，搓了几下，拿出来一看，哇，红领巾更鲜艳、亮丽了！
这时以古甜丝丝的感觉涌上心头，因为这是我第一次劳动。我从中获得了新发现，你说我能不高兴吗？妈妈看见我的劳动成果，也赞许地笑了。
红领巾日记 篇6
星期一的早上，学校要举行升旗仪式，老师要求大家都要穿校服，并且戴上红领巾。可是，孙明明忘记了戴红领巾，这可怎么办呢？眼看着升旗的时间就要到了，如果回家取肯定是来不及了，孙明明急得马上要哭了。而班主任听说后，很生气地批评了他几句。这可怎么办呢？由于他一个人可能会影响了整个班级啊！我一定要帮他想一个办法。
正巧这时，我看到王建手里拿着一个红色的塑料袋，里面装着他的学习用品，我立刻跑过去对他说：“我要借你的塑料袋一用，拜托了！”我的话刚说完，他就把塑料袋递给了我。我拿起塑料袋就回到了座位，我拿出剪刀在这个塑料袋的两侧轻轻一剪，顿时塑料袋就被拉长了很多。然后，我解下自己的红领巾，并将它平铺在塑料袋上，接着我沿着红领巾的边缘轻轻一剪，立刻一个特别的红领巾就出现了。看到我的这个作品，所有人都惊奇不已，而孙明明的脸上也终于有了微笑。班主任看到后，忍不住笑出了声，这可是很少有的啊，因为我们的班主任一直都是十分严肃的。
升旗仪式很快结束了，我们班级表现出色，受到了学校领导的好评。而我做的那个特别的`红领巾也成了同学们议论的话题。孙明明感激地对我说：“谢谢你帮助了我！”这个红领巾就送给我留做纪念吧！我高兴地答应了，而这次的红领巾风波也算是平息啦！
红领巾日记 篇7
11月1日 星期四 晴
今天中午午饭后，学生处马老师召集了我们十几名大队委对二三四年级进行了规范系红领巾，规范敬队礼的突击检查。分工完毕后，我们分头行动了。
一到班里，学生们叽叽喳喳地围了过来。我们随机抽查了10名学生到楼道排队，然后一个一个排查先系一遍红领巾，再敬队礼。检查中发现，有的学生系红领巾很不规范，像捆绳子；有的学生红领巾又脏又破；有的学生红领巾淹没在衣服里；有的学生竟然倒过来戴还没有察觉；当然了，大部分学生系红领巾的动作还是很娴熟的。
面对红领巾问题学生，我们详细示范，手把手教学弟学妹们，看着他们能漂亮地系红领巾了，我们心里乐开了花。
再说说敬队礼。你可别小瞧这么一个动作，可有讲究了。正确的敬队礼姿势是五指并拢，高举过头，距离额头一拳远。它所代表的意义是：人民的利益高于一切！我们亲自做示范，很多学生来围观，跟我们一起做，然后我们一个个纠正。有的没有举过头顶，有的五指没有并拢，有的掌心朝外，但是在我们的纠正下，他们立刻改过来了，而且做得很棒！
马老师说，为了巩固我们的教育成果，清晨文明监督岗还要重点检查，全校班队课还将继续增加纠正不规范礼仪的环节。下周一升旗仪式，将再次带领全校少先队员规范美观地系红领巾。希望在我们的共同努力下，我校少先队员的整体面貌将更加规范，争做阳光下的好队员！