透过写作我们能更深刻地认识自己的存在，写作之美在于能够准确传递作者的思想。写作该从哪些方面入手呢？我向大家推荐一篇出色的“致生命作文”文章，诚挚感谢您的阅读，希望这篇文章能对您有所助益和启示！
致生命作文(篇1)
第二次世界大战时期，纳粹集中营有一个叫玛莎的犹太小女孩儿，她写了这样一首诗：
这些天我一定要节省，虽然我没有钱可节省；
我一定要节省健康和力量，足够支持我很长时间；
我一定要节省我的神经，我的'思想，我的心灵和我精神的火；
我一定要节省流下的泪水，
我需要它们很长很长的时间。
我一定要节省忍耐，在这些风暴肆虐的日子，
在我的生命里，我有那么多需要的。
情感的温暖和一颗善良的心，
这些东西我都缺少，
这些我一定要节省，
这一切，上帝的礼物，我希望保存，
倘若我很快就失去了它们，我将多么悲伤。
在当时那种朝不保夕的日子里，一个小女孩仍然那样勇敢。她热爱生命，从不怨天尤人。她乐观、豁达、坚强。哪一点不值得我们学习呢？
忍耐是美德；坚忍不拔是一切希望之母。不论在什么样的情境中，都要热爱生命，抱持希望。
致生命作文(篇2)
翻开厚重的史书，慢慢欣赏盛世的繁华，细细品味乱世的纷争，无暇顾及公瑾小乔似的恩怨缠绵，却始终为急功近利的帝王们感到遗憾，生命需要等待。
没有长久的等待，爱迪生不能成为大发明家；没有长久的等待，居里夫人也只是个无名的居家妇女。欲速则不达，何必无端的追求速度呢？那只会让你马失前蹄，错过沿途的风景。不要关闭心灵的窗户，打开它，可以让更多的新鲜空气吹进来，让更多的美景扑入你的胸怀。
为何不向那些懂得等待的人学习呢？姜太公钓于渭水河，一钓十年，让李白也心生向往，那便是等待的最高境界了。成功的花，需要用血和汗水长久浇灌，但发芽，开花，结果的过程更加多姿多彩，而我，学会了等待，慢慢执笔绘丹青心中的那幅美好蓝图。
致生命作文(篇3)
摘要：古往今来，一位又一位承受着生命所带给他们的痛苦的人，像霍金，海伦，邓小平，袁隆平，他们都是人类史上在承受之后成功的人物，若不是承受住了，他们的名字将会多么平凡。
鸟，以一双翅膀承受风雨，人，以一对肩膀承受人生。生命是一段承受的过程。
羚羊以一对双腿承受奔跑。生命何尝不是一次承受。人生之中，有多少不如意，有多少磨难，有多少坎坷，有多少痛苦，但我们不能退缩，只有承受得住才能在社会上生存。我们承受着热望和要求，承受着恶意和善待，承受着平淡和幸福，承受着打击和煎熬，承受着孤独和欢乐。
历史又有多少人因为承受住了，才能闪烁出历史的光辉。仲尼困厄，屈原受逐，左丘失明，孙子膑脚。
越王勾践在失败之后默默承受着屈辱和痛苦。他卧薪尝胆，他不忘国耻，最终打败了夫差，吞并了吴国。他诠释了“承受”的精神实质，努力地自求上进，绝不停息，决不懈怠。
唐太宗承受住了魏征带给他的不快，悉心听取了魏征的进谏，当年他承受住了争夺皇位的压力，他成就了贞观之治。
曾巩和曾华俩兄弟曾多次应考不中，但曾巩俩兄弟顶住了别人的嘲笑，承受住了考试的压力，最后每日孜孜不倦的学习考中了。正是承受让曾巩考取。
巴金老人生在风雨如磬的岁月，社会的黑暗犹如一块巨大的石头，但这位老人承受着生命之重，他在重负中挺起，写出了《家》《春》《秋》，也许巴金老人承受不住的话，便没有了今天的三部曲。
贝多芬承受得住自己的身体矮小，面目丑陋，双耳失聪。贝多芬承受了身体的缺陷，创作出《命运》交响曲鼓舞着更多的人，激起了创作史上最巨大的波澜。
古往今来，一位又一位承受着生命所带给他们的痛苦的人，像霍金，海伦，邓小平，袁隆平，他们都是人类史上在承受之后成功的人物，若不是承受住了，他们的名字将会多么平凡。在生命之中，我们也将面对压力，挑战，而只有我们承受得住这些，我们才能成为生活中的胜者。
致生命作文(篇4)
生命需要一盏灯，我们在成长中遇到的种种挫折、坎坷，因为有了这盏灯的教诲与指引，才终生受益；生命需要一盏灯，我们在多少个为学业拼搏的夜里，有了这盏灯的慰藉和呵护，才感到幸福与快乐；生命需要一盏灯，我们在人生旅途中的喜怒哀乐，有了这盏灯的分享与承担，才感到温暖与踏实。正是因为有了这些默默无闻地陪伴着我们的灯，我们才获得了成功的人生。
生命中有这么一盏灯，它照亮了我们前进的路，使我们不再感到迷茫。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”他，就是老师。老师是教育工作者，承担着教书育人的责任，我为老师最伟大。没有辛勤的园丁，祖国的花朵如何开放？没有温暖的烛光，夜中的我们怎样成长？他们呕心沥血，恨不得把他们所有的学问统统装进我们的脑子里。然而，老师也不时扮演着心理医生的角色，学生告诉了老师他的困难，每个老师都是和蔼地、不厌其烦地、细心地开导他，让学生找回了迷失的自己。这也是我佩服老师、尊敬老师的原因之一。
生命的另一盏灯，是我们人生的启蒙老师——父母。他们指出了我们应该走的人生之路，让我们明确自己的理想，努力学习，积极向上。“谁言寸草心，报得三春晖。”他们任劳任怨却毫无怨言，辛辛苦苦将我们拉扯大。我们走在放学回家的路上，他们却已经早早地做好了你爱吃的饭菜等你回家；我们在埋怨父母逼自己在午夜背课文，可他们也在旁边陪着，久久不肯休息。我们在学校跟富家子弟比吃比穿，他们却在外打工，领着微薄的工资，还要看人脸色。同学们，醒醒吧！看看你们父母的双手，那还像手吗？那上面早已裂开了一道又一道的口子。尽孝在当下，我们应该好好学习将来报答他们，弥补他们为你而留下的眼泪和汗水。
生命中还有一盏灯，他们陪伴着我们一起成长，驶向成功的海湾。就算路途再遥远，我们也是勇往直前，无所畏惧。他们，就是我们的朋友。我么在一生中会交到许多朋友，他们陪你走过了一生。你生病了，朋友会送来你的作业，问候你，还会辅导你的功课；你饿了，朋友会将自己一半的饭菜分给你，尽管你们都没吃饱；你有不高兴的事了，朋友会做一个耐心的倾听者，供你倾诉，帮你回到生活；你犯错了，朋友会包揽一切，自己接受惩罚，而在你去找他，问他为什么的时候，他说：“我们是朋友嘛！”有了他们，你，才会长大。
有了这些在不同阶段、不同境遇、不同时间出现的伴随着我们成长的一个又一个的“心灯”，我们才会成熟，拆毁长大，我们的人生因此变得辉煌。
世界，因为感恩的存在变得温暖；我们，因灯光的指引渐渐成长。
致生命作文(篇5)
亲爱的少先队员们：
明天就是三八妇女节了，平时妈妈和长辈们总是不辞辛苦、默默地为我们付出,“慈母手中线，游子身上衣”，母爱永远是个温暖的话题。母爱是世界上最伟大的`爱，长辈的爱也是世界上最无私的爱。在成长的路上，你们接受了太多的关爱，作为孩子，你们想过如何对妈妈、对长辈表达关爱吗？当你们接受着无私的关爱时你曾为她们做过些什么？
在此，我们向全体同学发出倡议，希望同学们能在妇女节来临之际为自己的妈妈、长辈献上一份最诚挚的爱，送上最特别的节日祝福。下面就是给大家提的几点建议：
希望大家在一周时间的时间内完成一 “察”、二“听”、三“想”、四 “做”、五“写”：
一察：观察妈妈从早到晚都做了哪些家务？手是不是更粗糙了？白头发、皱纹是不是来越多了？
二听：听妈妈、长辈讲他们的故事，了解他们的艰辛。
三想：想一想妈妈和长辈们都为你做了些什么？哪些事最令你感动？ 作为儿女，想一想你们平时又是怎样对待他们的？是否尊敬他们？是否为他们分担了家务？
四做：在三八妇女节这天，可以为妈妈、长辈们说一句“感恩的话”；给他们一个紧紧地拥抱；为他们洗一次脚；给妈妈做一张节日的贺卡；帮妈妈分担家务等，你们要用实际行动来表达对他们的感激、孝敬之情。
五写：给妈妈、长辈或老师写一封信，抒发自己对他们的爱，或者通过这次感恩活动，你有哪些收获和体会，都可以把它写下来。
当然，你也可以根据自己的想法做一些自己认为有真情、真意、感人或有创意的表达方法。
本周五，各班利用班队会对一周的感恩活动进行总结，每班评出10名“最佳孝敬星”在班内表彰，并从中选出2名最优秀的，报到学校表彰。
同学们，感恩行动有许多不同的表达方式，关键是您是否用心去做。让的三八妇女节成为你和家人最温暖的回忆。
同学们，今天是三月五号，学雷锋日。今天我们虽然不站在操场上，但是我们依然通过国旗下讲话来感受雷锋精神，学习雷锋精神。
提起雷锋这个名字，我们很多同学并不陌生。很多时候，当别人做了好事，我们总会用“活雷锋”这样的词来形容这个人。但是同学们，你们真的了解雷锋吗，真的知道什么叫雷锋精神吗？
雷锋的日记里有这样一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位？如果要告诉我们什么理想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”是啊，雷锋精神就是这样一种“钉子”精神，“螺丝”精神，奉献精神和艰苦奋斗的精神。
雷锋是一位普通的战士，他没有在沙场上的浴血奋战，没有建立过惊天动地的丰功伟绩，但他的名字却被人民永远铭记在心里。在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力；一提起雷锋，我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事：帮列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的大嫂买票，给困难战友家中寄钱等等。所以人们常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。可见在他那短暂的人生中做了多少好事，给别人带来了多少快乐和安慰。
几十年过去了，雷锋精神没有因为时间的流逝而被人们遗忘，反而激励着很多人，很多平凡的人实现着自己的人生价值。比如我们知道的最美妈妈吴菊萍，她用双手托住了从高楼掉下来的小女孩妞妞，而自己却受了重伤；再比如用自己微博的收入来资助孩子上学，到灾区去支援的康巴汉子阿里木……说到这里，有些同学会说：老师，你讲得这些都离我们太远，我们也没有那样的能力。同学们，其实，学雷锋不是让我们去做多么伟大的事情，在我们的生活中，就可以从身边的点点滴滴做起。比如：为学校、为社区的卫生、文明做一点自己的贡献，看到校园里、走廊上、马路旁的地上有别人乱丢的垃圾，及时捡起来丢到垃圾桶；看到同学在走廊上追跑打闹及时制止；有同学病了，关切地问候一句，扶他上下楼梯，帮他补习功课；看到教室的灯没关，水池的水龙头还在滴水，随手关掉，为学校节约水电；看到师长主动问好；课堂上注意纪律，作业按时完成；回到家里，为辛苦了一天的爸爸妈妈做点力所能及的小家务，拖拖地，洗洗碗等等。为了找到身边的小榜样，我们本周就开展了班级常规零扣分的活动，希望大家爱护自己的班集体，能处处为班级着想，为班级出力。同时，也为需要帮助的人们付出一点一滴实际行动。这样，就是学雷锋！只要我们人人学雷锋，处处学雷锋，我们的校园将变得更文明更美丽，让我们以实际行动谱写一曲又一曲春天里的赞歌。
致生命作文(篇6)
【篇一：生命的力量作文】
有一次，我从地上捡起一颗豌豆，随手一扔，把它扔到了花盆里。过了几天，我去给花儿们浇水的时候，我竟然发现，花盆里长出了青青的豌豆苗，真是不可思议。后来，豌豆苗还开出了白色的花，结出了青青的豆荚。这颗小小的豌豆，既给了我极大的震撼，也让我感受到了生命的力量。
夏天到了，知了在树上欢快地叫着：“热死了，热死了！”知了从幼虫到成虫，要经过五次蜕皮，其中四次蜕皮是在地下进行，只有通过最后一次蜕皮后才能变为成虫，在阳光下生活。它在阳光下生活的时间很短，只有一个夏天。虽然它的生命很短暂，但是它不会为生命的短暂而苦恼，它珍惜这个美丽的夏天，为生命尽情地歌唱。我们可以从知了的身上看出它是如此的珍惜生命。
我从小就听说了张海迪阿姨的故事。海迪阿姨五岁时就患有严重的疾病，连生活都不能自理。因此没有进过学校。但她没有屈服，以顽强的毅力自学了小学、中学、大学的全部课程。还自学了英语、日语、德语、世界语等，成了一位著名的作家。她还举办了个人画展，为自己的书画插图，为自己作词作曲，并演唱了“轮椅上的歌”。她不断地努力，不断地创造，终于奏响了一首美妙的生命之歌。
生命，对每个人都只有一次，我想，我们都要珍惜生命，使自己活得更为光彩有力。
【篇二：生命的力量】
一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛毛虫，可能蜕变成一只五彩斑斓的彩蝶；因为，生命本身就是一桩奇迹。
盲人女作家——海伦。凯勒出生在美国南部。19个月大时，一场大病使她失去了视力和听力。海伦。凯勒的一生为人们树立了与命运拼搏的榜样，尽管命运之神夺走了她的视力和听力，她却用勤奋和坚忍不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙。多少年来，海伦。凯勒的名字已经成为坚韧不屈意志的象征，她的传奇般的一生成为鼓舞人们战胜厄运的巨大精神。这就是生命的力量。
我家院子里的小径上有几颗桃树。一天，我发现它只剩下几枝光秃秃的树干了。可是，过了几天，桃树上竟然冒出了一颗小芽。三四天后，开出了鲜艳的桃花！有一天，我在花丛中玩耍，一只美丽的蝴蝶停在了一朵正在开着的迎春花上，我一伸手，捉住了它。蝴蝶在我的手指间极力的挣扎着，我感到一股生命的力量在我手间跃动，是那样的强烈、鲜明！蝴蝶那种强烈的求生欲望让我惊讶，我忍不住将它还给大自然。
奥斯特洛夫斯基曾经说过：人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生当这样渡过：当回忆往事时，他不会因为虚度年华，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候他能够说：“我的整个生命和全部的精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
生命是一桩奇迹，我们要让有限的生命体现出无限的价值，绝不让生命从我们的指间悄悄溜走！
【篇三：生命的力量】
窗外的花开了，扑鼻的香招惹了许多蜜蜂，蜜蜂辛勤地工作着，忙碌却很充实。
我推开窗，一缕阳光射了进来，一只蜜蜂却窜了进来。我轻轻地把窗户合上，它跌跌撞撞地徘徊在房间里。忽然，它似乎找到了食物——桌子上的一罐蜜糖，它贪婪地闻着这顿美味佳肴。一盏茶过后，它索性钻了进去，我小心翼翼把盖子合上了蜜糖罐，它终于发现了这个“深渊”，这上面铺满了黄金。它开始疯狂地撞击着蜜糖罐，一下又一下，一次比一次吃力，它渐渐放弃了？不！它没有，只是在筋疲力竭后休息一下。我打算把罐子打开，放它回家飞翔，让它向家人讲述这一次生死经历。
我正要把罐子打开时，父亲叫我去做事，我慢慢打开瓶盖，只是把瓶盖放在上面，并没有盖住。
回来的时候，瓶盖掉在地上，我转身走出房间，忽然我想起了什么，我猛地朝窗外望去，它正撞击着窗子，它还是坚持不懈地撞着，一次，二次，三次……它愈来愈疲倦了，它似乎在怀疑了，但它还是坚定地看着窗外面的百花争艳，又撞着，撞着！
我眼睛湿润了，我喃喃自语：“这是什么力量使它坚持的？”这个小东西用羸弱地声音回答道：“嗡嗡……，生命！”
哦，生命。我推开窗子，它飞走了，它还会再来吗？嗯，会——
因为生命！
【篇四：生命的力量】
生命，是非常脆弱的；生命，是非常宝贵的；生命，是非常重要的。我们一定要热爱生命。
有一次，在学校里，我发现了一只蚂蚁，我把它放在盒子里，我想：只有它一只蚂蚁，多孤单呀！于是，我又找来一只蚂蚁放在了盒子里，让两只蚂蚁一起玩耍，但这只蚂蚁总是爬出来，使盒子发出“怦怦”的声音，我被它闹的无法安睡，我就起来去看它在盒子里煎熬，突然，良心斥责我，一个小生命被我毁了，我忍不住放了它。
我家有盆君子兰，有一天，我在收拾房间时，一不小心，“砰”的一声，花盆碎了，我惊奇的发现新的枝桠长了出来。在没有水和阳光的情况下，枝桠重新生长了，啊！这就是大自然的力量啊！
还有一次，我去少年宫，听到一首优美的乐曲，那不是伴奏带放出来的，而是一位特别的老人吹出来的，说他特别，是因为：他不是正常人，而是一位双腿残疾的老人。
其实，我一个星期前就见过他了，从那天以后，我每天放学回家都能见到他，看见他在广场上刻苦的练习着。
每当我路过广场，我都会看到他的汗珠，但他从不放松自己的练习，坚持不懈的吹，那声音不是动听的音乐，但这声音中，饱含着一种热爱生命的味道。
他，一个残疾老人，虽吹不出美妙的音乐，虽是一个残疾老人，但是，他并没有放弃，他把这种声音传递给大家，使大家明白了生命是非常宝贵，非常有意义的。
啊！人生充满了快乐，生命像蚂蚁一样脆弱，大家一定要珍惜时间，爱护生命。
【篇五：生命的力量】
生命的力量很强大，但它到底有多强大？
有一天，我在小区里的草地上玩游戏。忽然，我看到一些比我大的同学，他们在用火烧刚刚长出来的，嫩绿的小草。我原本以为这些小草已经不会再生长，我很伤心。可是，过了几天以后，那些被烧伤的小草再一次地生长起来！“真是野火烧不尽，春风吹又生”啊！
下午，我在阳台上完成科学老师布置的实验作业。我把蚕豆种子放到水里浸泡了两天。到了第二天，蚕豆种子的根生长出来了，但是我一不小心把一颗蚕豆种子的更给弄断了。我觉得这颗蚕豆种子应该不能生根发芽了吧！但事实并非如此。过了一个星期，那可蚕豆种子竟然跟别的蚕豆一样，长出了青青的茎、绿绿的叶，这令我很吃惊。
有一次，我看到一棵树少了一根枝条，我心里想：这肯定又是伐木工人把这颗大树的枝条拿去做火柴或者做牙签了吧！可怜的树哇，不知道你的枝条还能不能再一次生长出来呢？比原来更粗壮呢？于是，我以后每天来看它，有没有长出新的叶子。但去了几天都没发现变化。直到有一天，下了一场特别大的暴雨，我不知道这棵树能不能承受的了暴雨的袭击？第二天，雨不下了，我跑出来看它。啊！被砍断的枝条上冒出了一点新绿，这时一个嫩芽儿啊！这棵树的生命力竟是如此的强大啊！
是啊！树，砍断了还能再生；草，烧了还能再长；蚕豆种子的根断了，但它仍能长出茎和叶。这就是生命的力量！生命的力量是无穷的！
【篇六：生命的力量】
世界上，每种生物都有自己的特点，不论是动物，还是植物。但是，他们都有一个共同点，那就是热爱生命。
有一次，我无意中在电视上看到一则新闻：一只小狗在高速公路上被车撞倒在地，血流不止，狗妈妈不顾自己的安危，在川流不息的车流中一直守护着自己的孩子，并试图将它拖到安全的地方。小狗微弱地叫着，一边全身不停地抽搐着，狗妈妈一边用舌头舔着小狗的毛，一边注视着前方。终于动物协会的车开来了，医护人员想把小狗接走，而狗妈妈又叫又咬，不肯让别人接近它的孩子。几经周折，医护人员好不容易把小狗带上了车，狗妈妈也一直在后面穷追不舍，生怕再也见不到自己的孩子了！看了这则新闻，我的眼眶湿润了，泪水像断了线的珠子，掉了下来。它使我明白了一个道理：动物虽然不能像人一样用语言来表达爱，但是它们会用自己独特的方式去爱，去证明爱，他们也同样热爱生命。
秋天爬山时，树叶黄了，飘飘悠悠地落了下来，满天都是正在飞舞的沙子，一眼望去，全是黄色，显得枯燥、乏味。看不见小草的踪影。可你知道吗？就是在这些黄色的泥沙下，隐藏着无数的小生命。每当春风吹过，春雨浸湿泥土，这些小生命就会争先恐后地钻出来。黄沙再也掩盖不住它们了。我常常一个人想：是什么让它们这么坚强，这样顽强呢？哦，我知道是对生命的热爱。
在我们生活的自然中，每一个生命都是值得热爱的，它们没有贵贱，也不分高低与轻重，哪怕只是小到一只蚂蚁，我们都应热爱它的生命，只有这样，大自然才会更加和谐、更加美好！作文
【篇七：生命的力量】
我常常想生命的力量是什么呢？有天早晨我在楼下跑步，忽然发现路旁有棵小草倒下了，枯黄枯黄的似乎快要死去了。它真可怜！我动了恻隐之心，忙把它扶正。可是它依旧软塌塌地耷拉着脑袋。哎！可怜的小草活不成了。过了几天，当我路过那的时候，我的眼睛立即瞪得如灯笼般大。不可能吧！它不仅高傲地挺起了脑袋而且还穿上了绿绿的新衣裳。我的心怦然一震。这不就是生命的力量吗？小草面对厄运毫不妥协勇敢地唱响了一曲属于自己的歌。
今年过年，爸爸给我买了一只可爱的小鸟。这只小鸟可活泼啦！就是呆在笼子里也这里串那里跳的，大清早就唧唧喳喳地闹个不停。我可喜欢它了！没想到没过几个月小鸟就感冒了。它不喝不唱，耷拉着小脑袋，呆呆地站在横条上。看着小鸟这个样，我束手无策。没过几天小鸟死了，我伤心地哭了。妈妈告诉我生命就是这么脆弱但又是那么顽强。小鸟虽然死了但它却和死神进行的一番搏斗。“妈妈，为什么？我怎么没感觉到？”我一脸茫然。“那天晚上我听到小鸟整夜在扑腾扑腾的，那是它在抗争，你不觉得？”是呀，小鸟虽然死了，可它生前却没有放弃活着的梦想，居然又多活了几天。这就是生命的力量呀！我明白了什么是生命的力量。
生命的力量是小草不屈不挠的精神，是小鸟不放弃生活的权利，是飞蛾扑火的欲望。生命的力量是多么伟大呀，它能让一切圣洁的心灵燃烧，让万物众生充满永远向上的希望。
【篇八：感受生命的力量】
生命是可贵的，动、植物只有短暂的生命；生命是有用的，能让人生活、生长、做出许多有益的事；生命也是脆弱的，有时经不起风吹雨打。
我家的门口种下过一棵风仙花的种子，过了大约一个星期，小苗还没有发出来，我十分生气，决定以后再也不种这东西了，就恨恨地把脚踏在那块地上，过了几天，风仙花苗居然奇迹般地冒了出来，小苗绿油油的，非常可爱。我奇怪极了，把土扒开，仔细一看，原来是我盖土时太紧了，风仙花发芽时被一颗石头压着，所以生长得慢。我十分后悔去踏那块地，风仙花的生存能力令我震惊极了。有一天，我从学校回到家，天空狂风大作，并下起了大雨。我一边写作业一边想：风仙花会有事吗？那脆弱的枝条能经得起狂风大雨？我确定风仙花没有救了，垂头丧气地继续做作业。第二天早上，我在上学路上又遇见了风仙花，它已经伤痕累累了，可它仍活着，十分坚强地活着。凤仙花最需要水了！在一个炎炎夏日，我正在做作业时，突然想起我好久没有给凤仙花浇水了，于是我提着一桶水急急忙忙出了门。当我赶到那片地里时，凤仙花的“头”已垂了下来，叶子也发黄了，似乎在抱怨我没有及时送水过去。
我不管三七二十一，死马当活马医只管浇水，天天浇水，一天，两天，三天……一个星期过去了，奇迹出现了，凤仙花又慢慢变绿了，真是绝处逢生啊。小凤仙花可以忍住炎日，顶牢狂风。
我想，如果我们是凤仙花，我们是否可以顶得住平时生活的风吹雨打？
致生命作文(篇7)
我不敢说生命是什么？我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩削壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走。一路上他享乐着他所遭遇的一切，有时候他遇到f岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到他过了，冲倒这危崖他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起来，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，呵！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响的流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！
生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受目光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱，然而我不敢说来生，也不敢信来生。
宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多少渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时，在快乐中我们在感谢生命，在痛苦中我们要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读过一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。
小题1:《谈生命》的作者是_________________，她的代表诗集有《_________________》、《_________________》。（3分）
小题2:“生命是什么”与“生命像什么”只有一字之差，作者为什么对前者“不敢说”而对后者“能说”呢？请根据文意或语境写出你的理解。（3分）
小题3:在文中作者分别将生命比成“一江春水”和“一棵小树”并加以充分展开，请联系作者思路，分析作者这样写的用意。（3分）
小题4:“终有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。”把上面句子中加点的“旋舞”“呻吟”换成与之意思相近的“凋零”“哭泣”好不好？为什么？（3分）
小题5:“人一辈子都在高潮――低潮中浮沉，惟有庸碌之人，生活的才如死水一般……”
上述文字摘自《傅雷家书》，是傅雷在傅聪意志消沉时劝慰儿子的话。请从《谈生命》一文中，找出一句与之含义相同的句子，写在下面的横线上。（3分）
小题6:“人最宝贵的是生命”，现实生活中却有人轻生。对于轻生者，你想说些什么？（3分）
小题2:“生命是什么”涉及生命本质的终结回答，而“生命像什么”则可以借助通俗易懂的比喻作答，使行为更容易选择切入的角度，引出了下文生命过程的形象化描绘，便于作者抒发对生命的独特感受。
小题3:“一江春水”侧重于阐明生命的力量（或生命的美好），“一棵小树”则侧重于揭示生命的价值，两个比喻的内涵互相补充，形象而完整的阐明了生命过程的意义。
小题4: 不好，因为“凋零”“哭泣”只能带给人伤感，而“旋舞”“呻吟”能更形象的表现出落叶告别枝头，生命消融，归化之际的乐观与坦然。
小题5: 不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
小题6: 示例：既然你连自杀的勇气都有，为什么没有活下去的勇气呢？
小题2:
试题分析：全文运用大量的比喻，形象的阐明了生命的过程，可以把深奥的道理形象化，浅显化。而不是 “生命是什么”的空洞说教，只要看明白文章很多篇幅都是对生命过程的生动表达，再抓住“不敢说”“能说”准确表达，就可以理解。
小题3:
试题分析：从“他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩削壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，”可以看出，把生命比成“一江春水”是侧重于阐明生命的力量，从“他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！可以看出把生命比成“一棵小树”是侧重于揭示生命的价值，都体现了作者从不同角度来感悟生命。
小题4:
试题分析：结合文句文意，弄明白词语的感情色彩就可以理解。“凋零”“哭泣”低沉伤感，不合语境。
小题5:
试题分析：所给句子与要找的句字都富有哲理，都运用了比喻的修辞手法，只要抓住傅雷在傅聪意志消沉时劝慰儿子的话中的“生活的才如死水一般”的比喻，就容易想到文中的“水”的比喻。
小题6:
试题分析：这是一道开放性题，围绕生命的可贵，珍惜生命，寓理安慰即可。体现口语化，语言不宜过长。
致生命作文(篇8)
用颜色来阐释生命的色调纯粹是感觉化的比拟，而不是科学的界定。
学生时代我喜欢黑色，那种决然的黑色。那时，正是偏执叛逆又多愁善感的年龄，一棵冷冬里荒凉的秃树，也牵引我感怀伤神，嗅到孤寂与死亡的气息。它是一株树，但又不是一株树，他与我的生命有着息息相关的蓬勃与陨落、生机与凋敝的联系。同样，走着走着，遇到一条被阻塞的空巷，也会让我感到人生到处充斥着孤独，到处埋伏着陷阱，存在着走不通的死胡同。还有的时候，和同学诉说一个想法，然后他或她便附之以拼命地点头，并接过话茬表示理解，还按耐不住地深入阐发着我的意图。可糟糕的是，他理解的和表达的与我的意图完全相反，这时，就会让我觉得这种泛泛的人际间的纽带简直就是多余的枷锁。
黑色，在那个时候就是我生命最得当的阐释，它是一种排斥、一种绝对、甚至是否定、是拒绝、是抗议，它体现的是一种不同流、不睦群、不妥协以及愤世嫉俗的反感和叛逆。黑是怀疑的眼神，是没有退路的脚步，是对俗世的敌视，是挑战死亡的手臂。说到底，黑是青春年少的颜色。
走过校园，再也没有绝对的执迷黑色了。
现在，灰色成为我喜欢的一种颜色。
灰比黑隐蔽一些，内敛一些，不像黑色那么硬，那么鲜明刺眼。灰色更有弹性，它是退一步海阔天空，但绝不是悲观失望，它甚至比黑色更有潜在的力量。
灰色是不再幼稚气盛、放纵肆意地说话；灰色是越来越深地埋藏了个性，埋藏了感情；灰色是与命运的和解，在面临大的不公平时，那些小得不公平简直就是恩赐；灰色是在危机面前泰然处之的幽默；灰色是恪守自己的同时，还能微笑着与对手握手言欢，甚至向敌人致敬；灰色是在险境中依然坚定，不会急着赴汤蹈火、消灭自己，而是以守为进、迂回向前；灰色就是不动声色，是包容大度，是一笑了之
这就是灰色。
生命没有结束，生命的颜色就用可能改变。但我相信，无论如何改变，它都应是当下生命状态的真实体现，所以朋友，不必掩饰，可以追求，让生命呈现最真实的颜色吧。
致生命作文(篇9)
生命止步于何处?
我曾经想过这个问题：为什么我会存在于这个世界?
我想，是母亲的爱使我诞生。换言之，我就是爱的产物。也许吧，爱造就了我的生命，让卑微的我也落足到了人间。
我又常常在幻想，人为什么会有生命?要是没了生命，人会怎么样?答案，不就在眼前吗——看着电视报道，一位少女因早恋被男友抛弃而轻生纵河而亡。
在她的眼里，生命究竟算什么?
有多少人在渴求着生命?有多少人在留恋着生命?有多少伟大的母亲在苦苦孕育着生命?生命，来之不易。一个生命的诞生，需要经过一个女人的十月怀胎一朝分娩，在蜕变成母亲的那一瞬间，生命才得以降临。然而，那是脆弱的。母亲却坚韧的保护着，使她成长。就像是一颗种子，冒出的嫩芽只稍轻风一吹或者轻轻一捻，就折了。但，总是有那么一个人在默默守护着，知道这颗芽抽枝撑杆，开枝散叶也不离开。
这就是生命，难得的生命。
生命是会终结的，没有人能逃过这一生死定律。生命需要经过生老病死的演变，在这个世界留下一点足迹——或许，一点痕迹都没有。
你看得见吗?毛主席的生命之魂就犹如不灭的蜡烛，在跳跃，在燃烧。
你听得见吗?生命之风就在呐喊：死，或重于泰山，轻于鸿毛。
生命在我看来，本无价值，只有去创造，去努力才能绽放出美丽的花朵，然后涌出饱满的果实。
那么，生命将在何处停步?
这个问题让我思维无法扩展，因为我看到了——一株瓜苗从石缝中冒出嫩芽，却在几天后死亡。本以为就是止步了，转身却发现，不是只有这个石缝里有瓜苗。它们的勇气是多么的可敬!
是河吗?可以终结生命的湍急。
扔下一颗树种仍它随波者流，这样总不能长根了。但我又错了，因为那河流的石壁上赫然是粗壮的`根在攀岩而下，已经开叶了，怪不得抬头即可见一片葱绿。这该是怎样顽强的生命力?我想我是无法得知了。
人的身上，我能看见吗?
他死了，却留下了儿子，儿子没了，却生下了孙子……代代传承，人类生命的河流怎会干涸?
生命，永不止步。
生命只有一次
人的生命只有一次，生命是世界上最为宝贵的东西。一旦让交通安事故夺去你的生命，又一朵生命之花将会过早地凋谢。
如今的我们生活在21世纪的幸福中。几乎每家每户都有汽车，这当然是好事。可是，交通事故这只“黑色幽灵”，却在鲜血与眼泪之中，无声无息地吞噬着一条条鲜活的生命。
还记得“爱心斑马线”吗?那缘自一场车祸。2009年8月4日晚上9点，在广电集团门口，一辆车牌号为浙A892E9的保时捷卡宴越野车以70码的速度向前驶去。这辆车的速度与限速整整相差了10码!可偏是这区区10码，使外地来的打工者马芳芳永远地闭上了眼睛。唉!司机的过错就使一个17岁的年幼生命离开了人世。可想而知，女孩的亲人该多么痛不欲生啊!可见，“爱”是人的底线，而规则是司机的底线!，这个血淋淋的教训，我们应该时刻铭记!
人的生命如一朵娇嫩、鲜艳的花儿，却是那么容易枯萎;人的生命似一片白云，如此纯洁，如此美丽，但又那么容易破碎;人的生命像一片雪花，冰清玉洁，可是那么容易融化……
我们得到了生命，我们可以睁开双眼，清楚地看到这个世界，多么美好啊!安全无处不在，安全就在我们身边，别让自己成为“黑色幽灵”的下一个目标!
热爱生命
生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。
生命是短暂的，不同人的人生境遇有所不同。在湖南湘西的大山里生活着一位老人，是苗族，山歌唱得很好听。他一生下来就双目失明，但他对生活充满了乐观，从不把自己当成盲人。天天上山砍柴，卖柴来养活自己。是他那美妙的山歌，使他得到了一位同样双目失明的女人，并且结了婚，有了自己的孩子，并且非常健康可爱。他这种对生活对生命的向往，是多么能体现出热爱生命啊!
就因为他有着与生俱来的对生活的热爱，对人生的乐观，热爱生命，才在这个绚烂的上世界绽开了他的生命之花。有人说过，人有两个悲惨的经历，一是万念俱灰，一是人心不足，万念俱灰使人丧失勇气，人心不足也会让你掉进万丈深渊。
生命在于活着，更在于他那伟大的力量。就像杰克。伦敦的短篇小说《热爱生命》中的主人公，他在淘金返回家乡的路上，被自己的伙伴骗了，金子都被被骗去了。他只身一人跋涉于荒山野岭，坚强地走着，天气越来越冷，没有食物只能吃野果野菜。就在他筋疲力尽的时候，碰到了一只同样筋疲力尽的狼，这头张着血盆大口狼想吃掉他，在向他扑来时，他用胳膊撑住了这只气息奄奄的狼已经张开的血盆大口，就这样他们僵持了很久，他晕过去了。醒来后发现狼已经死了，他于是就继续往前爬……最终得救了。这个故事告诉我们，生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能最终通过。
生命如流水，只有湍急地奔向前方浪花翻滚的时候，才会真正的有意义。人生如戏，只有在演完了这场戏后，才知道自己的角色演得如何。像《钢铁是怎样炼成的》这部小说中的保尔那样，不管多么艰辛，仍然强烈地热爱着自己的祖国，为祖国的事业着想，为祖国的事业而奋斗，让青春年华放射出灿烂的光芒。就像他所说过的：人的一生应该这样度过，当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不应碌碌无为而惭愧。这时，他就可以自豪的说，我把我自己的一生都献给了人类最崇高的事业——为共产主义而斗争。
就是这样，热爱生命，因为我们的船只要远航。因为选定了远大的目标，所以我们风雨兼程。
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致生命作文(篇10)
宋代的青原行思大师说过这样的一句话，精妙的总结了人生的三境界。他说“看山是山，看水是水。看山不是山，看水不是水。看山还是山，看水还是水。”初读这三句话的感觉云里雾里，但是细细品味却是感觉到不同的味道。初到这世间，心地单纯，内心善良，所以看山是山，看水是水。经历世间的残酷洗礼，开始怀疑自己，甚至于怀疑现实，所以看山不是山，看水不是水。后来啊，经久时间的打磨，明白原本世事不易，开始大彻大悟明白人生，所以看山还是山，看水还是水。
原本这个世界上万物都是客观存在的，但是客观认知这个世界上万物的却是人类，就像是参考系的存在一般，是动，还是不动，还是动。认知的主体是人，是跟随人们的内心的，认识发展有其自然的规律，然而实践决定认知程度，也就是说，人们对世间万物的认知是在实践过程之中逐渐潜移默化的，正如俗话说的“姜还是老的辣”。这个老不是年纪的老年，而是主管现实的“老辣”，尝百草，方知百草，经历是很重要的因素。
从一开始你伴随呱呱的哭声来到这个世界，内心都是纯洁无暇的，对待很多事物都是很好奇的，别人告诉你那是什么，那就是什么，静止不动魏延的就是山，你就便在认知之中就知道那是山；流动的无色液体就是水，并且水有特性就是往低处流，你就认知那就是水，真正的认知了眼见为实。
后来，你初出社会，经历这个复杂的社会的洗礼，很多艰难困苦的打磨。慢慢的你会慢慢怀疑这个世界不是按照原来遵循的规律运转的，是非对错可能会本末倒置，黑白颠倒，但是你也开始慢慢体会人生，原来是世界并不如此，不再那么相信原本的认知。山不是山，水不是水，慢慢的陷入生活的困境，生活也折磨着你，想着何时才能通透。、
许多人的人生才能到达第二境界就结束了一生，回过头才发现，自己终究还是浑浑噩噩的度过了一生，年轻时信奉的理想变成笑谈，遗憾一生。但是终究有人看到了本质，返璞归真，看山还是山，看水还是水。摆脱俗世的困扰，无欲无求，不与世间万物争对错，何尝不是逍遥！
人生在世，十有八九不如意，何必揪着不放手，不如坦然豁达，大智若愚。