“鹤读后感”这篇文章已经为您整理好了，出国留学网小编相信您可以从中找到对您有帮助的信息。正如古人所说，书籍是人类进步的阶梯，阅读作品后常常会有许多感受和收获。透过撰写读书笔记的方式，我们可以发现并改进自己的阅读习惯。
鹤读后感【篇1】
陆鹤的心中长满一头乌黑的秀发
——读《草房子》有感
今年暑假读了曹文轩老师写的《草房子》，开篇就被陆鹤这个人物吸引住了，受所在村子水土的影响，他从小就是一个小秃子。
起先，由于年纪小陆鹤也没有觉得秃头有什么。但随着他慢慢地长大，逐渐有了自己的少年维特之烦恼，开始注意起了自己的与众不同，秃头成了他心中不可与人言说的痛。
于是他开始了与自己的秃头、与别人的对抗，他往自己头上擦过生姜、戴过帽子遮掩，有过遮掩自己缺陷的努力、也有过努力失败后的自暴自弃。特别是由于身边的同龄人年纪尚小，不懂得去理解和包容别人的缺点，无意识的顽童恶作剧，殊不知却深深刺痛了陆鹤的心。
随着这样的伤口的积累，最终在学校健美操比赛中，由于蒋老师的不当要求，结果自然可想而知。学校的健美操比赛没有得到理想的排名，克兰的抵抗和爆发取得了成绩，也完全让自己走到了大家的对立面，大家都责怪他破坏了学校的集体荣誉，都疏远了他。
造成这种结果是陆鹤想要的吗？肯定不是的！他只是被每个人的点滴或是有意或无意伤害压迫了太久，需要发泄一下。
受到了所有人的孤立后，陆鹤也曾尝试着缓和与大家的关系，但却都无济于事。换位思考，这个时候的陆鹤肯定是特别伤心难过的。
终于，他主动争取到了参演学校文艺汇演节目的机会，为了能够把握好这次机会，为全校争光并缓和与大家的关系，陆鹤在大冬天里一身夏天打扮，一遍遍地在家里练***演。功夫不负有心人，演出大获成功。师生们沉浸在喜悦中，但只有陆鹤在角落里哭泣。
这哭声是苦涩的吗？我想是有一点的。但更多的还是喜悦的，他终于获得了大家的接纳，不再是全校的公敌。
读到这里陆鹤的故事主线基本也就结束了。当然，他不是这本书的主角，但作者为什么把他放在开头呢？
我想，作者也是想告诉大家：或许我们身边也有一些像陆鹤一样有缺陷的同学，但他们不是怪物，也不是大家随意嘲笑捉弄的对象，他们和其他同学一样，也有一颗温暖向往被接纳被善待的心。所以，亲爱的学生们，如果我们身边有这样的学生，我们应该学会尊重他们，爱他们。他们和我们没什么不同。
嘲笑别人并不会让我们变得卓越或与众不同，但懂得尊重他人、宽容善良的学生会得到每个人的认可。
鹤读后感【篇2】
经过三四天的认真看书，我终于把《草房子》的第一章《秃鹤》给看完了。这一章让我感受非常深刻。
《秃鹤》讲述的是一个在油麻地里叫陆鹤的小男生的故事。因为他是一个秃子，所以大家都叫他“秃鹤”。随着年龄的增长，秃鹤对自己的秃头在一起来了，谁都不许碰，谁碰就跟谁玩命。可是，同学们又接二连三地嘲笑他，他觉得秃头并不是一件光彩的事。他的爸爸用偏方给他治疗，不但没治好，更引来同学们的讥笑。为了遮掩，在夏天他戴了一顶白色的帽子。那纯洁的白色将孩子们全都镇住了。他们克制不住地将帽子从他头上摘下来，玩弄他，取笑他。结果五校会操的时候，秃鹤把帽子给摘掉，现实女生四肢发软，然后是男生将动作做得横七竖八。陆鹤复了仇，但使学校的表演出了笑话，秃鹤换得的是众人对他的冷淡，大家都不喜欢他。但在一次文艺汇演演《屠桥》时，陆鹤为学校立了功，得到了大家的尊重……
从秃鹤的形象中，我明白了一个道理。世界上没有绝对完美无缺的人，每个人都会有这样那样的缺点，有些缺点是生来就有的，就像秃鹤，而有些缺点是环境影响造成的。然而无论对待哪种缺陷，哪种人，我们都不能去歧视。因为歧视别人的人，他自己也并不是一个完美无缺的人，有什么资格去歧视别人呢？况且他们的缺点有时候也会有用的。所以，我们不要去歧视别人，更不要抓住别人的缺点不放，要善意地给予鼓励，友好互助。
鹤读后感【篇3】
读书随笔暑假这些天，我在看《伊索寓言》。这本书很有趣。它不仅为我们讲述了美丽的故事，而且每一个故事背后都蕴含着生命的真谛，读了它后我受益匪浅。
现在我想和小朋友们分享一个《孔雀与鹤》的故事。故事说的是有一只美丽的孔雀，它对自己华丽的尾巴感到非常得意，于是就向身边的鹤来炫耀，同时还把鹤取笑了一番。但是鹤并没有因此而生气、自卑，因为在鹤看来，自己能够一飞冲天这个优点也是令人骄傲的。
这个故事让我明白，无论是生活还是学习，我们都应该保持谦虚的态度，不要总是看不起别人。正如几千年前孔子说的那样，“三人行必有我师”，也许在某方面你暂时会领先于别人，但每个人都有自己独特的优点，这些优点或许又是你所没有的。
假如我们拥有孔雀这种心态，沉浸在对自身的满足之中，看不到别人的优点，就会慢慢变得不思进取；这样一来，最终就会被不停努力的人赶上、超过。
假如在学***生活中我们像鹤一样被讽刺、取笑，那我们应当坦然面对，不能心灰意冷或者低头示弱，而是通过不断努力去学***的优点、发现自己的长处，就一定能赢得更大的进步。
最后，我想说：自信最美。面对困难，不要低头示弱，我相信每个人都能做到最好！
鹤读后感【篇4】
我看了老师推荐的《草房子》。
草房子写得很纯真，很适合我们看。最让我念念不忘的是《秃鹤》。
白鹤原名陆鹤，但他没有头发，光着头。所以，大家讥讽他，就叫他秃鹤了。
有人很感兴趣，想摸摸他的头，他也很开心。但是来日方长，他渐渐觉得自己的头很宝贵了，就让他们拿东西来换摸他的头。可是没人付得起，还被人喊小秃子。
他很伤心，他经常在镇上的水码头上最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆，泪流满面。
学校举行会操，那是这一带小学每年都要举办的活动，每次油麻地小学都会取得好名次。
老师不让秃鹤去做操，可秃鹤却偷偷的去了。老师无可奈何，只好让他戴帽子去。但是有一半的主人，他摘下帽子，成了所有人的笑柄。因为他，油麻地小学第一次得到了最后一名的坏成绩。
大家开始不理他，不关心他，无视他，就连老师和校长也是一样。没人愿意和他一个小组，他的老师也排斥他，没人关心他被狗咬了，同学们还当着他的面说的坏话。他好自卑。
文艺汇演时，还差一个大秃子日军。这可怎么办呢？没人是秃子，也不能把头发剪掉啊！
白鹤主动扮演这个角色，每天刻苦练习。功夫不比有心的人差。白鹤的优异表现为油麻地小学赢得了胜利。当别人沉浸在胜利的喜悦时，秃鹤跑了。
桑桑找到了他，秃鹤哭了。在场的所有人都哭了。清澈的水里映衬着这个世上最可爱的男孩??
白鹤是一个身体有缺陷的孩子。这样的人在学生中最引人注目。在我们每个人的记忆中，有一个人可能流鼻涕，可能视力差，可能听不清，或者看起来不好。
然而，他让每个人都充满信心地看着他。不管谁说他长得丑没有头发，他的自信是建立在他对尊严的坚持上的。由此可见，孤独和尊严的伤害并不是失败的原因。只有你相信你是最好的解药。
鹤读后感【篇5】
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每一次的阅读都会让我们学***多知识，增长见识。让我们受益匪浅。下面是一本集草屋中的白鹤读物，欢迎阅读！
我看了老师推荐的《草房子》。
草房子写得很纯真，很适合我们看。最让我念念不忘的是《秃鹤》。
白鹤原名陆鹤，但他没有头发，光着头。所以，大家讥讽他，就叫他秃鹤了。
有人很感兴趣，想摸摸他的头，他也很开心。但是来日方长，他渐渐觉得自己的头很宝贵了，就让他们拿东西来换摸他的头。可是没人付得起，还被人喊小秃子。
他好难过，他常常在小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆、流泪。
学校举行会操，那是这一带小学每年都要举办的活动，每次油麻地小学都会取得好名次。
老师不让秃鹤去做操，可秃鹤却偷偷的去了。老师无可奈何，只好让他戴帽子去。但是有一半的主人，他摘下帽子，成了所有人的笑柄。因为他，油麻地小学第一次取得了倒数第二的坏成绩。
大家开始不理他，不关心他，无视他，就连老师和校长也是一样。没人愿意和他一个小组，他的老师也排斥他，没人关心他被狗咬了，同学们还当着他的面说的坏话。他好自卑。
文艺汇演时，还差一个大秃子日军。这可怎么办呢？没人是秃子，也不能把头发剪掉啊！
白鹤主动扮演这个角色，每天刻苦练习。功夫不比有心的人差。白鹤的优异表现为油麻地小学赢得了胜利。当别人沉浸在胜利的喜悦时，秃鹤跑了。
桑桑找到了他，秃鹤哭了。在场的所有人都哭了。清澈的水里映衬着这个世上最可爱的男孩??
白鹤是一个身体有缺陷的孩子。这样的人在学生中最引人注目。在我们每个人的记忆中，有一个人可能流鼻涕，可能视力差，可能听不清，或者看起来不好。
然而，他让每个人都充满信心地看着他。不管谁说他长得丑没有头发，他的自信是建立在他对尊严的坚持上的。由此可见，孤独和尊严的伤害并不是失败的原因。只有你相信你是最好的解药。
其实秃鹤并没有什么，其实就是不太美观。秃顶鹤之所以戴帽子，是为了掩盖自己的缺点。其实，戴上了还更引人注目。
在他们心中，他们是最脆弱的，最需要我们用心灌溉，而不是一句又一句的讽刺。
然而，他让每个人都充满信心地看着他。不管谁说他长得丑没有头发，他的自信是建立在他对尊严的坚持上的。由此可见，孤独和尊严的伤害并不是失败的原因。只有你相信你是最好的解药。
我们不应该嘲笑他们。有些事情不是他们的错。正如海伦凯勒所说的：“一个人感到有一种力量让他去翱翔时，他是不应该去爬行的。”
向我们的学校的特殊班级：特教班。这个班是专门为弱智学生开设的。我们经常责备他们背后神经质，并指出他们。好在他们不知道我们在讲什么，要不他们一定会很惭愧，很自卑的。
将心比心，如果我们是他们，我一定会难过极了，我会想：“不能怪我，我能有什么办法？如果有一天，你也**有问题，我也笑你，你会感觉好点吗？
” 以一双明亮，宽容的心去看待别人。不只是要看到他的外表，还要看他的心，
够不够善良，够不够纯真。不要从排斥的角度看别人。将来，你也会被排除在外。怀着一颗充满爱的心去看世界上的每一棵小草，每一件事，即使有些不是很好看，也会变得可爱。
聆听爱的声音，用爱来接受他们吧。
光头少年秃鹤，在《草房子》清新朴实的文字中第一个登场。
从三年级开始，陆鹤因为光秃的脑袋，被同学嘲笑，被村民戏弄，甚至被老师排斥在外。孤单而倔犟的他，无法正视自己的缺陷，也不能坦然对待他人的眼光。无计可施的秃鹤用搅乱广播操比赛的偏激方式，来报复人们对他的轻慢和侮辱。
但这种幼稚的行为让学生们给他降温，疏远他，使他陷入自责的黑暗深渊。柳三下的临场退出，《屠桥》伪军角色的空缺，就像一道曙光照进他的世界。他明白这是一个展示自己和赢得尊重的好机会。
当他站上表演的舞台，当所有人都注视着他时，他愿意让别人指着自己的光头捧腹大笑，愿意利用自己的缺陷将光头伪军连长表演得活灵活现。因为他知道这是赞美的笑，欣赏的笑。他在笑声中战胜了自己，长大了，最后赢得了同学们的认可和赞赏。
白鹤告诉我：我们不能决定我们的外表，但我们可以改变我们的心态。笑对缺陷，像秃鹤那样将缺陷用在恰当的地方，制造出另类的完美。
外表是天生的，为了别人的眼光，只有努力，用自己的价值去弥补外在的缺陷，才能赢得宝贵的尊严。
秃鹤在受挫中没有叛逆，没有沉沦，在表演中完美地成长，深深地感动着我。同时，我也忍不住想：本该无忧无虑的童年被嘲笑所笼罩，白鹤的无奈与怨恨，真值得我们深思。
对于外表特殊、身体有缺陷的人，我们随意的言行会伤害到他们脆弱的心灵。我们应该细心地给予同情、温暖和帮助。
《苏珊的帽子》给我们讲述了这样一个温情的故事：苏珊在化疗后，为了遮挡光秃秃的头，只能戴帽子去上学。充满爱心的老师和学生们希望她不必带着帽子和同学们分开。他们都带着各种各样的帽子去上学。
苏珊觉得自己不再显眼，很快重新融入了同学之中，轻松甜美的笑容未曾远离她的嘴角。如果陆鹤的同学老师都能呵护他，那么他还会做出汇操上异常的举动吗？我们也应该给自己的心灵戴上一顶美丽的“帽子”，来遮挡对外貌残缺者的残忍伤害。
秃鹤告诉我：我们要用善意包容他人外貌上的缺陷，用爱心发觉他们心灵上的美好。一个真正身修行洁的人，一定能给自卑者以信心，予残缺者以感动。
谢谢你——秃鹤，哦，陆鹤，是你让我明白：心灵的美好留芳于世间，人性的光辉闪耀在心中！
秃鹤原名叫陆鹤，因为他从小不长头发，是一个十足的小秃子，所以大家给他起了一个外号——叫秃鹤。
三年级之前，因为秃鹤年龄小，所以并不在意自己秃头，但三年级之后，他开始在意自己不长头发了，谁要摸他的秃头他就和谁急。为了不让别人见到他的光头，他开始戴帽子，同学们觉得好玩，又都想看看帽子下面的头上有没有头发，他的同桌趁秃鹤不注意时把帽子摘掉了，秃鹤去抓，快要抓住时，帽子就传到另一个人手中，秃鹤急坏了，他跑过去，但没有抓住，同学们玩起了传帽子游戏，最终帽子被挂到了高高的旗杆上。又气又急，秃鹤哭子。
为了报复大家，在一次小学会操时，他上去捣乱，害得他们小学落得了最后一名。从此，大家开始讨厌秃鹤了。
所以同学之间相处一定不能因为好玩，就不顾其他同学的感受，而有时丑小鸭之所以做坏事，也是因为受到了冷落和孤立。
后来，学校要参加春节会演，要演一出戏，戏中最关键的角色是一位秃头的伪军连长。因为是秃子，还是个坏人，谁也不愿意演，因为没有主角，节目马上要放弃了。因为秃鹤被大家冷落了，又从来没有演过戏，所以大家都没有想到他。
秃鹤犹豫再三决定毛遂自荐，要演这个坏人。老师和校长决定要让他试一试，秃鹤决心要演好这个戏。
秃鹤全心投入、刻苦排练、一丝不苟，最后把伪军连长演得活灵活现，可以说，秃鹤把这个角色演绝了。因为秃鹤的出色表演，学校在文艺会演中取得了胜利，老师和同学们更报以热烈的掌声。
其实，丑小鸭也是很想证明他的美丽，也想回到鸭妈妈的怀抱。而有时我们自己就是那只丑小鸭。