小英雄雨来读后感【篇1】
《》前段时间，学校组织了我们观看《小英雄雨来》这部电影，看完这部电影时，我久久陷入了沉思。想着雨来跟我一般大小，却是一位能与日军抗衡的小游击队员了。
故事讲的是晋、察、冀三省交界处的一个叫芦花村的村庄。村里有一个叫雨来的孩子。他水性好，尤其擅长凫水，像个小鸭子一样灵活。一天，鬼子又来“扫荡”了，雨来为了掩护革命干部李大叔被敌人抓住了，鬼子让他交出李大叔，可雨来宁死不屈。
这激怒了日军，敌人又打又吓。他没有屈服，更不用说动摇了。对于一个12岁的男孩来说，这是多么的珍贵！相反他表现出机智勇敢地同敌人作斗争。
雨来机智、勇敢具体体现在许多句子中，如：“一滴一滴的血滴下来，溅在课本的那几行字上：我们是中国人,我们爱自己的祖国。
”这是一处细节描写。鲜血滴在“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”
在几行文字中，体现了雨过天晴保护交警和敌人的决心和坚强意志，体现了中国人民用鲜血和生命保卫祖国的决心。他的举动令我深深地感动......
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这是雨来能够掩护革命干部，同日寇作斗争的思想基础，正是因为雨来对祖国深切的爱，才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。
在现实中，如果有一天，敌人来到自己家，也是先引诱，后威逼的办法来问我们，别说威逼了，就连引诱这一关都不一定通过呢？这怎能保护革命者？怎能保护我们的祖国呢?
在他挪那口大缸时, 尽管很费力，可为了掩护李大叔,还是挪到了洞口。要在现实，我们这些整天被人伺侯的”娇气包”们中只要看到一点困难就退缩了，这又怎能保护李大叔呢？看看小英雄的言行，都让我叹气。真是个英雄。
一个人经历挫折和磨难似乎不是坏事。我们应该勇敢地面对他们。通读全文，感觉雨来在学校里学的那点东西往往多出我在学校的东西，因为他学到心里，落在行动上了。我一定要学习他热爱祖国、无畏强敌的精神，树立对现实生活的信心，面对一切困难和挫折，奋勇向前！
虽然雨来生在抗日战争时期，却能认真、刻苦学习，而我们呢，在这种和平的社会里，更应发奋读书，奋发向上，勇往直前。在学校要争做一个“德、智、体、美、劳全面发展的好学生！
《》最近，学校组织我们观看《小英雄雨来的故事》这部电影，其中的一段镜头讲述的是《把鬼子领进地雷阵》的故事，我看后感触很深，被故事中小英雄雨来的机智和勇敢深深感动。
雨来是中国抗日战争时期著名的小英雄。他虽然年轻，但热爱中国共产党，热爱八路军，非常痛恨日本鬼子。他以自己的行动，积极支持八路军抗日战争，做了许多有益的工作，为战胜鬼魂做出了巨大的贡献。
那时小雨才12岁。他不仅很勇敢，而且很聪明。有一次，他和村里的民兵们一起去埋地雷，地雷埋好后却不见鬼子出现，小雨来自告奋勇去侦察，不幸被敌人发现，但他第一个反应不是害怕逃跑，而是大声叫同伴们“里面有敌人，快跑！”，终于被敌人抓住。
魔鬼逼雨带路。雨心想，我不能跑，不是吗？我带他们去雷区。而且又想，我要是顺顺当当地带路，鬼子会生疑心，于是故意站在那儿一动不动。当魔鬼被激怒要把他推开时，他先把魔鬼带到假雷区，魔鬼害怕地问他：
“这儿真的有地雷吗？”雨来说：“不信拉倒，你踩踩试试看！
”鬼子没一人敢踩。等终于到了地雷区时，雨来却大声嚷着：“前面，地雷的没有！
”他一边走，一边镇定地琢磨：不能跟鬼子同归于尽，得想个办法逃走。离第一个地雷两丈远了，一丈远了，再往前走就踩着地雷了。
这时候，雨来故意一脚迈空栽到河里去了。他在水里扑藤着，故意从水里伸出脑袋喊道：“救命啊！
”不一会儿，雨来好像被水冲走了，不见人影了。魔鬼们以为他们真的到了没有地雷的地方。他们大步前进。没走几步，地雷就响了。轰！
轰！轰！200多个鬼子被炸得死的死，伤的伤，还有不少做了我们的俘虏，只逃走了30多个。
战斗胜利了。雨从水里出来了。是水，穿着湿衣服跑。
看完小雨来这个故事，我真是又佩服又感动。他年轻的时候怎么能像我们一样勇敢无私呢？当他遇到危险时，他首先想到的不是先跑，而是让同伴们快跑。而且又那么的聪明，那么的机智，不到万不得已，决不轻言牺牲，要用自己宝贵的生命去为祖国为人民作出更大的贡献。
雨，我一定要向你学习，学习你勇敢、无私的精神，热爱祖国、热爱人民，为我们美好家园的未来建设而努力学习，作出自己最大的贡献。
小英雄雨来读后感【篇2】
谢敏丽今天，我们**了《小英雄雨来》。影片的内容是：生活在一个有雨的农村和他的一些朋友和老师。
当雨和学生们一起上课时，日本鬼子来了。日本鬼子让雨来度暑假，却把老师关了起来。雨来想办法去救老师，谁知道雨来也被关了起来，雨来用自己的聪明才智自己逃了出来。再去救老师，一次失败后，终于救了老师。
影片看完了，我忽然感觉到雨来就是一个遇到难题，会动脑筋，不怕困难坚持不懈的人。不是说：“坚持就是胜利”嘛！但恰恰相反，我不是这样一个不怕困难、坚持生活的人。
有一次，父亲让我学芭蕾，我高兴地答应了。但学了四五节课后，老师的动作越来越难了。我受不了了。几次之后我都受不了了。后来，我就不肯去学了。
这个舞蹈就半途而废了，我现在想想还真有点后悔。
看看我自己，再想想雨。看来我真得要向他学习。我不怕困难。
教师评价：小作者从电影主人公雨来身上爱动脑筋、坚持不懈的特性出发，自己生活中学舞蹈的事迹，并从中有所反思，决定好好向雨来学习，真是一种不错的经历。
陈永飞今天，我们老师用了两节课的时间，让我们全班的同学**一部关于战争的经典电影——《小英雄雨来》，大家都不自觉地被电影中的这个既调皮，又有胆量的小男孩——雨来深深地吸引住了。
为什么说他调皮呢？这是因为他经常逃学，第三年反对他的老师。比如有一次，为了向老师要没收的东西，他假装送鱼给老师。实是上，他把青蛙放在老师的锅里，吓得老师半死。
为什么我说雨来是个勇敢的小男孩？还不就是因为他一听说自己的老师被鬼子抓走了，他便奋不顾身地去救自己的老师。通过这件事，我也知道雨来其实是一个懂得感恩的人。
他的老师毫无保留地把他的知识传授给了他。当他知道老师被困时，不顾自己的安危与魔鬼搏斗，勇敢地救出了老师。
我想将来成为一个像他一样感恩勇敢的人。但我想这不光光是靠嘴巴说说就行得通的，还得靠实际行动。()所以，从现在起，我要好好珍惜眼前的生活，认认真真地学习，以报答父母和老师对我的期望。
教师评价：本文主要总结了电影英雄雨来的两个特点：顽皮和勇敢。
从雨来救老师的行动中，笔者也发现雨来理解感恩的良好品质。无论是读书还是看电影，有这样独特的经历和收获都是令人欣慰的，因为这说明他在不断思考。不难发现，小作者也是一个爱思考的孩子。
希望他能在今后的学***活中收获更多！
林丹丹今天老师给我们看了一部红色经典电影——《小英雄雨来》。
雨来是个充满正义感的孩子。他经常逃课，和他最要好的朋友出去捕鱼。尤莱是个好渔夫。他总是把鱼卖给日本人。
雨来的老师被日本人抓走后，给鱼上了泻药，给日本人上了一课。他还利用渔夫的身份给老师一个持枪的机会。最后，他终于救出了老师，这是连**都做不到的事情。我不得不更加尊重他。
雨来既勇敢，又善良，还有一点调皮呢！雨来刚开始的时候，处处跟老师作对，这是他的调皮。当老师被日本鬼子抓住时，他想尽一切办法救老师，这是他的仁慈。
雨来与日本人展开了一场斗智斗勇的战斗，这就是他的勇敢。在我看来，雨来就是个革命小英雄！
想想雨，想想我自己，我的脸慢慢红了起来。因为当我遇到不愉快的事情时，我总是发脾气，让每个人都不高兴。就这件事，我总非常苦恼，看了这部电影，我更加羞愧了。
所以我下定决心摆脱它。没想到过了几天，我真的戒掉了这个习惯。真的需要写点毛毛雨！
之后，我相信雨来会越来越懂事。他是我们中国孩子的骄傲。我们必须向他学习！雨来，我向你致敬。
教师评价：作者不仅记录了电影中的画面，而且从人物的行为中总结出人物的特点。而自己生活中的缺点，坚持改正，确是值得学习！
20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划
指导思想
以新一轮课程改革为切入点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。
要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。
主要工作
一、教研组建设方面：
一。我们要深入学习这一理论，积极实施课程改革。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学***学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（2）上课关。
（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（5）质量关。
3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.
3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课内容
10月127四2王志忠生物圈
10月137五4赵夕珍动物的行为
12月114五4赵夕珍生态系统的调节
12月2818四4朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-9
20xx下学期生物教研组工作计划范文
20xx年秋季生物教研组工作计划
化学生物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划
20xx年化学生物教研组计划
20xx年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20xx—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。[ GZ85.COM]
小英雄雨来读后感【篇3】
当我看完《小英雄雨来》时，我发现雨来不仅仅是一个调皮的孩子，还是一个机智勇敢、面对敌人临危不惧，用自己独特的办法将敌人**。
9岁的雨来，他经常逃学、迟到，是有名的“孩子王”。有一天，他又因为玩水而迟到，当老师批评雨来时，雨来竟然编造各种理由来逃避责任，而且还利用青蛙来吓唬老师，真是个‘顽劣’的学生！
在一次郊游时，老师对雨来进行了适当的引导。老师问同学们都喜欢什么颜色，有喜欢黄色的、白色的······当老师问到雨来时，雨来一本正经地说：“我喜欢蓝色，窦尔敦的脸是蓝色的，天空也是蓝色的，老师说过‘大海也是蓝色的’。
”老师说：“蓝色代表了性格刚直、桀骜不驯，但同时也代表了智慧、理性和勇敢。人和人、国家和国家都要互相尊重······”雨来深受教育，同时也希望自己成为一个机智、勇敢的小英雄。
还有一次，老师在给雨来和他的同学上课。突然，一些日本鬼魂来了。他们教他们唱日本歌曲，但尤来和他的同学没有注意到他们，他们笑着捉弄他们。雨来还翘着二郎腿在那里玩石子，有些同学还在做作业，同学们根本就忽视鬼子们的存在，个个表现出很英勇的样子，鬼子们把老师抓了起来，孩子们全被临时放了假。当尤来和他的同学们得知魔鬼要把他们的老师带回日本，准备把水带回日本时，尤来知道老师是为了
保护抗日交通员，宁死不屈。雨来被老师所感动，发誓一定要救出老师。雨用自己的智慧，在酒里给日本鬼子宣泄，用弹弓打鬼子，用绳子吊死鬼子。。。魔鬼们饱受雨淋之苦。
当魔鬼把老师带走时，雨水利用了它良好的水质。他和他的同学在河里放了许多树枝。他们躲在树枝的水面下，准备营救老师。老师乘鬼子们不注意的时候拿了酒瓶的碎片把绑在她身上的绳子给解开了，在鬼子们的船行驶到有木枝的那段河面的时候，老师趁一个鬼子首领不注意的时候把他挟持了，雨来和同学们把另外一个日本首领拉进了水里，把他淹死在水里面，成功救出了老师。雨来立了一个大功。
当大个子以为雨来是在与日本鬼子的斗争中牺牲的时候，他从水里跳了出来。
我非常喜欢这部电影。我非常喜欢下雨。他虽然淘气，但没有失去勇气。我要向雨中学习，学习他面对生活和学习困难的精神，勇敢面对而不退缩，用自己的头脑和智慧克服困难。正是因为有了无数个向雨来一样的抗日小英雄，才会有我们美好和平的今天，作为生活在着和平快乐年代的我们，我们必须要好好学习，奋发图强，把雨来的那种爱国精神继续发扬下去。
2015级7班张硕
小英雄雨来读后感【篇4】
《小英雄雨来》这部电影主要讲了：雨来的游泳技术很好，但他经常上学迟到或逃课去捉鱼，因为这事，老师经常训他，有一次，调皮的雨来竟然把青蛙放到了老师家的锅里。一天，日本军官来到学校，把老师带走了。雨来了，带着几个小朋友去救老师。他们把药放进饭里，日本士兵跑到厕所去救老师。太难了。
伙伴们让雨来等李叔叔来了再去营救老师，可雨来却说：“这是我们的老师，这是我们的地盘。”最后雨来和铁头把木头放到河里，然后他们俩躲在木头下面游到日本军官的船的旁边把船弄翻了，然后在水里把老师救了出来。
看完小英雄雨来的电影，我真的很佩服和感动。因为他小小的年纪，和我们的年龄差不多，竟那么勇敢，那么无私，遇到危险时刻，首先想的不是自己先逃跑，而是叫伙伴们快跑，而且雨来又那么的聪明，那么的机智。但我们只要有一点困难，就想依靠父母，找不到解决的办法。
想起来跟雨来一比，我觉得无地自容。
雨来了，我要向你学习，学习无私的精神，还要学习年轻时帮助别人的风范，你就是我的榜样！
我读过许多书，其中我最喜欢的一本书就是《小英雄雨来》。
《小英雄雨来》观后感心得体会，学***这本书的主人公就是十二岁的儿童--雨来。他的家在晋察冀北部边区，还有一道还乡河，河边又有一个小村庄叫芦花村，雨来就是这个村子里的孩子。
在那个战火纷飞的时代，有很多少年英雄用他们稚嫩的肩膀来承担时代的战争，雨就是其中之一。我特别佩服他，和我们一样的年龄，他却能用在哪缺吃少穿的年代，用他的机智勇敢的精神与敌人展开了灵活的战斗。我想如果是我的话，我能在当时这么糟糕的情况下做吗？
雨来很是勇敢，敢于与鬼子斗争。有一次，雨来被鬼子抓进了鬼子的阵营，遭到了敌人的毒打生病了，但是他却一点也不屈服，跟鬼子斗智斗勇，把鬼子整的团团转。雨来这种机智勇敢的爱国精神值得学习。
如今我们生活在这么幸福的年代里，更应该好好的珍惜这来之不易的生活，好好的学***知识，好更好的来报效我们的祖国，让我们的祖国更加的繁荣强大。
我们从书上可以学***多知识，还可以学***们生活中所不明白的东西。所以我爱读书，以后还会更好的多读书。
这单元，我们学***篇有关雨来的故事。妈妈就给我买了一本《小英雄雨来》的书让我读。这本书太好看了，我看的津津有味。
你一定想知道是什么让我喜欢读书。让我告诉你它的主要内容！
雨来是个1 4岁的孩子，他从小爱游泳。因为上不起学，他只能上夜校，在一个黑暗的房间里学习。有一次敌人来了，交警李大叔来到他们家避难，告诉雨来不要告诉敌人他在这里。
结果雨来被敌人打的鼻青眼肿的也不没有说。最后，为了躲避敌人的子弹，他掉进河里顺利逃脱。
还有一次，八路军在地下埋了一些地雷。敌人来了，让他带路。敌人的警惕性很高。把他们带到矿区可不容易。于是雨想了一个好办法，说没有地雷的地方有地雷，有地雷的地方也没有地雷，这样敌人就可以上钩，等地雷炸掉。
这本书还讲述了很多小雨的英雄故事，有些你知道，有些你不知道。我很喜欢小雨。我喜欢他的勇敢，他与敌人战斗的勇气，他的机智，他为祖国的安全而奋斗，他的许多品质值得学习。
小英雄雨来读后感【篇5】
辛店镇中心小学四年级3班张婷婷
最近我在一本书中偶然看到一篇叫的文章。英雄是雨来。在他身上，我学到了机智、爱国、不怕牺牲的革命精神。
雨来所在的芦花村有一条河。他非常喜欢游泳，并已发展出很好的游泳能力。妈妈不让雨来玩水，怕出危险。有一次妈妈又看见雨来玩水，想教训他一顿，不想雨来竟一猛子扎进水里不见了，妈妈吓得站在河沿上直**，不一会却看见雨来在远处的水面上露出小脑袋，一边像小鸭子一样抖着头上的水，一边冲着妈妈笑。
雨来刚上夜校的时候，学的就是“我们—是—中国—人，我们—爱自己—的—祖国。”老师想让上夜校的孩子知道自己是中国人，要热爱自己的祖国。
鬼子来“扫荡”了，雨来一个人在家读书，突然交通员跑来了，他对雨来说鬼子又开始“扫荡”了，让雨来把自己藏在缸下的地洞里，雨来好不容易才把缸挪到原来的地方去。然后急忙跑到一棵树前，爬上去，却被魔鬼看见，魔鬼把雨脚拉下来，雨点落在地上。
鬼子把雨来推搡回屋里，先拿出一块雪白的糖块让雨来吃，又给雨来金戒指，为的就是让雨来说出交通员李大叔的下落，雨来不受**没有告诉鬼子。鬼子生气了，又对雨来严刑拷打，可是都不管用，鬼子终于忍不住了，要将雨来拉出去枪毙！芦花村的人听到枪声，含着泪说：
“雨来是个好孩子！死的可惜！”鬼子走后，村民们开始顺着河沿找雨来的尸体，突然，雨来的小伙伴铁头叫了起来：
“雨来！雨来！”原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去了。
我很佩服你们，我会让你们学习爱国精神，让这种精神永远传承下去，让更多的人爱国。我要向你们学习，用实际行动报效祖国，努力学习，努力成为国家未来的栋梁。
观《地道战》有感
辛店镇中心小学四年级3班宋金儒
今天，我**了一部电影，片名叫《地道战》。内容主要是讲日本鬼子在冀中平原上进行“大扫荡”时，高家庄的人团结一心，在地下开凿地道，用自己的智慧把狡猾的日本鬼子从高家庄赶走了。在这部电影里，我遇到了高传宝，一个勇敢而聪明的人，一个忠诚的钟老叔叔，一个**的日本队长山田。
隧道战争是在隧道里进行的。地道战争开始前，人们用鞭炮对付日本鬼子。小鬼们拿着鞭炮当枪声，狂奔而去。日本鬼子被赶走了。村里的人意识到他们迟早会被这样发现的。他们应该用什么方法？最后大家想出了一个办法—挖地道，经过了几番更改，地道变成了能防水、防火、防敌、防堵、防毒的地道，并且家家相连、户户相通，地上地下成了一体。
有一天，日本鬼子趁村里的人没有防备的时候攻进了高家庄，在高家庄门口的大树上放哨的老钟叔，远远望去看到日本鬼子正向高家庄进攻，当老钟叔准备敲响警钟的时候，一颗罪恶的子弹穿透了老钟叔的胸膛，但老钟叔坚持了下去，敲响了警钟，随后便倒了下去。村民们听到警报后，拿起枪，在地道的帮助下，合力把日本鬼子赶出去。从此以后，日本鬼子再也不敢在高家庄**了。
小英雄雨来读后感【篇6】
最近一段时间，我被管桦写的《小英雄雨来》这部**深深地吸引了，他给我带来了同龄小伙伴——雨来。书中的主人公雨来，是作家管桦和儿时好友在那个战火纷飞的年代的化身。**写的是作者在参加抗日战争期间回忆的童年往事，游泳、捉鱼摸虾、打水仗、送鸡毛信、报告敌情，作者和小伙伴的经历都体现在雨来的身上。
我喜欢作者作品中的雨。他是一个聪明、足智多谋、勇敢顽强的抗日小英雄。他游泳本领高，能机智地掩护李大叔，利用自己熟悉的水乡环境与日本侵略者展开智谋斗争，在刺刀的威逼下他视死如归，在敌人的魔掌中机智逃脱。其中，文中 “我们是中国人，我们爱自己的祖国” 这句话最震撼人心。
这句话是小雨在夜校女老师的带领下读到的课本上学习的。当雨来掩护李大叔被鬼子揪耳朵、抡拳头、抓起来，撞在炕沿上，两眼直冒金花鼻子里流着鲜血，脑袋像一窝蜂嗡嗡作响，血珠子掉下来时，雨来就是用这句话支撑自己，咬着牙，不松口。当鬼子让雨来带路，就是这句话激励他把敌人带进地雷阵，愤怒的土地连珠炮似的响起地雷把敌人撕碎，雨来狠狠地让敌人明白这儿是中国的土地。
读到这里，我泪流满面，雨真的很大，我想向他学习。在中华民族漫长的历史长河中，有多少人为祖国一次次创造奇迹，流淌着一系列的智慧足迹；在火药战争中，多少人为祖国英勇杀敌，留下一串鲜红的脚印。我们这段时间我该怎么办？
我想：我也要像雨来一样爱祖国，我应该继承中华传统美德，追寻红色足迹，学习革命先烈的精神，好好学习，担负起民族复兴的伟大重任，为了祖国的繁荣、强大，不断努力前进，留下自己奋斗的足迹，以自己的实际行动来爱我们的祖国。
小英雄雨来读后感【篇7】
读《小英雄雨》的几点思考
南京财大附小五二班王飞阳
抗日战争时期，儿童团里曾经涌现出很多小英雄，可是最让我佩服的是我看的那本〈〈小英雄雨来〉〉里的那个聪明，勇敢又调皮的乡村孩子！
这个故事是关于小英雄雨来和游击队一起与魔鬼搏斗的故事。开始的时候，他和所有的农村孩子一样，只是个普通的小孩，和自己的小伙伴一起玩，一起闹，钻草丛，摸鸟窝，在清清的河水里嘻戏玩闹，甚至还搞点恶作剧，快乐的像天上飞翔的小鸟，自由的像河水里游弋的小鱼。如果没有战争，他会像我们一样幸福地生活。
可是，他不幸的生活在那个战火纷飞的年代，幸福的童年和残酷的战争联系在了一起，小小的雨来要像个小小男子汉一样，保家卫国。当他被鬼子抓住的时候，他一点没有害怕，巧妙地把鬼子带到了我们的地雷阵，然后自己假装掉进河里，成功逃脱。在那样艰苦的环境下，他还参加夜校的文化学习，虽然夜校只在三钻儿家的破豆腐坊里，可是，雨来仍然认真学写字，让生活在现在这种优越环境中的我羞愧不已。
雨来的故事让我很惊讶！普通的英雄和烈士都是成年人，但这本书讲的是一个和我差不多大的孩子，他可以像**一样保护我们的家园。我经常认为，如果是我，我可能会不知所措。
我们现在幸福的生活，就是这些英雄烈士用鲜血和生命换来的，而这些烈士不仅是大英雄，也是这些小英雄！我喜欢雨小英雄，喜欢他坚强不屈，喜欢他的机智和勇气。他的精神一直感动着我，激励着我以后继续深造。
小英雄雨来读后感【篇8】
前几天，我们学了一篇课文，叫《小英雄雨来》，读完后，我感到雨来的爱国精神和机智勇敢真值得我们去学习呀。
课文中讲述了雨来游泳本领高超，每天和小伙伴们在一起耍水玩，淘气极了。后来，他到夜校上课，受到了爱国主义的教育，掩护李大叔，自己却宁死不屈，被日本鬼子用力抽打着。在鬼子追他时，他一头扎进河里，逃出了鬼子的魔掌。
像雨来这样的小英雄还有很多，给八路军送鸡毛信的海娃；把敌人引进埋伏圈的儿童团员王二小；勇敢而聪明机智的张嘎子；在敌人面前宁死不屈的卓娅……这些意志坚强、热爱祖国、聪明灵敏的小英雄，他们都是为战争而死的，是死得光荣的。这些幼小的英雄名字，永远记在人们心中。然而，我们现在的生活是多么幸福。我们有父母的无微不至的关怀和老师的耐心。
一些孩子在战争中失去了父母，掉进了血泊。他们没有一个温暖的家庭和像我们这样的老师。我们生活在一个爱的港湾里，不用害怕什么风雨来袭，但我们却“身在福中不知福”，父母对我们那么好，我们却还是埋怨玩得不够、吃得不够。现在想想。那些在战争中的孩子能穿上漂亮的衣服，吃上像我们一样美味的食物吗？
不，不，战争的生活是痛苦的。他们每天都在受苦。没有好的生活。所以，我们一定要懂得珍惜今天的生活，努力学习，长大后报答父母，报答祖国！
今后，我一定要努力学习，做一个热爱学习的孩子，长大后为国家做出贡献！
小英雄雨来读后感【篇9】
《小英雄雨来》观后感
作者： 高晓明
班级： 六年级
指导教师：高征
单位：安驾庄镇民族小学
《小英雄雨来》观后感
今天，我校看了一部红***。这部电影的名字是《小英雄雨来》，故事大意是这样的：
从前有一个小孩，他的名字叫雨来，他水性很好,是我国抗日战争时期的一位著名的小英雄，他虽然年纪小，但非常热爱中国共产党，热爱八路军，非常痛恨日本鬼子，他用自己的行动，积极支持八路军抗战，做了不少有益的工作，为打败鬼子做出很大的贡献。
那时小雨才12岁。他不仅很勇敢，而且很聪明。有一次，他和村里的民兵们一起去埋地雷，地雷埋好后却不见鬼子出现，小雨来自告奋勇去侦察，不幸被敌人发现，但他第一个反应不是害怕逃跑，而是大声叫同伴们“里面有敌人，快跑！”，终于被敌人抓住。
魔鬼逼雨带路。雨心想，我不能跑，不是吗？我带他们去雷区。而且又想，我要是顺顺当当地带路，鬼子会生疑心，于是故意站在那儿一动不动。当魔鬼被激怒要把他推开时，他先把魔鬼带到假雷区，魔鬼害怕地问他：
“这儿真的有地雷吗？”雨来说：“不信拉倒，你踩踩试试看！
”鬼子没一人敢踩。等终于到了地雷区时，雨来却大声嚷着：“前面，地雷的没有！
”他一边走，一边镇定地琢磨：不能跟鬼子同归于尽，得想个办法逃走。离第一个地雷两丈远了，一丈远了，再往前走就踩着地雷了。
这时候，雨来故意一脚迈空栽到河里去了。他在水里扑藤着，故意从水里伸出脑袋喊道：“救命啊！
”不一会儿，雨来好像被水冲走了，不见人影了。魔鬼们以为他们真的到了没有地雷的地方。他们大步前进。没走几步，地雷就响了。轰！
轰！轰！200多个鬼子被炸得死的死，伤的伤，还有不少做了我们的俘虏，只逃走了30多个。
战斗胜利了。雨从水里出来了。是水，穿着湿衣服跑。
一天，他和几个孩子在课堂上，日本士兵冲了进来，抓住他们的老师，让他们学日语。日本士兵打老师。雨从他的眼睛里看出来，在他的心里忧心忡忡。他决定用智慧去救老师。雨来和三个小朋友先设计把日本兵捉弄得死去活来，然后又把他们捉了起来，惩罚得他们哇哇大叫，终于把老师救了出来，但是雨来去被抓住了。
不过，雨来很聪明，等日本兵不注意时“扑通”一声跳入水中。日本兵赶紧拿枪往水里打。幸亏雨来水性好，要不然就被子弹给打中了。
后来大家以为雨来牺牲了，都很难过！当雨来象个小鸭子似的摇摇摆摆地走向大家时，大家高兴得跳了起来！最后，日本人再也不敢到这个地方来了。
看完小雨来这个故事，我真是又佩服又感动。他年轻的时候怎么能像我们一样勇敢无私呢？当他遇到危险时，他首先想到的不是先跑，而是让同伴们快跑。而且又那么的聪明，那么的机智，不到万不得已，决不轻言牺牲，要用自己宝贵的生命去为祖国为人民作出更大的贡献。
这个故事告诉我们：在面对一个很大的，我们抵挡不了的危险时，不能硬拼，只能靠智取，这样才有机会获胜。我们要向雨来一样聪明，一样棒！
小英雄雨来读后感【篇10】
我记得最深的是，日本鬼子来这里后，告诉我们下学期要学日语，提前放暑假，那时孩子们情绪低落。放学后，孩子们都走了，雨来是最后一个走的。他很怀念看到教室和老师，带着悲伤的泪水离开了教室。
虽然尤来经常逃学，但他喜欢他的教室、同学和老师。
雨来和日本军官在桥上面对面周旋时，并没有慌张。首先，他用弹弓把鸡蛋打在日本军官身上，蛋黄和蛋清流了一身。他气得大叫起来。又引诱他掉进机关里，半个身子卡在桥的木板里。
看着日本军官的狼狈样儿我们哈哈大笑。
从一个顽皮、爱逃学的孩子，雨来成了一个聪明、懂事、无所畏惧的小英雄。他的勇敢、勇敢、勇敢的精神值得学习！
观后感三
今天，我在网上看了一部电影，名字叫作《小英雄雨来》。看完后，我深深地被主人公雨来的勇敢精神打动了。
故事讲述的是在抗日战争时期，河北白洋淀地区的少年英雄雨来利用熟悉的水乡环境，与当时的日本侵略者之间展开智谋斗争并最终战胜鬼子的故事。
雨来本来是一个十分顽皮的孩子，他一直和老师捣乱，直到老师被鬼子抓了起来，他认识了自己的错误，为了救出被困的老师，雨来便带着小伙伴一起利用土坑粪坑树叉弹弓等鬼子从未见过的怪招跟鬼子之间展开了斗争，最后终于救出了老师。
我想在我们现在的学习和生活中，我们也应该学习“小英雄雨知道什么是错的，可以改变它”的精神。我们要勇敢地同敌人战斗，做一名优秀的少先队员。
小英雄雨来读后感【篇11】
当我看完《小英雄雨来》，发现雨来同学不但是个调皮的孩子，而且还是个机智、勇敢的好孩子，他知道对待敌人要智取，而不是硬攻。
雨来上学时，学习成绩不好。他很淘气，喜欢捉弄老师。有一次，老师让尤来在黑板上写字，他正确地写了两个字。其余的话都错了。老师非常生气。还有有一次，雨来同学给老师捉了两条大鱼送去，老师让他把鱼放在厨房里，他跑到厨房后就在锅里放了一只**，当老师去做饭的时候打开锅盖，**跳了起来，把老师吓得叫了起来，雨来和他的同学们躲在厨房后面偷偷得笑起来了。
老师教育到育后，知道了知识的重要性，他决定向老师承认自己的错误。
有一次，老师正在给雨来和同学们上课，突然来了一队日本鬼子，他们教同学们唱日本歌曲，雨来同学翘着二郎腿在那里玩石子，有些同学还在做作业，同学们根本就忽视鬼子们的存在，个个表现出很英勇的样子，鬼子们把老师抓了起来，孩子们全被临时放了假。当尤来和他的同学们得知鬼魂要带他们的老师回日本时，他们正乘水路回日本。尤来和他的同学在那条河里放了很多木棍。他们躲在木棍的水面下，准备营救老师。老师乘鬼子们不注意的时候拿了酒瓶的碎片把绑在她身上的绳子解开了，在鬼子们的船行驶到有木枝的那段河面的时候，老师趁一个鬼子首领不注意的时候把他挟持了，雨来和同学们把另外一个日本首领拉进了水里，把他淹死在水里面，雨来立了一个大功。
我很喜欢雨来，调皮而不失勇敢、机智，我要向他学习面对生活、学习上的困难，不能退缩，要开动脑筋，用自己的智慧去攻克难关。尤来的聪明行为值得我们学习。多亏了雨来这样的无数抗日英雄，我们有了一个美好的今天。作为一个生活在和平时代的孩子，我们应该努力学习，努力工作，发扬雨来的爱国精神。
（二）《小英雄雨来》讲述的是在抗日战争时期，小英雄雨来用智慧和日本侵略者展开斗争，保卫自己的家园的>故事。我非常喜欢这个故事。我被小雨的爱国主义深深打动，为小雨的机智和勇敢鼓掌。我对'英雄'两个字有了更深的理解。
纵观历史，你还可以看到刘胡兰、蒋洁、杨开慧、雷锋等闪耀的名字。当我们坐在宽敞明亮的教室里翻开书本，当我们坐在温暖舒适的家里享受幸福生活，我们怎能忘记他们为国家、为民族、为每一个人所作的奉献和牺牲？
再看看现在，在我们的身边，有的小伙伴娇生惯养，以自我为中心；有的不思进取，沉迷网吧；有的金钱至上，自私自利……和当年的小雨来比较起来，值得我们深深地思考。
刻苦学习，长大后报效祖国，是我们的责任；关心社会，保护环境，是我们的责任；关键时刻挺身而出，见义勇为，是我们的责任。
我们要学习英雄的爱国精神。