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潜规则作文

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2023-08-21 09:58

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潜规则作文

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潜规则作文 篇1

  在那些广为人知的潜规则中,不少人,为了名誉和利益,纷纷丧心病狂。官场潜规则,就是贿赂高官,从而得到职位上进一步的提升,权力上进一步的扩大。

  不少人面对潜规则,都表示置若罔闻。我也有过这样的经历……

  小学五年级那会儿,我一直以为评“省级三好学生”真的如校方说的:公平、公正、公开。我就在学校一直努力表现,颁奖时,我还在傻傻的祈祷自己能拿三好生。

  获奖选手都上台合影了,主持人口里还没念出我的名字。后来我才知道,三好生,不可能颁给我这种无名小卒的,都是教师子女的份。

  在那之后,我曾一度对学校丧失信心,潜规则中,还隐藏多少利与益?

  后来不知怎么的,我莫名其妙想通了,脑海中就一个想法:把自己做好就行了。

  在潜规则面前,我们何不将它化作动力呢?既然别人起点高,我们何不奋起直追?既然别人有光环,我们何不趁其享受虚荣时反戈一击?

  活在潜规则的荣誉中,未曾经历过失败,漠视的感觉。而我们在努力,我们在冲,我们在使自己努力蜕变,我们在磨练自己的毅力。潜规则是一条鞭子,虽然抽得你浑身是血,但是也把你往前推,面对潜规则,我们要努力要奋斗,要展现出最好的自己。

  潜规则当下的社会,我们要把自己做的最好、最无瑕。哪怕被潜规则鞭策得遍体鳞伤,我们也要把自己做好,做得最好!

  面对潜规则,做自己,最努力的自己,做最完美的自己。

潜规则作文 篇2

  《潜规则》是著名作家、记者、历史学者吴思所写的一本书,读后让我颇为震撼,之前我对潜规则的印象只停留在很表面,就是讨厌,喜欢用一些道德观念去评价它,还自认为十分正确,读完此书之后,才知道没那么简单。

  “潜规则”通常指看不见的、没有明文规定却约定成俗的、但是却又是广泛认同、实际起作用的、人们必须“遵循”的一种规则,又叫灰色规则和内部章程。潜规则无处不在,在书中,甚至可以说它支配着中国古代社会的运行。潜规则的出现,很大程度上是由于利益的问题导致,权力的背后是金钱,是利益,有权就有钱,有钱却不一定有权,权力在分配的时候大小不一,为了维护自己的利益,权力小的人要夺权,权力大的要保权,在一系列利益相争中,各方趋利避害,形成恶性循环,也就产生了潜规则。

  潜规则是一个恶性循环导致的结果,但是却很难消灭,无处不在的潜规则就像一条条树根一样,扎根土地,构成了中华大地的根基,如果连根拔起,恐怕整个社会都会崩塌。现在为什么大家都想当官,因为当官稳定,还有灰色收入,而灰色收入就来自于潜规则,如果不遵循,就会付出代价,恶性循环,没有尽头。

  面对潜规则,各个利益集团都有太多的无奈,要想根治潜规则,不是连根拔起那么简单,需要一步一步的改变,通过对制度的逐步完善,法律的不断加强,再辅以道德的教育,在利益的相互牵制中,才能使潜规则逐步减少,从根本上解决这个问题。

潜规则作文 篇3

  01

  标题要一眼看出与主题的关联

  作文如果是自拟标题,那么拟题的第一原则是切题,即切合主题或话题,其次才是简练、有新意和有文采。

  而文章的切题就要重视审题,审题决定了文章的立意,也间接的决定了文章的结构。而审题也不像很多人以为的没有技巧。审题的技巧可以提孩子节约很多阅卷成本与思考成本。

  02

  文章的首尾段最好都点题

  点题形式多样。既可以点出完整的主题(或话题、标题),也可以点出主题的关键词,还可以把主题稍作改动但保留其关键词。

  例如,作文《你我走过的日子》开头:窗外的雨,淅淅沥沥下个不停,我原本平静的心,泛起了涟漪。我不禁想起了小时候住在外公家的日子,想起了外公你陪我度过的快乐日子。

  如果首段较长,那么点题的最佳位置在该段最后一句。因为首句点题有时会让人觉得肤浅,段中点题又不易让老师看到,而末句,既有前面的铺垫,又易引人注意,所以是点题的最佳位置。

  有些记叙文(特别是小小说类的)开头可以不点题,但结尾一定要点。

  如作文《一道风景线》的首段才一句话:母亲下岗了。它并没有点题,但末段点题了:人们常说,世上有一部书是永远写不完的,那就是母爱。如果说这世上还有一道最美的风景线,那不是别的,就是母爱!

  当然,点题不仅可以在文章首尾,也可以在文章中间。这样可以使文章一直处于紧扣主题的状态。

  03

  文章最好分成五至六段

  这样可以形成凤头、猪肚、豹尾的格局。

  首段和末段可短些,两三行即可,中间每段可长些,七八行较好。老师很不喜欢首尾各一小段、中间一大段的孕妇肚式分段,也不大喜欢两三行就作一段的满天星式分段。

  首段短才能迅速入题,末段短才能突出主旨;中间七八行作一段,是因为这样长的段落能较完整地叙述事情的一个片断。当然也不能绝对化,在行文过程中,根据需要在中间两个大段之间插入一两句过渡语并单独成段,有时也会给人灵活和流畅的感觉。

  04

  篇幅以超过规定一两百字为宜

  比如题目要求不少于600字,那么考生不要只写600字,而要超出一两百字,直观地说,就是要写到答题卡上600字标记下面四至八行。

  作文字数没达到底线的,扣分绝对不只每少50字扣1分;字数刚达到底线的,也会给人一种挤牙膏、凑字数的感觉;超出底线一两百字,会给人一种内容充实的感觉。

  当然作文也不必太长,不必写到答题卡的最后一行。文章写得太长会花去许多宝贵的时间,导致没有充足的时间复查前面的答案,而且在视觉上会给人一种塞得过满、没有回旋余地的压迫感。

  05

  题材要实事求是

  也就是要写自己经历或可能经历的事情,不要写自己不大可能经历的事情。

  比如,一个东莞的考生,写发生在欧洲某国的故事,写发生在祖国西北边陲的故事,写发生在几百上千年前某朝的故事,写求职场上某大学生遭遇的挫折,都会给阅卷老师一个感觉这个故事是从哪本杂志上抄过来的。

  也不要照搬作文题目中的材料,因为那只能证明作者文思匮乏。作文的选材其实很简单,基本上是以我为圆心,以我的活动为半径来画圆,要能突出作为初中生的我对现实生活的观察和感受。

  当然,写我并不意味着我所经历的一切都可写,也并非要原原本本地写,而要有取舍、有变形、有重组地写。

  06

  立意不但要明确,而且要正确

  考纲和评分标准对立意明确有要求,但对立什么意却没限定,只是要求考生感情真挚,写出自己独特而真切的体验。

  而且很多学生并没有把立意、审题放在心上。大部分人只是粗略的看一遍题目,确定下大致的主题,就开始构思文章。并且对文章的构思也不够深入,常常是一边写一边想。

  原因的有几种,一是很多人并不认为作文的审题与构思能决定作文的优劣;二呢,很多人不愿意为作文付出努力,因为他们认为作文是没有捷径的,只能看天分与积累,所以对作文一直抱着半放弃的状态,只要不太差就可以。这种想法是十分错误的。

  积累对于写作来说固然很重要,但是审题却是作文的捷径。

潜规则作文 篇4

  我个人时非常喜欢雾的,那种朦胧虽然让人捉摸不透,却也产生了那种幽然的神秘感。雾景虽美,但也招来了不少麻烦——交通事故。所以雾天里同样也又着许多的潜规则。

  薄薄的雾并无大碍,只是给万物蒙上了一层薄薄的纱,如同清晨在高处向远处眺望,美矣。但浓雾则是一位淘气的小坏蛋,遮住了一切,让人完全摸不透眼前有何物,不仅如此,还带来大量潮湿的水汽,使地面变得湿漉漉的,一不小心,就会摔个四脚朝天。所以,在雾天里可得小心了——

  在路上行驶的车辆应开启照明灯,使前方的车或人在看不清车身的情况下能够看得到照明灯的警示,小心行驶,以免相撞误事;行人呢?要慢慢走,不要心急而摔倒。自行车时没有照明灯的,那又怎么办呢?当然是靠边慢骑咯,路面潮湿,对于自行车这类小型“车”而言,是最不宜的。

  着一些不只是雾天里的潜规则,这也是任何时候的潜规则,这潜规则亦是最基本的规则,但又有多少人真正做到了呢?

  那一次,雾很浓,整条街都被笼罩着,街上的人烟稀少,我骑着自行车慢慢地赶到学校,在一个拐弯处,我转向背后看时,突然“霍”的一声一阵风刮过,定神细视,时一辆飞驰的摩托车——正消失在浓雾里,;回想几秒前——那辆车竟然没有开照明灯,还开得那么快,不禁打了个寒战,后果实在不堪设想,最后又该怪谁呢?怪雾太浓?还是路滑?也许当事人会抱怨,而没有发现自身的错误,然而最根本的原因就是他没有遵守这潜规则!

  雾里的潜规则——任何时候的潜规则都别不屑一顾,那最基本的东西越容易被忽略,而又最容易产生最极端的结果!!

  任何时候都一样……

潜规则作文 篇5

  世上有一些你我都知道的规则,人们却喜欢叫这些规则为“潜规则”。

  为什么叫“潜规则”呢?因为这是浮不出水面的,见不了光的,是潜在的。那为什么你我都心知肚明呢?因为不知道的话,就没法在这社会上混了。

  医院里,如果你要动手术,就得给医生送红包。为啥呀?又不是过年过节的,送啥红包?要是你真这样问的话,肯定会有人说你“傻冒儿”。要是你不识趣,不送去的话,就等着受罪吧。可别拿自己的生命开玩笑呀。所以,很多人是咬咬牙,送了。

  官场上,潜规则更是横行无忌。不管大官小官,都知道要给自己的上级意思意思。所谓的“意思意思”,也不过是上高级酒店吃顿饭,送点进口货,再给上司的银行帐户里充点钱。这样,就可以在自己的位子上坐得稳稳当当的,说不好还会被提拔呢!那些官儿可不在乎这点钱,这些“意思”还不及别人送他的礼物的十分之一呢,再说了,花点钱,保住位,还担心以后不会财源广进?如果你自诩“清正廉洁”,上任几天,上级见你没动静,得,你就等着下台吧,自会有“懂事”的“人才”来顶替你。

  哪儿没有潜规则呢?就连学校也不例外。

潜规则作文 篇6

  中高考作文的评阅,虽有考试大纲和评分标准作依据,但落实到具体的篇章上,仍然会见仁见智。考生要想作文获得高分,不仅要熟知阅卷者的“明规则”,还要了解那些没有写出来的“潜规则”。

  潜规则一:标题要让人一眼看出与主题或话题的关联

  作文如果是自拟标题,那么拟题的第一原则是切题,即切合主题或话题,其次才是简练、有新意和有文采。比如,以“感动”为话题的作文,如果拟出“世界因爱而美丽”“难忘一个人”“自行车的故事”“胸怀的宽度”“心锁”这样的题目,就让阅卷老师对该文是否扣住了话题产生怀疑。不如这样拟题来得恰切:“最初的感动”“迟到的感动”“感动的瞬间”“收藏感动”“感动其实很简单”。

  潜规则二:文章的首段和尾段最好都点题

  点题形式多样,既可以点出完整的主题(或话题、标题),也可以点出主题的关键词,还可以把主题稍作改动但保留其关键词。例如,作文《你我走过的日子》开头:“窗外的雨,淅淅沥沥下个不停,我原本平静的心,泛起了涟漪。我不禁想起了小时候住在外公家的日子,想起了外公你陪我度过的快乐日子。”

  如果首段较长,那么点题的最佳位置在该段最后一句。因为首句点题有时会让人觉得肤浅,段中点题又不易让老师看到,而末句,既有前面的铺垫,又易引人注意,所以是点题的最佳位置。

  有些记叙文(特别是小小说类的)开头可以不点题,但结尾一定要点。如作文《一道风景线》的首段才一句话:“母亲下岗了。”它并没有点题,但末段点题了:“人们常说,世上有一部书是永远写不完的,那就是母爱。如果说这世上还有一道最美的风景线,那不是别的,就是母爱!”当然,点题不仅可以在文章首尾,也可以在文章中间,这样可以使文章一直处于紧扣主题的状态。

  潜规则三:文章最好分成五至六段,形成“凤头、猪肚、豹尾”的格局

  首段和末段可短些,两三行即可,中间每段可长些,七八行较好。老师很不喜欢首尾各一小段、中间一大段的“孕妇肚”式分段,也不大喜欢两三行就作一段的“满天星”式分段。首段短才能迅速入题,末段短才能突出主旨;中间七八行作一段,是因为这样长的段落能较完整地叙述事情的一个片断。当然也不能绝对化,在行文过程中,根据需要在中间两个大段之间插入一两句过渡语并单独成段,有时也会给人灵活和流畅的感觉。

  潜规则四:作文实际篇幅以超过规定字数的底线一两百字为宜

  比如题目要求“不少于600字”,那么考生不要只写600字,而要超出一两百字,直观地说,就是要写到答题卡上“600字”标记下面四至八行。作文字数没达到底线的,扣分绝对不只“每少50字扣1分”;字数刚达到底线的,也会给人一种“挤牙膏、凑字数”的感觉;超出底线一两百字,会给人一种内容充实的感觉。当然作文也不必太长,不必写到答题卡的最后一行。文章写得太长会花去许多宝贵的时间,导致没有充足的时间做后面的附加题和复查前面的答案,而且在视觉上会给人一种塞得过满、没有回旋余地的压迫感。

  潜规则五:在题材上要写自己经历或可能经历的事情,不要写自己不大可能经历的事情

  比如,一个东莞的考生,写发生在欧洲某国的故事,写发生在祖国西北边陲的故事,写发生在几百上千年前某朝的故事,写求职场上某大学生遭遇的挫折,都会给阅卷老师一个感觉——这个故事是从哪本杂志上抄过来的。也不要照搬作文题目中的材料,因为那只能证明作者文思匮乏。高考作文的选材其实很简单,基本上是以“我”为圆心,以“我”的活动为半径来画圆,要能突出作为高中生的“我”对现实生活的观察和感受。

  当然,写“我”并不意味着“我”所经历的一切都可写,也并非要原原本本地写,而要有取舍、有变形、有重组地写。考生可以将“我”不同时空的言行写在一件事里,可以省略某个环节而放大某个细节,也可以将同学的见闻嫁接到“我”的身上。这并非“造假”,因为写作(不包括新闻报导)从来都是“源于生活但高于生活”。经过艺术加工的文章,人物形象更鲜明,故事情节更生动,作品主题更深刻。

  潜规则六:文章立意不但要明确,而且要正确

  考纲和评分标准对“立意明确”有要求,但对“立什么意”却没限定,只是要求考生感情真挚,写出自己独特而真切的体验。这是不是意味着只要是真实的就可以写呢?不是。高考毕竟是选拔性考试,所以,作文要以讴歌生活中的真善美、宣扬社会公认的道德准则和价值观念为基调。利用高考作文来宣泄对现实的不满、对教育制度的鄙视、对父母师友的厌恶等不良情绪,或者在文中为自己追求刺激、贪图享乐、逃避责任的行为作辩护的,一律打低分甚至零分。

  潜规则七:文体还是自然传统的好,不要再使用拾人牙慧的“创新”体式

  大约十年前从高考作文传过来许多创新文体,如题记、小标题、后记、片段体、镜头体、剧本体、合同体、辩论体、诉状体、广告体、BBS体、QQ体、演讲稿、播音稿、调查报告、新闻访谈、语文证明题等。这些非主流文体,早些年前偶尔使用还能给人新鲜感,但由于后来用得过多过滥,现在已成明日黄花了。另外,科幻小说、童话、寓言等文体也尽量少用,因为它们给人低幼之感,不利于表达对生活的深刻感悟。

潜规则作文 篇7

  颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的一种对光的视觉效应。但是,现实中人对颜色的感觉也不仅仅由光的物理性质所决定。

  橙色隧道灯高速公路上的隧道中,一般使用橙色的灯进行照明。这种橙色照明灯的.学名叫做“钠灯”。与白色和蓝色灯相比,橙色灯照射的距离最远,即使有尘埃或雾气等阻碍,一样可以照射到很远的地方,这有利于驾驶员看清前方的路况和车辆。再者,橙色属于暖色调,不会使人犯困。隧道中使用橙色灯进行照明主要是出于安全的考虑。

  黑色保险柜从出现保险柜的那一天开始,就多用黑色。这是为什么呢?

  为了防止被盗,保险柜都设计为无法轻易破坏的构造,还必须尽可能地加大它的重量,使之无法轻易搬动。然而,为保险柜增加物理重量是有极限的,于是设计者便给它涂上了让人心理上感觉沉重的深色,使人产生无法搬动的感觉。白色和黑色在心理上可以产生接近两倍的重量差,因而使用黑色可以大大增加保险柜的心理重量,从而有效防止被盗。

潜规则作文 篇8

  很多同学对英语书面表达的部分都感到头疼,一是因为突然拿到一个题目,脑中一片空白,写不出几个句子来,二是写好一篇文章,可是总是流于平淡,语言枯燥,不得老师喜爱,分数也一直不高不低,难以突破。建议同学们,第一类问题,是可以通过练习而补救的,第二类问题,则需要我们的积累和智慧了。

  每一次考试或练习,我们的语文写作中总是时不时的会出现很多诗词,名言,他们或哲理,或抒情,或励志,或优美,总能让我们的文章读来津津有味,而且让老师觉得有文学感,甚至会因此而觉得有文采。同样是作文,我们为什么不能把这种思路搬到英文中来呢?答案当然是可以的,而且成功的例子也不少。

  在英文的写作当中,运用名言警句这样的潜规则也是存在的。根据目前北京市中考的要求,一篇英文作文篇幅在60词以上,这样的长度相对于语文作文来说自然是很简单了,但是对于中考水平的英语写作来说,是完全有空间在其中运用名言警句的,只要我们用的合适,就会取得意想不到的效果。

  那么,我们如何善用这些名言警句呢?第一,积累是必需的。英语是一门语言,语言是没有速成的,尤其是一些经典的词句,是需要我们一点一滴积累的。在收集名言警句的过程中,我们可以有目的性地收集。所谓目的性,是指在中考作文中,命题的形式和题材一般是固定的',那么针对这样的内容,我们就要尽量收集能用得上的名言警句,或者说,名言警句要对的上路子,这么做可能有一点功利,但咱们毕竟是应试,退一步说,这样收集的句子也不一定都是没有用的,所以,我们要首先找准方向,少走弯路。以下的一些类型的名言警句大家可以重点收集:第一类是哲理类的,这一类名言警句可以说是万精油,放之四海而皆准,几乎在每一篇作文中都能用到它们。比如说北京市中考作文,描写做家务活。我们就可以用上Just as the saying goes: It is never too late to learn!来说明学习做家务活的积极性。再比如08北京卷,以汶川地震为背景描写一个叫Lin Hao的小孩救出同学的事迹,我们就能用As we all know, where there is a life, there is a hope。或者where there is a will, there is a way来赞扬Lin Hao的精神品质等等,诸如此类的命题比比皆是,只要我们用得恰当,就一定能波的阅卷老师的青睐;第二类是励志类的,这种语句在涉及到个人成长经历内容的文章中,可以发挥很大作用;第三类是情感类的,表现家庭生活或者个人情感的内容能用到它。

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