我的学校作文 篇1
朋友们，你们去过我们的校园吗？我们的校园可美了！我来给你介绍一下吧！
早上，我上学的时候，一进大门，就看到好多漂亮的紫叶梅。再往前，就是我们每个星期一升国旗的国旗台，红色的五星红旗高高地挂在旗杆上，仿佛一团火焰在风中燃烧。国旗台的南北两侧是我们的教学楼。教学楼的前边是宽阔的操场，我们一下课就在这玩耍游戏，有的玩跷跷板、有的玩双杠、还有的玩石头剪子布，开心极了！操场的旁边就是我们学校的小花园，小花园有翠绿的垂柳，粉红色的牡丹花，引来了无数的活泼的小鸟和美丽的蝴蝶，美丽极了！
我每天就是在这样一所既宽敞又美丽的学校里读书，老师像辛勤的园丁一样浇灌着我们，使我们茁壮成长。
这就是我美丽的校园！我爱我美丽的校园！
我的学校作文 篇2
瘦子学校招生：
只要11岁有30公斤的人都可以来，瘦瘦、扁扁都符合要求，他爸妈姥姥爷爷奶奶也都符合。
他们来到了瘦子学校，一进校门，墙上就贴着瘦归，上面说：
不许吃任何油腻的东西
每天不能坐下，只能运动
每天睡觉的时候必须像马一样站着睡
只能吃青菜和水果
看完后瘦瘦和扁扁就进到了瘦子学校，他们看见了这里的瘦瘦校长，瘦瘦校长让他们去跟那些瘦子去吃青菜，瘦瘦和扁扁看到了青菜，他们抓起一把青菜，然后使劲往里面塞，可是，由于他们吃的青菜数量不够多，所以瘦瘦校长拿起一桶青菜，让他们跳进去边吃边游泳，过了一会，瘦瘦和扁扁，跳了出来，他们打了一个咯，然后马上又变回了30斤。
有一天瘦瘦来到了他的奶奶家，发现家里全是肉，他忍无可忍了，抓起一把肉往嘴里塞，正好刚跑出去的时后被瘦瘦校长发现了，他带这瘦瘦去妇女科检查，发现瘦瘦肚子里有肉，他带着瘦瘦去到了瘦子按摩房，两个巨大的人用手挤压瘦瘦的肚子，可是一点反应都没有，瘦瘦校长见了，他带瘦瘦来到了呕吐治疗区，然后叫了几个美女然后让瘦瘦来看，瘦瘦一看，大吐一场，吐满了整个房子，然后罚瘦瘦做一百个俯卧撑，还要他跑了100圈400米的操场。
有一天扁扁来到了自己的外婆家，他看见了外婆家有个小床，然后他躺了下去，正好瘦瘦校长来家庭拜访，他看见扁扁正在睡觉，他揪起扁扁的耳朵，然后把他带到了，训练场，要他狂做挂篮的姿势，扁扁在最后一个挂篮姿势的是后不小心从篮钻出来，这时扁的眼睛已经通红好像的了红眼病似的，瘦瘦校长然扁扁攀爬100次珠穆朗玛峰！
瘦瘦和扁扁经过磨练，终于两人只有5公斤了，他们毕业的第二天瘦子比赛招生，瘦瘦和扁扁虽然很讨厌瘦子比赛，可是，训练了那么久，应该有一点结果了。
他们报名参加了比赛。
瘦瘦，男，15岁，曾经5秒钟跑400米100圈，游来回400米100圈，现在的他早已超过刘翔的记录，他还50次游过菲尔普斯，还超50秒。
扁扁，男，15岁，5秒钟玩珠穆朗玛峰、阿尔卑斯山，几次超过最厉害的爬山冠军。
终于不付瘦瘦校长的希望，他们的了冠、亚军，还给瘦瘦校长颁发模范校长
可是瘦瘦得了营养不良，胃结石，拉肚子。
扁扁得了骨折，青菜水果过多，红眼病，手变小。
瘦瘦和扁扁真可怜，如过下次还有矮子学校，那他们还会做出什么事，有可能比瘦瘦和扁扁还可怜，有可能他们还能颁发模范学生和冠军，尽情期待矮子精英吧，看看他们有没有这两个，瘦子可怜，看看他们会的什么病，会得什么更厉害的病！我还有一个感言：我真同情瘦瘦和扁扁，还要反抗这样的学校，我要把他们这样的学校炒鱿鱼！
我的学校作文 篇3
七、活动奖项：
八、评委成员：
陈凤萍迟明春刘福国周祥玉李永强
安宏、陈洪刚、曹玉霞、王丽、王喜坤
九、评分标准： 演讲评比分数，采用10分制，具体评分的分值分配如下： 每个年组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
1、演讲内容（4分）
它具有主题突出、内容正确、联系实际、结构严谨、层次清晰、材料新颖、现实针对性强、思想深刻等特点。
2、演讲有声语言（3分）
发音准确，言语清晰，清脆圆润，声情并茂，流畅悦耳，富有变化，言论自由。
3、演讲态势技能（2分）
表情丰富，动作得体，大方简洁，姿态自然，服装典雅。
4、整体效果（1分）
抓紧时间，不超过很多观众的共鸣，掌声热烈，效果不错。
【第二部分：2015年学校国庆活动计划】
2015学校国庆节活动方案
大学生国庆节活动策划
背景：我们将伴着红歌的旋律回忆那段激情燃烧的岁月。红歌是中国革命历实的真实写照，它永远是激励我们继续奋斗的号角！
红歌是一种呼唤，呼唤红色精神。这种精神在历史的沉淀下，早已深入人心。让我们敞开心扉，释放激情，唱响红色经典！
今晚，让我们自由歌唱，歌颂祖国，抒发时代豪情！
建国66周年后的今天，我们对比今昔，深入体会大学生在社会中的位置，明确我们的使命，将大学生热烈爱国情怀继承下去、传唱下去。
活动的目的及意义：一方面，红歌是中国革命历史真实的写照，它永远是激励我们继续奋斗的号角!红歌是一种呼唤，呼唤红色精神。
这种精神在历史的沉淀下，早已深入人心。新时代面对挑战面对机遇，我们大学生应肩负起身上的社会责任，用自己的实际行动，发展自己完善自我，为祖国的明天做贡献。另一方面，大学生演唱红歌有利于培养我们对美好生活积极追求精神，有利于大学生增强自身的演唱技能，以适应社会的多元化需求，有利于大学生积极的展现自我，发展自我。
活动名称：庆祝祖国成立61周年红歌演唱比赛
主题：弘扬爱国主义精神，展现大学生风采
举办单位：
活动时间：国庆期间(初步定在10月7日上午)
活动地点：
活动内容：
红歌以其独特的民族风格魅力感染着一代又一代的年轻人。我们聚在一起大声唱红歌。既是展示才华，也是为了把红色的接力棒传承过来，发扬光大!
五星红旗迎风飘扬，东方的狮子牵着它的脖子。我们亲爱的祖国，经历了多少血雨，才迎来了今天的繁荣富强。千言万语说不出我们对党的深厚感情，也无法感谢党的深情厚意。
祝福我们的民族日益强大!
祝福我们的祖国繁荣富强!
祝福我们的党与日月同辉!
祝福我们的事业蒸蒸日上!
演唱曲目：《明天会更好》《精忠报国》《今天是你的生日，我的祖国》《站起来》
《我和我的祖国》《歌唱祖国》《军港之夜》《黄河大合唱》
演唱形式：个人独唱、团队合唱、集体合唱
评分标准
1、要求参赛歌曲积极向上，富有红歌特色，主题表达明确(25)
2歌声响亮、准确、准确。(50)
三。队员们精神面貌良好，衣着整洁大方，场内外纪律严明。(25)
4.本比赛为百分制。 如果删除最高分数和最低分数，则平均分数是个人和团队的最终分数
奖项：一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名。并予以实物奖励。获奖作品将在班级博客上公布。
无论多少优美的歌曲，也唱不够我们对祖国的衷肠!不管多么绚丽的诗行，也说不尽祖国对我们的份量在亿万中华儿女的心中，您就是那永远不落的鲜红太阳!今天我们欢聚一堂，纵情歌唱明天我们振奋精神，凝聚力量!
我们要肩负起中华民族伟大复兴的使命，把我们伟大的祖国建设成为更加繁荣富强的国家！
附：活动经费：影视厅：80元
奖品：4袋潮牌洗衣粉：2元/袋*10袋=20元
洗衣粉：3.5元/盒*5盒=17.5元
空气清新剂：10元/瓶*3瓶=30元
矿泉水：4元/桶*2桶=8元
纸杯：2.5元
总计158元
国庆节小学活动方案
一、活动内容
二、活动目标
1通过**和亲身体验，我们可以感受到人**庆节的喜悦。
2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。
三。知道我们国家的名字和国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
三、活动重点和难点
活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。
活动难点：了解祖国的意义，学会收集信息。
四、活动准备
1师生共同收集人**庆节庆祝活动的信息，如阅兵、文艺演出等。
2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典和十一庆典、“五十”国庆大阅兵的录像)。
3、教师准备祖国风光录像。(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。)
4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
五、活动设想
对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是一年级小学生认知区域中的一个 “盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并**相关录像使问题得以解决;通过**祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、**十一庆典、“五十”庆典录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时
的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。
【篇三：2015学校十一活动方案】
2015学校十一活动方案
一、活动内容
1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”**展，评选“我最喜爱的**”。
2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。
三。全面启动：利用海报、集体广播等形式，对全校师生进行宣传发动，形成热烈的迎国庆节氛围。举办一次红领巾专题广播，国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、举行一次雏鹰假日小队等系列活动，并评选优秀方案。
二、活动目标
1通过￥*，亲身体验，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。
2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。
三。知道我们国家的名字和国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
三、活动重点和难点
聚焦：感受国庆活动的热情，了解国庆的意义，为自己是中国人而自豪。
活动难点：了解祖国的意义，学会收集信息。
四、活动准备
1师生共同收集人**庆节庆祝活动的信息，如阅兵、文艺演出等。
2指导学生准备每项活动的材料。
3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
五、活动方案
发动准备阶段(时间：9 月25 日之前)
1、张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。
2采用集体广播，动员师生参与活动，并提出具体要求。
我的学校作文 篇4
老师开始教书，我拿起针线跟着老师学习。第一步学起头。我左手拿针，右手拿线。我把线绕在右手的食指和大拇指上。我拿起针头，把食指上的线挑到针上。我能缝好针。
如此反复绕八次，头就起好了。第二步就要正式开始织了。我先拿起另一根针 ，从第一个洞里穿进去，然后把线从上到下绕在这根织针上，再从上到下挑出来，最后把起头这根织针上的第一针放掉。
然后反复做这个动作-戳-圈-挑-放。听老师说照这样的方式，
把这团线织好后，围巾就可以织了。
我自认为是织对了的，可是织出来的“作品”乱七八糟的，像一个五彩的“鸡腿”。我我的“作品”拿给万老师看。万先生看了看，笑得连身子都直不起来。
万先生只上了两节课就完成了一条围巾。我不知道我要花几个星期才能完成它。虽然我还没上完这门课，但我很喜欢织围巾，因为有句老话：自己动手，衣食无忧。（443）
辩论会（精）
星期五，我们班集合了小组，到三楼的教室里进行辩论。我一进门，就看见几位家长坐在教室后面。我又抬头看了看黑板，看见老师在黑板上写了个大大的“辩”字，下面写着我们辩论会的主题：
“谁是最美女孩”。
我们分成了甲、乙、丙三个小组。甲方观点：马修是最美的女孩，辩论者是周晨宇、甘静、陆文慧；乙方观点：
佩琪是最美的女孩，辩论者是王鑫、宋洁和鲍彦生；丙方：旺达是最美的女孩，辩论者是董佳瑶、洪欣瑶、余海。
激烈的辩论会正式开始了。甲方一辩周晨宇首先说出他们的观点：“我们认为什么是玛蒂埃是最美女孩。
她爱干净，长得又漂亮，成绩也十分好??”把玛蒂埃的好处说了一大堆，觉得还不够，还也说出了其他两个女孩的缺点来反衬他们的玛蒂埃是“最美的”。乙方和丙方的一辩也毫不示弱，纷纷起立说他们心中的“最美女孩”。
乙方一辩王鑫说：“佩琪是学校最受欢迎的女孩，成绩优异，家里也很富有。这样的女孩谁不喜欢？
”丙方一辩洪欣瑶则反复强调：“外表美不是真的美，心灵美才是最重要的，而旺达就是一个心灵美的女孩??”
最精彩的是“自由辩论”环节。辩着辩着，三方变成了两方，甲方和乙方的辩手对丙方进行“轮番轰炸”。在敌强我弱的情况下，丙方辩手洪欣瑶力战群雄，操起她的三寸不烂之舌一一反驳，居然一个人就能抵挡住乙方和甲方六位同学的攻击。
而丙方的其他两位同学就逊色多了，坐在旁边几乎都没发过言。其中洪欣瑶说的一句话给我留下了深刻印象：“不是因为美丽而善良，而是因为善良而变得美丽”。
当她说完这句话时，大家都鼓掌，掌声热烈而持久。是的，在我们生活中，因为善良而美丽的事很多，比如“最美司机”叔叔吴斌，“最美妈妈”吴菊萍阿姨，“最美老师”张莉丽老师，他们都是“最美”的，是我们心中的英雄，也是我们学习的榜样。
在大家的唇枪舌剑中，辩论会结束了。经家长忙统计，最终得分为：甲方48分，乙方49分，丙方50分。
丙方或胜。虽然这次我们的乙方不是最高分，但我还是很高兴。这种活动不仅很有趣，而且使我们能够思考和实践口才。 我希望这种活动可以经常举行。
（838）
今天，万先生宣布劳动技能课是学习织帽子。我们一听就像出笼的小鸟一样，快乐地飞奔着前去挑线球。
编织帽子的方法与围巾相似，只是围巾上的两根针变成了四根。从16针开始，而不是8针，并且在所有三针上都开始16针。
开始织帽子了。学生们拿着他们最喜欢的球编织起来。但我就像火锅上的蚂蚁。
因为太紧张了，我差一点连第一步怎么起针都忘了。但我毫不气馁，慢慢地回忆织围巾时是怎么起头的，然后照织围巾的方法，一针一针地开始起头了。我一边起头，心里边数16针，当时脑子里只有﹕十六针、十六针，一定要起十六针。
好不容易把头起好了，我又背起织的口诀来：一勾二插三放，一勾二插三放??可背着织着，不知怎么
又乱起来了，看着凌乱的线条，我的脑子一片空白，不知道该怎么办。还好鲍彦伸妈妈过来指点了一下，我立刻反应过来，后来就织得顺利多了。
虽然织帽子的技巧我没掌握熟练，但我织的时候一点也不马虎，一针一线都有模有样的。一节课结束时，我的半成品像个举着“哑铃” 的“木乃伊”，看起来十分有趣。回家，我还要继续把这“木乃伊”织好。
（451）
我的学校作文 篇5
3月9日，今天是个阳光明媚，春和日丽的一天。学校举办了学雷锋爱心义卖活动。我和刘庭玥组成一个小组。
午饭后，义卖活动正式开始了。同学们都带上了购物袋，揣着零钱包，开开心心地来到操场上。不久操场舞台上开始了精彩的义卖表演，肚皮舞和调酒表演让我感到非常新奇，精彩极了。
不一会儿，在意犹未尽之时表演结束了。随着老师们一声令下，义卖环节正式开始！我们直奔计划好的采购目标而去。
可惜我们跑到第一个目标的地方，乌龟被买光了。于是来到边上的金鱼滩头，遗憾的是金鱼太贵了，我们没有足够的零花钱，只能放弃。
带着遗憾我们去了下一个目的地“食堂”，我们在食堂购买了搅搅糖，味道甜美，吃法新奇，好玩极了。
接着我们一起去拍了一张纪念照，拿了照片回到了自己的教室购又买了一只气球。
最后我们回到了自己班级的义卖展区，发现我们精心准备的义卖品全部卖光了，心里感觉特别开心。希望我们的爱心捐赠能够帮助到那些需要帮助的小朋友们。
我的学校作文 篇6
“我偶然像灰尘一样来了。谁注意到我的软弱。我从哪里来，我的情归哪里，谁在下一刻叫我。天地广阔，但这条路很难走。我有多少爱，我有多少眼泪。苍天啊，我不认输！”
每当我唱这首歌的时候，我自然会想起母校。因为是母校，所以学会了感恩，母校飞了异常！
万事万物都有理想。老鹰的理想是飞向蓝天，小鸡的理想是米糠，小树的理想是长成参天大树。我们作为学生更有道理一个人如果没有理想，就会表现得像无头苍蝇一样平凡。相反，要有理想，你要努力奋进！
在过去的十年里，我在母校度过了最愉快的时光，在母校亲切的怀抱中，我从早期的顽皮和天真中逐渐成熟懂事。母校给了我知识，教会了我做人的道理。母校宽容我的顽皮一次，强化我。自信；母校有一次指引我，无私地照亮了我人生的远航。
今年，我们迎来了母校的10年圣诞节，我感到非常兴奋，因为母校一直带着我们沿着“正道、稳定的道路、前进的道路”，朝着“成人、成才、成功”的目标奋斗。
今天，我怀着非常兴奋的心情站在这片熟悉的土地上，我感到无比骄傲。你的一棵草一棵树，我都历历在目。你的新花香气，给我无限的温暖；您淳朴的教诲，我更加铭记在心。
啊！母校，我怎样才能报答您的恩惠呢？千言万语也无法表达。现在，感受校园里汹涌澎湃的朗朗书籍的气息，感受春风带来的惬意，更加真实地感受到你的伟大、你的无私和你的大爱。
在这里，我自由飞翔理想，跟随你的脚步，追逐更远大、更明亮的天空。
母校，我飞向理想的地方。这里有我的汗水，有我的坚持，更有我的梦想。
现在，我怀着感激之心，再次感谢母校给我的动力，给我知识，我不会辜负母校的期望，有你的殉教，一直勇敢追逐理想！
我的学校作文 篇7
周一：不喜欢的一天，因为得去早早的，有时连饭都来不及吃，一大早地站在那里，吹着冷风，站在下面，听着那校长、老师在上面吐着口水沫子，说的尽是废话。真受不了。
周二：也勉强过得去吧~上午最后一节课是电脑课 ，我们组的那人，一下课就跑，快得要命，经常用不到电脑~~晕啊 知道不让他来我们组了。
周三：奥~有美术，美术课在下面玩手机，还放歌听，还不挨抓，厉害啊 ，他们音乐课考试？我是第二个上去，趁着下面乱，在上面直接念出来，哈哈 居然得个68分。
周四：最累的一天，不仅要写作业，还要写周记，生物老师在上面讲什么要抓个人来打一顿？ 生物老师真拽啊~~~体育课的时候冷死了，害我猛地跑步，扭到脚了，无语啊。
周五：最犀利的一天，下午最后一节课是活动课，之前的那课是政治课，政治课一下课，大家马上冲下去，不顾校警阻拦，一帮人冲了出去，至少都有五六十个人冲了，把那校门都给挤开了~~我冲出去后就回家了 然后一周就准备这样过了。
我的学校作文 篇8
今天是个好日子，因为我们学校一年一度的体育节将在今天下午开始啦！而且我们班特意为这次的体育节订制了独一无二的班服。真期待下午的体育节啊。
一转眼，一个上午就过去了。我们一年一度的体育节在大家的期待中正式拉开帷幕了。在校长漫长的讲话过后，各个年级的选手开始热身了。首先上场的是小学生一年级接力的选手，小学生一年级的选手由于年纪小所以速度都差不多，平平淡淡的就比完了。在一、小学生三年级比完后万众期待的小学生五年级接力赛终于开始了。而我的压力是最大的，因为我是接力赛的第一棒，而且之前我和我的拍档练的时候我俩总是掉接力棒，真担心。在一声哨声中，选手们便开始全力的跑，而我也不例外。还剩6米、5米、4米、3米、2米、1米·······“接住”我大喊。我全力冲过去后顺利地把接力棒交给了我的拍档。此时我的心情是热火朝天的、比赛是热火朝天的、同学们的加油声、欢呼声也是热火朝天的。就这样我们在同学们热火朝天的加油声中结束了这场接力赛。随后我们还进行了跳绳、飞盘、扔沙包的比赛。
比赛完后，校长准备宣布成绩了，可天公不作美，偏偏在宣布成绩时下起了倾盆大雨。我们的体育节就在这场大雨中落幕了。
我的学校作文 篇9
11月20日下午，天气晴朗，风和日丽，焦作日报社组织我们焦东路小学的校园记者参观市篮球学校。这是我第一次参观篮球学校，心中既兴奋又好奇。
我们到达了目的地——焦作市篮球学校。一进门，映入我眼帘的是一个宽敞明亮的篮球场，高高的篮球架竖立在球场两端，绿红相间的塑胶地板干净整洁，一排排座椅环绕四周，这里就是篮球学校的运动员每天训练的地方。老师安排我们坐下，观看运动员精彩的灌篮表演。
不一会儿，运动员进场了，他们个个身材高大，身手敏捷。首先是运球。他们一边拍球一边跑步。篮球就像系上了弹簧绳一样，忽上忽下，运动自如。接着是传球。篮球在运动员的手里就像一个听话的玩具，一会儿从背后传过来，一会儿从头顶飞过去，你传给我，我抛给你，配合十分默契，看得我是目不暇接、眼花缭乱。最后是最为精彩的灌篮表演。只见一个运动员接过远处传来的球，箭步如飞，三步两步来到对方的篮球架下，纵身一跃，挥手将球用力地扣入篮筐。大家看得目瞪口呆，禁不住拍手鼓掌，欢呼雀跃起来。以前，我只在电视上看过打篮球，今天身临其中，我的心也一直跟着球场上的运动员一起跳跃着，一会儿紧张，一会儿激动，此起彼伏。也许，这就是篮球的魅力所在吧。
不知不觉中，一个小时的参观时间很快就过去了，我们怀着依依不舍的心情离开了篮球学校。今天的参观，我收获了很多东西，不仅让我看到了篮球运动员每天的学习、生活，更让我明白了团队合作的重要性。我想，无论做什么事情，都离不开别人的帮助和大家的合作。
我的学校作文 篇10
24月初，学校将表彰在活动中表现突出的先进集体和个人。
四、活动要求
1、统一认识，高度重视，精心安排，认真组织，各班要积极配合学校团委开展活动。
2在开展各项活动前，提高安全意识，做好安全教育工作。
3、各班要收集好各类资料（最好有**资料）并以新闻稿的形式及时上报校团委，校团委将通过校园广播、校报等形式进行宣传，以加强宣传，扩大影响力。
【篇二：学生会团队建设方案】
学生会团队建设方案
这是由资料站为您提供的学生会团队建设方案，学生会在每个学院里都是有好几个的部门，每个部门的协调也需要去实施，协调好各部门内部以及部门之间的关系对提高工作效率尤为重要。希望这些对您有所帮助！
我校学生会一共有n个部门，每个部门各有分工却又联系密切。组织学生活动，解决学生问题，不仅需要个部门的团结，更需要各部门的配合。因此，协调好部门内部和部门之间的关系，提高工作效率是非常重要的。
为协调部门内部关系，我校学生会各个部门会定期举行学生会干部交流会，老干事和新成员坐到一起，促膝长谈，总结近期工作，交流各自经验。除了各部门自己的例会外，学生会也会定期召开全体大会，各部门开诚布公，总结最近工作中存在的问题，取得其他各部门的谅解和配合。
在沟通交流过程中，学生会成员应建立和谐的合作关系和稳定的友谊关系，提高学生会的凝聚力。除了通过例会等方式增强各部门的配合外，我校学生会在xx月xx日对全体学生会成员进行了礼仪培训，以期在日常生活中学生干部间以礼相待，不仅能成为工作上的伙伴，也能成为生活中的朋友。主讲人根据大学生的身份特点，为学生会会成员具体讲述了大学生的站姿、坐姿、手势、着装要素、发型、仪表仪容、日常谈吐，以及包括接听**、握手、会议、介绍、交谈、名片礼仪等方面内容的举止礼仪。
本次培训让成员们充分地意识到文明礼仪在工作生活中的重要性，让成员们在工作中注意自己的行为举止，有效避免在部门合作中产生不必要的误会，促进了部门之间和谐关系的建立。
1、 学生部加强对学生队伍的指导
1指导学生会科学规划工作内容，围绕学校工作中心开展工作。
指导学生唱响学生组织的务实创新，沟通服务的工作理念和用我万分的努力，换您十分的满意的工作口号，以自我教育、自我管理、自我服务、自我监督为工作原则，围绕学校中心工作和培养学生自觉成才意识开展活动。
2引导学生会不断完善各项制度机制，加强自身建设。
健全组织机构，营造民主氛围，定期召开学生代表大会，不断增强凝聚力和战斗力;定期对学生干部进行工作培训，提高学生干部的整体素质，确保学生会干部具有典型示范作用。
三。要做好学生干部的任用和管理，建设一支高素质的学生干部队伍。
学生处和团委加强对学生干部的管理，对新到岗的学生干部要进行岗前培训，明确岗位职责和工作程序;按照学生干部考评细则对学生干部进行认真考核，抓好学生干部素质的培养和提高。
4合理安排学生干部工作时间，增强学生干部工作积极性。
过去，学生干部的起始时间是一年级。经过培训，这些学生往往在一年后负责这项工作。但学生面临的学业负担很重，很多学生干部不得不将大部分精力投入到学业上去，工作上相对投入则较少，开展学生工作对他们而言总有些力不从心的感觉。针对这种情况，一是适当调整学生干部任用时间，把学生干部选拔时间放到一年级。
为此，对优秀学生，可考虑在一年级上学期进行培训，一年级下学期选拔有工作能力、表现突出的学生骨干担任学生主要干部，在二年级时可放手让他们开展工作。二是吸收普通学生参与管理，增强学生工作的公开性和透明度，对一些辅助性、事务性的工作，可通过推荐、选举等方式吸收普通学生参与进来，成为学生干部的主要助手。
5实行优生提拔制度，加大考核力度，增强学生工作吸引力。
对于培养的学生骨干在工作中要放手使用，支持他们开展各项活动，同时要悉心指导他们，协助他们做好各种协调工作，为他们迅速培养各方面能力积极创造条件使他们能各司其职、各负其责又互相理解、互相支持并帮助他们处理好工作与学习、干部与群众之间关学校，能迅速成才。另外要加大激励机制，鼓励他们争先创优，并表彰先进，及时将他们中的优秀分子积极推荐入党并能在就业方面加大推荐力度。同时做到严格要求、认真管理、定期考核，对他们中要求不严、工作不力、作风不硬、表现不好的要热心帮助，批评教育，并要求限期改正，对确实考察不合格的要果断辙换，这样进一步激发他们的工作热情，加大学生工作的吸引力。
人类已经进入21世纪，世界正在发生翻天覆地的变化，而学生工作更具有鲜明的时代特征，新形势下的学生工作就象逆水行舟一样不进则退，只要我们坚定信心，不断探索，锐意进取，敢于创新，就一定能确保学生工作在新的世纪更有生机，更有活力。
以上有关学生会团队建设计划的文章供您在这里介绍，希望对您有所帮助。如果你喜欢这篇文章，请与你的朋友分享。
【篇三：团队建设拓展活动方案】
素质拓展训练方案
活动目的：通过一系列的素质拓展活动，增强学员对团队和他人的信任感，培养团队协作精神，以及压力的释放的方法，以此让学员有更积极乐观的心态来面对生活和工作。
活动时间：7月18日下午
活动地点：室内
参加人员：南昌分公司店长
第一部分：破冰、分组
扑克分组
目的：分组
材料：一副扑克牌
活动程序：1、指导者给每一位学员发一张扑克，这张扑克的花色只有他本人知道，不可以让他人看到；
2、按照座位顺序依次上台用肢体语言来表达出你的花色，其他学员也不可以提问，整个活动过程所有人都不能说话；
3、其他学员要认真的观察，用肢体语言表达完自己的花色后，站在认为跟自己是同一花色的学员后面，站成一排；
4、最后所有人都介绍完之后，看有没有人站错队伍的，如果有要为他应属的团队做出一个贡献，形式和内容由该小组集体决定。
5一旦确定了组，每个组都会为自己的组命名。
份额：1。为什么团队里的人站错了位置？他们对别人的理解不够透彻还是表达的不够清楚
2如果表达不够清楚-沟通的准确性
第二部分：团队建设
活动一：信任之旅
目的：通过助人与受助的体验，增强对他人的信任与接纳；通过竞争，增强团队
协作和团结意识。
时间：约30分钟
材料：各种障碍物、眼罩、一次性水杯、水、计时器
场地：活动之前一定要先把场地看好，并且将所有道具按照活动的标准搭建好，
万一生产面积不够等一系列问题
流程：1。每组学生站成一排，每组障碍物相同（障碍物顺序允许不同），每组有两个眼罩。
2、每组成员按照规定路线进行，后面的成员做前面成员（盲人）的指挥者，指挥者只能站在原地进行言语指挥，在前进之前盲人要原地转两圈；到达目的地后，前任指挥官变成盲人，后任成员担任指挥官，最后一个指挥官是第一个。
3、每组派一名监督员到其他组，记录违规现象（违规现象有：转圈不够、取下眼罩、水打泼一半以上、未按规定路线行走），犯规一次加时30秒。 注意：
必须是每个人都有机会成为导师，而不是从一个团队中派出一个人来做导师； 在活动的过程中每个组都要有一名监督者，记录这组在活动进行中发生的
一些情况，如犯规、指挥员引导不当、指挥员引导顺畅、盲人对指导员不信任等；
活动开始前，在安静的情况下，指导老师统一讲解活动的规则和要求；
分享：给足够的时间分享，或者让学生坐下来回答
1当你是明时，你完全信任你的指挥官吗？如果不是，那是因为什么原因
呢？2作为球队的一员，你在比赛时的心态是什么？
3、 团队的成功或失败，你觉得与你的关系大吗？
4.当您是指挥家时，如何给盲人一种信任感？
活动二：同舟共济
目的：本游戏旨在培养学生团结、密切合作、克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；养成服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
形式：6人为一组
时间：30分钟
材料和地点：每组20份报纸，1卷磁带，空地
操作程序：
1、每组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。（可以先给学员看下效果图，让他们做船的时候有个参照，另外一定要求船的宽度必须保证所有成员的脚在上面，如果脚碰到地面就算溺水，属于扣分行为）
2、全程进行记时比赛，从做“船”至到达目的地，如果“船”在中途破了，全组许停下来将“船”修好，再继续前进，但记时不断，最后船必须保持完整。
分享：1、在做船时是怎样分工合作的呢？你为完成小组任务做出了什么贡献？
2、船在前进中，你们是怎么做的，为什么要那样做？
三。我们在一个团队中保持一致是很重要的。
第三部分：情绪释放
活动：说出你的烦恼
活动时间：40分钟
材料：一些a4报纸和一些中性笔
活动规则：1。小组成员围成一圈，给每个学生一张a4纸
2、每位学员在白纸上面写下自己近段时间最感烦恼，或者最困难，最有压力的，并且不知道该如何解决的问题（记住白纸上面不用写下姓名、店铺，只要写问题）
3、指导者将小组的问题收上来，打乱顺序后，再发给小组成员每人一个问题，记住不同拿自己的问题
4.每个人在遇到的问题上写下建议和鼓励的话；写完后，按顺时针方向传给下一个学生。当你有自己的问题时，你不需要写出来，而是直接传递给别人。
5.所有学生完成写作后，讲师将收集问题并将其发送给问题所有者。
分享：1、分享大家给他的建议
2分享你被别人关心和帮助的感觉
3.给给她建议的学生一个拥抱
活动：千千结
活动时间：10分钟
活动规则：
1所有成员手拉手围成一个圈，并要求所有成员记住他们的左手和右手是学生的手。
2、指导者下令所有学员都松开自己的左右手，在圈内走动，和在这堂课程中还没有交流过的学员握手、拥抱，但直到指导者叫停时，所有同学都停止走动，原地不动。
三。在不动的情况下，要拉住原来的左右手学生，千万不能带坏。当所有的学生都被拉动后，结节就会开始，解开后就是原来的圆圈。
活动总结：无论我们生活中有多少结，只要我们团结一致，齐心协力，任何困难都不能阻止我们前进。
第四部分：结束
活动：故事接龙
活动时间：10分钟
材料：录音器/***
活动规则1：老师说一个词来引导故事。“今天……”
2、每位成员依次尽快接上一句话，要和前面的内容衔接好，内容要积极向上，个故事要完整并有深刻的寓意。
3、最后将故事的录音放给学员听
4、最后以《我相信》结束整个拓展训练活动。