出国留学网

目录

猜谜语课件

字典 |

2023-09-16 10:10

|

推荐访问

猜谜语课件

【 liuxue86.com - 谜语 】

为你精心推荐:
儿童谜语 | 元宵灯谜 | 字谜 | 灯谜 | 猜谜作文 | 谜语大全

  经过小编日夜兼程的整理今天我们诚意推荐了“猜谜语课件”,请您仔细阅读本页内容。教案是老师上课之前需要备好的课件,每个老师都需要仔细规划教案课件。教案是课堂教学的框架。

猜谜语课件 篇1

  1、在猜谜的过程中感知动物的明显特征,理解歌词内容进行创编。

  2、喜欢小动物,有亲近动物的情感。

  森林里要召开音乐会了,瞧!美妙的音乐已经响起,有很多小动物们都想来参加。猜猜哪个小动物会第一个来?

  二、看看、猜猜、唱唱小兔子-——学唱歌曲的第一部分。

  1、播放PPT,老师边说谜语边看动物局部。

  2、猜猜它是谁?边放课件边说歌词。

  带领孩子学唱歌曲。

  1、播放PPT(完整动物)是谁来了?

  2、看看小猫哪里跟小兔长的不一样?

  3、再找找它们哪里是一样的?

  4、谁会给小花猫编一个谜语的?

  小结:圆圆的脑袋亮眼睛,尖尖的耳朵长尾巴,请你猜一猜,请你猜一猜,请你猜一猜,原来它是小花猫。

  用不同形式来完整演唱歌曲。

  1、教师唱幼儿猜。

  2、幼儿唱老师猜。

  我班幼儿喜欢唱唱跳跳,在平时的音乐活动中也表现出对音乐的极大热情。小班孩子对动物的外形特征又比较感兴趣,猜谜这一活动方式是他们平时接触比较少的',猜谜的形式一方面能培养幼儿良好的倾听能力,另一方面可以调动幼儿的思维,勾起他们对动物的已有经验。根据我班幼儿的兴趣以及年龄特点,我设计了此次活动。

  本次活动共分四个环节,在动物音乐会的渲染下,将活动融入情景之中,在看看、说说、猜猜、动动、唱唱的游戏过程中,达成目标。

猜谜语课件 篇2

  通过本次活动,在原有的基础上再提高本班幼儿思考问题及分析问题的能力,并且知道中华文化历史,我国文化历史源远流长,从而激发爱国主义情操。

  1通过猜灯谜和读灯谜,培养孩子们猜灯谜的兴趣。

  2教孩子们根据谜语中描述的事物的特点猜出答案。

  3、提高幼儿分析、判断能力。

  教学语言要贴近生活,让孩子分析语言所描述的特点。

  活动准备

  我在日常生活中,都知道许多谜语,谁能说一个谜语,让大家猜一猜,【生说一说,老师和学生们猜谜底】这节我们来学习两个谜语,大家来共同猜一猜。

  1、师朗读谜面

  、让幼儿将自己想出来的谜底悄悄地告诉给老师,对没有猜出的幼儿,教师要给予适当的提醒,不要急于肯定个别幼儿的答案,尽量调动全班幼儿都参与思考。

  、教师根据情况进行启发性提问,要求幼儿将谜面中的每一句话与谜底对照分析,让幼儿熟悉猜谜语的方法。

  、请猜对的幼儿公布谜底------茶壶

  、集体朗读谜语

  2、以同样的方法让幼儿猜另一个谜语,幼儿猜中后加以分析,本环节为了提高幼儿而分析能力,培养猜谜语的兴趣。

  把你学过的谜语告诉你的父母,让他们猜出来;让你的父母给自己猜谜并练习猜。

猜谜语课件 篇3

  1、初步了解动物妈妈和宝宝的生活方式及习性。

  2、能说出喜欢的小动物的名称,知道动物是人类的好朋友。

  ◎《小动物的妈妈》挂图(见教具盒)。

  1、出示《小动物的妈妈》挂图,激发幼儿参与活动的兴趣。

  2、操作《动物宝宝》游戏卡,帮助小动物找到自己的妈妈。

  还有一些小动物也着急了,我们帮它们找一找妈妈吧。

  1、幼儿观察、区分动物幼年和成年时候的不同。

  教师:小猫和猫妈妈长得一样吗?它们有哪些一样的地方?有哪些不一样的地方?

  小袋鼠和袋鼠妈妈长得一样吗?

  小鸡和鸡妈妈长得一样吗?鸡妈妈的头上有什么?

  2、引导幼儿观察、区分青蛙和蝌蚪的不同。

  教师:青蛙妈妈的宝宝不见了,你们知道青蛙妈妈的宝宝是谁吗?

  它的宝宝就藏在我们的教室里,我们把它找出来吧。

  鼓励幼儿与同伴交流自己知道的动物宝宝和妈妈。

  请幼儿帮助《找妈妈》操作单中动物宝宝找到自己的妈妈。

  本活动在幼儿对动物有一定认知经验的基础上开展的。通过辨认一些动物宝宝和妈妈,初步了解他们的不同特点,感受动物宝宝与妈妈之间的亲情。

  活动前,教师可通过收集图片、故事如《小蝌蚪找妈妈》等多种方式丰富幼儿的经验。活动中,教师应引导幼儿从不同的角度区分动物成年与幼年的不同,如个头大小、尾巴长短、皮毛颜色等,并为幼儿提供充分交流的机会。在进行青蛙与蝌蚪时可借助故事情节,引导幼儿说出青蛙的特征。活动后,可请家长和幼儿一起收集有关动物宝宝和妈妈的图片;饲养让小动物,让幼儿萌发爱护动物的情感。

  此外,本活动的操作环节,也可利用区域活动时间完成。还可在美工区提供《蛋宝宝穿新衣》操作单,引导幼儿进行涂画与装饰,完成作品。

  教学反思:

  在教学过程中孩子们都充满了热情,教学中幼儿从什么都不知道到几乎成了一个小博士的自豪和自信,而更重要的是他们学会了学习。使幼儿不仅知道动物的出生方式, 还了解了什么是卵生动物,什么是胎生动物,很好的达成了教学目标。

猜谜语课件 篇4

  一、创设情境,激趣引入

  师:同学们,你们发现今天的黑板上有什么变化吗?你有什么想法吗?

  生:黑板上有三个字:猜谜语。老师,今天是不是要开个猜谜会呀!

  生:猜谜语最好玩了,我最喜欢猜谜语了!

  师:老师知道同学们很喜欢猜谜语,今天,我们就一起去谜语王国里看一看,愿意吗?

  生:愿意!

  师:那咱们出发吧!

  播放课件:伴着音乐,一路有花有草,来到谜语王国。一个小女孩出现:大家好,我是谜语王国的小公主,欢迎大家来到谜语王国。谜语在我国的历史可悠久了,很久以前的古代就有谜语了,后来,人们把谜语写在灯笼上,一边看灯一边猜谜,多有趣呀!你们看,有几位小朋友正在猜谜语呢,想去看一看吗?

  二、小组合作猜谜

  师:要认真地看,边看边想他们是怎么猜的?

  (播放录像:几个小朋友猜谜语的镜头。)

  师:谁来说一说他们是怎么猜的?

  生:他们每个人都很动脑筋。

  生:他们先介绍自己的谜语是从哪儿来的。

  生:他们是按顺序出谜语让大家猜。

  生:等别人把话说完,自己再发言。

  师:你观察得很仔细,还有吗?

  生:那个同学猜对了,还告诉大家是怎么猜出来的。

  师:同学们观察得都非常仔细,老师看到不少同学也准备好了自己的谜语,那你想与这几位小朋友一样和小组的同学一起猜谜吗?

  生:想!

  师:别忘了,猜完以后,每组选出一名猜谜高手准备参加下面的活动呀!

  (学生在小组内有秩序地猜谜语,每个同学都有展示和交流的机会)

  三、我说你猜

  师:刚才小公主看到每个小朋友都介绍了自己的谜语,大家都积极地猜谜语,所以带给我们满树的红苹果,你们高兴吗?

  生:高兴!

  师:还有更高兴的事呢!猜谜游戏──我说你猜。请各组的选手依次来当小考官,把你的谜语介绍给大家,请其他组的同学来猜一猜,谁猜出来了还要问问他是怎么猜出来的,谁猜对了,也讲清楚了,小公主就送给你们组一个红苹果。

  1号考官:这个谜语是我自己编的:一只狗,有两张嘴,打一字。(过了一会儿,没有人猜出来)

  师:你能提示一下吗?比如,有一个字也是狗的意思,是哪个字?

  1号考官:(写犬字)这个字读,就是狗的意思。那一只狗,有两张嘴,谁知道是哪个字?(有不少同学恍然大悟,纷纷举起了手)

  师:你是考官,你来找位同学回答!(3号选手指定生1)

  生:是不是哭字?

  1号考官:为什么?

  生:你刚才说犬就是狗,那犬上面加两个口,不就是两张嘴吗?

  师:讲得多好呀,你就夸夸她吧!

  1号考官:你真棒!

  师:刚才的小考官认真严肃,小选手呢伶牙俐齿,我们来为第5小组加上一个苹果,小朋友鼓掌祝贺他们!(鼓掌)

  2号考官:我的谜语是从一本书上找的,打一个动物名称。嘴像一把铲,脚像一把扇,走路爱摇晃,水上能划船,猜一猜是什么?

  生:是鸭子。

  2号考官:为什么是鸭子?

  生:你看,鸭子的嘴巴扁扁的,像一把小铲子一样,脚中间有蹼,如果伸开,就像一把小扇子,在水上能游,可走起路来就摇摇晃晃的,就像这样(学鸭子走路的样子)

  师:请你上台来表演给大家看,好吗?

  (生表演)

  师:像不像?

  生:像!(不由地鼓起掌来)

  生:(举手很高):老师,老师,我还有一种答案。

  师(惊讶):哦,是吗?说说看!

  生:也可以是鹅。

  师:为什么?

  生:鹅的嘴也是扁扁的,脚也像一把扇子,在水上也能划水,走路也爱摇晃。鹅和鸭子很像,所以我猜是鹅。

  师:同学们想一想,这个答案可以通过吗?

  生:可以!

  师:你真有勇气,敢于发表自己不同的看法,老师佩服你!看来,有时一个问题会有多种答案,我们要相信自己,敢于发表自己的不同看法,我们为这位勇敢的小朋友鼓鼓掌吧!(鼓掌)

  师:这么好听的谜语,就请小考官领着我们读一读吧!(生读)

  现在为刚才答对的小组加上一个红苹果。

  (接下来,每组的选手轮流当考官,猜谜语擂台赛生动、有趣的进行着最后师总结苹果得数,给予鼓励)

  四、全班互动猜谜语

  师:老师发现,我们每个小组的小朋友搜集了那么多谜语,又那么团结友爱,就像一个个小的谜语王国了。又有游客来参观了,咱们赶快动手,把谜语摆整齐。(生把谜语摆放整齐)谜语王国就是我们的家,谁愿意当好小主人,看好我们的家,有礼貌地接待游客?请戴上你们王国的标志。其他的同学就是小游客了。老师也想当一回游客,行吗?

  生:行。

  师:(走近第二组,面向一位小主人)请同学们仔细看,我这个游客是怎么猜谜的,这位小主人是怎么接待游客的。你好,我能看一看吗?

  生:能。

  师:怎么,不说句欢迎的话?

  生:欢迎您来到谜语王国。

  师:这个谜语我猜出来了,王大娘、白大娘,一起坐在石头上。是个碧字,对吗?

  生:您猜对了,您是怎么猜的?

  师:你看,王大娘就是个王字,白大娘就是个白字,坐在石头上就是下面的石,所以是个碧字。我讲得对吗?

  生:对,你真棒!

  师:再见!

  生:再见!欢迎下次再来!

  师:多有礼貌的小主人呀!很快就学会了欢迎客人,还会表扬客人,而且还欢迎客人下次再来呢!下次我一定还去你们的谜语王国作客,好吗?

  生:好!

  师:谁看仔细了,我这位游客是怎么猜谜的?

  生:先读一读谜语,再猜谜语,还要说说自己是怎么猜出来的。

  师:你观察得真仔细!

  生:老师非常有礼貌。

  师:我的哪句话有礼貌?

  生:你好再见。

  师:你一定也是一位有礼貌的孩子。那这位小主人当得怎么样?

  生:她也比较有礼貌。因为他刚开始忘了说欢迎的话了。

  生:我觉得她很负责。她听你说话也很认真。

  师:当小主人就得像这两位同学说的这样,既要有礼貌,又要认真负责。谁还愿意当小主人接待游客?(指定生1)

  师:还有谁想像老师这样来当小游客?(指定生2)

  师:其他同学要认真看,看完后评一评谁更有礼貌,说得更好!

  生和生学着老师的样子有礼貌地交流猜谜。

  师:非常出色的小游客和小主人请坐。大家说说,他们中谁最有礼貌?为什么?

  生:我觉得小主

  生:我觉得小主人和小游客都很有礼貌,小游客主动和小主人问好,还不乱动桌上的谜语。

  师:的确,他们两个做得都很好,同学们愿不愿意也去别的谜语王国旅游猜谜呀?

  生:愿意!

  师:小主人们,你们可是重任在肩,如果游客猜对了你们王国的谜语,又非常有礼貌,你就可以从纸袋里拿出一个小灯笼送给他,比一比,谁是最优秀的小主人和小游客!

  让我们在快乐的音乐声中开始猜谜吧!

  (小游客们开始下座位到别的谜语王国猜谜,而小主人们在各自的王国里有礼貌地接待游客。整个过程以猜谜语为载体,口语交际变得轻松、有趣、孩子们也一个个进入情境中去。)

  五、课堂总结、课外延伸

  师:快把你们收获的小灯笼举起来,让老师看到。(生高高举起小灯笼)

  这节课,同学们不仅猜了不少谜语,还认识了很多字,老师看到,有的同学还没猜够呢,那就回家和爸爸妈妈一起猜谜语,好吗?

  生:好!

  师:时间过得真快,要下课了,让我们和小公主说再见吧!

猜谜语课件 篇5

  1) 黑夜林中小哨兵,眼睛限像两盏灯,瞧瞧西来望望东,抓住盗贼不留情。(一动物)——谜底:猫头鹰

  2) 头戴大红花,身穿什锦衣,好象当家人,一早催人起。(一动物)——谜底:公鸡

  3) 嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摆,水上划船子。(一动物)——谜底:鸭

  4) 身体肥,头儿大,脸儿长方宽嘴巴,名字叫马却没毛,常在水中度生涯。(一动物)——谜底:河马

  5) 一物像人又像狗,爬杆上树是能手,擅长模仿人动作,家里没有山里有。(一动物)——谜底:猴

  6) 身子像个小逗点,摇着一根小尾巴,从小就会吃孑孓,长大吃虫叫哇哇。(一动物)——谜底:蝌蚪

  7) 小小姑娘满身黑,秋去江南春来归,从小立志除害虫,身带剪刀满天飞。(一动物)——谜底:燕子

  8) 唱歌不用嘴,声音真清脆,嘴尖像根锥,专吸树枝水。(一动物)——谜底:蝉

  9) 大姐长的真漂亮, 身穿桔红花衣裳。七颗黑星上面镶, 爱吃蚜虫饱肚肠。二妹最爱嗡嗡唱, 百花园里忙又忙。后腿携带花粉筐, 装满食品喂儿郎。 三姐身披黄衣裳, 腰儿细来腿儿长。飞到田间捉害虫, 尾巴毒针塞刀枪。 (打三益虫) ——谜底:瓢虫,蜜蜂,黄蜂(马蜂)

  10) 头小颈长四脚短,硬壳壳里把身安,别看胆小又怕事,要论寿命大无边。(打一动物)——谜底:龟

  想了解更多谜语网的资讯,请访问: 谜语

本文来源:https://zw.liuxue86.com/z/5152683.html
延伸阅读
谜语是人类智慧的结晶,是优秀文化创造的产物。简单的猜谜语既可以活跃我们的思维也可以快速拉近人与人之间的关系。出国留学网为大家整理了“猜谜语大全及答案”,一起来看看吧。猜谜语大全及答
2023-08-29
中秋节活动猜谜语及答案(篇1)1、平日不思,中秋想你,有方有圆,甜甜蜜蜜。(打一食品:答案月饼)2、外圆正割垂直线,积分开方斜角边。(打一传统节日:中秋节)3、中秋佳节结良缘(打一
2023-08-29
谜语源自我国古代民间,历经数千年的演变和发展它是古代劳动人民集体智慧创造的文化产物。玩猜谜语可以启发我们的大脑、运转我们的思维。出国留学网为大家整理了“儿童谜语大全3到6岁”,一起
2023-07-17
请用一个4字成语形容拒绝生孩子的美丽女人。~~看完这些句子你有什么感受?下面是小编为你精心整理的“谜语答案手机短信精选32条”,大家不妨来参考。希望你能喜欢!1、如果白天天很晴,我
2023-04-27
下面是出国留学网小编为大家整理的“大班谜语教案”。因而编写教案并不是知识的罗列,而是设计好教法与学法、处理好教与学的关系,教师每逢重要的课程都要精心准备好教案。教案可以准确的把握教
2023-04-16
猜谜语课件篇1一、教学目标1.能认识本课8个生字并会写4个生字。2.能掌握猜谜的方法,并能灵活运用。3.能正确、流利地朗读谜语并猜出谜语。二、教学重点目标2、3。教学难点目标2。三
2023-05-25
趣事作文猜谜语(篇1)昨天晚上,天真冷啊!我和姐姐们做了一会儿作业,感到浑身象披了一层冰,就围着炉子烤火、这时,大姐说:我说个谜诱,一你们猜,好不好?我们齐声说:好。于是,大姐说,
2023-07-05
出国留学网小编为您整理的“猜谜语钱作文”将会让您增长见识。每个人都有写作文的经历但作文的水平存在差异,写作是提高口语表达的好方法从而提高我们的语言感染力。好的作文最能把握作者文章的
2023-08-01
猜谜语教学反思模板【篇1】小学一年级的孩子,注意力一次性集中的时间在10—20分钟以内。超过这个时间,孩子会感觉到累,容易走神。如何激发学生上课的兴趣,这考验着老师的智慧。学习生字
2022-12-12
猜谜语是一件非常有趣的事,丰富了你的现象力和构思能力。各位小伙伴们快来和我一起来猜谜语吧。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“猜谜语大全及答案(集锦100句)”,仅供参考,希望大家
2023-02-09