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小学二年级日记:大管家答“慧心有约”小记者公主艺琳采访

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2012-08-20 17:11

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【 liuxue86.com - 暑假作文 】

作文标题: 大管家答“慧心有约”小记者公主艺琳采访
关键词: 慧心 有约 小学二年级
本文适合: 小学二年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本日记是关于小学二年级的日记,题目为:《大管家答“慧心有约”小记者公主艺琳采访》,欢迎大家踊跃投稿。

大管家答“慧心有约”小记者公主艺琳采访

校讯通是一个由老师,家长,学生组成的一个大家庭,大家从不同的地方聚集在一起,只因都有着一个同样的爱好——写博。而校讯通的大管家自然也就成了我们心目中最想了解的人物。特别是第八届书香班级活动以来,我们无时无刻不再看到大管家忙碌的身影,再次我们对辛勤的大管家及校讯通的工作人员致以我们最真切的问候。带着博友们的诸多问题,我有幸采访到了大管家。

一、有关校讯通圈子活动、博腕儿评选等问题

问题一:现在各个圈子都在举办诸如征文、采访等活动,对此您是如何看待的?有什么意见?大管家对我们的活动有什么好的建议或者有什么好的想法?

博客之所以能够保持蓬勃的生气,这与各位博友积极的评论、留言和各个圈子的活动是分不开的,校讯通网站感谢并鼓励博友们发挥自己的创造力,组织各种活动。

针对这些圈子活动,大管家有一些想法给各位博友分享:

1.活动贵在独具一格

目前很多圈子都在积极组织诸如采访、征文、话题讨论等活动。拿征文类的活动来讲,活动本身很好,可以使各位博友的文笔不断精进。但是,如果你也组织我也组织,并且征文内容相仿的话,就会占用博友的时间,使一些人无所适从。

建议每个圈子的圈主根据自己圈子的定位来组织有特色的活动,形成自己独具一格的特色:比如“呼笑山庄”每两周一次的话题讨论和假期征文就颇有特色。

拿“书香文苑”来讲,圈子名称中最为突出的是“书香”二字,那么其特色可以围绕阅读来设定,比如举办的活动就可以定期围绕读书感悟来进行,使之成为培养博友阅读习惯,提升阅读感悟及能力的平台。这对于每一位博友而言都是宝贵的财富。

除了阅读、写作,圈主还可以将某个特长作为自己圈子的主题,比如音乐(某种乐器等)、历史、文学。大管家发现网站上很多小博友喜欢写小说,其中不乏精品,这完全可以通过建立圈子,集思广益,从而吸引其他博友予以关注,方便大家的阅读、鉴赏!

这样做,各个博友也就会各安其位,有属于自己的一片净土。博客的大家庭就会百家争鸣,异彩纷呈!

2.圈子打理分工协作

圈子的打理是一个非常费心的工作,单靠一个人的力量很难走得远。尤其是对热情高涨的学生博友们而言,你们当前的重要任务还是学习,如果因为圈子活动而影响到你们的学习就有违校讯通网站的初衷了。

所以各个圈子的圈主朋友们,建议你们邀请一些志同道合的博友共同管理圈子,圈子的活动也可以分工组织,这也是锻炼自己组织、协调能力的好时机。

3.学会调动身边的“专家”资源

在实际的圈子维护和组织活动的时候,不妨多请教身边的人,这个人可以是校讯通的博友,也可以是爸爸妈妈等家人,也可以是学校里的老师,比如圈子要组织阅读的活动,可以请一位热心的语文老师来为我们做裁判哦;想要做一期健康知识的普及,妈妈是医生,那可以邀请妈妈开专贴……想想看,你身边是不是也遍布着这样的“专家”呢?知识是多样的,让我们和各种“专家”一起打造更加多样的博客世界!

4.坚持就有奇迹

坚持是一种宝贵的品质,也是校讯通博客特别重视的一种素养,它对小博友们的学习和成长都非常重要。博友们应该也看到那些在校讯通博客上一天天坚持最终成就自己的博主,我们为他们喝彩的同时,更要向他们学习!圈子活动也一样,我们今天看到的火热的圈子和活动,都是圈主和管理员们坚持不懈的的毅力浇灌出来的美艳花朵。

问题二:校讯通工作人员(评“xxt荐”的老师)通常什么时候上班?以什么作为评判的标准?(因为广大博友普遍反映觉得自己写的不错,可就是没得“xxt荐”。)

针对这个问题,希望所有博友保持正确看待“xxt荐”和博文写作的心态。博客写作目的是为了提升自己的写作水平,留下宝贵的记忆,并与更多人交流分享。在这个过程中,我们若能收获“xxt荐”当然更好,但如果你的文章写的很好却一直没有被推荐,也不要因此难过、灰心甚至放弃,以致于忘记写博最初的目的。有一点提醒各位博友,积极与其他博友交流,拥有稳定的发文频率及其他博友的认可度,将有助于“xxt荐”的相关工作人员发现你的文章。

附:xxt荐的基本标准

1.文章内容积极健康;

2.文章结构完整,语句通顺,字词运用准确;

3.博文篇幅过短的不推荐,如只有几行字的;

4.文章排版要整齐便于阅读,排版杂乱,影响阅读的一般不予推荐;

5.文章中所有内容都应显示完整,文章使用的图片如果只能显示,无法在校讯通博客上正常显示的,不予推荐;

6.文章必须原创,非原创文章不推荐。

问题三:校讯通里优秀的博友越来越多,每期的博腕竞争也越来越激烈,也出现了一些不太好的现象,针对这一现象,大管家您想对那些博友说些什么?

校讯通博腕儿评选侧重三个方面:博文质量及价值,写博的持续性以及博主是否积极交流。感谢在每周博腕儿公布贴上,热心博友们的踊跃推荐,每一个大家推荐的候选博腕儿,我们都会认真查看。虽然博腕儿推荐中也出现过的个别不妥的行为,但多数博友都在坚持着自己的原则,博腕儿的评审过程更是如此,请博友们和我们一起坚持下去。

校讯通博客是教师、家长、学生的纯净交流平台,在这个平台上,我们呼吁大家千万不要投机取巧,而要坚持从一点一滴做起,每一步都走得坚实。作为工作人员,我们也会为此努力,让每一个坚持、踏实、努力提高自己的博友都有所收获。

大管家也想对那些为冲刺博腕儿积蓄力量的小博主们说,当选博腕儿可以是一个阶段性的目标,但当选博腕儿并不意味着目标的完成,只是另一个开始。我们最不希望看到的就是,当选上了博腕儿之后,写作的积极性没有了。永远不要忘了写博的最初目标。

欢迎博友的真诚在每周博腕儿揭晓贴上进行自荐、他荐,让我们都带着一双发现的眼睛,去寻找那些实至名归的博腕儿吧!

问题四:书香活动一直受到博友们得热捧,这样的活动很有意义,请问您有没有计划在寒假时也能推进类似的活动?

每年暑假的书香班级活动是博友们最关注的一个活动,其实每年还会不定期举行其他各种活动,比如各个地市自行组织的各种活动、名师讲堂之类;寒假活动方面,一般是根据寒假特点和时长,会以征文的形式展开。除了这些,在线课程也经常组织各种学习性的活动。欢迎大家对网站保持关注,也欢迎博友们积极献计献策!

二、有关校讯通

问题一:校讯通建立多久了?请问您建立校讯通的初衷是什么

校讯通于2002年立项,至今已经陪伴河南的广大老师家长同学,走过了十年,校讯通博客于2006年开通,至今也已有六年。

方便家校沟通,做老师教学、家长家庭教育、学生学习的助手是校讯通产品不变的宗旨。从2002年来,围绕这个宗旨,校讯通不断完善丰富产品:2006年推出校讯通博客;2008年推出校讯通家庭教育彩信,覆盖幼儿园到九年级;2010年推出在线课程(v.xxt.cn)、学科测评(ese.xxt.cn)等在线学习系统,到今天校讯通已经从家校沟通的基础功能延伸到教育交流分享、网上学习、手机彩信等多种功能,全方位立体的为家长、学生老师服务。

问题二:您在校讯通这片沃土上洒下了辛勤的汗水,现在的校讯通已经是人才济济,在校讯通建设的路上,您有没有想过要放弃?

服务教育是我们不变的方向,随着新的信息化形式对教育要求的提高,校讯通各项功能也会进行不断优化升级,适应新形势下教育发展和当前老师、家长、学生的需要,在建设的道路上,广大博友和校讯通用户为我们提供了宝贵的建议,也给予了我们最坚实的支持,感谢你们的陪伴!

三、给小博友的话

问题一:在校讯通里,我们博友相互学习,相互提高,请问大管家能不能给我们推荐更多的机会,(例如:一些少儿出版社、作文刊物等投稿方式。)

校讯通的博友人才济济,高手众多,很多小学的博友写作水平已经超过初中,这一点让很多老师感叹。每当在别的期刊上看到博友们的铅字文,让大管家也心生自豪!

关于投稿方面,鼓励小博友们首先关注身边可以展示的刊物、媒体或者活动,比如所在学校的校报、所在市的报纸,鼓励大家积极参与学校、所在市里组织的各种征文活动,从参与中锻炼自己;除此之外也可以向各种全国性的作文选刊投稿。

除了上面的,小博友们可多向自己的老师和有投稿经验的博友请教,因为老师比较了解哪些刊物适合你们,博友方面嘛,酒衷豪就是一个好例子,大家可以邀请他讲讲秘诀哦!

问题二:您最想对我们这些小博友说些什么?

首先,想代表校讯通网站感谢你们这群有爱心的天使!你们这些可爱的小博友,就像轻快的流水,所到之处,都留下了自己快乐、热情的印记,这些童言稚语的点评和问候中不乏有见地的想法,让整个校讯通博客都变得生机勃勃了;你们大胆、勇于尝试,也帮助很多博友走出拘谨的自己,融入博客的大家庭!

其次,希望持之以恒、怀有爱心并拥有为目标努力的热情的这种品质为每一位小博友所拥有,因为这些是最可宝贵的。当我们回看那些坚持写博,并成就了自己的博主时,这种感受会更加强烈!写博如此,你们的学习和生活中更是如此。成功有多种定义,成就成功的因素也有很多,但我们坚信,有目标、持之以恒、怀有热情,总会有所收获。也希望小博友们怀着这些品质,通过博文写作、参与活动、组织活动以及交流分享,拓宽视野,锻炼并提高自己。

最后,再次感谢所有校讯通的博友,你们在丰富着校讯通网站的同时,也在推动者校讯通博客的成长,校讯通网站希望能成为你们的乐园,一路相随,成长相伴!

最后我再次感谢大管家在百忙之接受我们的采访,祝您工作顺利,生活愉快!

慧心乐园地址:http://q.xxt.cn/singleq/showsingleq.action?cid=10305704

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