关键词： 职责 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《职责》，欢迎大家踊跃投稿。
职责
责任是颗渺小的种子,一旦把它播种在你的心中,随着时间的推移,它会
生根、发芽。要不了多久，它会成为小树苗，最后成为参天大树。经过努
力，它会开花，点缀你的人生，最后结果，就是对你尽责任的回报。
——题记
“好了，今天，我带领你们检查完了班级卫生，以后，你们就要每年级
一组，每天下午放学检查卫生。五年级的同学毕竟大了，这回你们的任务
重一点，是检查三四楼的卫生。总共十几个班，每一个班都要细致地检查
，不好的现象要及时提醒。每天放学后，你们要在一个固定的地点等人数
齐后一起检查。组长记住，总共6人，每一个人检查什么，一定要分清楚。
检查一个班的速度要快，也要细心……”爸爸一口气吐出这么多话，我们
听地频频点头。
“终于到此为止了！”我和组长不约而同地打了个哈欠。我疲惫地回
到办公室，任凉风吹着松散的碎发。“起来起来，别感冒了。”迎面走来
爸爸，手里拿着一张张检查表。我凑过去好奇地问：“爸，真的要每天检
查吗？那多累呀，不如，周二和周四检查吧！我们还有作业呢，毕竟，也期末了。”“那可不行，你们既然是每班的卫生负责人，就要负起责任。
如果一周内只有两天检查，那么有些班说不定又在逃懒了。所以，你们就
是要监督他们，让我们的校园环境从各班做起。这是你们的职责所在。”
爸爸整理着文件夹，不慌不忙地说。
从此，每天放学后，不仅有为教室卫生焦头烂额、打扫的热火朝天的值
日生，更多了我们卫生检查员来往的身影。6人穿梭在各班，不时嘀咕着
什么，不时对老师建议着什么。每一个人都很认真，不会因为私利而给自己班高分，该
多少就多少，下次改善。
可以说，我们的到来，是福。
负责人的老师把教室打扫地干干净净，甚至还主动向我们问有什么问
题，需要改善；有些老师每次看到我们都笑呵呵的，总是说：“孩子，
你们检查，该多少就多少，我们不会在意，你提出来，我们会改的。”；
竟然还有一些同学们都信心十足，每次看到我们来检查都会夸张地“自我
吹嘘”：“你们检查吧！我相信我们班一定是满分。”是，这是一个骄傲
的表现，也是一个善意的自信心吹嘘。
还可以说，我们的到来，是祸。
我们不会介意老师的说法，却很介意那些不打扫卫生的同学。游手好
闲地玩耍，放着一地的肮脏纸屑置之不理，歪歪斜斜的桌子无人管辖，这
样的班级，扣分不主要，主要的是劝说。可有些人不听劝，把我们的话全当耳旁风。有的甚至大打出手，说我们的到来不是时候，我们不公平。可
这时，该叹气的不是他们，而是枉费了一番苦心的我们呀！
福兮祸兮，都是不可缺少的。我们的职责，在每天的一丝不苟中孕育着。
尽管几星期后将要离校，但我们仍然想对母校奉献点力量，哪怕，是微不
足道的。我们的职责，造就校园的风采。职责仍是小学生活中不可缺少、
靓丽的妆点！