关键词： 混合 神奇 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《神奇的“混合”》，欢迎大家踊跃投稿。
神奇的“混合”
作者：新乡市红旗区和平路小学四三班 李文博
指导老师：崔宝刚
科学书里有一个实验：混合。这个实验很神奇，深深地吸引了我，使我对科学实验产生了浓厚的兴趣。
这个实验所需要的材料有：沙、铁粉、食盐、锯末、白糖、烧杯、水、玻璃棒。
首先，要在烧杯里装满水，再放入少量沙子，用玻璃棒搅拌。结果，沙子没有被溶解，而是沉到了水底，水变得非常浑浊。然后，我又把铁粉放进水里，用玻璃棒搅拌。结果，铁粉没有被溶解，而是沉到了水底，水变成了暗红色。接着，我把食盐放入水中，用玻璃棒搅拌，结果食盐被溶解了，水变成了乳白色。我又把锯末放入水中，用玻璃棒搅拌。结果，锯末没有被溶解，而是浮了起来，水变成了土黄色。最后，我把白糖放入水中，用玻璃棒搅拌，结果白糖被溶解了，水变成了乳白色。
我把观察到的现象记录下来：
加入水中的物体
预计的现象
实际的现象
水的变化
沙
不溶解
不溶解
浑浊
铁粉
不溶解
不溶解
暗红色
食盐
溶解
溶解
乳白色
锯末
不溶解
不溶解
土黄色
白糖
溶解
溶解
乳白色
我又根据物体在水中的变化进行分类：
分类结果
标准
（1）
溶解
与不溶解
溶 解：食盐、白糖
不溶解：沙、铁粉、锯末
标准
（2）
沉
与浮
沉：沙、铁粉、食盐、白糖
浮：锯末
这个实验非常有趣，让我知道了有些物体能被水溶解，有些物体则不能。像食盐或白糖，在水中变成极小的微粒，均匀分散到水中的过程叫做溶解。通过动手做实验，让我对“溶解”有了更深刻地认识，并增长了更多的科学知识。