关键词： 蝌蚪 趣事 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《捉蝌蚪——秋沟趣事（2）》，欢迎大家踊跃投稿。
随着导游姑娘的引导，我们的旅游团来到了秋沟村的景点，这里有一个石头大平台，导游安排大家自由活动。
大平台的下面有一个不足40平米的小水池，池水清澈见底，从池水流淌的情况判断，这水是活水，透过清清的水，清晰可见池底的小石头和一群群的蝌蚪，山上的蝌蚪明显的比平原的蝌蚪大，你看那蝌蚪，大大的头，长长的尾巴，小小的黑眼睛，在水里一扭一扭的，好不自由自在！我们来这里的时候，已经有好多的小朋友和家长在这里围观和捉捞小蝌蚪，我的幸福小郭也加入到他们的行列。毕竟这是孩子第一次真正近距离地接触小蝌蚪，但见孩子蹲在池塘边，认真地一个一个捞着小蝌蚪，并把它们一个一个装进空饮料瓶里，也许是童心的驱使，我也饶有兴趣地在旁边看热闹......
因时间关系，在我的催促下，孩子拿着自己的劳动成果——半瓶子的小蝌蚪，高兴地上了岸，孩子实在是太喜欢这些小生灵了，爱不释手，并且不顾我的反对，将它们连瓶带“人”带回了家里。回到家里让爸爸看，孩子爸看了很高兴，但和我的观点一致：将蝌蚪放生。可是孩子还是有点不情愿，于是我们有了下面这样一段对话：
妈妈：“宝贝，咱们今天捉了小蝌蚪，高兴不高兴呀！”
幸福小郭：“特别高兴，比吃冰淇淋还高兴。”
妈妈：“咱们出去旅游，就是为了高兴，咱们捉小蝌蚪的过程是快乐的过程，这种快乐我们已经享受到了,为什么还要将蝌蚪据为己有呢？孩子，小蝌蚪是很好玩，但蝌蚪是生活在小河里或池塘里的小动物，把它们养在家里，它们会很闷的，你想它们生活在池塘里时是多么自由自在呀！”
幸福小郭(有些松动)：“那，等他们变成小青蛙时再将他们放生不行吗？我想看看他们是怎么变成小青蛙的。”
妈妈：“孩子，你的这种爱观察的精神非常值得表扬，但是试想，在变成小青蛙之前的一段时间内，小蝌蚪该是多么痛苦啊，生活在这么小的天地里，根本体会不到快乐，你想让蝌蚪不快乐吗？你想看小蝌蚪的演变过程，回头妈妈给你买本科普书看看不行吗？”
幸福小郭：“爸爸说让把蝌蚪放到咱们小区的池塘里，可是那个池塘有时候会没水，蝌蚪会死的！”
妈妈：“那咱们明天将它们放到戚城公园的小河里，让它们回归自然，好吗？”
幸福小郭：“好！我要亲自放！”......
通过孩子捉小蝌蚪——强行带回家——爸爸妈妈做工作——孩子同意放生这样一个过程，其实也是对孩子一个疏导的过程，我们没有强行地去逼迫孩子放蝌蚪，而是通过讲明白道理，让孩子自愿摒弃错误的做法，选择最佳的正确方式去解决问题。
2012年4月30日