关键词： 我用 眼睛 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《我用我的眼睛去寻找》，欢迎大家踊跃投稿。
我用我的眼睛去寻找
“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“墙角数枝梅，凌寒独自开。”……很多人，都用来眼睛欣赏这多姿多彩的世界，并为此写下了许多脍炙人口的诗句。可我却认为，世界上的一切事物并不一定都是美好的，让我用眼睛寻找这个世界上的丑恶吧！
我用我的眼睛去寻找。我寻找那湛蓝晴朗的天空、闪闪烁烁的星星，寻找那一朵朵如棉花般可爱的白云。可是，我怎么找也找不到。大大的烟囱“吐”出那一颗颗浓浓的“烟雾弹”，秋收后田垄边剩余的麦秆也开始没完没了地“抽烟”……是它们夺去了天空的美丽。
我用我的眼睛去寻找。我寻找那郁郁葱葱的青山、连绵茂密的森林，寻找那一群群活波可爱的小动物。可是，我怎么找也找不到。伐木工人的斧头、锯子无故“刺杀”了一棵棵参天大树，可怜的小动物也被弓箭和猎枪无情地收取着它们的生命。
我用我的眼睛去寻找。我寻找那清澈见底的小溪、波光粼粼的湖面，寻找那一条条在水底欢快畅游的小鱼。可是，我怎么找也找不到。一个个包装袋、白色垃圾、易拉罐、纸团，在河妈妈的怀抱里建了“窝儿”，一团团工业废水组成的“病毒”侵蚀着河妈妈的躯体。
我用我的眼睛去寻找。我要寻找没有被汽车尾气污染的空气，寻找没有因破坏环境而干旱的田野……我要用我的眼睛，把真正多姿多彩的世界找回来！
保护环境，珍惜美好家园吧！只有这样，我们的眼睛才永远不会暗淡，如珍珠一般光明！
自评：这是我们第六单元的一篇单元习作，可以选择些你看到的人做的好与不好的行为，也可以写你来到这个世界上所看到的人和物还有一切事物，还可以选你所看到和感受到的四季美景。可是我断然拒绝了这些已经给我们提供出来了的题目，我想这样也许太雷同了，写得再优美，也没有新意并且不会得高分。于是，在我和爸爸的共同努力下，我们终于想到了一个很好的题材。随后，又经过我大脑的加工，一篇“反”文就出现了。希望大家支持！