关键词： 超新星 解读 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《解读儿子的手抄报——《超新星爆发》》，欢迎大家踊跃投稿。
解读儿子的手抄报
——《超新星爆发》
想象力比知识更重要。知识是有限的，而想象力则通向
无限的宇宙和深邃的心灵。 ——爱因斯坦
儿子的寒假作业有一项是办手抄报，题材不限。本来我建议他办一张欢欢喜喜过大年的内容，可他早已胸有成竹，只说等着看他的杰作吧！我下班回家，儿子很兴奋，说对自己的创意非常满意。当我看到他的手抄报，眼前有一亮的感觉，我说上面的知识我都没有看过，他说是参照了《宇宙》和《万物简史》两本书，那两本书应该是前年买的，当时他会经常拿出来翻翻，后来就搁置在书架的一角，没想到里面的知识点他还是印象很深刻呢！
这两天我和儿子在读科幻小说作家吴岩的书《最有想象力的科幻小说（2）》，儿子已经被其中的科幻故事深深地吸引住了。这本书不同于他读过的那些儿童文学，这本书里涉及的故事是围绕神秘的宇宙世界和外星生物等展开的，这其中不仅仅是科学幻想，其中涵盖了大量的天文科学知识。我看了故事后面附录的想象力加油站，才看懂了儿子手抄报。手抄报里的知识我不懂，是关于超新星爆发的，什么是超新星、白矮星、中子星和黑洞，我以为他只不过摘抄下来而已。直到我们开始读吴岩的小说，儿子跟我侃侃而谈起来：吴岩教授亲自到我们学校来过了，我还单独跟他见了一面，他性格非常幽默、开朗，知识很渊博，我也想成为和他一样的人。哦？我怎么没听他说过，怪不得这本书他如此喜欢，怪不得他要办这张科技手抄报，能见到作者可是值得庆幸的事。
儿子喜欢画画，先后报了两次绘画班，之前报的只坚持了半个学期就不了了之，他不喜欢画素描。之后的画画班有他的二十多个同学都在一起学习，用儿子的话说，这个班的老师总是充分让他们发挥自己的想象力来画，不受约束，即使是同一个题目也要画出自己想象力和个性。儿子性格活泼，我总是觉得他坐不住，可是他画起画来，两、三个小时都不动窝，这可真是兴趣使然。
看着儿子的手抄报，清新而又色彩明丽，内容丰富，版面设计也很美观，和他以前的画一样总是给人眼前一亮的感觉，孩子的想象力是多么神奇。说实话，我对科学不怎么感兴趣，可儿子却非常喜欢，我以前觉得他不能够理解那么深奥的知识，可是通过这张手抄报，我要对他刮目相看了。他给我解读了一番：宇宙是怎样形成的、银河系、太阳系、行星、恒星，外国神话中的13个神等等，虽然他的知识还是比较浅显的，可是看他的眼神仿佛穿越到了窗外直到飘渺的太空。我问儿子怎么理解想象力比知识更重要这句话，他思考片刻说：我认为就是敢想敢做。我理解他的意思，就是要敢于想象，只有想到了才会去做，只要做了才会有成功的可能，连想都不敢想是什么也做不成的，他经常说我太没想象力了。是啊！大人们的想象力已经被现实磨砺的几近枯竭了，可是儿子的话仿佛点燃了内心还一息尚存的梦想，为了能跟上儿子的思想和步伐我还要多读书、多学习才行。
最近我在读家庭教育专家贾容韬的书《真的不是孩子的错》，里面的观点我非常赞同，文章的最后分享给广大的博友：家庭教育是挖掘不尽的宝藏，家长的素质提高永无止境；先有好父母，才有好孩子；与其求助于教育专家，不如把自己打造成教育内行。家庭教育的过程是家长二次成长的过程，也是家长潜心“修炼”的过程，同时还是家长与孩子共度生命历程、共创人生体验、共享天伦之乐的过程。身教胜于言教，这是家庭教育的核心！除此之外别无捷径。借以此篇激励自己新的一年制定读书和学习计划，要求孩子做到的，自己也一定做到，目标是做教育的内行和孩子学习上的导师。这是一项长期、艰巨的工程，希望和我有同样理想的人都能够参与其中，我们互相鼓励、扶持，共同学习、进步，做阅读的终身推广者，在创建和谐小家的同时为构建和谐的大家园而努力耕耘。
儿子的科技手抄报
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