关键词： 错别字 班里 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文（600字）是关于小学六年级的作文（600字），题目为：《阅读班里的错别字风波》，欢迎大家踊跃投稿。
阅读班的错别字风波
上阅读班已近两年了，每节课默写古诗词已成为了我们的必修课，同时老师也会认真地加以批改，圈出错别字。然而今天课间，拿出同学的作业本仔细一看，嗬！上面的错别字还真不少呢!
“锦”写成了“绵”，“西”写成了“酉”，“延”写成了“廷”……诸如此类。这许许多多的错别字让人看起来匪夷所思，甚至想要捧腹大笑。虽然老师在批改作业时都会让我们认真改正，然而错字情况还是屡见不鲜。这究竟是怎么回事，于是我叫来了那位同学想和他一起探讨！
“你看，‘辉煌’的‘煌’写成了光字旁，为什么会出现这样的错误呢？”那同学猛地一惊，本以为他会仔细斟酌，哪知他却反驳道“没错呀！不就是光字旁吗？”“辉煌嘛！得有火有光才会明亮，才会辉煌，现在你丢掉了火，怎么还会辉煌呢？”我言辞诚恳的纠正道。哪知这位同学淡定的泼了我一盆凉水：“那又不是我的作业！”“什么？”我顿时怒从心头起，恶向胆边生，“啪——”的一拍桌子站了起来“你竟然低估我的IQ！全班人作业都在自己手里！你的作业上还写着你的名字！怎么会不是你的作业呢？”“哎呀，好了好了！算我瞒不过你！但我总是觉得‘煌’字就是光字旁哇！上次我写这个部首，老师还给我打对了呀！”“呵呵！你要是不信，咱俩去看看别人的作业！”我心里暗笑道：看完之后，我看你还有何话说！
翻开其他同学的作业，由于我们的题都一样，所以答案便是同一个答案喽！我俩逐一的仔细翻看：“这一张，‘辉煌’是火字旁……另一个，火字旁……下一个，还是火字旁！”看着那位同学逐渐焦急的神情，我心里暗想：哈哈，这下你该相信了吧！谁知他还不死心，偏说是我勾结其他同学，让他们都写成火字旁的，还要去找字典评评理。呃，好吧，我算是服了他的毅力，也佩服他不到黄河不死心，不见棺材不落泪的所谓“精神”。但为了彻底击垮他，我只好随他前去查找字典。
“嗯——光字旁，再找九画。”看着他一副泰然自若的模样，我的心情也变得十分忐忑，生怕我的判断有误，这岂不是就成了其他同学的笑柄了！“一百九十页，一百九十页……阿弥陀佛，观音菩萨保佑，玉皇大帝保佑，字典大哥保佑……”睁眼一看，哈哈！没有这个字。这下看你还怎样反击，我得意洋洋的看着那位同学。此时的他也像泄了气的皮球，没了劲儿。“看来我真的错了！不过有什么办法能杜绝这些错别字呢？”见他如此诚恳的请教，我也便来了当老师的劲儿：“我平常就是靠一些小口诀来记个别易错字的。比如‘瘪’，我就编成‘我的自行车生病了，所以轮胎就瘪了’看！病字框，里面是‘自’和‘仑’，读bie。所以自然而然就想起这个字怎么写了！”“噢！原来如此，那让我也来编一个！”看他饶有兴趣地摇头晃脑：“光辉火煌，光辉火煌，有光有火才算辉煌！”“呵呵！看不出来你也蛮有天分的嘛！”会心一笑中我俩又开心的一起汇编出许许多多的易错字小口诀。
阅读班里的错字风波，记忆犹新。它告诫我们在语文学习中遇到错别字不用着慌，让我们充分发挥自己的聪明才智，想出精妙的办法克敌制胜。诸如查字典、编口诀，岂不各有各的妙处。
祖国汉字文化神圣而博大，它记录了中华五千年文明的传承，让我们将正确书写放在第一！将我们伟大而精深的汉文化发扬光大！同学们，是时候该和错别字say:bye——bye了!
自评：阅读班里发生的小小风波，记录下来与广大博友共同分享，谢谢大家的光临指导，谢谢！