关键词： 北风 亲子 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本日记是关于小学六年级的日记，题目为：《亲子共读时《北风和太阳》》，欢迎大家踊跃投稿。
亲子共读时《北风和太阳》
爱，一个永恒的话题。我国著名教育家霍懋征在《没有教不好的学生》中写道：“是什么力量把一个人见烦恼的孩子，变成人见人爱的学生？是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。”
每个孩子的心灵深处都有一根独特的琴弦，我们只有倾注全部感情和爱心才能拨动，从而奏出美妙、和谐、动人的乐章。让我们试着多一些耐心和真诚，使得每一个孩子，在平凡的生活中享受到不平凡的阳光和快乐！不失为一个更好的方法。
星期天，我和孩子读了伊索寓言里《北风和太阳》的童话故事，故事内容十分精彩，讽喻生活，寓意深远。
“《北风和太阳》描写行人动作说明了什么？”
“嗯。行人的外套要被北风吹跑掉时，用两手紧紧地抓住；但是，当有暖暖的阳光照射时，行人却自己脱掉了外套。”
“是的，太阳获胜了！恭喜哦，你们答对了。”
北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。北风一开始就猛烈地刮，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风见此，刮得更猛。行人冷得发抖，便添加更多衣服。风刮疲倦了，便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流浃背，渐渐地忍受不了，脱光了衣服，跳进旁边的河里去洗澡。
1.在文中括号中圈出正确的读音或汉字。
北风和太阳争论谁的威力大。他们议定，谁能剥（bo）去行人的衣裳，就算谁胜利。北风开始猛烈地刮，行人把衣裳裹紧，北风就刮得更猛。后来，行人冷得（厉）害，又加上了更多的衣裳。北风终于刮累了，就让位给太阳。太阳先温和（ hé）地晒，行人（ 脱 ）掉了添加的衣裳；太阳越晒越猛，行人热得难受，就把衣裳脱光，跳进附（近）的河里洗澡去了。
2.根据短文内容，填上合适的词语：
（强大）的威力，猛烈地（刮），（添加）的衣裳，温和地（晒）。
3、根据短文内容，完成练习。
北风和太阳争论的是 谁的威力大 。北风用的方法是 猛烈地刮 ，结果是 行人加上了更多衣裳 ；太阳用的方法是 温和地晒。结果 把衣裳脱了去河里洗澡了 。
4、短文告诉我们一个什么道理，请用直线在文中划出来。
结尾处“这个故事告诉我们，说服胜过强迫。”——点明中心。我想对北风说：“光靠力量并不能解决所有问题。”
北风在自然界代表寒冷、令人发抖，在这则寓言里象征强势者的桀傲不驯，经常引起他人的反感；太阳则是一种温暖的象征，有明朗、正派的意味，是亲和、有力量的勇者。北风累得筋疲力尽，却不能让行人脱掉大衣。太阳稍露身手，行人便情不自禁解衣摘帽。有些人总是企图用暴力征服人，而他们却忘记了温和的威力远远比暴力大。我们该学谁？答案当然是太阳！
太阳和北风的故事，短小精悍、通俗易懂，这使我们明白了生活哲理。这个世界上偏偏很多人喜欢做北风，能当好太阳的却寥寥无几。须知，待人处事不是给人压力、给人逼迫，就能成功，就能获胜，疾言厉色或者使用暴力，是无法令人心服口服的，反而是要给人温暖、安详、以尊重、爱语，让人心生欢喜、心悦诚服，才是胜利者。这些话是我们对家长的鼓励。
若给孩子充满爱的尊重和信任，不放弃，就能让孩子在坚持中收获。说服就是求和谐、求愉快，使孩子乐在其中，愉悦心境。因此掌握“动之以情，晓之以理，引之以利”的说服技巧，运用高超的说服艺术，减少和避免使用胁迫和惩罚的手段，是为人父母必备的一项基本素质。而通过不断的学习和修炼说服艺术，也将为自己的工作和生活创造一种轻松愉快的环境。