关键词： 葫芦 也有 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《如果我也有宝葫芦——读《宝葫芦的秘密》有感》，欢迎大家踊跃投稿。
如果我也有宝葫芦
——读《宝葫芦的秘密》有感
在这个世界上生活，如果自己不劳动，又要享受现成的，
就只有剥削别人的劳动或者窃取别人的劳动成果。
—— 张天翼
其实王葆并不是个坏孩子，他挺想学好，肯做好事，关
心集体，热爱同学。就是有点懒，不爱动脑筋，什么事都
想要现成的，遇到麻烦事，就幻想有那么一种宝贝，可以
帮他做好多的事情，是他不费什么劲，想要什么就有什么。
譬如遇到一道挺难的计算题，甭费脑筋，这宝贝就给算出
来了，那该多好。
王葆钓鱼时果真钓到一个宝葫芦，这下他可高兴了！他
让那个宝葫芦帮他干了好多的事情，可是这一切不但没有
使王葆得到幸福与快乐，倒使他感到无聊和苦恼。
我觉得王葆不应该让宝葫芦为自己做这做那，比如：他
让宝葫芦给自己变了好多的鱼；在学校后建校舍。
如果我有一个宝葫芦，我会毫不留情的将它赶走；如果
宝葫芦真有那么神奇的话，我会让宝葫芦在贫困地区多多
盖几座希望学校，这样就可以让一些没钱上不起学的孩子
免费上学。假如我也有这么神奇的宝葫芦，我会让它把失
明的孩子的眼睛变明亮;让残疾儿童变成正常人；为穷人多
盖些漂亮舒适的房子；让它把交通变得通畅，不堵塞，安
全；还会让人们学会诚信、讲信誉等等。
如果你们也有宝葫芦，你们会怎么做呢？