关键词： 缝纫机 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《给缝纫机纫针》，欢迎大家踊跃投稿。
给缝纫机纫针
在奶奶家，有一台很老的缝纫机，我只见奶奶在上面用过，可我不曾摸过。
现在，我长大了，就对它好奇起来，便对奶奶说：“奶奶，我也想蹬缝纫机。”奶奶说：“它不是那么好蹬，很操心的。”奶奶经不住我三天两头的嚷，终于让我“玩”了。
刚刚坐到缝纫机的凳子上，我就有了一种大人的感觉，仿佛我就是七年后的大人。
突然间，我好像发现了什么……哦，原来是条“小铁鱼”静静地躺在缝纫机上。当我拿起它并问奶奶时：“奶奶，这是什么？”奶奶好像是被电到一样大喊：“小心钩住你的手。”奶奶一把夺过“小铁鱼”，把它夹在缝纫机针的针眼里，把线往上一放，再小心地把“鱼”取下，线就穿过来了。
我瞧着这个不起眼的“小不点”，心里满不在乎地想：“切，就你？”
我也学着奶奶穿针的模样，一次……没穿过；两次？还没穿过。我拿着“鱼”仔细分析着：鱼嘴边有两个铁片，其它就好像没有什么了。嗯？奶奶不是说过“钩住”？这让我来摸摸，说不定还有什么“秘密武器”。
我先从两个铁片的平面摸起，嗯，平平的；再摸鱼身，还是平平的；摸摸两个铁片侧面，“唉哟！好痛！”呜呜……什么东东？这一钩子可好，可让我把那个秘密给发现了。
原来，两个铁片中间夹着一根很细并带有一个小钩子的细铁丝。只要把细铁丝插在针孔里，把线圈成一个圆，放在钩子上，还要拉一拉，看它是否真的挂在钩子上，一边拉动“小铁鱼”，一边拉紧线，这么一来，线就“神奇”般地穿了过去。
是谁发明的这个“鱼”呢？实在感谢他/她的发明，让老年人不用再费力地穿针引线了。
不过呢？我从中间学到了一个道理：无论干什么事都要认真观察。奶奶只告诉我一点，然后我就顺藤摸瓜，还真摸到了这个好“瓜”——我终于学会给缝纫机纫针了。
小小一台缝纫机的奥秘可真多，望着这台缝纫机，我期待着有新的发现……
自评：今天，我在奶奶家经过仔细地观察，终于学会了给缝纫机纫针，感到十分高兴，便写出来与大家分享。希望各位博友多多指导，谢谢！